家长写给老师的一封信(锦集15篇)
在平平淡淡的日常中，大家或多或少都会接触过书信吧，书信具有明确而特定的用途和接受对象，并有固定的或惯用的格式。那么你知道一封好的书信该怎么写吗？下面是小编精心整理的家长写给老师的一封信，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
家长写给老师的一封信1
尊敬的老师
您好!
由于我们都很忙，很难找出一个共同的时间段来一起分享，因此采用这种方式与您沟通，希望您不要介意，也方便您在您空闲的时间里看这封信。
老师是个神圣的职业，一言一行都在潜移默化地影响着孩子的一生。我本人就深深地牢记着我的小学老师，现在回想起来依然感动。她在道德规范上对我们非常严厉，而在某些非原则问题上却对我们很宽容。等到自己走上社会，接触了形形色色的人以及各种各样的事情之后，才明白：只有老师对学生的爱才是世界上除母爱之外最伟大、最无私、最不求回报的。这样的职业难道不让人由衷地敬佩和爱戴吗?
为了孩子，您工作十分辛苦，您的敬业精神着实让我钦佩!按理孩子交给您我们是十分放心的，然而我发现，即使对于小学一、二年级的学生，您也时刻以备战那种“千军万马挤过独木桥”般的'考试的紧张与执著，却让我十分地焦心和忧虑。老师，还记得我曾经跟您说的吗?孩子考试拿不拿100分我们不在乎。其实，我心里的话是：是否拿八、九十分无所谓。要是我告诉您他爸爸的想法'就是不及格也没关系’您可能会吃惊。
自上学以来已经四个学期了，除了屈指可数的那么几天感觉像节日一样的没有家庭作业以外，每次写作业差不多都要超过一个小时。我们成年人8小时之外就算加班了，而加班报酬按法律规定应该是双倍。说明做了8小时的工作很辛苦，应该休闲放松一下了。而小学生和我们比6小时学习之外天天还做作业，难道孩子就没有休闲、放松的权利?难道说他们6小时的学习就是放松、休闲?
孩子在成长的过程中总应该有体能锻炼的时间吧!换句话说，即使孩子学习成绩非常好，如果其他不行，将来也会变成“虽胸有大志，而手无缚鸡之力”的人，我相信这种人不会对国家和社会有多少贡献。
家长写给老师的一封信2
尊敬的各位老师：
您们好！
我是学生郭xx的母亲xx，我的女儿在今年暑假开始入读贵校，补习英语、数学、科学三科。在这几个月里，经过班主任、任课老师有计划、有针对性、认真耐心的教导下，以及在龙文教育的各位老师帮助下，xx各科成绩都有了明显的提升，女儿感到特别高兴，她觉得是在学习上有了一个了不起的进步！一个重要的里程碑！那段时间xx几乎每天晚上都到龙文来（不是规定的上课时间），做功课，遇到不懂的地方请教老师（这些并不是任课老师），这些老师们都能抽出时间、热情、耐心给予讲解辅导，女儿受益匪浅，大大提升了对学习的自觉性和信心，尤其是数学，过去她基础较差，对数学产生了恐惧，抵触甚至厌倦，经过你们的精心辅导，特别是刘老师的教育，使她变得不再害怕做数学题，还愿意学，自觉地去学，这些进步对于xx来说是一个了不起的进步！一个飞跃！
我和xx，还有我的母亲都怀着一颗感恩的心，衷心感谢您们为xx所做的一切！您们的辛勤劳动，不错的敬业精神充分体现了一个为人师表的崇高品质，也体现了贵校的`办学宗旨和优秀的团体精神。
作为家长我会尽力配合贵校工作，使xx培养好不错的学习习惯，发挥她的长处，克服不良的陋习，努力使她能实现她自身定下的人生奋斗目标——中考考到深圳中学！当然按她目前的学习成绩差距还较大，但我们有信心，共同努力，让xx自身实现理想的梦想！这是我们家长和贵校老师们的一个挑战！一个共同心愿！
写信人：
日期：
家长写给老师的一封信3
尊敬的老师：
您好！
