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手机致家长一封信

时间：2024-06-09 07:50:45 书信我要投稿

手机致家长一封信15篇【合集】

　　在日常学习、工作和生活中，大家或多或少都会接触过书信吧，书信是用于交流思想、表达意见、传递信息、互通情况的应用文书。那么你有了解过书信吗？以下是小编整理的手机致家长一封信，希望对大家有所帮助。

手机致家长一封信15篇【合集】

手机致家长一封信1

尊敬的家长：

　　您好！首先，感谢您为孩子成长所做出的不懈努力，感谢您一直以来对我校各项工作的理解、支持与配合！

　　我校为进一步强化对学生的教育管理，规范学生行为，努力为学生的健康成长创设良好的学习与生活环境，让家长理解学校对学生的培养教育，学校经过深入调查和反复论证，特向家长和同学们告知学生在校期间禁止携带手机和MP4。

　　家长们让自己的孩子携带手机和MP4出发点可以理解，原本是想让孩子与自己联系方便，学习上多个“高科技帮手”，但经过我们长期的实际调查发现：中学生配带手机、MP4可以说 “弊远远大于利”。

　　现在，我们将在校高中生使用手机和MP4的种种弊端告知给各位家长和同学们，希望学校的管理措施能够得到家长的大力支持和同学们的理解与配合。恳请各位家长深刻认识到孩子配带手机、MP4的危害，配合好我校的管理工作，否则，学校的教育也只能变得苍白无力。

　　其次，学校将采取果断措施，在教学楼、宿舍区不定期检查学生中的手机、MP4等，一旦查出，第一次予以通报批评，扣本班量化积分，由家长到学校领取手机和MP4；第二次发现学校将对其手机强制保管直到该生毕业；第三次发现给予劝退处分。请各位家长理解，并予以配合。

　　还有，学生在上学的时候，请提醒自己的'孩子是否已经佩戴了胸卡。此外学校不准学生佩戴首饰，男生不准留长发、男女生不准染彩发、烫发，不准穿奇装异服（特别是女生），请家长为了自己孩子的形象，配合学校共同做好孩子的工作。对不配合学校要求的学生，学校将采取停课等措施。

　　最后，敬请各位家长记住孩子班主任的电话号码，并保持经常联系；学生有急事，学校有公用电话可以与家中联系，班主任也可为学生提供方便。

　　请对自己的孩子负责吧，让我们双方密切配合，共助孩子的成长与进步，给孩子一个美好的明天！

　　xxx

　　20xx年xx月xx日

手机致家长一封信2

亲爱的家长朋友们：

　　风雨送春归，飞雪迎春到。在春节及寒假即将到来之际，我们真诚地向你们问好，并热切地希望和你貌同度过一个安全、祥和而又富有意义的寒假。

　　为使小朋友们度过一个恢、祥和的节日，安全迎接新学期的到来，防止烟花爆竹可能造成的伤害。希望家长朋友积极参加到我们组织的“你我携手守护蓝天，不买不放烟花爆竹”的活动中来，自觉不去购买、燃放烟花爆竹，倡议家共同做到以下几点：

　　一、不在禁放区域内燃放烟花爆竹;

　　二、不携带烟花爆竹乘坐车、船、飞机等公共交通工具;

　　三、积极举报非法制作、销售、燃放烟花爆竹的行为;

　　四、积极宣传禁止制作和限制销售、燃放烟花爆竹的有关规定;

　　五、禁止燃放拉炮、摔炮、砸炮等危险性的烟花爆竹;

　　六、家长要以身作则，加强对孩子的.教育、管理和监护，做“你我携手守护蓝天，不买不放烟花爆竹”的带头人。

　　亲爱的家长朋友们，从现在做起，从自我做起，每个人都行动起来，争做遵纪守法的公民，从噪烟花爆竹做起，以健康、文明的精神面貌，共同迎接美好的明天!

　　祝小朋友们健康成长!祝新春快乐、阖家幸福!

　　新城实验幼儿园

　　20xx年12月26日

手机致家长一封信3

尊敬的家长：

　　您好！

　　手机作为现代社会的信息沟通工具，在给学生带来便利的同时，也产生了不容忽视的负面影响。学生带手机入校，因缺乏对自身的约束及手机网络功能的异化使青少年不胜诱惑，已严重干扰到了孩子正常的学习、生活和健康成长。据教育专项调查统计表明，学生携带手机进校园的弊端主要有：

