[优秀]给高中老师的一封信
在日常的学习、工作、生活中，大家一定都接触过书信吧，书信有助于增进人与人之间的交流。书信要怎么写才能发它的作用呢？下面是小编整理的给高中老师的一封信，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
![[优秀]给高中老师的一封信](https://p.9136.com/00/l/lm2841.jpg)
给高中老师的一封信1
敬爱的中学老师：
您好!我是东海小学六二班的曾秋然，我是一个活泼可爱的小男生，我酷爱看书。每一天晚上，我都要先看30分钟的课外书。我看过许多书，像《上下五千年》一书，我读了许多遍，此刻，我对中国的历史了如指掌。我还爱看名著，像《水浒传》、《三国演义》、《钢铁是怎样炼成的》。从三年级开始我受我哥哥的'影响，开始看起了英国作家写的《哈利·波特与魔法石》，这本书使我对外国文学产生了兴趣，于是，我经常去我哥哥家借书看。不久我就看完了哈利·波特那一整套书。我看好一篇文章常常会写下读书笔记，看到好词好句，我就会把它抄进我的积累本里。我对待学习十分认真努力，从不拖拉作业，我的数学、英语、科学成绩优秀，就是语文还有待提高，但我相信，上初中时，我必须会加倍努力，把成绩赶上去，成为各方面全面发展的全优生。我不但喜欢看课外书，而且喜欢运动，下午第二节课一下，别的同学在叶老师的带领下去活动了，我们便向体育老师借只篮球，在篮球场上打起了篮球，我们一个个在球场上横冲直撞。一次，我们和对方2：2，这时，我冲到前面，拿着球用力一投，但是球在篮筐上滚了两圈，又掉了下来，我见了，急中生智，纵身一跃，抓住那只球，再一投，球进了，我们赢得了比赛。我还爱看体育新闻、看NBA…
…
我就是这样一个活泼的小男孩，期望在中学能在您的教导下取得更好的成绩。祝您工作顺利、万事如意!
学生：xx
20xx年xx月xx日
给高中老师的一封信2
亲爱的班主任：
您好！
望着这张空无一字的白纸，我想对您说什么呢？我能对您说什么呢？嘿嘿！好难回答的一个问题哦！请允许我细细想想。
白纸上有许多横线，许多横线，怎样能用文字填满这些横线，“拼凑”成一封给您的信？为什么别的同学都能作这样的“拼凑”游戏，惟独自己不行？
您是古怪的，您是伟大的，您是与众不同的；您是一片云，您是一颗星，您是一阵风，您是一缕烟，您是一片落叶，您是一棵小草。您是什么？您什么都不是！您只是一位二十出头的教师，您只是一个和我们在同一个路口相逢，诉说各自的故事，各自汲取所需要的，然后在走过一个沉闷的校园中，从归陌路的神秘朋友！
对，您是神秘的！您总是“来无影，去无踪”；对，您是古怪的！您的举动，您的性格都让我我感到好奇；对，您是与众不同的！您总是和学生玩在一起，就像一个同龄人。
也许正是因为您的着一切，让我有了探索和思考的空间。于是，我在想：您是一个什么人？您会不会是上帝派下来监视我们的天使？您会用什么“手段”教育我们成材？......可是，探究的结果却破灭我的希冀：您只是一位普通的教师，您教育我们成材的.“手段”是让我们在团结中学会思考。于是，我安然地接受了这个事实。
不过，在和您相处的这段日子里，您使我在黑暗中看见光明，在寒冷中感到温暖。您是我生命中的一座桥，一座陪伴我横跨天险的桥。您让我和同学从无话可说的陌生人到一对亲密无间的好朋友。您用满腔的挚热和无处不在的行动，维持着这座横跨天险的桥。
又于是，我自然而然地编织，编织一首只属于您的诗歌：
当冰雪融化成淙淙溪水时，太阳回来了；
当菜田生长出茸茸绿意时，大地回来了；
当桃花装饰上粉红胭脂时，生机回来了；
当我，再见到您时，春天回来了；
当您拥有笑容时，初一（7）班的学生回来啦。
老师，老师，我想对您说的话又岂止这些？您就像一个古老的神话，说不完，道不厌。
您的学生：小凤
20xx年2月7日
给高中老师的一封信3
敬爱的张老师：
您好！
当想到您将要离开我们时，我心里非常难受。
依稀记得开学的第一天，您走进班级的时候，脸上带着天使般的微笑，我就知道您肯定是我们的语文老师。您介绍了自己的名字，我的心里一阵激动：丽雯——雯丽，老师——学生！我觉得自己离您更近了。