我是芦炜博的妈妈，很高兴能认识你！因为宝贝我和其它家长一样认识了你，认识了维多亚幼儿园，所以小宝贝们都是可爱的天使，他（她）们会带给我们友谊以及想象不到的惊喜和快乐。我相信老师在我们上班的时候照顾孩子，教育孩子，辛苦了！
为了让老师了解芦炜博小朋友，妈妈把小宝贝的一些相关以及修改特点写下来告诉你们。
一、家庭成员
爸爸、妈妈和小宝贝。小宝贝接送主要由妈妈负责，妈妈7点15分左右要把小宝贝送到你们幼儿园（妈妈要赶公司班车）。爸爸在锦丰一家外企，上班时间更早。下午5点15分左右妈妈来接宝贝，对给你们工作带来的提前和延迟表示歉意！
二、芦炜博小朋友成长经历
20xx年12月31号出生，出生—26个半月奶奶、外婆、爸爸妈妈带。
26个半月—32个半月在儿童之家上托儿所。
32个半月—至今选择维多亚。
三、宝贝的生活处理能力
1、会自己吃饭，但吃的慢。在之前的儿童之家老师反映中饭吃的少甚至不吃，这是我最担心的！
2、宝宝喜欢睡觉，周末在家午觉可以睡4个小时左右，不影响晚上睡觉。哈哈“小睡神”！放心来维多亚会严格遵守你们的教学制度，这一点没问题。
3、会说尿尿、拉臭臭。但有时候小鸡鸡粘住了会尿湿裤子。拉臭臭的话，希望老师指导坐在小马桶上。（你们学校的马桶和之前练习的马桶规格不一样，担心小宝不会）。
四、性格特点
内向兼外向，性格敏感。熟的人面前会唱歌（小星星、世上只有妈妈好、托马斯英文版的议题曲）、跳舞（骑马舞）互动，生人面前很乖。语言表达能力比运动能力强。说到运动能力妈妈很惭愧，因为从小疼爱他，奶奶、妈妈抱得多，导致宝宝没爬就走了，而且17个月才会走，手劲很小，拉裤子脱袜子很费力，所以小宝的运动能力没发育好，妈妈也一直想办法弥补，也希望能得到你们的帮助！
这两年的集体生活，我们的孩子能够适应幼儿园生活，各方面都有了不少的进步，这是我们一家人最感开心的事，十分感谢幼儿园的何园长和中一班全体老师们对xx的爱心、关怀、辛勤的教育和帮助。
xx是一个内向的孩子，送到幼儿园之初我们心中总有些不舍与担忧，不舍幼小的孩子从此就要走出亲人关爱的视线，离开温暖熟悉的家，去过一种不一样的生活；不舍幼小的他就要开始独自去面对陌生的环境、陌生的人群，担心天性善良的他会被其他孩子欺负；担心不知深浅的他会让老师不耐烦；担心不会自己吃饭的他会饿着、担心生病、担心……
入园以来，老师们以极大的爱心、耐心、责任心关心他、爱护他，用鼓励、赏识、参与等科学的.教育方法帮助他，把爱渗透到孩子幼小的心里，现如今，每天去幼儿园成为他最高兴的事情，小脸上时常挂着开朗自信的微笑，综合能力也有了明显提高。我们深深明白孩子的点滴进步得益于园长的直接领导和老师们的共同努力，老师对家长周到热情，经常同家长保持良好的联系沟通，几位老师整天与孩子们相伴左右，不仅要教授教育教学课程，还要关心孩子的“吃喝拉撒”，工作量很大，十分辛苦，但你们毫无怨言，总是满面笑容的把快乐带给孩子，是他们的“好妈妈”。特别是负责生活的雷老师兢兢业业，勤勤恳恳，每次去幼儿园接送孩子，总看到她在忙这忙那，没有歇息的时候，你们默默无闻、任劳任怨，用汗水浇灌，用心血滋润。微笑，挂在孩子的脸上；感激，流进我们的心窝。
我们衷心感谢幼儿园的四位老师及教育过、关心过、帮助过xx的所有老师，感谢园长的辛勤工作，感谢园长领导出这样出色的幼儿园。
祝福老师们工作顺利、身体健康、万事如意、新年快乐！
xxx
日期：20xx年xx月xx日
家长写给老师的一封信4
尊敬的赵老师：
您好！我是张梦的妈妈，我这次写信的目的，是要感谢您，感谢您一向这么照顾我家孩子，不仅仅在学习上给了非常大的帮忙，而且在人格方面也做了非常多贡献，我在那里由衷的说一声：“谢谢您！” 以前我女儿的成绩只是中等，而且对于一些事情看的太偏激，经过您这一段时间的引导，如今它对任何事情持续了一个良好、乐观的态度。这也是我期望能得到的`。我和同龄人在一齐议论各自的孩子时候，他们总是或多或少的对自我子女学校不满，而我非常庆幸，我的女儿理解了良好的教育。
