老师致家长的一封信【经典】
无论在学习、工作或是生活中，大家都经常看到书信的身影吧，书信是人们表达情感的一种特别方式。那么问题来了，到底应如何写一封优秀的书信呢？以下是小编精心整理的老师致家长的一封信，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
老师致家长的一封信1
孩子的亲友团们：
大家中午好!
从开学到现在学校活动一直很多，没能及时和大家交流沟通，在此我表示深深地歉意。各位在群里反馈过来的信息我都看到了，谢谢大家对我们工作的支持。
今天我就语文学习和各位聊一聊。汉语拼音是孩子独立阅读的基础。单独的声母，韵母孩子都会读，但组成音节后读起来就有一定的困难，尤其是在幼儿园里从未接触过拼音的孩子来说，拼读的确是个难点，每天早读我都领着孩子将前边学过的内容读上几遍，刚开始是把拼音写黑板上，领着读，后来发现孩子们看着书中的音节就又不认识了。现在是让孩子看着书用手指指着，一个一个音节跟着我读，例如"kě"先读声母k，然后是韵母ě，拼在一起是"渴"这个音，"口渴"的"渴"。孩子初入小学，年龄小，自觉性不够高，注意力不强，坚持不到3分钟。刚开始真正能按我说的去做的人不多，往往是老师读这个，他们看另一个，边玩边读，老师都读完了，他还没找到，光指望早读30分钟，课堂上的40分钟，是远远不行的。现在才刚学了6个单韵母，14个声母孩子就迷糊了，那后边还有声母，复韵母，前鼻音，后鼻音，整体认读音节，那混在一起就更迷糊了。因此，每天各位都要让孩子把已经学过的拼音读一读，会读的读一边就行，不会的，有点生的地方多领着孩子读几遍。现在不会读的，读不好的不光是你家的一个孩子，但会读的孩子将会越来越多。一天天坚持下去，你会看到想要的结果的。
还有孩子小，作业会记不清，大家要及时查看校信通发的信息，写两遍和写两行是不一样的，两遍就是两个，至今还有孩子作业写的'不对，不是多写了，就是少写了。每天和孩子一起整理书包，学习用品要及时补充，（今天又有孩子没带语文书）玩具、零食、杂物不要带到学校来，避免上课分心。不要因工作忙，无暇顾及孩子，也不要因自己也不会……成为孩子学习路上的绊脚石。不要光等老师布置读的作业了，你才发现孩子不会……孩子的成长离不开您的陪伴，有付出就有收获！
祝愿孩子们在你我的陪护下，每天都有进步！
孩子们的语文老师
xxxx.9
老师致家长的一封信2
xx家长：
您好！
跟孩子们在一起的时光过得真快，转眼间一个学期又到期末了。看着孩子们一天天的长大，从孩子刚入家塾时至今，已经陪伴我们一起走过两个学期了，回想起我们在一起的时光，内心感到十分充实和喜悦，不仅仅我是孩子们的老师，孩子们更在用各种方式促进我和他们一起成长，一起进步，他们都是我生命当中的宝贵礼物，因为他们我们才变得如此精进的学习、探索、实践。在此，感谢孩子们让我有了实现自己教育理想的机会，同时也要感谢您和家人一直以来对我们教学工作的信任和支持。
这次总结，我将把本月的教学情况结合孩子期末各方面的状态和表现，向您做一个汇报。
心理行为方面：
一、利用生活中的行为继续强化孩子们做事的能力
在本月当中，由于有几名学生提前去今日学堂试读，因此留下来的孩子们就相应的增加了卫生区域的工作量，但事实可以证明，依孩子们现在的能力，依然可以在规定的时间内很好的完成他们的任务，有时效率反而比当初与人合作时更高。他们自己也惊讶的发现，原来我有这样的能力，从此可以看出，有时是自己想象的观念限制了自己的潜能发展。
除了本学期对卫生检查更细致、更严格之外，在内务整理上也有了更高的标准，比如整理自己的桌面、餐桌、及时收衣和晾衣、晾衣服的方法等细节都有要求。目前整体内务均有提升，特别是女生们的内务得到老师们的一致认可，为家塾其他的孩子们做出了榜样。
另外，对吃饭基本的规则，也有了更高的要求，比如对于碗洗得不够干净、吃饭的时候屁股只坐一半儿、进食速度太快、洗碗的时候抹布没拧干、乱摆放等不良习惯，大家也有了更多的关注和改进。
对于毛镇玮来说，做事方面都能按要求认真负责地做好，也非常乐于做自己分内的事情，跟上个学期的状态相比，现在做事更细致，比如打扫卫生时一些角旮旯里面他会去关注了，自己的内务不需要老师提醒的次数也更少了。除此之外，对学堂的一些公共事物也很乐意参于进来，比如帮厨，停水的时候需要抬水，老师需要帮助的时候。对于自己解决不了的事情首先会先去想办法，自己解决不了的时候才会找老师求助。
目前镇玮比较难改掉的习惯是进餐的速度太快了，还需要时间给孩子慢慢来改进，毕竟养成了习惯之后再改会比较困难。做事的细节方面还有待加强，在追求速度的时候会忽略做事的质量，比如他自己个人卫生方面，洗澡的时候因为想快点完成，可能没有洗干净就出来了，虽然同学也多次给他提建议，并告诉他方法和要求，但在没有老师监督的情况下，惯性又出来了。这方面还需要老师和家长的关注和引导，也许需要更多的时间来帮助孩子改变。