曾记得，在“关爱女孩，庆‘六一’联欢会”上，太阳毫不留情地把炽热的阳光射向坐在操场上的我们。您俯下身子轻声告诉大家，如果觉得难受，一定要及时告诉您。您还让我们把报纸挡在头上，当发现一些同学没有遮挡物时，便从戴帽子的同学那里要来了报纸。这时，一位老师递给您一把伞，可您却说：“学生都晒着，我不能躲在伞下。”您依然只用一张书本大小的单子放在额边挡着阳光，一直坚持到联欢会结束。第二天，我发现您白皙的脸上，鼻子变得红通通的，我想：这一定是阳光的“杰作”。老师，您就是这样把自己和学生放在平等的位置上。
您常常向我们推荐好书，有《淘气包马小跳》，有《彩乌鸦系列》，还有《国际大奖小说》。为了让我们花不多的钱就能买到更多的书，您还帮我们到网上购买，不辞辛苦地从城关把一箱箱沉重的书搬到我们的'面前。您还让我们每天阅读课外书40分钟以上，并做好阅读笔记。在您的帮助下，我们班的很多同学都爱上了看书，我则成了一个不折不扣的小书迷。
您批改作业非常认真，特别是在日记、作文里写的评语，总是让我喜欢。，“这个机器人真是太棒了，我期待着它早日面世哟！”“你笔下的小弟弟太可爱了，我跟你一样喜欢他！”“谢谢你让我共同分享你的快乐！”这些评语像清泉一样潺潺流人我的心田，让我享受写作给我带来的快乐。当然，也有给我提意见的，“好好回忆一下，着急时想到了什么，有怎样的动作？想好了，再把内容写具体。”“这是游戏，虽然你被抓住了，但你和大家肯定一样快乐，怎么会很倒霉呢？快乐起来吧，孩子！”这些评语给我启发，让我反思。您不仅教我写作文，还教我做人的道理。
真希望时光能够倒流，让我还能有更多的时间和您在一起。
祝您身体健康，万事如意！
您的学生方雯丽
给高中老师的一封信4
敬爱的老师：
您好。鱼儿感谢水流，因为水流给了它富有激情的一生；花儿感谢大地，因为大地给了她多姿多彩的生命；雄鹰感谢蓝天，因为蓝天给了他自由翱翔的乐土……您虽然桃李满天下，但您对我来说，您却是我童年生活中十分重要的人。遇到了您，我感到很庆幸。
老师，我们至今也忘不了您对我们生活、学习上给予的种种关爱。您在我的心目中下留下了很好的印象，上课时，课文的资料讲得很深入，很透彻。办事情认真到位，能够根据学生的优点与不足来进行教育。，在这些优点中，我觉得您最突出的还是上课上得好。您每时在教课文时，总是让我们推敲每个字的深层意思。您最善于引导我们从课文的各个角度去探究，调动起同学们的积极性，让我们把感情深深投入，让我们“更上一层楼”。
但是老师，在忙碌的生活中，千万不要忘了抽个时间出来，让自己简单一下，永远拥有一颗年轻快乐的心。老师，您像一朵幽香的小花，开在我心的某一个角落。风是透明的，雨是滴答的，云是流动的，歌是自由的，天是永恒的，您是难忘的！我想对您说说我的心里话。今生我有幸成为您的学生。您是一个多么亲切、和蔼的好老师啊！您每一天手捧崭新的书本，迈着轻盈的脚步，满面春风的走向讲台。站在讲台上，应对着几十双闪亮的、充满求知欲望的'眼睛，您从容不迫的把那精湛的讲解授予我们，告诉我们一切做人的道理。让我们继承和发扬老一辈革命家的光荣传统，保卫祖国，为国争光。是您教学生们用手中的七彩画笔，描绘出波澜壮阔的大海，巍巍屹立的泰山，气势雄伟的黄果树瀑布，富有诗情画意的桂林山水……让我们明白：祖国幅员辽阔，美丽富饶。
翁老师，您就像花园的园丁一样，培育我们这些祖国的花朵，让我们从一个幼稚的小孩变成有知识，有学问的大孩子。就像一粒花种一样，在您辛勤的培育下，花种长出了嫩芽，结了花苞，将要开花，为人们献出美丽的色彩，为人们献出新鲜的空气，为人们献出美丽的景色！啊，老师，您是美的耕耘者，您是美的传播者，有了您才会有这个美丽的世界。您瞧，桃李在对您致敬，春色在对您微笑；老师，您的爱像太阳一样温暖，像泉水一样甘甜，像宝石一样璀璨！加减乘除也算不尽您为我做出的奉献，诗词歌赋也赞不完对您的崇敬！刻在不朽上的名字也未必不朽，刻在石头上的名字也不能流芳百世，但老师您的名字刻在我们心田，那才是永恒！
祝您
万事如意，工作顺利。
你的学生：xxx
20xx年xx月xx日
给高中老师的一封信5
尊敬的高三老师：
您们好!20xx年高考临近，在这孕育希望和收获的季节里，你们为高三学子辛勤耕耘在一线，为学大教育事业的发展做出了巨大的贡献，集团教师管理发展部向各位老师表达崇高的敬意和衷心的感谢!