　　1.干扰教学秩序，影响学习效率。中学生好奇心强，自控能力弱，在课堂上或自习课玩手机，干扰课堂秩序和师生情绪，破坏学习氛围，影响班级学习风气和校风。

　　2.影响身体健康，降低记忆力。午休或晚上就寝时间使用手机，痴迷网络游戏，影响自己和其他同学正常休息，记忆力降低，导致上课不能集中精力专心听课，不能按时完成作业，致使学习成绩直线下滑，荒废学业。

　　3.利用手机在考试中有违规行为。学生利用手机在考试中作弊的负面新闻屡见报道。在考试中弄虚作假，不仅违反纪律，也影响良好思想品质的形成，害人害己。

　　4.相互攀比，助长虚荣心理。手机款式与功能差别很大，同学间相互攀比品牌，有学生甚至将手机视为身份地位的象征，盲目攀比，贪图虚荣，自我意识膨胀。

　　5.受网上不良信息诱惑，容易玩物丧志，误入歧途。绝大部分学生使用手机并非用于和父母沟通联系，而是为了个人娱乐与休闲放纵。过多时间玩游戏、上网聊天、浏览不良网页、看小说，庸俗无聊的'聊天交友，使孩子们欲罢不能、欲舍不忍，成为在校学生精神污染的主要来源。

　　6.诱发手机失窃等财产遗失问题。因学生携带手机上学保管不当，导致手机失窃现象时有发生。

　　7.安全问题。充电、充电宝带来严重安全隐患。

　　为了进一步加强校风学风建设，使孩子们拥有更安全健康的成长环境，维护学校正常的教育教学秩序和生活秩序。根据家长要求和学校管理实际需要，从本学期开始，学校将大力整治和规范学生手机的使用问题，禁止学生将手机带入校园使用，并将此要求纳入《学校学生纪律管理条例》和《班集体量化评估》项目之中。

　　为了满足学生与家长通话需要，学校与电信部门联系，在学生宿舍和教学楼公共区域安装了“校园公话”，学生用IC电话卡即可拨打电话。

　　希望能一如既往得到各位家长的鼎力支持，做好与孩子的沟通教育工作，共同为孩子成长创设优良的校园育人环境，让孩子把手机留在家里，将精力投入到学习中！

　　谢谢您的合作！

xxx

xxxx年xx月xx日

手机致家长一封信4

尊敬的家长们：

　　你们好！

　　首先进行一下自我介绍，我是一名普通的初中生，对于生活中的事情的感悟，话不多说，咱们先进入主题，在日常的生活中，你非常关心孩子的生活习惯，因为这有可能关系到他的未来，你想让他未来一切都美好，所以你经常教育孩子们做人的道理，但在每次教育孩子的时候，看着孩子一点听不进去的神色时，你的心里想必也很不好受吧

　　还有一些家长往往看到孩子这种神色时，经常怒从心来，抓起孩子一顿打，一边打一边还可能在心里说："我这是为了他以后好，现在不知道，以后就晚了，他还这幅表情。"于是手上的力道更加一分。

　　但事，我想说的是，他知道了有什么用？有些家长可能会说，那样以后成长道路上就会少一些阻碍，会吗，我觉得不会，因为他只知道这种事，却不知道这个事情的重要性。

　　当你一次又一次对子他说了又说，他能把你说的都能倒背如流了，他还是无所谓的.，因为有些事情的重要和对他的助是你说不出来的，必须让孩子自己去学会改变，自我去省。

　　在人生的道路上，他的路只能自己走，父母是不了的，不管什么样的道路多会有坎坷，只有他自己学会去面对，改变，才能顺利地走过去，及使你将他的路弄的一帆风顺，但出来的通常是无用之才。

　　人要经历困难才会坚强，说再多只有他才能决定对与错，就像是授之以鱼，不如授之以渔，说再多，不如让他去面对困难，才能战胜困难。

　　人生的道路只能他自己走，一切的一切只能靠他自己去学会，承担！

此致

敬礼！

　　写信人：___

　　20__年__月__日

手机致家长一封信5

尊敬的家长：

　　学生能不能带手机进课堂？这一直是个令学校和家长纠结的问题。福建省十三届人大常委会第三十四次会议表决通过《福建省禁止中小学幼儿园学生携带手机进入课堂的规定》（以下简称《规定》），于20xx年9月1日起施行。今年秋季新学期开始，对学生带手机进课堂说“不”将实现有法可依。