二、通过电影课反省自己行为不足之处。
本月我们学习了电影课《再见了，我的幼儿园》，主要情节是幼儿园的一名小伙伴得了重症，正在住院，其他的小伙伴想念他，就瞒着老师和父母去找小伙伴去了，一路上发生的一系列的事情，他们是如何应对的。这部电影让孩子们明白一个人的力量非常有限，而团队的力量是不可估量的，如何在团队当中发挥自己的作用，创造自己的价值为团队做贡献、做好事情，是我们学习的重点。
影片当中很多意外和不幸其实是可以避免的，让孩子们自己代入角色，换位思考，如果是自己的话当时应该怎么处理才会避免发生这样的事情，总结的时候孩子们都能说得很好，但实事是否真的能这么做到，就需要在生活中去实践和历练了。
在这部影片中孩子们还发现，他们年龄虽然都比影片中幼儿园的小孩都大，可是自己却不如这些小孩子们聪明，比如他们会事先画好地图，还知道如何搭乘各种各样的交通工具，在走失或迷路的时候如何寻求正当的帮助等等，他们认为自己也需要学习这样的能力。
除此之外，我们还学习电影《格列佛游记》，通过影片主要让孩子们明白，如果我们的心胸不够开阔、格局不够大的话，在与人相处上就会产生很多的不愉快，甚至会把美好的事情做成失败的事情，令大家都觉得遗憾。心胸狭窄的人就像影片当中小人国的人一样，斤斤计较，除了双方不愉快之外，还甚至发生战争;而心胸宽广，懂得容忍、不计较，多为他人着想的人，就像那个主人公格列佛一样(对于小人国的人来说他就是巨人)。总能把不好的事情扭转成美好的事情，最终让大家都皆大欢喜的局面。
毛镇玮总体来说在家塾还是比较受伙伴们欢迎，比如玩游戏的点子比较多，也有自己的主见，在运动方面也有自己的长处，比如跑桩、跳桩的速度比较快，但耐力不够，在集体运动或者团队活动的时候，伙伴们还是看他的长处愿意选择跟他一起。在伙伴们“送大礼包”建议的时候，以前会条件反射性的说“没有”，或者“不是”，现在基本上能平静地接受他人的礼物了。
不过在与伙伴们相处的时候喜欢弄些恶作剧，作弄别人一下，即使是别人已经提出不喜欢他这样玩的时候，他还是会乐呵呵的去逗别人，因此会发生一些冲突或不愉快的事件。经过引导和协调之后，他自己也能明白这是不够尊重他人的表现，懂得在分享会上去忏悔，不过事后很快又忘记了，因此偶尔还会出现这样的情况，这方面的问题依然需要不断的持续调整和引导。
三、继续强化校训中的“诚”和“礼”
本月当中，关注的重点依然是“诚”和“礼”方面。“诚”是家训当中最核心的要求，也是最基本的要求，一个人如果无法做到“诚”，即无法直面自己的问题，不愿意承担自己的责任或后果，就不具备精英的素质，同时也不可能获得真正的幸福和快乐。
因此“诚”的要求是始终贯彻整个学期的教学生活，从目前孩子们的`状态来看，刚开学发生过的偷水果、诬陷他人，做运动谎报数量的现象，在学期中期至末期未曾出现过。在孩子们相互提建议或当老师指出问题所在的时候，也能摆正好自己的心态去面对自己的不足，并加以改正。从中可以看出这方面对他们的要求已经在日积月累、潜移默化的受影响。当然，由于孩子的心性未定，并不是做了这方面的要求他就不会再犯类似的错误，有可能机缘合和的时候这样的问题会再次出现，这就需要我们老师、家长以身作则、不能掉以轻心忽略他们可能出现的问题，需要一以贯之将好习惯保持下去。
“礼”的方面除了在餐桌礼仪、礼貌用语、与人交往注重礼节等，本月还着重要求孩子们在衣着方面注意自己的形象。
毛镇玮在“诚”方面还是比较遵守规则，愿意为自己的言行负责，对于他答应的事情一般都能做到，但是同学给他提的建议一般不放在心上，需要老师督促他改正，他才会用心，这一点也说明孩子心理不太成熟的表现，还不能完全为自己的行为负责任;在“礼”方面目前来说进步很大，见到老师或者来访者都会很大方的与人打招呼，吃饭的时候行为也比以前更端正、得体，边吃边撒饭粒的现象更少了。
在与人交往注重礼节这一块会比较随意，比如当同学在台上发言的时候没有做好，或者有些小问题出现，他就很自然的大声笑了出来，让对方感觉是在取笑他，类似这样的例子也有比较多。这方面除了平时需要帮他提出问题、正视问题之外，还需要养成换位思考的习惯，这也是我们平时需要多关注毛镇玮的地方。
四、价值观的梳理和引导――诺亚方舟游戏
本月底，马老师与孩子们一起做了一个游戏，就是体验诺亚方舟。大概的经过是这样：世界末日来临，每个孩子都非常幸运获得了一张诺亚方舟的船票，意味着大家能登上诺亚方舟，拥有了生存的希望和机会，能够去建设一个新的世界;更加幸运的是每个孩子可以选择10个人与您同行登上诺亚方舟。当进入状态之后，孩子们静静思考、选择，最后把带上船的10个人的名字写在小小的纸条上。