拿破仑说过，艰难之时就是离成功不远之日，我们就像一条在激流险滩中逆流而上的航船，不进则退。一年一度的高考，职业让我们承载着学生的未来，承载着学大教育的发展，我们必须勇敢地接受挑战，振奋精神，知难而进，科学拼搏。学生永远不会忘记老师无私的.奉献;集团会铭记老师倾心的付出;家长也一定不会忘记你们呕心沥血的努力。
在这高考冲刺的关键时刻，使命感和责任感让我们更加求真务实。在这炎炎的夏日，感谢老师们勤奋严谨，扎实的工作。我们的勤奋严谨，才能带来学生自信和成绩的提升。在高考倒计时的几天里，我们要把爱心、信心给予学生，给学生以更多的关爱，指导学生科学备考，调整好考前心理状态，耐心地为学生答疑解惑，科学有效的帮助学生设定目标，创设良好的备考氛围。
“没有比脚更长的路，没有比人更高的山”。相信因为有您一片爱心的灌浇，一番耕耘的辛劳，定会有桃李的绚丽，稻麦的金黄。
又是一年高考季，我们与学生一起走过的是一段高考路，更是一次心灵的旅行，20xx年相信我们一定会再创佳绩。
最后再一次向辛苦奋斗在一线的教师们致以诚挚的问候与衷心的感谢，感谢大家的付出，相信学大的学子们一定会梦想成真!祝福辛苦的教师们幸福安康!祝愿学大教育20xx年高考再创辉煌。
您的学生：xxx
xxxx年xx月xx日
给高中老师的一封信6
敬爱的姚老师：
你好!
我之所以提笔来给您写这封信，是因为我已经临近毕业，将要离开您了。每每想到这里，许多往事便浮现在我的脑海里……
老师，在毕业前我的苦恼就是：不知道自己能否考上一所好大学。我唯一的毛病就是粗心，因为粗心才使自己的成绩提不上去。您批评过我，可我却并没有放在心上。有一次考试后，我看着发下来的试卷，惊呆了。"76"分这个醒目的数字好似在耍弄着我。您把我叫上讲台，我的眼前仿佛蒙上一层薄纱，不敢抬头看您。"76分"您又重复喊了一遍，指着我的试卷对我说：你看看自己的试卷!'隐' '稳'不分，你是怎么写作业的呀?骄傲了?浮躁了?你了不起了?你------!
您生气了，脸涨得通红我看到您的目光，脸上火辣辣的。
当我回到座位的'时候，不知怎么，恨起您来，现在我才知道您是为我好，您为了我的学习能赶上去，才对我严厉。
老师，我请您原谅我，原谅我在短时间里对您的恨。我请求宽恕，因为，您得知学生曾经恨过您，您一定会伤心的。
老师，我曾经想过，只要我把粗心的毛病改掉，我的学习成绩是能赶上的。粗心不仅影响学习，影响升学，而且还会影响今后的工作。
姚老师，从现在起，我要改掉这个坏毛病。今后不管干什么事，都要仔细认真，不辜负您对我的期望!
此致
敬礼!