　　《规定》的具体内容如下：

　　一、禁止中小学幼儿园（以下简称学校）学生携带手机（含电话手表）进入课堂。

　　二、学生确有需要将手机带入学校的，应当由其父母或者其他监护人向学校提出书面申请。

　　（1）经允许带入学校的学生应当将手机交由学校统一管理；

　　（2）未经允许带入学校的老师应当代为保管，并及时告知其父母或其他监护人，共同进行教育。

　　三、学校应当保障学生合理的通话需求；加强宣传引导，并结合实际制定手机管理具体办法，纳入学校日常管理。

　　四、教育行政部门应当指导学校落实本规定。教育督导机构应当对学校手机管理情况进行监督。

　　五、本规定自20xx年9月1日起施行。

　　学校管理制度

　　为切实维护学校正常教育教学秩序，确保课堂高效有序进行，创建安全优良的学习环境，规范学生手机使用行为，保护学生视力，引导学生身心健康发展。按照上级文件要求，结合我校实际情况，经学校研究，决定进一步加强对学生使用手机的规范管理。

　　一、学校已安装校园电话（门卫室：6380926）方便学生与家长亲友联系；同时也将班主任、相关科任教师的电话告知您，您有事可以联系班主任或科任教师；

　　二、学生不得将手机带进课堂，班主任对学生带手机情况进行检查；

　　三、确因特殊情况需要将手机（含电话手表）带进校园的，必须履行相关手续，经学生家长同意、书面提出申请，说明理由，经班主任汇报德育处登记。进入校园后主动交给班主任放入手机保管盒存放保管；

　　四、如未申请私自带手机进校园的，班主任有权将手机代管，并与家长沟通后归还。若学生因违反规定携带手机进校园造成遗失或损坏的，由学生本人承担责任。

　　家长以身作则

　　加强学生手机管理关乎孩子们的.视力保护、学业进步和身心健康，需要家庭的大力支持和配合。请全体家长积极履行好孩子监护人的教育职责，将加强手机管理作为家庭教育的重要内容，引导孩子限时、安全、理性使用手机等电子产品。

　　1、应以教育引导为主。多与孩子陪伴，防止在手机管理过程中出现粗暴行为，坚决避免发生极端事件。

　　2、培养孩子兴趣。家长可以注重培养学生的课外特长；节假日让孩子通过丰富的课外活动，既可预防孩子沉迷于手机，也可帮助孩子获得成就感，促进孩子健康发展。

　　3、形成榜样引领。家长是孩子的第一个老师，也是最重要的老师。家长要以身作则，言传身教，科学合理使用手机，给孩子树立一个良好的榜样。

　　学生严格自律

　　亲爱的同学们，我们应该时刻记住，不要把手机带到课堂里，如果真有特殊情况要带入校园，请根据学校的要求做好申请工作。真心希望我们每一位同学都能成为“会正确使用”手机的“小达人”。请同学们为了理想，为了身上肩负的责任，为了净化校园环境，远离手机，严格自律！

手机致家长一封信6

尊敬的家长：

　　感谢您长期以来对学校教育工作的信任、理解和支持！去信联系，是想告知您，为了孩子的健康成长，学校禁止学生带手机入校一事。

　　孩子带手机入校，在方便您与孩子联系的同时，也给学校的教育教学秩序、孩子的学习和成长带来了诸多危害。

　　首先影响学习。学生心智水平及自我控制能力难以达到成年人所期望的水平，对如何使用手机没有一个正确的认识和态度，大多数学生自控能力差，课堂上用手机上QQ、微信闲聊、看下载的小说，甚至玩游戏。学生玩手机势必会浪费大量的学习时间，而且沉湎手机娱乐游戏，也会使学生对学习逐渐丧失兴趣，以致贻误、荒废学业。

　　其次影响身心健康。一方面，孩子的免疫系统比成年人脆弱，使用手机时大脑受到的辐射比成年人要高出50%，更容易受辐射影响，长时间会引起头痛、记忆力减退和睡眠失调，严重影响身体健康。另一方面，孩子带手机也影响心理健康。手机短信和手机上网，这是一个缺乏规范且隐秘性很高的“灰色地带”。黄色信息、色情笑话等不良信息，会通过手机在孩子中间蔓延。青少年学生长期接触不良信息，会在心理上形成带有依赖性的不健康的阅读感受，出现心理紊乱，性格怪异，意志沉迷，精神颓废，责任丧失，学习放弃等现象。

　　再次影响良好品质的形成。近年来，通过手机考试舞弊现象日益严重，考试作弊呈现出大范围、跨考场、跨学校的特点，已成为各级各类学校管理中最头疼的问题之一。另外，利用手机在网上隐藏身份，进行网恋、网骂，使学生责任丧失，品质堕落，更有甚者为了支付数额不低的手机通讯费用，将偷窃的手伸向身边的同学，一步步滑向危险的境地。

　　尊敬的.家长，我们在享受信息技术带来便利的同时，还必须关注因使用不当给孩子的身心所带来的危害。为了净化育人环境，为了正常的教育教学秩序，更为了孩子的健康成长，让我们共同禁止全区中小学学生带手机入校，请您与学校密切配合，对孩子加强教育。