她有了良好的学习习惯，老师和家长没有给她太多是压力，她个性发挥空间非常大，她能够有时间有精力做自我喜欢做的事情。而且此刻她愿意和我讲心里话，只要遇到什么事情后，她第一个告诉的就是我，这也是您告诉我的要和孩子做朋友。
谢谢您，赵老师，真的非常感谢您，谢谢您帮忙我家孩子，让她此刻获得了一个良好的性格，有了自我的人生目标。衷心的祝福您家庭和睦、万事如意、心想事成，桃李满天下。
xxx
20xx年xx月xx日
家长写给老师的一封信5
陈老师：
您好！
陈老师您是一位尽心尽责的老师，同时也是一位妈妈，是一位即将参加中考学生的妈妈，可是为了一（3）班的'这些小喽喽，您没有更多的时间去给你家大哥哥更多的照顾顾，作为一（3）班的学生家长深表歉意，在此我代表班里47位学生家长祝愿你家的大哥哥明后两天考试头脑清醒，精神饱满，超水平的发挥！
一（3）班学生全体家长
家长写给老师的一封信6
敬爱的杜老师：
越是捏紧的日子就越容易消逝。眨眼间，看似漫长的小学六年时光已经所剩无几了。回首过往，无数人和事，无数悲浑合，思绪拉着我回到了一年级。
不知是阴差阳错还是老天刻意安排，原本报名在（1）班的我成为（3）班的一名学生，成为你的学生。
坐在座位上，听您抑扬顿挫的讲课，是我那时最乐意做的事。在您辛勤培育下，我们开心快乐地成长。到了二三年级，您的课堂仍是生动有趣，只是您找到我，希望我能上课积极举手回答问题。我从心里知道，做到这一点并不难。可几天过去了，我始终没有勇气跨过这道门槛。我以为您会对我很失望吧，我想放弃了，可您没有放弃，您在课堂上找各种办法让我回答问题。几次胆过后，我就没有什么可怕的'了。我这回是真正全身心融入到课堂中去了。
几年过去了，每次上学、放学遇到您，您都热情地和我打招呼，我也不忘问好。短短的一声问候，饱含我无尽的感激。以后的路，神仙也不能确定，但是有了您的启蒙，坎坷磨难又算得了什么呢？
祝您青春永驻！
您的学生：xxx
日期：20xx年xx月xx日
家长写给老师的一封信7
穆老师：
您好！
听了您在家长会上的讲话，我很激动，因此给您写这封信，向您倾诉一下我的感受。
真的，我很庆幸孩子遇到您这样一位思想开明、理念先进的老师。那天，听了您的讲话后，我很认同您培养孩子学习的主观能动性的观念，但是在现代这个社会，我认为孩子的课业实在太重了，家长看着孩子也可怜。
很久以来，我只有一个愿望，那就是让孩子好好地、没有任何任务地美美地睡上一觉，直到自然醒。但自从开学以来，这个愿望始终没有实现过。每天他都是被我“快点、快点，你还要上课！”的叫声惊醒，醒来后，总得睡眼朦胧地对我说：“妈妈，再睡三分钟。”“不行！”“再睡一分钟。”他梦里还和我讨价还价。看着孩子困倦的样子，我十分不忍再叫她，总是等到不能不叫时才叫他起床。
在家完成作业时，做作业要规定时间，一般来说，高年级孩子的书写作业应在1小时~1。5小时之内完成。对孩子在作业中遇到的`问题，不要急于给予答案，要让他先思考后，再给予一定的帮助。
作为孩子的母亲，我有太多的无奈和感慨，望您能对我的教育方式、方法提论文之家网出批评和指正，帮助我。在此深表感谢！
孙宇家长：齐欣
20xx年11月18日
家长写给老师的一封信8
李老师：
见信好！收到我的信很惊讶，对吗？
我知道，老师你为了学生，为了孩子们你也伤了不少的脑筋。与你的一次通话，我就知道你是个很负责任的老师。首先，我代表我的儿子伟浩对你说声：老师，您辛苦了！同时也感谢你对我儿子的关心，谢谢您！