孩子们基本上选择的人是亲人(父母、兄弟姐们、爷爷奶奶等)，老师和同学。有的孩子还很庆幸地说：终于可以逃得一劫。(因为孩子们都上过电影课《20xx》，他们对影片中描绘的世界末日地球毁灭的场景还有很深的印象，所以他们会感到更加幸运和高兴。)不过，天有不测风云，方舟意外撞上了暗礁，船身剧烈摇晃，接着传来船长的命令：因船身受到严重损坏，无法承载船上所有的人员，现在大家必须把自己选上来的其中一个人推到大海里。按照这样的节奏，他们选上来的人一个个被推了下去，前面刚开始几轮孩子们表现都还比较平静，到了后面几轮，因为剩下的都是孩子们最亲最爱的人，有些孩子无法面对与亲人的离别，情绪比较激动，开始留下眼泪。
在每一轮结束后，让每个孩子分享推下对方的理由。从孩子的选择和回答中，可以了解孩子喜欢什么样的人?喜欢的理由是什么?孩子是否真实?是否理性?是否更加重情?孩子是否对人生有思考?比如选择最后一个留下亲情的人，我们回到家是否应该对自己身边的亲人好一些呢?选择留下伙伴的人，我们是否在做为他人着想、尊重和爱护对方的行为呢?这些问题让孩子们深深地陷入了沉思。
毛镇玮先选择了把自己的弟弟推下去，理由是弟弟经常打人，去他家里的时候他不理人。在同伴和朋友之间选择，他放弃了家塾的同伴，理由是：他们没有这个朋友与他的关系好。在最后面对父母之前的选择时：选择了留下爸爸，放弃妈妈。理由是：爸爸很辛苦，常常开车带他们出去玩。妈妈有时会着急，在妈妈做事情的时候，与妈妈说话，她常不理他。毛镇玮在这个过程中比较平静，没有像其他孩子那样很动情地哭起来。
需要说明的是，希望家长不要因为孩子玩这样的游戏，把家长推下了船就伤心失意。这是在他们选择的时候不允许“放弃自己”下发生的，如果可以，很多孩子们宁愿放弃自己，而把船票给家长。他们还是重情的。《与神对话》的G先生说：只有让孩子不需要自己的父母，才是好父母。家长生了孩子，长大了不再需要你们的支持和独立生活，这才是真的长大了。除非家长希望孩子永远长不大。老师也一样，如果培养的学生永远不会自我学习和提高，永远在等老师的答案，这样的学生也会让老师觉得自己的教育很失败。
身体和运动方面
镇玮在家塾的日子身体很健康，精力充沛，运动方面也能很积极地按照自己制定的任务去完成，目前翻滚最高的记录是一天1000个，大云手一天400个，飞鹰功每天能很好的坚持15分钟;跑桩、绕桩、跳桩的速度都能保持领先，就是耐力不足，多几圈速度就马上慢了下来;不过与上个学期相比，随着孩子慢慢的成长，加上经过一学期的训练，他的体能和耐力都有所提高，外出徒步或爬山时他能保持在中上水平，在老师故意提快速度时，他也基本上能跟得上。
学习方面：
本学期中文方面主要的学习内容有《道德经》的复习，背诵《金刚经》、《鬼谷子》，根据每个孩子不同的进步安排不同的学习内容;目前最快的已经背了一半以上《鬼谷子》，速度较慢的还在背《道德经》;另外，通过每天的分享会、写读书笔记、周总、电影观后感，然后再上台演讲出来，孩子们整体都有进步，对写东西有一个大概的思路，也能口头流畅地表达自己的想法。
除此之外，通过观看科学课的视频，没有老师讲解的情况下也能从中摄取他们所需要的信息，老师设置的问题基本上能回答得比较详细和全面，说明他们对语言或者文字已经有一定的理解力(视频是英语，字幕是中文)。
英文方面主要学习内容有《小乌龟》的跟读与背诵，学习罗塞塔，学完了weesingtrain和weesingsillyville的歌曲，目前完成最多的孩子已经背完《小乌龟》第4集的所有台词，罗塞塔最快的已经学到第4级，辅以一些科学视频以及电影等内容，通过这种浸泡式的学习方法，孩子们的口语已经有不同程度的进步，平时他们在一起玩的时候会经常用英语来表达。
毛镇玮目前在学习态度上还不够认真，会经常在课上玩小游戏，比如当老师不在身旁的时候就开始玩飞机，或做其他的事情，如果老师在的情况下一堂课还是能比较认真的完成下来，这也一点也可以说明不能完全为自己行为负责任的表现。目前毛镇玮《金刚经》正在一面一面地背，总体来说与学期开始的时候进步还是很明显的，不过最关键的是要激发他自身的学习动力。
在科学课或电影课的回答问题环节，毛镇玮从一开始为了应付老师，完成任务而回答问题，到后面也非常积极举手发言，要求上台演说他的答案，这是他进步比较明显的地方。也能比较清楚自己想表达的东西，而且还比较有自己的想法和主见，不过对对中文字幕看不太懂，所以有时不是很理解。这个假期家长可以在识字方面可以多下点功夫，多陪他阅读。在此还需要向家长解释一下的是：上次家长月总回复中提到孩子的写字能力，其实并不是家长想象的那样，是每天写一点点，一周之后累加起来的周总，内容就会显得很多，并不是一天之内写出来的;再者，毛镇玮因为写字还不太熟练，所以有时会用画画来表示，这也可以的，家塾10以下的孩子如果自己没有意愿，我们一般不会强调要求写字。
活动方面：
由于本学期即将结束，本月的活动也比较丰富，在运动会上，经过一学期的体能训练，孩子们都想争先恐后小露一下自己的能力，从运动会项目的设置，规则的制定，大班的孩子们都一起参与，体现出他们做家塾主人翁的精神，运动会上的激情四溢的表情、团结合作、坚忍不拔的品质，让老师们也觉得感动和欣慰。