写信人：xxx
20xx年xx月xx日
给高中老师的一封信7
尊敬的X老师：
您好！我是XXX妈妈。首先祝您及家人元宵节快乐！时间过得真快，转眼间寒假生活就要结束了，但假期里的点点滴滴仍历历在目，现向X老师汇报如下：
开完家长会后，我和XXXXXX要求，和她一起分析了每一科试卷的得失分情况，并让她自己查找原因、制订下一步学习计划。
通过她自己的分析，我感觉她存在的主要问题就是基础知识掌握的不牢，知道这个知识点，但拿不准，对于一些公式、概念等掌握的不够全面，加之她知识面窄，政、史失分严重;由于审题不仔细，数学、地理丢分较多，语文、英语没有认真阅读文本材料，导致失分。
我想，一个优秀的孩子，身后一定有一位优秀的妈妈。作为妈妈，我首先得检讨。我平时对孩子关注的还不够，尤其是孩子学习策略上，没有及时纠正孩子的错误做法，导致优势学科没体现出优势，弱势学科更加薄弱。
其次，在孩子学习方法上也没有及时给予调整。她基本上沿用中学时的学习方法，只是模仿式的学习、接受式的学习，而不是探究式的自主学习。
第三，就是没有及时发现她情绪上的小满足，惰性、倦怠性等等，我真是个粗心而愚笨的妈妈。
还好，有X老师您，及时召开家长会，让我及时警醒，
及时改正我的缺点和不足。
所以，在假期，我主要是让XXXXXXX把各科的教材重新梳理一遍，每科都做一本练习册，我给她核对答案，和她一起研究错题。通过这种方式，让我了解了孩子哪些方面存在问题，有的是理解题意有误;有的是她脱离题目的主干，单纯去研究选项造成“干支分离”现象;有的大题语言随意性强，不会运用书中的术语进行答题，数学计算不准确，步骤不完整等等。
通过一学期的.接触，也许您对XXXXXX也已经有所了解。我感觉她是一个善良单纯的孩子，容易受外部环境和他人情绪的影响，有时也受别人的心理暗示;粗心起来像个男孩子，但她是一个温暖和懂得感恩的孩子，她每天都给我打电话，告诉我班级里的事情，老师对她的好，以及同学之间的点点滴滴……
X老师，您知道吗，第一次看到您，我就觉得有种亲切感，也许是我也姓X的缘故吧！也许五百年前我们真是一家子呢！这是何等的缘分，让我的孩子在您的教导下茁壮成长！
通过几次家长会，我更加崇拜您，尤其是您写的每日一语，我都把它复制下来，整理后念给XXXXXXXX听，也推荐给同事们。我觉得您才是真正拥有大智慧的人，您才是真正的智者。
也许是我们家长自身的缘故，XXXXXXX从小到大，都是在各位老师的“悉心照顾”下长大，什么事都有老师帮助，时间久了，我怕她像温室里的花儿经不起风雨，所以我决定不让她在当地上高中，也让她去接触一个全新的环境，去接触更多更优秀的老师和同学，让她尽快自己长大。
望子成龙、盼女成凤是普天下父母的愿望，我也不例外。我代表XXXXXX爸爸，恳请您多多关注她、多多指导她，尤其是她的学习态度和学习方法等方面。
很多人都说XXXXXX聪明，但我和她爸爸更希望她在您的教育、关注和关心下，能将她的“小聪明”变成真正的“大智慧”！
再次发自内心的说一声：谢谢您，您辛苦了！
最后，祝您安康、幸福、快乐，福报多多！
XXX妈妈敬上
XXXX年XX月XX日
给高中老师的一封信8
尊敬的家长：
您好，春节将至，恭贺新禧!
