一封信作文
在平凡的学习、工作、生活中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？以下是小编整理的一封信作文3篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
一封信作文 篇1
xxx：
你好！六年未联系，不知是否还记得我？相信当你看到这封信时，一定很惊讶吧！仔细想想，记起来了吗？如果你实在想不起来也没关系，看完这封信后，相信你一定能记起我的。
是否还记得6年前的你，正在初三苦苦学习，为中考做准备。那时，你最喜欢足球，每逢比赛日，你便会与学习委员讨论比赛情况；那时，你“追”许嵩，他的每首歌你都会唱。而此刻，你又在干吗呢？现在，你应该是21岁吧，应该在上大三。大学的生活过的怎么样？你又在哪个大学？有没有实习（工作）？现在的你是否还像8年前一样喜欢足球、喜欢巴萨、喜欢许嵩呢？大学应该有球场吧，你又是否加入了足球队呢？你能告许我吗？
你的性格沉稳很多了吧?从前的你总是浮躁，情绪化严重。但经历了那么多风风雨雨，阅历逐渐丰富的你，应该已经学会如何掌握自己的情绪，不会再让他们在每个日日夜夜左右着你，让人无法喘息。如果真是这样，我是应该恭喜你的'，只是如果没有，一定要摒弃这些坏脾气，不然它们会毁了你的一生的!
记得有一个经典短信这样写着：
曾经拥有的不要忘记；已经得到的更加珍惜；属于自己的不要放弃；已经失去的留作回忆；想要得到的一定要努力；累了把心靠岸；选择了就不要后悔；人生就像一张有去无回的单程车票，就像一场话剧，但却没有彩排，每一场都是现场直播。把握好每次演出便是对人生最好的珍惜。
在现实和时间的洗礼下，你应该多了几分理智，多了几分从容，多了很多经验。我想你会把我说的种种都与实践恰到好处的联系在一起。
你应该猜到我是谁了吧？没错，我就是20xx年的你。在此，我祝20xx的你一切都好好的……一切都好好的。
一封信作文 篇2
敬爱的孙中山先生：
您好！
我今天阅读了一本书，让我深刻的了解了您。所以我想写一封信给您。
您虽然出生在一个普通的农民家庭，因为家庭贫困，您10岁才进入村中一所私塾就学，12岁时到美国的檀香山读书，17岁回国，1886年—1892年之间，先后在广州·香港学医。1894年，您在赴檀香山，创立兴中会，提出“驱除鞑虏，恢复中华，创立合众政府”的主张。为了学习，您不管有什么困难也坚持了下来。
1905年你在日本的首都东京成立了同盟会，系统地提出了“三民主义”思想，并与“保皇派”进行了激烈的'论战。1911年10月10日，武昌起义爆发，得到各省的响应，导致了清朝专制统治的覆灭，这就是历史上著名的“辛亥革命”。
1912年元旦，您在南京就任中华民国临时大总统，创立中国历史上第一个共和政体。1913年您发动“二次革命党，讨伐窃取大总统职位袁世凯。1914年，您在日本组织成立中华民党。您为了自己的理想不断努力。
1917年，中华民国军政府成立，您被推举为大元帅，开展“护法运动”。1919年，改组中华民党为中民党担任总理。1921年非常国会又与广州议定组织中华民国正式政府，您就任大总统，再举护法旗帜。1923年，您第三次在广州建立政权，成立陆海军大元帅大本营，复任大元帅；同年，接受苏俄和中国共产党的建议，决定公共两党合作，以推进国民革命。1924年1月，您召开了中民党第一次全国代表大会，改组民党，重新阐述和解释其“三民主义”。
您这一种热爱祖国和热爱学习的精神值得我们学习。
您把自己的一身都献给了中国民主革命，你这种献身主义让我们感动，是杰出的爱国主义者和民族的英雄。您非常重视和热爱学习，您常说：“我一生的嗜好，除了革命外，只有好好读书，我一天不读书，便不能生活。”我们都应该像您一样认真学习，学到真本领。
我以后也要做一个热爱祖国和认真学习的好学生，长大以后为祖国做出更大的贡献！
敬祝千古长青！
一封信作文 篇3
亲爱的郑琦老师：
您好！
我通过报刊、网络、电视以及听老师的讲述，了解到了您的事迹。您那博大的师爱，深深地感动了我，也深深地震撼了我。我在此真诚地希望您在百忙之中抽出一点时间与我面对面地交谈一次，好吗？
我们班上有一个同学，家境贫寒，但又调皮捣蛋到了极点。老师在班上要我们采用一帮一的办法，来帮助他，可是在上课时这位同学却“大闹天宫”。说难听点他就是无家教的野孩子，谁帮他，他就揍谁，每次老师那儿没有收到他转变的消息，到是常常要接到受他气的同学的哭诉。为此，老师只好另想妙策。老师就便决定用自己的人格魅力来感染他，每当课外活动时就找他谈心聊天，只要他稍有进步，老师就会在班上表扬他，鼓励他。但他管不到三天半，就依然故我。老师的表扬与鼓励使他更加狂妄自大，他认为老师不敢碰他(师德要求老师可不能体罚或变相体罚学生)，同学都得让着他。他才是老子天下第一似的。老师便又想用爱心感化他，老师专门为他在学校申请了免去了他的书本费，但他却认为这是老师瞧不起他，是对他人格的侮辱，于是他依然和老师对着干。
有一次，英语老师说：“英语是初中必学的课程，在中考、高考中都占有很重要的地位。希望同学们认真学习。”他却说：“放屁，英语是*屁课！”还公然说他太热了，要去游泳，老师说好说歹才把他又劝回了教室。(哎！老师是怕他离开教室真的`去游泳了，如果出了什么事，那谁担待的起呢？)这之后，他每逢副课(语数以外的科目)，不是逃课，就是在教室里傻笑，有时甚至是老师在讲台上讲课，他就在下面打乒乓球，还要周围的同学为他拣乒乓球，唉！如今，他在教室里要是闹起来就像鬼子进了村大扫荡似的，简直是翻天覆地，鸡犬不宁呀！在万般无奈之下，老师只能叹息，叹息这是教育的无能，在黔驴技穷之后，老师只能感慨，感慨这是当老师的悲哀。
郑琦老师，您是孩子们“心灵的导师”，如果他是您的学生，您会怎么办呢？请您为我们的老师指一条明路，救我们班以水深火热之中吧！
另外，郑琦老师我还有一点私事请您为我拿注意呢！我即将小学毕业，马上要上初中了，我有很多同学都说要到当阳去读实验中学，我也想去，因为那里的师资力量雄厚，再加上我已经自学了初中的英语，对英语有着浓厚的兴趣，我知道那里老师的口语较准，同时，我觉得在实验中学读书，学习上有很多强劲的对手，这有利我的发展，使我不至于成为井底之蛙。可是这样一来，对我爸爸却有负面影响，因为爸爸是育溪镇中学的校长，如果我去了实验中学就读，岂不是自认为镇中学的师资力量差，教学环境差吗？为这件事，我与妈妈争了好多次，每次妈妈都说：“是金子在哪里都会发光的，为了爸爸，你只能委屈一下自己了。”静下来想，我认为妈妈说的也有道理，唉，郑琦老师，我该怎么办呢，请您给我指点迷津，给我点亮一盏明灯吧！
最后祝您：
身体健康，工作顺利！
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