表演会上，由于孩子们已经有一定的经验，本次表演老师参与的就比较少，给了他们更多自主权，从节目的筛选、角色的安排、选取主持人，排练节目等等，都是孩子们自己安排，老师给予一定的指导和建议。从效果上来说，肯定不如老师全程的安全和指导更好，但却增强了孩子们做事的能力和自我学习的能力。
在这一次沙滩露营的活动中，孩子们终于如愿以偿的实现了他们的梦想，可以在海里游泳、沙滩嬉戏、拾贝壳、捡海螺、抓螃蟹，饿了就自己捡柴火，在老师的指导下搭灶台烧火烤食物吃。从露营的整个过程可以发现，孩子们在家塾生活了一段时间，心理行为方面的进步已经非常明显。
一是在户外他们对周围的人非常有礼貌，当需要得到外人帮助的时候，他们也知道如何与人沟通交流;
二是他们很遵守规则，别人的东西一定要得到他人同意才可以动，否则就不要，比如孩子们在捡柴火的时候，发现有一处他人烧过的碳碎块，当对方表示你们可以拿去用的时候，孩子们说，我们本来也想拿，但是又不知道是谁的，所以不敢动;再比如要去一个远离老师视线的范围时，会想到先和老师打招呼。
三是孩子们在户外能很快与大自然融为一体，适应外界的能力比较强，他们不矫揉造作、不娇生惯养，他们很满足于这么多的五谷杂粮做干粮，对自己烧出来的东西非常有成就感;
四是他们对待动(生)物心地善良，知道如何与它们和谐相处，比如当孩子遇到小猫小狗的时候不会去伤害他们，而是很容易与他们亲近起来;遇到昆虫或者海里的生物时，只会在一旁静静的观察，或者用手去碰一下，但不会去做伤害它们的行为，而是很懂得保护他们，在这次露营时，孩子们捡到的扇贝、螃蟹，观察完之后又都送回到海里。
本次露营通过孩子们分组搭帐篷还发现，能力很强、做事认真负责，衣着干净整洁的孩子都比较受人欢迎，有很多人愿意与他合作、同住一顶帐篷;但是那些平时不负责任，说了不做的人，个人卫生比较邋遢的人就成了没有人选的对象，从中我们也给孩子们做了总结和分析，如果平时希望得到更多的人欢迎，希望自己是个有价值的人，就要按照校训来要求自己，努力训练自己，让自己成为能力很强、乐于付出和奉献，做爱卫生讲规则的人才会有价值、受欢迎。
同时，从这次活动当中也发现不少的问题，比如不懂得管理好自己的物品，丢三落四的现象比较普遍，这个问题除了让他们承担相应的后果之外，还要继续训练他们整理、管理自己物品的能力。
毛镇玮在本月运动会和表演的活动当中非常积极的参与，几乎每一项运动他都报名参加;在表演会上他参于的积极性也很高，通过模仿表演、唱歌、排练，都比较投入，也乐在其中。
在露营过程中比较愿意做事，比如当需要去拾柴、生火、烧烤时候，他都很乐意参与。在海里面玩的过程也能看得出来他很放松，肆无忌惮的在海里和伙伴们打水战。在露营的过程可以发现，毛镇玮能很好的照顾、管理自己的物品，对自己的东西所在的位置还是比较清楚。
以上就是本次月总的主要内容，相信当孩子们回到你身边的时候也会与您分享一二。紧接着马上就是暑假的时光，虽然有些孩子选择了夏令营，有些孩子选择早一些回到父母身边，但不管做何种选择，希望在假期里家长能多一些时间用心陪伴孩子一起成长，以下是暑假的作业，希望能在您的帮助和指导下，督促孩子去做。
今日学堂的张校长经常讲的一句话“教就有，不教就没有”，在家认真做了作业和没有去做作业的孩子，一个假期的时间再回到学堂是会有非常明显的对比。《与神对话》中说，家长就是孩子的神，相信您的话语、您的行动将会是孩子成长的最大动力！
有什么问题，我们可以及时沟通。再一次由衷感谢半年来您对家塾和我的工作的支持。
祝您全家夏安！预祝孩子有一个愉快的假期！
老师致家长的一封信3
亲爱的妈妈：
您好，最近我发现你比以前显得又苍老了一些，头发白了许多，整个人比原来瘦了许多。但是你仍然像原来一样的起早黑。给我做饭，给我洗衣服……
别人说我有教养都是您教的呢。
一次，邻居家的小女孩跟自己的妈妈吵架了，邻居说您会教育孩子，我有礼貌，我听话……可您说了一句话让我们都很吃惊。你有这满意的笑容说：我可不惯着自己的孩子，长了怎么办让他们上天吗？呵呵你说的“上天”这一词好奇怪。
但是，妈妈，您可要知道，我需要自由啊。
别人家的孩子星期天都可以放松，可我呢？星期六上午我要去数学辅导班，下午我要去跳拉丁舞。星期日上午我要去英语辅导班，下午写作业……妈妈，我不是您的机器人，我需要的是自由。
就连我穿什么样的`衣服你还要管，吃什么东西还要管，正我干什么你都要管……
妈妈，我求求您给我一点自由吧。求求您了。
祝妈妈您身体健康，工作顺利。
您的女儿：寞寞
老师致家长的一封信4
各位家长：
您好！我是您孩子的数学老师，虽然我和很多家长未曾谋面，但从孩子的作业和点滴进步中，我能深切地感受到家长们对孩子数学学习的关心。因为这学期是孩子从低年级向中年级的过渡，知识点多了，难度也加大了，这一点很多家长应该能从孩子的作业中看得出来，在这里我衷心感谢家长们对孩子学习上给予的帮助。趁此机会，和各位家长做个交流。