您的孩子将于1月8日――2月12日与您一起渡过一个愉快的寒假。寒假也是我们学校教育的空档。在此期间，您也许会带孩子走亲访友，也许会外出旅游。然而作为孩子的监护人，您千万不要忘记对孩子进行必要的教育、管束及呵护。作为老师，我们拜托您对您的孩子的日常生活多加注意，做好必要的指导和监督。
首先，“安全”要警钟长鸣。外出旅游时注意旅游安全，走亲访友或孩子独自外出时要提醒他们注意交通安全，还有春节期间提醒孩子注意饮食卫生，防止食物中毒或传染疾病的发生，更要教育孩子不进入营业性网吧和其他娱乐场所。
其次，督促您的孩子安排好假期的学习，对于旧知识的复习，新知识的预习以及寒假作业的完成一定要督促孩子安排得合理、有序，分期完成，千万不要搞突击。认真做好开学的准备工作。
再次，健康的体魄是完成学业的基础。在督促您的孩子搞好假期学习的同时，也不要忽视孩子身体的锻炼，多多鼓励您的孩子进行必要的适当的户外活动。如清晨到公园里跑跑步，平时打打篮球，踢踢足球等。
还有，“书籍是人类社会进步的阶梯”。好的书籍对孩子的人生观、价值观都会有积极的导向作用。我们建议您鼓励您的孩子，在寒假里，多多阅读有意义的`书籍。
人的成长需要学校、家庭、社会三位一体的共同教育。社会是一所大学校，您应当鼓励您的孩子适当做一些力所能及的社会公益事务和家务，锻炼社交能力，亲身感受和体验劳动创造生活的艰辛和快乐及培养坚韧的毅力。
另外，假期是孩子与家长沟通交流的最好时期，您千万不要错过这一机会，您是否可以与孩子一起设计一些家庭活动，如旅行，走亲访友，“家庭面对面”等等，在活动中了解孩子，在交流中让孩子理解父母，从而尊重父母的劳动成果。
我校是区级文明学校，在这个集体中，我们的同学个个争当文明生、进步生;班班争创文明班、示范班，呈现出良好的校风校貌。假期中，望您能时时提醒孩子，假期仍是英华中学的一员，仍然要以英华学生日常学生守则严格要求自己。先将英华高三年级《学生寒假生活行为准则》传递给您，希望家长能按照此准则督促学生的日常行为。
附表
天津英华国际学校高三年级《学生寒假生活行为准则》
1、要养成良好的生活习惯;不吸烟酗酒。
2、要文明善待别人;不打架斗殴、辱骂他人。
3、要抵制社会丑恶行为;不参与赌博或变相赌博。
4、要想信科学;不参与迷信活动。
5、要参加健康有益的娱乐活动;不得进营业性歌舞厅、营业性电子游戏室、电脑网吧、休闲茶座等娱乐场所或其他未成年人不宜进入的场所。
6、要遵守社会公德;不损坏城建公益设施与城市绿化。
7、要读有益的好书;不看不健康的书、刊、影、视。
8、要提高自我安全保护意识，不违反交通法规骑车。
9、要孝敬父母、长辈;不对家人使性耍脾气。
10、要养成勤俭节约正当消费的好品德;不摆阔气乱化钱。
11、要交良朋益友;不参加社会上所谓的“小兄弟帮派”团伙组织。
12、外出有事要告知家长;不经家长同意不得擅自夜不归宿。
13、遇到烦恼事，要多与父母、他人交流;不要郁闷在心解不开。
14、要珍惜生命，必须远离毒品!一旦好奇吸食，就将终身难戒。
给高中老师的一封信9
敬爱的老师：
您好！
刚要下笔，千语万言便涌上心头，让我不知从何说起。不可否认的是，对您的感激之情汹涌澎湃。谢谢您帮助我们建立了图书角，指引我们认识了书的可贵，知识的美好，更感谢的是因为其中的一本书而改变了我。
思绪飘荡，轻轻地停留在那个刻骨铭心的一天。一场测试后，我带着期盼与焦虑，接过发下来的试卷，可映入眼帘的却又是那一大堆触目惊心的红叉，我心里“轰”的一下像失控的电梯直接往下降。怎会这样？不是说有付出努力便有收获吗？我忍着泪水冲出课室，只想找一个没人的地方躲起来。偏僻的操场的北角花园是个好地方，那棵默默挺立的老樟树是我最好的听众吧。我大声倾诉着心中的郁闷和迷茫，泪水横飞。出乎意料的是，老师您一直在我身后，刚才我的所说所讲都被您听见了。您用那温厚的双手按着我的肩膀，眼里的漩涡好深好深。就在我不知所措时，您变魔术似的递出一本书——《假如给我三天光明》。您微微的笑开了，像春天里这个北角花园里绽开的杜鹃花。“相信自己！”您说的这句话如一缕冬日的暖阳，射进我的本是冰冷的心窝，也拨开了了我眼睛里的迷雾。在您的鼓励下，我拿着这本在图书角里新添上的书《假如给我三天光明》在北角花园里那棵老樟树下，我作为班上的第一个读者，轻轻地翻动着……