作为孩子的妈妈，很是希望自己的儿子是个聪明，懂事的孩子。世界上没有哪个妈妈说自己的孩儿笨，不好，你说对吗？可能我对伟浩有太高的期望，有时却是事与愿违。但是我对儿子从来都没有灰心过。
请允许我告诉你一些我和两个儿子在这次寒假里发生的事。
我在教伟浩做寒假作业时，有时一道题教了两遍，三遍他也不会做。我也打过他，也骂过他。我还对他说，老师在讲台上讲课这么累，这么辛苦，喉咙都哑了，你不专心听课，太对不起老师了。听着这话，他不敢吭声，默默地看着我。在他的眼睛里，我看到了他的无助。后来我想，这种教育的方法行不通。再后来我改用了一种教育方法。他每做对一道题，我就表扬他，在他的面前竖起我的手拇指头，夸他说：伟浩，你真棒！你真高手！他的脸上总于露出了久违的笑容。再后来，他就很愉快地，很高兴地做作业。每天我都是用这个方法，一直到他把寒假作业做完。
在这期间，我发现他写的数字“5”写成一横一弯，把“口”字写成和圆差不多，把下面一横的笔画省了。每次我发现他这样写，我都要他重写一遍，两遍。每次写完之后，我继续又表扬他，竖起手拇指头，夸他：伟浩，你这次写得真漂亮，如果你以后都写得这么漂亮就好了，你就会变得越来越高手了。
我在教小儿子（伟鑫）做作业时也是用同样的方法。伟浩在旁边听到，看到我也同样像夸他一样的夸他的弟弟时，就一直催我去文具店买作业本回来给他做。
一，儿子又把作业做错了。
“不对啦！就是差一点儿才对！”
二，儿了为了想玩，不想做作业时。
“伟浩，你又不像昨天那样勤快了！”
三，当他做好作业时。
“伟浩，今天你很高手呵！厉害！（坚起手拇指头）如果你每天都这么勤快，都做得这么对，就更高手了！”
四，他爷爷在旁边说：伟浩，你都没伟胜（大伯的儿子）听话，那么聪明。
而我却这样回答：伟胜就是比伟浩听话多一点点，聪明多一点点，如果伟浩也像伟胜那样，老师也一定会表扬你！”（做个鬼脸）
每个人都有他的自尊心，孩子也不例外。你有没有发现，有时候，差的学生你越是批评他，他越差。每个老师都希望自己教的学生都是聪明的学生。我们也曾经是个孩子，也曾经是个学生。也会因为老师的一句批评而变得郁郁寡欢；也会因为老师的一句好的表扬，影响孩子一辈子的前程（包括好与坏）。
当我知道你说伟浩懒的时候，我就特意打电话回家找伟浩问话。
“伟浩，老师今天教了你什么呀？语文教了什么？数学又教了什么？”
“哗！你今天好厉害，把老师教得都记住了，还会告诉妈妈。如果都这么记得的话，那是高手了。”
“今天妈妈和你班老师通过电话了，老师说你如果勤做作业，勤思考，上课认真听讲，不做小动作，你就变得越来越高手了。”
可想而知，他这天的心情都是愉快的。
李老师，我说了这么多，你认为我的方法用得对吗？或许你会问我：为什么别的学生都不用这么费心呀？你教得这么好，你回来教啊？如果真的是这么问，我觉得问得太好了。但是，我觉得人的'性格不同，每个学生的方法也略不同。只要用对了方法，你就会感到很轻松。
李老师，你理解我吗？
如果不是经济的困难，我也不会这么远来广东打工。试问，有哪个做父母的不喜欢陪着自己的孩子一起成长呢？就是因为这样，才造成你们做老师的压力。没有家长的看管，监督，对于教育来说，给予老师更多的责任，更多的耐心！
我很理解你们，真的！
同时，我也很难过，远离家乡，想着孩子，真的很无耐，真的很想哭！
李老师，我希望你有时间就常来信息。作为家长，我会努力地配合你们。或许你有更好的方法。在教育的行列中，毕竟你是在实践中，正在进行时，而我已经是过去时了。也许你会笑我，太班门弄斧了。我没有别的意思，只是想和你好好的沟通，让你对伟浩有更多的了解。对你，对我都好，对吗？
学习无止境，教育的研究也是无止境的。
以后的路，还很长......