第一、刚开学的时候，就有很多家长给我打电话，询问我原来教的几年级；询问我的脾气怎么样；询问孩子上课表现怎么样；并很放心的说我的孩子如果上课不认真上课，你就很严厉的批评他……我知道，你们很担心，担心孩子不认真，担心老师教不好，担心老师脾气太好，管的不严管不住学生，从你们的关切的话语当中我能理解你们的心情。但是，也请各位家长放心，开学已经三个星期了，在此，我给家长做个汇报。首先，我去年教的'就是三年级，已经熟悉了三年级的教材，所以家长放心。另外，我在第一节课的时候就定了数学课堂的规矩，并且每节课都是要求的非常严格，学生坐不好，做小动作，说话都是不允许的，因为这肯定会影响他们的听课。
第二、通过这几个星期的观察，我发现大部分孩子还是非常听话的，上课也都基本上能做到我的要求，但是还有一部分孩子的习惯不是太好，比如爱做小动作了，喜欢小声说话了，但是这些在班级奖励制度的激励下他们有了很大的进步，比如三三班的郭炳青同学，陈阳，三四班的吴家辉同学，张君浩同学同学等等。在我们共同的努力下，我相信孩子们会养成良好的听课习惯的。
第三、在孩子平时的作业中我发现孩子们有的乘法口诀背的不熟，例如：三三得九，三九二十九，一直到小学毕业试卷，第一题都是口算。所以一定要重视对孩子口算能力的培养。我在学校会让孩子们练习，在家里也希望家长抽时间帮助孩子们背诵。乘法口诀可以从一一得一开始正着背，也可以从九九八十一开始倒着背，还可以由家长抽查挑着背。
第四、要想取得好的成绩，必须有良好的课堂效果，效率要高，这就要求孩子们上课认真听讲。我为了让孩子们上课更加认真的听讲，实行了小奖卡奖励制度，谁上课表现好，发言积极，练习做的好我都给他们发小奖卡，10个小奖卡换一个小苹果可以贴到班级里面，并一个月一总结，得小苹果最多的发小奖品。在这种激励机制下，孩子们学习的积极性明显提高，所以，家长回家也可以问问孩子今天有没有得到小奖卡，为什么会得到，以后怎么得到更多的奖卡。当孩子们获得奖励时，家长也可以适当的表扬，我想在我们共同的努力下，孩子的学习会更上一层楼的。
第五、我觉得使孩子更上一层楼的方法是我们的沟通。我这点做的不是很好，平时很少与家长联系。但是，我们的联系沟通可以让我更加了解孩子的性格，也可以使您更了解孩子在学校的学习情况，并且增进了学校、家庭间的了解，增强了我们之间的沟通和信任，对孩子各方面的发展都有很好的作用。在以后，我会在这方面大大改进，做到勤沟通，勤联系。
在以后的日子里，我会勤勤恳恳的工作，让您放心的把孩子交到我的手中，是我最大的心愿。
此致
敬礼
老师致家长的一封信5
尊敬的各位家长：
你们好！九月有一个特殊的日子——教师节，中华民族历来有尊师重教的美德，不少家长也想借此佳节表示对老师的谢意。在此，xx幼儿园全体教职工非常感谢家长的这份心意。您把孩子送到我们幼儿园，一定是经过多方挑选和慎重考虑，最终选择了xx。您对我们的信任，我们会用我们的真心、爱心、责任心来回报大家。
幼儿园希望打造一支爱心、专业、尊重、奉献、团结、公平、快乐的教师队伍。真心希望您和我们一起努力，共守一方纯洁的教育空间，让每一位教师追求最纯真的教育理想。努力成为一名有教育情操的幼儿教师。
因此，在教师节来临之际，幼儿园全体教职员工向全体孩子、家长及社会郑重承诺：坚持教育公平，关注全体孩子，拒收任何礼品宴请。同时，在今后的每一天，我们将时刻坚守这一承诺，努力诠释教育的神圣与真谛。
如果家长朋友们想在这个特殊的节日里表达对老师的.谢意，建议您通过QQ群、微信群、朋友圈等形式，在平台里晒出您的心里话，晒出对老师的感谢。
对我们老师而言，您的信任、理解、尊重和支持就是最好的礼物。亲爱的家长们，让我们协同一致，共同陪伴孩子成长。
我们想要的礼物：
尊重——尊师重教是中华民族的传统美德，把尊重和爱送给每一位可爱的老师。
包容——世界上没有完美的孩子、完美的老师，请您像包容家人一样包容我们的老师。
支持——请与我们一起同行，一起教育孩子，孩子是我们共同的孩子，家长的支持永远是我们最坚定的依靠。
沟通——无论何时请您勇敢地向老师表达内心深处最真实的想法，沟通可以拉近心与心之间的距离。
一句亲切的问候，“老师，您辛苦了！老师，祝您教师节快乐！传递我们对老师最真挚的祝福，便足矣。
xx市xx幼儿园
20xx年xx月xx日
老师致家长的一封信6
尊敬的学生家长:
您好!感谢您长期以来对我市教育工作的密切关注与力支持！
近年来，我市紧紧抓住基础教育与发展的重要机遇，在全面推进课堂教学、全力实施素质教育、努力培养学生的社会责任感、创新精神和实践能力等方面取得了一定成效。为进一步规范办学行为，减轻学生过重课业负担，自20xx年起，青岛市教育局托市社情民意调查中心对全市普通中小学课业负担进行监测。今年的电话随监测工作将于9月份开始，您的.密切配合对做好此项工作、共同促进学生的健康成长至关重要！