　　上学前，家长要把好第一关。请您给孩子讲清带手机的危害，让孩子有个正确的认识和态度，不携带、少使用。与家长联系可使用校内外公用电话，紧急情况下可以随时找班主任或老师联系。如果学生违规将手机带入校内或在学校使用手机，一经发现，则一律由学校收缴，暂为保管，期末时再予以发还于家长，并给予违规学生相应校纪处理。

　　各位家长，做好学生的教育工作，让孩子健康成长，是我们共同的愿望和责任，希望广大家长积极配合学校落实好禁止学生携带手机入校这项规定，也希望您能一如既往地支持、配合我们的工作，共同为孩子营造一个健康、优良的成长环境，让孩子专注学业，为自己赢得一个美好的明天！

　　祝工作顺利！

　　xxx

　　20xx年xx月xx日

手机致家长一封信7

尊敬的家长朋友：

　　您好！

　　感谢您一直以来对我校工作的理解和支持。日前，教育部办公厅印发《关于加强中小学生手机管理工作的通知》，要求学校细化手机管理措施，做好家校沟通，形成家校协同育人合力，加强学生手机管理，要求家长切实担负起教育监护责任，履行教育职责，加强对孩子使用手机的督促管理，形成家校协同育人合力。

　　为维护学校教学秩序，保障学生的身心健康，遏制学生过度使用智能手机的不良风气，促进学生学业进步和全面发展。根据上级相关文件的要求，就学生使用手机作出如下规定：

　　1、禁止手机入校。学校禁止学生携带手机到校，家长有紧急需要可以联系班主任老师。如学生确需将手机带入校园，须经学生家长同意，并向学校提出书面申请。进校后，应将手机交由班主任统一保管，禁止将手机带入课堂。

　　2、违规携带、使用手机的.，学校将暂扣处理，并通知家长到校领回。若您孩子经教育，仍多次违规使用，我们将予以更严肃的处理，请您配合。

　　3、家长朋友们在加强手机管理的过程中要注意关注孩子的心理健康，在沟通交流的过程中调节情绪，疏导心理，引导孩子科学理性对待并合理使用手机。

　　尊敬的家长，让孩子健康成长，教育孩子成才，这是每位家长和老师的共同愿望和责任。因此，我们真诚地希望您理解和支持我校的工作，积极配合学校教育，从源头上杜绝那些影响孩子身心健康发展的不良现象，让我们齐心协力，共同为孩子们创造一个健康和谐的学习氛围和成长环境。

手机致家长一封信8

尊敬的家长：

　　您好！感谢您一直以来对XXX中心小学工作的理解和支持！

　　全国首部专项立法规范学生在校使用手机的地方性法规——《福建省禁止中小学幼儿园学生携带手机进入课堂的规定》将于9月1日起施行。《规定》明确禁止中小学幼儿园学生携带手机（包括电话手表）进入课堂。根据《教育部办公厅关于加强中小学生手机管理工作的通知》要求，为了整顿校园的学习风气，营造浓郁的学习氛围，促进学生身心健康成长，还学校安静的读书环境，现将学生使用手机的危害和我校关于禁止学生在校使用手机的要求告知如下，敬请各位家长认真阅读，并积极配合学校做好相关工作

一、过度使用手机的危害

　　一、不良信息泛滥，不利健康成长

　　过度使用手机，不仅会造成孩子视力下降、注意力不集中，还会影响孩子的心理健康，使他们变得烦躁不安，抑郁寡欢，甚至手机没电、信号减弱等情况，也会让他们产生紧张、焦虑等消极情绪，这些都是“手机中毒综合症”的表现。调查发现，学生一旦将手机带入学校，就会想方设法在教室偷偷使用，这样会严重影响听课质量和睡眠。网络游戏、不良网页、行骗短信、涉赌等，让心智尚未成熟且无社会经验的孩子，很容易上当受骗，或是陷入不良信息泥潭无法自拔，影响健康成长。

　　二、过度依赖手机，亲情疏远缺失

　　有的孩子甚至利用手机在网上直接搜索习题答案和作文范文，丧失了学习与思考的主动性，养成了依赖思想。同时陪伴家人、做力所能及家务等时间减少。加之部分留守孩子，没有父母在身边监管，只由家中老人照顾，久而久之，就会导致家庭教育不到位，亲情逐渐疏远缺失。

　　三、炫耀攀比盛行，助长不良风气

　　手机档次高低助长学生间的攀比之风，影响校园风气。没有手机的孩子更是找出若干理由，要求家长为之配备手机，增添家庭的经济负担。有的孩子为了支付高额的手机通讯费用或游戏充值，甚至会走上借贷或犯罪的道路。