我不知道你能教伟浩到多少年级，当然我希望你能教完他小学。但我相信，我们会变成朋友。因为在我儿子的学习成长中有你的教悔，有你的心血，有你的陪伴。这也是一种缘分，对吗？我们都会记着你。我也相信，我们一起努力，孩子会好的。
执笔忘字，让你见笑了。感谢老师在百忙之中阅读我的草信，如果不介意，能把这封信让数学老师也读一读好吗？
最后，我有个请求，你能保存这封信吗？也许你以后的某一天会用得上。
再次对你说声：谢谢！
顺祝：教学水平更上一层楼！
伟浩的妈妈
家长写给老师的一封信9
尊敬的老师：
您们好！您们辛苦了！
我是蜜桃班xxx的家长，从20xx年9月xx入园至今，孩子已在这里度过了充实快乐的两年，在老师的教导下，她在各方面都有了不少的进步，不但增长了知识，而且更加活泼、懂事了。我们作为孩子的家长十分感谢勤艺术幼儿园老师们对孩子倾注的爱心、关怀、教育和助。
当初之所以选择勤艺术幼儿园，不仅是因为离我家非常近，我们还很认同幼儿园的教育理念和幼儿园在孩子艺术气质上的培养重心。xx胆子很小，回想起孩子刚上幼儿园时，她突然间离开了熟悉的家庭环境，离开了熟悉的亲人，来到了一个陌生的环境中，她的内心世界会是怎样的呢？作为妈妈的我怀着忐忑不安的心情把孩子送到了幼儿园。勤艺术幼儿园无论是硬件设施还是师资力量都是很好的。之后的生活证明我的担心是多余的。老师们以极的爱心、耐心、信心、责任心关怀孩子、爱护孩子，用鼓励、赏识、参与等等的教育方法助孩子，把爱渗透到xx幼小的心里。xx很快就适应了每天上幼儿园的生活，也很享受老师和同龄小朋友的陪伴。
孩子回家跟我说老师教他们学了很多东西，她还模仿着老师的样子，在家里教我们，每天睡前她还要在床上跳跳老师教的舞蹈，打打老师教的鼓点，唱唱老师教的歌曲，看着孩子一点一滴的进步，我的心里别提有多高兴了！孩子的'这些变化都离不开老师们的谆谆教诲。孩子班级的QQ空间，是我每日例行公事必看的网页。空间里的内容丰富，更新及时。我们家长能看到孩子在幼儿园里的生活学习片段。她开心地学习，愉快地生活。我已经深深地感受到了孩子心智的变化，立性和自理能力的增强。
我不会用一些华丽的辞藻来表达我的感受，更不会违心的说不实际的话语，这是一封迟到的感谢信。是您们给了我的孩子快乐的时光，教会了她很多做人的道理……作为孩子的家长我在这里感谢所有教育过、关心过、助过xx的赵老师、朱老师、夏老师、陈奶奶、张老师、池老师以及两位园长和为孩子们做出又营养又好吃的可口饭菜，为孩子们营造干净整洁的生活化境，为孩子们的安全认真负责的各位老师。感谢您们为孩子们的无私奉献和付出。祝愿勤艺术幼儿园今后更加出色！祝愿各位老师身体健康！工作顺利！桃李满天下！春晖遍四方！
写信人：
日期：
家长写给老师的一封信10
尊敬的家长：
您好！
随着新学期的开启，第xx个“教师节”即将到来。教师节是尊师重教，激励教师更好地修身养德，为人师表，做学生健康成长的指导者和引路人的教育契机。因此，在教师节来临之际，我们学校全体教职员工向全体学生、家长及社会郑重承诺：坚持教育公平，关注全体学生，拒收任何礼物（包括贺卡、鲜花等）。并且，在今后的每一天，我们将时刻坚守这一承诺，深入践行《教师职业道德规范》，把师德规范的各项要求内化为自觉的行动，努力诠释教育的神圣与真谛。
我们真诚地渴望在您的理解、监督与支持下，打造一支爱岗爱生、业务精湛、勇于创新、甘于奉献、志存高远的教师队伍。对我们老师而言，您的信任和支持就是最好的`礼物。真心希望您和我们一起努力，共守一方纯洁的教育空间，让“做学生最好的老师，给与学生最好的教育”成为每一位教师追求的教育目标和教育理想。
尊敬的家长们，为了我们的孩子们健康快乐地成长，让我们心手相牵，共同努力吧！
顺祝家长朋友们工作顺利，幸福安康！
此致
敬礼
xxx
20xx年xx月xx日
家长写给老师的一封信11
老师：
您好!