本次电话随的时间为9月中下旬每晚18：30-21：00，年级为小学四年级、初中八年级、普通高中二年级，主要内容是对学生课业负担情况进行评价，随问题主要有十项，包括学生在校作息时间、学生睡眠时间、学生在校学习时间、学校节假日安排、学生考试负担、学生作业量、学生课堂学习效率、教辅资料情况、教师有偿补习、阳光1小时体育锻炼等。
如果您在晚上接到xxxx市社情民意调查中心的电话，请您百忙之中抽出宝贵时间，逐项回答随员的问题。
祝您工作顺利，身体健康！
xxx
20xx年xx月xx日
老师致家长的一封信7
尊敬的家长朋友们：
新时代呼唤更崇高的师德，为树立廉洁从教的文明风气，让教师度过一个健康、朴素、温馨的'教师节，结合学校师德师风建设实际和要求，在第xx个教师节来临之际，阳光实验学校全体教职工向广大家长郑重承诺：谢绝一切馈赠和宴请。
“净化校园环境，营造健康的家校和师生关系”是学校师德师风建设的一项基本要求和重要任务，旨在树立健康文明、廉洁从教的风气，同时防止和杜绝在家长中形成盲目攀比之风。希望你们为孩子树立榜样，以精神上的尊重而非物质上的馈赠营造“尊师重教”好风尚，不向老师赠送任何礼品、礼金，不宴请老师，不发微信红包。让清正廉洁，遵规守纪的种子，在孩子的心中生根。
培养高素质、国际性复合型人才，首先必须在加强教师队伍建设，让教师成为孩子们的表率，所谓“学高为师，身正为范”。我们真诚地希望各位家长，积极参与学校和班级的民主管理工作，更多地提出合理化意见和建议，为促进阳光实验学校可持续发展作出积极贡献。
家长朋友们，长期以来你们对学校教育教学工作给予了极大关心与支持、爱护与理解，表示衷心的感谢！让我们携起手来，同心同德，为净化教育行风、优化育人环境而共同努力！
xx市xx区xx幼儿园
20xx年xx月xx日
老师致家长的一封信8
亲爱的家长朋友们：
见信安好，托清风送去我的问候，带给家一丝夏日里的清凉！
昨天晚上，家长们陆续收到了学校网络平台发送的电子版“期末素质报告单”。看得出家非常关注孩子们的学习情况：不管是对孩子日常在校学习情况的了解，还是期末对孩子考试情况询问，我都能感受到家长们“望子成龙，望女成凤”的殷切期望。我为有这样一群积极参与孩子学习的家长朋友感到欣慰。正是因为有你们的热切关注，我们的家校配合才更加紧密，融洽。孩子们在校的学习和生活也更加轻松愉快！
打开记忆的闸门，往事如同潮水般汹涌而来，倾泻而下。
这一年过得很快很快。就如一些家长朋友说的'，跟着孩子重读了一个一年级，只是这个一年级比当初自己上学时难忘了许多，深刻了许多，正当家还没有从中回过神来时一年级就结束了。
这一年也过得很慢很慢。我们一起参与了那么多孩子成长的细节。从刚入校部分孩子的不适应，到后来全班志气昂扬的入学仪式表演。从第一次“七岁集体生日会”孩子们的惊喜，到最后一次“告别七岁集体生日会”的不舍。从孩子们第一次要在规定时间内完成考试试题的惶恐，到孩子们已经驾轻就熟的应对每一次考试。从“折煞人也”的拼音学习，到孩子们基本上可以写出完整的三五句看图写话。从简单的“1、2、3”到“百以内的加减法”的熟练口算……
这一年我也多了51对家长朋友。以家会的家长们为代表的家长后援团给了老师和孩子们莫的支持。班级资料，学习物品购买，集体生日会、六一节庆祝等一些列活动顺利展开离不开你们的物质和精神支持！而我个人在生病期间，家长秘切的问候，热切的企盼，衷心的祝福都让我感受到作为一名教师的幸福。
这一年我和家几乎保持着每个月一次的书信往来，在一封封朴实的信件当中而我们的班级，我们的孩子也在彼此的交流和沟通中日渐成长，逐渐懂事。孩子们身上散发出来的对知识的渴求，对美好的追求，对获得的感恩都值得让我们期待，期待一个更好的孩子！
最后，我要再次感谢亲爱的家长们，感谢你们每一次都在用心阅读；感谢你们每一次用心回信；感谢你们努力做好父母的角色；感谢你们对一五班所有科任老师的支持和理解，感谢你们对学校所有安排和决定的关注与支持。
下学期我们再会！
祝家：
心想事成，阖家幸福
老师
老师致家长的一封信9
老师：
您好!
我是XX妈妈，请原谅我如此冒昧地给您写信!孩子今天的数学作业几乎全做错了，她不知道有余数的除法该怎样计算，甚至不知道商后面的那个数字叫余数。而我的方法她也是似懂非懂，虽然在我的引导下她改对了练习册上的题，但独立做题时她就又不会了，所以我把练习册上她做过的题目全擦掉了。在我看来，与其在别人的帮助下完成作业，不如真正弄懂以后自己重新做!所以肯求您明天能在百忙之中抽出宝贵的时间，再给巳祺讲一下，谢谢您!关于今天为何出现这么多的.错题，问过孩子之后得知是她上课在玩一种名叫复印的游戏，根本没有专心听讲，在这里现向您说声对不起，我以后会经常提醒她上课能做什么、不能做什么，如果您在课堂上发现她还有做小动作或玩耍的坏习惯，尽管批评她。
但愿这封信没有打乱您的正常工作，祝您工作愉快!生活幸福!