　　二、学校关于手机管理的措施

　　一、家校形成共识

　　学校将通过班级微信群和学校微信公众号等方式广泛宣传学生使用手机的危害和教育部关于手机管理的通知，使家校生三方就校园禁用手机达成共识。

　　二、学生不得将个人手机带入校园

　　学生如不慎将手机带入校园，进校后应在第一时间将手机交给班主任，由班主任交给年段长统一保管和报备，如学生确有个人原因、身体原因等特殊情况，须经学生家长同意、书面向学校提出申请，经班主任和德育处同意后方可携带手机进入学校，但进入校园后也要将手机交给班主任，由年段长统一保管和报备，禁止带入课堂。

　　三、特殊情况特殊对待

　　家长如需联系学生，可通过微信、拨打班主任或任课老师电话等方式。学生如需联系家长，可在经过老师允许的情况下，使用学校办公室的固定电话或教师手机，学校老师和学校将极力为学生提供帮助。

　　四、召开班会

　　德育处组织召开班主任会议，强调手机管理工作，各班召开“禁止学生携带手机进校园”的主题班会，师生共同学习教育部印发的通知。

　　三、作为家长，我们这么做

　　一、应以教育引导为主

　　多与孩子陪伴，要积极培养孩子其他健康的`兴趣爱好，防止在手机管理过程中出现粗暴行为，坚决避免发生极端事件。

　　二、培养孩子兴趣

　　家长可以注重培养学生的课外特长，如球类运动、乐器、书法等；节假日可以鼓励孩子参加丰富的课外活动。可以预防孩子沉迷于手机，也可以帮助孩子获得成就感，促进孩子健康发展。

　　三、形成榜样引领

　　家长是孩子的第一个老师，也是最重要的老师。家长要以身作则，言传身教，科学合理使用手机，尽量不在孩子面前玩手机，切忌自身沉溺于手机和网络，为孩子树立一个良好的榜样。家长要切实履行家庭教育职责，安排好孩子放学后和节假日生活，指导孩子合理作息，引导学生文明上网、绿色上网，及时发现、制止和矫正孩子网络游戏沉迷和不当行为。

　　让孩子健康成长，是我们共同的愿望和责任，希望各位家长朋友和学校一起做好学生的教育工作，同时也希望您能一如既往地支持、配合我们的工作，请让孩子把手机留在家里，由家长加强对手机的监管，让孩子能将全部精力投入学习。

　　我们所做的一切努力都是为了孩子更好地成长！谢谢大家的理解和支持！

手机致家长一封信9

尊敬的家长：

　　您好！首先感谢您对学校工作的一贯关心和支持！

　　随着科技的进步，手机日益普及，也许您想方便与孩子联系就给孩子购置手机。但是您是否真的了解孩子带手机到学校的用途？

　　据权威机构对中学生使用手机进行问卷调查显示：中学生使用手机收发短信，约占40%；玩游戏或上网，约占25%；闲聊，约占25%；与亲人联系，约占10%。仅仅是10%的需求，家长就给了子女100%的满足，结果却事与愿违。由于中学生心智水平及自我控制能力难以达到成年人所期望的水平，在使用手机这个问题上没有一个正确的认识和态度，使手机的负面效应远远超出它本来的通讯功能。

　　实践证明，中学生使用手机弊远远大于利。在教育管理中，我们发现大多数学生使用手机，目的是上网玩QQ、玩游戏、听歌、拍照片、下载图片铃声、发短信、闲聊等等。有的学生晚自习时间趁老师不注意偷偷的用手机玩游戏，看小说，宝贵的学习时间就这么一点点浪费；有的学生熄灯后还在宿舍打电话、聊QQ或发短信，上网看不健康网页，以至于第二天上课时睡眼朦胧，无精打采；更有甚者为了支付数额不低的手机通讯费用，将偷窃的手伸向身边的同学。

　　中学生使用手机主要有六大“毒害”：

　　一、分散了学习精力，浪费了宝贵的学习时间；

　　二、对校园正常的教学秩序造成不良影响；

　　三、很多违规行为都是通过手机进行的（如早恋等）；

　　四、使用手机上网聊天极易造成非正常的人际关系，如造成同学之间的矛盾，异性之间不正当交往，与陌生人交往而受骗上当等；

　　五、容易在学生当中诱发攀比心理，有无手机，谁的手机好，都刺激了学生的虚荣心，不利于学生健康人格的形成；

　　六、手机甚至已经成为一些学生传播不健康、不文明信息的.工具，成了影响学生思想、玷污学生心灵的“杀手”。特别是危害极大的黄色信息，使学生的心灵受到极大的污染。

　　由于手机所造成的负面影响巨大，省内外很多学校早已禁止学生携带手机进校园，很多专家、学者以及社会有识人士，包括绝大多数家长也都支持这种做法。学校每年在家长一封信中制定了详细的方案和使用手机后的处理，请您态度一定要坚决，理解、支持我们的做法，不为孩子提供手机，并耐心做好孩子的思想工作，让孩子理解配合学校的这一做法。