您工作繁忙，请注意劳逸结合。
我们担心您的工作压力大，尤其是心理上的。或者是由于您来到的这所学校――它可能比较功利。所以想告诉您的是：我们不看重分数。我们看重的是老师和学生的身心愉快与健康;看重的是人间真情;其次是学习方面的学习兴趣的培养和自学习惯的养成。
一向以来，我们感到最不满意的是学校过分的“紧张”、“机械”、“重负担”，它使所有人都苦于应付和劳碌奔命于“学校教育”――这台机器的`疯狂运转。而对此，我们是否只能说一句“没有办法”呢?
我们不明白您对教育现实的“个人态度”是怎样，而有可能我们的感受比较偏失和我们的观点不合时宜――让您无从说起，因为人们的世界各有不一样。
我们对于孩子的教育似乎已经只是一种忙于应付完成学校任务的形式了，也就相当于在“心理上教师被视为阳光下最光荣的职业。她对学生的言行，代表了学校乃至整个教育体系的形象。”已经放下她了，或者也不得不把她当作工具逼她去考重点了。因此，当读到您写给她的“灵气”二字时，我们的心理有一种深深的无奈与伤感!原先在没有上学之前，她还在学芭蕾、小提琴、画画，我们还准备让她学书法，但上学之后，不得不一一半途而废。此刻我们的最大心愿仅仅是守住最后的底线，即确保她能有充足的睡眠，而务必确保它在八点钟就能够睡觉，而务必确保她的作业在八点之前完成。她只要不生病，我们就已经能谢天谢地。所以，到此刻为止，我们原有的教育措施都已被“淘汰”掉，而不知从什么时候起――“这天作业多不多?”――成了“每日必问”。
但是没有一个人在问：为什么我们还不能够或者还不敢去尝试我们理想中的教育?否则我们对于教育理念懂得再多又有什么用?我们很想听到您在这方面的感受与体会。
十分感谢您对孩子的赞美与祝福――这对于她必将会终身感念!预祝国庆节快乐!