xx妈妈
20xx年xx月xx日
老师致家长的一封信10
亲爱的家长朋友：
您好！
金秋送爽，硕果飘香。伴随新学期的开启，我们也即将迎来第xx个教师节。为推动形成崇尚师德、廉心正行的良好风尚，让教师度过一个健康、朴素、温馨、文明的教师节，在此，向全体家长发出如下倡议：
“廉心聚力行稳，风清气正致远”，希望你们为孩子树立“清正廉洁”的好榜样，不向老师赠送礼品、礼金，以精神上的尊重而非物质上的馈赠营造“尊师重教”的良好风尚。给老师最好的礼物，是您对老师的尊重与理解，对学校工作的支持与配合。一个灿烂的微笑，就是最美丽的鲜花；一声亲切的问候，就是最香醇的.甜蜜；一句衷心的感谢，就是最无价的馈赠。
老师们想要的礼物：
尊重，尊师重教是中华民族的传统美德，把尊重和爱送给每一位可爱的老师。
包容，世界上没有完美的孩子、完美的老师，请您像包容家人一样包容我们的老师。
支持，请与我们一起同行，一起教育孩子，孩子是我们共同的孩子，家长的支持永远是我们最坚定的依靠。
沟通，无论何时请您勇敢地向老师表达内心深处最真实的想法，沟通可以拉近心与心之间的距离。
亲爱的家长朋友们，良好家园关系的建构，是以相互支持和信任为基础的，教师与家长的良好沟通，并不需要靠送礼的方式来实现。您可以鼓励孩子用最朴素的方式向老师表达温馨的祝福，例如：一句话，一首歌，一幅画，一个小手工，一封信或者一个拥抱，都是对老师最珍贵的馈赠。
亲爱的家长朋友们，竹因节而雅，人因品而优。让我们一起努力，携起手来，自觉响应倡议，共守一方纯洁的教育空间，感谢您的配合与支持。
用耐心陪伴每一位孩子。
用专业感动每一位家长。
我们将用自己真诚和执着，履行幼儿教育工作者的使命。
我们愿和更多的家长、孩子一起，牵手成长，快乐飞翔！
xx市xx区xx幼儿园
20xx年xx月xx日
老师致家长的一封信11
尊敬的园长、各位家长朋友们、各位老师、以及我们天真可爱的孩子们：
大家好！我是大四班蔺嘉懿的妈妈，很荣幸能够作为家长代表在此发言，也很高兴有这样的机会，代表我们大班的家长表达对幼儿园以及各位老师的感谢，感谢你们辛苦的工作，感谢你们对幼儿教育的热爱和投入，感谢你们给所有的孩子带来一段丰富多彩、健康快乐的幼儿园生活。同时我还要向即将毕业的孩子们表示祝贺，祝福你们迈出了人生最具有朝气的一步，祝福你们都会有一个美好的未来！
我想此刻每个小朋友和家长们的心情都跟我一样思绪万千，有着告别幼儿园生活的惆怅，有着对昔日的小伙伴的留恋，有着对新的学习环境的期盼，更有着同样一份感恩深藏于心。
孩子入园后的系列惊喜，使我暗自庆幸，当初这个懵懵懂懂的选择是何等英明。幼教工作是很辛苦的，我们的班的两位老师是敬业的老师。老师和小朋友的朝夕相处中，让他们学会了互帮互助，团结友爱，乐观上进。看着孩子们在幼儿园里快乐的生活，健康的成长，养成了很好的生活学习习惯，而且得到了最好的启蒙教育，作为家长，我感到很庆幸，庆幸当初为孩子选择了这所幼儿园，选择了这个班级，选择了这个非常敬业、充满爱心的而且善于思考的老师。工作态度是“敬业的”，业务能力是“职业的”！有丰富的幼教经验、先进的教育理念。她们工作有“责任心”；对孩子，有“爱心”；对家长有“理解宽容之心，花费很大的心思。他们做教具、布置教室的墙壁、活动区，看似平平常常的一个教具、一个装饰其实都体现出了老师们的一片苦心，在不经意间，让孩子们学到了知识，学会了审美。这样的事例还有很多。说句心里话，在孩子即将毕业之际，我们对幼儿园依依不舍很大程度上是因为长期以来我们家长本身对班级老师产生的依赖心理，可以说，只要孩子在幼儿园里我们就放心的、解放了。工作忙、加班，过了接孩子的.点儿了：没关系，老师一定在等着；孩子最近不爱吃饭了、在家爱耍小脾气了：赶紧找老师帮忙给收拾收拾，等等。这种依赖心理是建立相互理解和信任的基础上的。通过老师的培育，孩子提高了自信心，学会了合作、交朋友；提高了动手、表达、思维能力；也许最重要的他们普遍的在学习中得到了快乐。
亲爱的小朋友们，你们马上就要告别幼儿园的生活，带着老师和爸爸妈妈对你们的期望开始小学的学习生活。我们相信，我们的宝宝们，一定不会忘记象妈妈一样呵护你们的老师，不会忘记他们的关心、爱护，更不会忘记朝夕相处的小伙伴，希望你们永远记住在这里的快乐时光，在未来成长的道路上牢记老师的教诲，勇敢面对各种困难和挫折。
时间也许会冲断我们的回忆，但是，岁月绝对磨灭不了我们与幼儿园的深情。衷心地感谢所有的老师！你们的辛劳，我们记得，我们的孩子也永远记得！最后，让我深情地向老师们鞠躬，再一次道一声：感谢你们！谢谢
祝愿所有的家庭更加温馨、幸福！
祝愿迪尔贝贝幼儿园越办越好，更加辉煌！
谢谢大家
xxx
xx
老师致家长的一封信12
尊敬的老师们：
你们好！请接受一位学生家长的谢意，因为你们辛苦的工作付出，还因为你们给学生的爱（每位老师的表达方式不同，但我确信你们都爱着你们的学生）。