　　各位家长，做好学生的教育工作，让孩子健康成长，是我们共同的愿望和责任。希望您能一如既往地支持、配合我们的工作。让孩子把手机留在家里，将精力投入学习！

　　谢谢您的合作！

手机致家长一封信10

各位家长朋友：

　　您好！

　　新年伊始，我们迎来了新学期。开学初，佛山市教育局转发了教育部办公厅下发的《关于加强中小学生手机管理工作的通知》，要求抓好中小学生手机使用管理。学校将认真贯彻执行，特写这封信将相关要求告知每位家长，请您和孩子一起查阅。

　　随着手机的日益普及，学生使用手机对学校管理和学生发展带来诸多不利影响。为保护学生视力，让学生在学校专心学习，防止沉迷网络和游戏，促进学生身心健康发展，现就进一步加强我校手机的管理工作通知如下：

　　手机有限带入校园

　　原则上，学生不将个人手机带入校园。学生确有将手机带入校园需求的（例如学校组织的实践活动），须经学生家长同意、书面提出申请，进校后应将手机交由学校统一保管，禁止带入课堂。

　　细化管理措施

　　学校已将手机管理纳入学校日常管理，明确了统一保管的场所、方式、责任人，提供必要保管装置。为了保证学生与家长之间联系的畅通，学校教师办公室、门卫室都配有公用电话，可以满足学生与家长联系的需要，另外学生如果确实有急事和家长联系，学校的每个老师都会提供方便。

　　加强教育引导

　　学校将通过国旗下讲话、班队会、心理辅导、校规校纪等多种形式加强教育引导，让学生科学理性对待并合理使用手机（含智能电话手表），提高学生信息素养和自我管理能力。

　　家长在家也要和孩子一起商定使用手机（含智能电话手表）的细则，避免简单粗暴管理行为。例如使用的时间、场合和浏览的内容，并教育孩子手机使用安全方面的知识，警惕手机网络诈骗，避免因过度使用手机，造成视力下降、沉迷网络和游戏的不良后果。

　　在家中，为了不让孩子沉迷手机或其他电子产品，请您这样做：

　　（1）限制使用时间

　　家长事先和孩子约定使用手机的时间和规矩，并且一定要执行这个约定，督促孩子成为“言而有信”的人。

　　（2）做好正确引导

　　家长要引导孩子保护自己的隐私同时更要指导孩子自觉抵制不良信息的侵害，增强安全防范意识和自我约束力。

　　（3）进行亲子活动

　　平时多了解孩子的想法，给孩子足够的关注不要让孩子把生活重心都转移到手机上。带孩子发现一两项他喜欢的运动或活动，重点让孩子享受运动或活动带来的乐趣。

　　（4）多亲近大自然

　　父母多带孩子走出家门，多亲近大自然，有益孩子眼睛的`放松，也有益于孩子身心健康和良好家庭关系的建设。

　　（5）定时检查手机

　　家长不用过早让孩子拥有手机等电子产品，同时要定期检查自己的手机，避免安装了一些不良的app，提前过滤掉一些不适宜孩子观看的视频、网站等。

　　（6）家长以身作则

　　父母平时在家不要手机不离手，更不要依赖手机让孩子打发时间，在孩子面前要起一个表率作用。

　　家校共育齐管理

　　学校将手机（含智能电话手表）管理的有关要求告知学生家长，讲清过度使用手机的危害性和加强管理的必要性。家长应履行教育职责，加强对孩子使用手机的督促管理，形成家校协同育人合力。

　　感谢各位家长的理解和支持，让我们家校合力，携手共进，促进每一个学生的健康成长。

　　XXXXXX小学

　　20xx年3月5日

手机致家长一封信11

尊敬的各位家长：

　　随着手机功能日益增多，它已不仅仅是简单的通讯工具，还具有电脑的很多功能，如上网、聊天、打游戏、看电影、读小说、发微信、微博等等。当手机日趋普遍的时候，这种先进、便捷的通讯娱乐工具也悄悄地向中学校园蔓延，学生也受到不同程度的影响。