孩子的家长：xxx
20xx年xx月xx日
家长写给老师的一封信12
xx中学校：
20xx年，我们的女儿冯沫踏进了贵校的大门，我们是以择校生身份考进的，那时候，我们孩子的基础还是比较差的。20xx年高考，孩子考出了562分，超过二本线30多分的好的成绩，作为家长，我们很高兴，在此对贵校，对历任班主任刘宁、李文佳、尹新梅、孙丽敏老师、对所有科任老师表示衷心的感谢！
加减乘除，算不尽您作出的奉献！诗词歌赋，颂不完对您的崇敬！您用知识甘露，浇开我们理想的花朵；您用心灵清泉，润育我们情操的美果。在这送毕业班的不寻常的日子里，献上我们深深的祝福。
常听孩子提起孙老师，知道您对生活、对工作，对家庭、对学生您尽心竭力、鞠躬尽瘁。您开明、理念先进，课堂上深入浅出，思路清晰，很庆幸孩子遇到您这样一位的老师。不仅我们家长非常赞佩您，孩子也十分喜欢您。我们为孩子有您这样优秀的老师而骄傲。
自上高中以来，尤其是这一年，我深深地体会到了孩子的变化和成长，懂事了。感谢孙老师对我女儿的关心和帮助，您辛苦了！我的女儿性格内向，不善表现。学习上缺少主动性，成绩不是很理想。她课堂上很少主动发言，我常劝她，只要你举手了，老师就知道你会了，就会给你机会。一个班五六十人，老师不可能面面俱到，孙老师经常做孩子的工作，找她做细致的沟通，鼓励孩子，增强孩子的自信，后来孩子的学习主动了，学习的效果也好了。当高考临近之时，巨大的压力使得孩子失眠焦虑，孙老师的每一次谈话，给了孩子很大的自信，使她平和的面对高考，取得了理想的成绩。高考的第一天，天气炎热，孙老师带着学生在41中考点，谆谆教导，悉心指导，循循善诱，对所有的考生莫大的关怀鼓励，稳定了大家的情绪，沉着的应对考试的难度，学生们会终生难忘，孙老师陪着大家的一幕。老师太辛苦了，学生们以自己的'成绩报答了老师。
老师们教给孩子知识，教给孩子做人，高中三年，孩子平稳度过青春期，老师对孩子们的师生情谊，细致入微的关爱，是学生们健康成长的必需营养，学生们成熟了，孩子们长大了，我们的老师头上添了白发。
敬爱的老师，您的谆谆教诲如春风，似瑞雨，永铭我心。愿我这小溪的音乐，永远在您深邃的山谷中回响。老师，大家都说您培养着祖国的栋梁；我却要说，您就是祖国的栋梁。正是您，支撑起我们一代人的脊梁！
您像一支红烛，为后辈献出了所有的热和光！您的品格和，可以用两个字，就是—燃烧！不停的燃烧！
您讲的课，是那样丰富多采，每一个章节都仿佛在我面前打开了一扇窗户，让我看到了一个斑斓的新世界……
您是大桥，为我们连接被割断的山峦，让我们走向收获的峰巅；您是青藤，坚韧而修长，指引我们采撷到崖顶的灵芝和人参。当苗儿需要一杯水的时候，绝不送上一桶水；而当需要一桶水的时候，也绝不给予一杯水。适时，适量地给予，这是一个好园丁的技艺。我的老师，这也正是您的教育艺术。不计辛勤一砚寒，桃熟流丹，李熟技残，种花容易树人难。幽谷飞香不一般，诗满人间，画满人间，英才济济笑开颜。
顺祝身体健康！每天开心！教学水平更上一层楼！桃李满天下！
家长
xx年xx月xx日
家长写给老师的一封信13
您好！
教师节快乐！
又是一年秋来到，回首昨天，那个稚嫩的、懵懂的孩子初入学时的神态似乎还在眼前。在这一年里，孩子逐渐长，我们欣喜地发现：他学会拼音了！能背诵许多美文了！能做老师的小助手了！能用笔纪录他成长的快乐和烦恼了！还骄傲地当上“优秀少先队员”和“三好学生”了！我们知道，他的每一步成长都凝聚着您的付出，在这里，我们全家真诚地感谢您！感谢你能立足于孩子的未来而不计较个人的得失！感谢您在课内课外真诚的鼓励和幽默的'批评！感谢您循循善诱的教导和真诚无私的付出！
在这里，我还是要继续和您谈谈我的孩子__的情况：他做事认真，经常要求尽善尽美。在过去的一年里，他最热爱的事就是出试卷，一篇篇、一套套地出，看来他将来的职业倾向也是教师吧！在家里，他生活、学习习惯较好。能坚持回家先完成作业再玩的好习惯，基本上能坚持晨读，老师交代的每一件事都能认真地去做，向师性较强！在小朋友中，他团结小朋友，基本能处理好与同伴的关系！平时关心祖国事，有较强的民族责任感！但由于种。种原因，他在尊老爱幼上、在不畏困难上、在积极动脑上、在自信上还有所欠缺，希望老师您能在有教育契机的时候给予孩子积极、正确的引导！当然，我们做父母的更应该注重身体力行、言传身教！