学校的环境，从小学到中学，都一样的嘈杂和宁静，随着铃声阵阵，让不适应学校工作的人觉得，天天跟这些不谙世事、乱蹦乱窜、调皮捣蛋的孩子在一起，把话都说不成句的孩子，培养成知书达理、前途大好的谦谦君子、婷婷淑女，真是一件非常了不起的修行。为什么大家都把教师叫做“太阳底下最光荣的职业
那是因为社会、所有的家庭，把国家的未来、家庭幸福，都寄托在你们仁慈的胸怀和有着奇妙点化般本领的双手中，我们的小树，在你们的手中，慢慢变得颀长、粗壮，根深，叶茂。
我的孩子就在其中。
虽然在你们眼里，他可能不是一个优秀的学生：已经上初一了，还不知道学习，上课不认真，犯一些中学生常有的'毛病和错误，甚至违反学校纪律，但在我们家长眼里他却是一个阳光、懂事的好孩子：对自己喜欢的老师崇拜而尊敬，对有的老师则有些叛逆——我常想，这样的老师无非可能也像妈妈一样爱唠叨，实际却是一颗慈母心；我也常想，家有二三儿女，尚且常常被孩子们猜疑，父母是不是偏心了？更何况一个八—九十人的班级，老师自然也有自己喜欢和不喜欢的学生。但尊敬的老师们，作为家长，谁都不希望自己的孩子是你们不爱、不喜欢的那一个，因为我们的孩子也像您的孩子一样，多数是每个家庭中的唯一，是一个家庭的未来，而您的爱，对他们这个阶段的孩子来说，像阳光一样，是至关重要的，他们如此敏感，特别是青春期，您如此重要，一个眼神、一句话语，都会在他们内心激起或激动、或喜悦、或反逆、或愤怒的涟漪，甚至巨浪。没有不打孩子的父母，却很少有对父母怀恨在心的孩子，因为孩子知道，父母之掌是带着爱的风声落下的。
此致
敬礼！
XXX家长
11月26日
老师致家长的一封信13
亲爱的家长朋友：
您好！金秋九月，秋风送爽，丹桂飘香！在这美好的季节里，我们迎来了第xx个教师节。值此，xxx小学全体教职工对您一直以来的大力支持表示衷心的感谢！相信在新的学年里，我们一定能够心手相牵，共同分享孩子们更多的成长幸福！
作为教师，平等而真挚地关心每一颗幼小的心灵，用真爱、真情、真心教导帮助好每一个孩子是我们义不容辞的责任！
在此，我校全体教职工向全体家长及社会郑重承诺：坚持教育公平，关注全体学生，倾注真情，帮助孩子成长成才，我们拒绝收受任何礼品、礼金、礼券等，谢绝任何吃请活动。学校将此纳入教师职业道德评价，作为教师廉洁从教的重要考评依据。
您一个甜蜜的'笑容、一声真诚的问候、一句温馨的感谢，孩子们一次踊跃的发言、一个标准的队礼、一句清亮的问好，都是给我们最好的节日礼物！
亲爱的家长们，竹因洁而雅，人因品而优。我们真诚的希望您能够理解、尊重、监督与支持我们，让廉洁的清风吹遍一小校园，一起度过一个廉洁温馨的教师节。您的支持和信任就是我们收到的最美好的“礼物”。
xxx小学
20xx年9月8日
老师致家长的一封信14
敬爱的老师：
您好！
我是邸xx的父亲，首先感谢您对孩子这一个月的细心教育，我们家的孩子比一般孩子要调皮些，这点我想老师您也应该很清楚不过了，但是他本性不坏，也是一个好孩子，所以让您费心啦，孩子现在开始上学了，做父母的`有点舍不得，也有些不放心，怕孩子在学校有什么烦心琐事，也怕孩子适应不了学校那个环境，孩子从小在家就被我和孩子他母亲宠着，所以也没吃过什么苦，几岁的孩子经历的也少，在班级那样一个温暖的大家庭里，他应该也能够成长起来，现在我不放心的就是学习方面的问题，孩子天生调皮，做什么事情有些不扎实，所以请老师您以后多多费心了，多照顾照顾咱家的孩子，希望您能体会一个做父母的心情，一个月了，孩子也有很大的进步，功劳都是您的，我也看见孩子进步很多，这一个月来您为了这帮孩子也费了太多太多的心，您辛苦啦，大过节的多多休息，祝愿您节日快了，青春永驻，老师是世界上最神圣的职业，也是世界上最伟大的职业，更是最另人尊敬的，您肩负着祖国未来的希望，细心教导着祖国的新一代，我相信您是一名出色的人民教师，像和蔼可亲的母亲一样去爱我们的孩子。祝您节日快乐！
写信人：xxx
20xx年xx月xx
老师致家长的一封信15
尊敬的家长朋友：
你们好！
伴着着绚丽的百花，沐浴着灿烂的阳光，我们又将迎来小朋友们喜庆的日子“六一”国际儿童节。
为了让孩子们过一个健康、快乐、有意义的`节日，我园将在幼儿园举行“六一”庆祝活动，为了给幼儿创建一个展现真我风采的平台。老师们精心编排了腰鼓、舞蹈、表演唱等丰富多彩的节目。为了活动完美，请您配合：
1、全体幼儿统一服装（每人制作光碟一只、彩照一张、每个幼儿发放精美礼品）共收费100元，望支持、并速办理。
2、孩子们在表演过程中，请您按要求在指定地点参与活动，避免影响孩子们的情绪，以保证孩子们的表演效果。
3、活动结束后，幼儿回到各班级领取奖品后，请家长带回家。
4、活动时间临时通知
谢谢合作！
祝：全体小朋友节日快乐！
家长朋友们身体健康，合家幸福！
公田幼教中心
20xx年5月15日
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