　　现代科技高速发展，手机越来越智能化，娱乐性功能很容易让学生着迷，学生沉迷其中，甚至不可自拔。家长是否真的了解孩子带手机回学校的用途？是否察觉到了孩子从带手机回学校以后发生的细微变化？根据z学校多年的管理经验和在一线工作的班主任馈的情况，以及中学生使用手机调查问卷得出结论，学生使用手机弊远远于利：

　　首先，学生使用手机主要用来收发短信（约占40%）、玩游戏或上网（约占25%）、闲聊（约占25%）与亲人联系约占10%。学生用手机容易产生与学业、亲人疏离的现象，最直接的后果是影响学业和引发早恋（手机为早恋提供便利条件）。我校一位初二年级品学兼优的女生，初一时未发现早恋行为，初二时家长为了与孩子联系方便，给孩子一部手机让其带回学校。该女生虽用手机与家人联络，但更多的是用来与同学和朋友聊天、上网，短短两个月就陷入早恋的漩涡，成绩幅下降。家长觉察后，立即收回手机，但为时已晚。处于青春期的中学生心理承受能力很弱，这位女生因成绩下降，受不了周围同学异样的目光，加上情感纠缠，出现严重的心理问题，不得不求助于心理医生，最后只能休学回家调理。可以说，这个优秀的女生就毁于错误地使用手机。如果家长不提供手机，相信情况不会如此，毕竟中学生的自我控制能力难以达到成年人期望的水平。

　　其次，学生使用手机对校园正常的教学秩序造成不良影响。有些学生课间在厕所偷偷打电话、玩游戏，不注意时间，直到同学提醒才匆匆跑进教室，这种情况下学生怎能很快的投入学习状态？如果每节课都有几个学生迟到，不但影响自己学习，还影响老师讲课与其他同学听课。有些学生晚自习时间趁老师不注意偷偷地玩手机，殊不知正当他们沉迷于此的时候，宝贵的学习时间就这样一点点流失了，而且还给班级的学风带来不良的影响；有些住宿生熄灯后还在宿舍打电话、聊QQ或看微信、微博，甚至上网看不健康的网页，这不仅影响其他同学休息，还使自己脑兴奋很难入睡，无法保证充足的睡眠时间，以至于第二天上课时还睡眼朦胧，无精打采。还有些学生害怕手机被发现，总是提心吊胆地偷偷使用，上课不能专心听讲，心中总是“挂念”着手机，一颗本应努力学习的心不能安静下来；更有甚者，在上课时将手机调到振动，悄悄地玩游戏、看电影或编写短信，完全置课堂学习于不顾，收到信息的同学受不住诱惑免不了回信息，也同时受到干扰。据学生映，带手机回校的学生成绩都会下降，有一些成绩退步非常明显。

　　第三，学生使用手机发短信和看网络中的不良信息危害心理健康。手机短信和网页虽然便捷，但同时也是一个缺乏行为规范且隐秘性很高的“灰色地带”,其中危害最的是黄色信息满天飞,以往多在成年人中流传的“色情笑话”等不良信息通过手机蔓延到学生中间，使这些稚嫩的心灵受到极的污染。由于手机隐蔽性强,不易被察觉,学生长期接触不良信息,很容易形成一种心理不健康的阅读快感，继而出现不良的思想。

　　最后，学生使用手机，容易在学生当中诱发攀比心理。有无手机，谁的手机品牌，都在无形中刺激了学生的'虚荣心，不利于学生身心健康。有些学生甚至瞒着家长“节衣缩食”，每天只以泡面充饥，只为省下生活费购买手机，为了支付数额不低的手机通讯和上网费用，有的学生甚至将偷窃的手伸向身边的同学，以至走上违法犯罪的道路。

　　当看到有些同学因使用手机不当而导致学习成绩直线下滑时，我们的老师感到非常的心痛。家长朋友们，你们的孩子、我们的学生，应该在学校里学习科学文化知识，在学校里身心健康的成长，他们应该少一些外界的诱惑，多一份这个年龄本该有的蓬勃青春，但这个年龄段的中学生多数自制能力有限，万一误入歧途，毁掉的是孩子的学业、前途，后悔的则是我们的家长。家长朋友们，你们选择了z学校，就是把孩子的前途托付给z学校，你们希望把孩子培养成才，如果孩子因为手机耽误了学习，甚至向你们期望的相方向发展，子女的成才梦如何能圆呢？现在生子女的家庭占绝多数，如果一个孩子走上错路，这个家庭就失去了100%的希望。

　　学校为了保证学生与家长之间畅通的联系，建立了家校联系的平台，如在校内安装了50台校讯通终端机，学生每月可以免费跟家长通话200分钟，完全可以满足学生与家长联系的需要。