最后，再次真诚的向老师道一句：老师，您辛苦了！老师，节日快乐！
写信人：
日期：
家长写给老师的一封信14
尊敬的老师：
我是xx的家长。期中考试结束了，看到孩子的成绩，我的心里也很不是滋味。名次是年组19，班级第九，在别人来看好像是挺好，但是在我们家长和老师您的心里应该感觉还是不满意，总觉得孩子应该还有上升的空间，可为什么这两次（包括上月月考）的成绩这么不理想呢？
这两天，我和孩子也在沟通，孩子对考试基本情况也做出了解释，孩子说：这次考试主要是数学有一道12分的大题孩子会做，语文基础知识没有答好，至少应该有20分的上升空间。以前孩子的总分都在550分左右，这次530多分，高二是孩子最关键的阶段，管好了可能就有更高的上升空间，管不好成绩会进一步下滑。
我们家长还有很大的责任，从去年12月份我查出甲状腺结节，今年1月去北京做手术，到现在5月份以来，近半年的时间对孩子有些放任自流，平时的学习也都是靠孩子自觉，对孩子的成绩和平时学习效果也没有过多的`督促，当时以为，孩子这么大了，各方面也很出色，应该能够自觉学习了，可是，从考试结果来看，家长没有做到的地方真的很多。家长不在的时候孩子也成了“散鹰”，在她奶奶家里没人管，孩子拿手机随意上，学习精力不集中，看着是在那里学习，实际在干什么不知道。
大多数时候，我们家长对孩子学习情况的了解，只是通过简单询问“考试多少分？”对孩子的判定只是局限于分数。但是对孩子的学习热情、学习习惯、学习过程等等却没有真正去了解，有时候分数反而成了孩子的压力，作为家长怎么在这一段时期缓解孩子的压力方面应该反思，下一步我们做家长的我想和孩子再深谈一次，让孩子自己找一下自己没有考好的原因，每一科到底差在哪里？每一次考试或者学习结果到底存在那些问题，让孩子自己找。孩子已经大了，家长的话有时存在抵触情绪，我们说的她真不一定能听进去。另外还要针对孩子自己找出来的问题帮孩子找到解决的办法，我想：一方面要继续对孩子进行补课，英语、数学不能扔，地理、历史还要补；一方面还要寻找提高晚间学习效果的解决。这六个月让孩子自己上晚自习，我感觉好像是效果不好，以前是我们找一个家教，在家进行辅导，不会的题给孩子讲会，这6个月以来没有用家教，成绩下滑，没有使用家教是不是也有原因有待考证。
还有，孩子平时上课怎么样，听讲怎么样，希望老师能多关注，当然，高中了，老师肯定不能像小学、初中那样去管理孩子，但是，我们作为家长也非常希望能了解孩子在课堂上的情况，真心希望老师平时能多关注一下麻依然，对她平时一些表现发个短信告诉家长，让我们家长也能够更了解孩子的日常表现。
这次考试成绩有一定的偶然性，也有一定的必然性，我们希望在老师和家长的共同努力下，帮助麻依然取得更好地成绩，不给老师丢脸。
家长敬上
XX年X月X日
家长写给老师的一封信15
亲爱的xx高中的老师：
我是你们学校xx学生的家长，写这封信的目的是为了感谢您对我的孩子的培养。
我的孩子从你们高中毕业了，这三年来，看到xx健康成长，在身体和心理上都日趋成熟，我是真心高兴，并且真心感谢你们对我的.孩子的培养！
孩子刚念高中的那会儿，住宿和同学以及室友都处得不好，甚至发生了口角摩擦，我是又急又气。是您，一点一点地感化他，教育他，培养他，使他认识到了错误并且能和同学室友友好相处，交到了好朋友。
这三年来，他的知识面扩大了，学到了不少东西，我是真心的感到欣慰。
之前这孩子从不和我们聊他的老师和学校里的事，后来他经常和我们谈起您，说您是他最尊敬的老师，他很喜欢您，觉得您的形象高大！我可以感觉到这孩子心里对您的尊敬之情，因此给您写了这封感谢信。
祝：身体健康，事业顺利！
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