　　“先，后成才”是我们学校一贯的办学宗旨，鉴于学生使用手机产生的不良影响，我校自二OO七年起在《一中学校学生管理手册》中明确规定，学生上学一律不能携带手机。这项措施已得到绝多数家长和学生的力支持与配合，但是仍有少数家长没有意识到这个规定的必要性和重要性，仍允许子女携带手机进校园。对此，学校再次重申，凡带手机等通讯工具回学校者，一经发现，学校将代为保管，到学生毕业后再返还，并将对违规学生按校规进行严肃处理。为了能够让学生专注学业，不辜负家长、学校的期望，希望家长理解、支持、配合学校的工作。

此致

敬礼！

手机致家长一封信12

尊敬的家长：

　　您好！

　　全国首部专项立法规范学生在校使用手机的地方性法规——《福建省禁止中小学幼儿园学生携带手机进入课堂的规定》已经于9月1日正式施行。《规定》明确禁止中小学幼儿园学生携带手机（包括电话手表）进入课堂。根据《教育部办公厅关于加强中小学生手机管理工作的通知》要求，为营造浓郁的学习氛围，促进学生身心健康成长，还学校安静的读书环境，现将和我校关于禁止学生在校使用手机的要求告知如下，敬请各位家长认真阅读，并积极配合学校做好相关工作。

　　一、过度使用手机的危害

　　不良信息泛滥，不利健康成长

　　过度依赖手机，亲情疏远缺失

　　炫耀攀比盛行，助长不良风

　　手机档次高低助长学生间的攀比之风，影响校园风气。没有手机的.孩子更是找出若干理由，要求家长为之配备手机，增添家庭的经济负担。有的孩子为了支付高额的手机通讯费用或游戏充值，甚至会走上借贷或犯罪的道路。

　　二、学校关于手机管理的措施

　　家校形成共识

　　学校将通过班级微信群和学校微信公众号等方式广泛宣传学生使用手机的危害和教育部关于手机管理的通知，使学校、学生、家庭三方就校园禁用手机达成共识。

　　学生不得将个人手机带入校园

　　学校在保安室设立手机寄存专柜，学生如不慎将手机带入校园，入校后，将手机（电话手表）存放在保安室，并做好登记，装入信封。学校为每个年段设置一个手机存放盒，由保安专人管理，到下午放学方可取走，禁止带入课堂。

　　如学生确有个人原因、身体原因等特殊情况，须经学生家长同意、书面向学校提出申请，经班主任和学校调查情况属实再予以批准。

　　确保家校联系畅通

　　学校在保安室和一楼办公室设置免费公用电话（XXX），学生如需联系家长，可在经过老师允许的情况下，拨打公用电话。学生家长如需联系学生，可通过微信、拨打班主任或任课老师电话等方式。

　　召开班队会

　　学校组织召开班主任会议，强调手机管理工作，各班召开“禁止学生携带手机进校园”的主题班会，师生共同学习教育部印发的通知。

　　三、作为家长，我们可以这么做

　　教育引导多沟通

　　家长要多与孩子陪伴，要积极培养孩子其他健康的兴趣爱好，防止在手机管理过程中出现粗暴行为，坚决避免发生极端事件。

　　“疏”“堵”结合巧管理

　　家长要明确规定孩子使用手机的时间及使用目的，引导孩子在家适当使用手机获取网络知识，分享学习心得；指导下载资源丰富的学习软件，让孩子把玩手机用在正道上。

　　家长还可以和孩子进行一次“平等谈判”，谈妥每天使用手机的时间段、内容以及违反后果，签订“使用手机协议”。白纸黑字，可以省去家长不少苦口婆心。

　　榜样引领有情趣

　　家长是孩子的第一个老师，也是最重要的老师。家长要以身作则，言传身教，科学合理使用手机，尽量不在孩子面前玩手机，切忌自身沉溺于手机和网络，给孩子树立一个良好的榜样。家长要切实履行家庭教育职责，安排好孩子放学后和节假日生活。要注重培养学生的课外特长，如球类运动、乐器、书法等；节假日可以通过丰富的课外活动预防孩子沉迷于手机，也可以帮助孩子培养生活情趣，获得成就感，促进孩子健康发展，让孩子感到生活中的小美好不只有手机。

　　让孩子健康成长，是我们共同的愿望和责任，希望各位家长朋友和学校一起做好学生的教育工作，同时也希望您能一如既往地支持、配合我们的工作，请让孩子把手机留在家里由家长加强对手机的监管，让孩子能将全部精力投入学习。

　　我们所做的一切努力都是为了孩子更好地成长！感谢各位家长朋友的理解与支持！