《假如给我三天光明》中海伦·凯勒的故事深深地感动了我，使我从中受益匪浅。这本书讲述了又盲又聋的海伦·凯勒坎坷的一生，和她的心路历程。她一生只有十九个月光明与声音，生活中的重重打击，不但没有击垮她，反而使她愈发坚强，越挫越勇，以优等的成绩完成了哈佛大学四年的学习，成为人类历史上第一位获得文学学士的盲聋人。我仿佛又听见您对我说的那句话——“相信自己！”海伦说过“苦难是成功的'一块垫脚石”，残疾人的她梦想中的光明的三天是如此的充实美好，作为身体健康的我人生的路才刚刚开始，遇挫折就逃避就泄气，很不应该。这是令我震撼的一本书，也是第一本告诉我人生哲理的书。这本书让我学会了坚强，让我微笑地面对学习中的困难，也让我明白老师您的用心良苦。内心的泛起的涟漪，轻轻愈合，戛然而止。替而代之的，是向前的勇气。无论怎样，我真心的谢谢您。
现在那本书我把它放在班上的图书角里，我热情的向同学们推荐它，希望更多的人去发现感受它。不知道细心的您有没有发觉在那本书的封面的右上角画有一个光芒四射的太阳，那是我用彩笔画的，我觉得这本书是每个人的成长中的太阳。
操场还在，杜鹃花还在，老樟树还在，那本书还在，而我的迷茫，我的郁闷却已经随风飘散了，谢谢您，让我找回了这可贵的坚强。
祝：
身体健康
工作顺利
您的学生：***
XX年6月23日
给高中老师的一封信10
亲爱的家长：
您好！
终于等到您，希望您和我们一样开心并感到幸运！从今天起，我们拥有一个共同的名字——江西师大附中！我们期待把这份幸运和缘分谱写成一生的幸福，您和您的孩子准备好了吗？附中今年62岁，岁月留下了痕迹，也沉淀了品质。六十多年来，附中人既与时俱进，也保留着自我独立的品格，我们用自强不息的行动实践着“做有责任的中国人”这一校训。附中老师以“奉献、开明、求是”为育人风范，追求“科学、灵动、高效”的教学特色，我们重视学习，更重视在做人、学习及各方面良好习惯的养成，能力的培养以及性格的塑造。我们希望孩子们能享受生活的乐趣，积极地参加各类拓展素质的文体活动，真正做到“勤学、乐学、善学”。我们相信，也真诚地期待，您和您的孩子能够理解、认同并和我们一起创造附中的荣耀！
当然，成长过程并非一帆风顺，事情也并非总是按照我们的预期发展。在观察中发现高一这年是孩子高中成长中至关重要、充满了挑战的一年。
我们会遇到的第一个挑战，便是环境适应的挑战。环境的适应不仅仅包括物理环境，还包括人际和心理环境。我们总结了一些比较好的方法以供参考：
第一，来学校的第一天，家长们和孩子一起逛遍整个校园，去找找学校政教处、教务处、团委、总务处、医务室、体育馆、图书馆、学科办公室、心理健康教育中心等等功能场馆；
第二，来学校的第一天，家长了解所在班级班主任的姓名与电话，并认识班级其他几位同学的家长；
第三，在开学的第一天，鼓励孩子带上微笑与问候，去认识除了班主任、科任老师之外的其他三位老师，询问他们的称呼、了解他们在学校的工作岗位与工作内容，并向他们介绍自己的'姓名与班级。
第二个挑战来自于学科特点与学习方式。相较于初中阶段，高中时期的学科有着知识量大、难度大、学习进度快、综合性强、系统性强、理解性高的特点。初中学习以记忆和模仿为主，高中学习以理解和应用为主，要求学生有更多的分析、综合、概括、实践的能力。课业负担变重、课程要求变高，并且在附中更加强调自主学习。为了应对这种挑战，良好的生活学习习惯成为了重要的保障。基于此，我们的建议是从暑假开始，家长们和孩子一起商讨制订作息计划，合理安排学习与娱乐（特别是手机与网络的使用）的时间，规律作息。家长们需要注意的是：第一，要在尊重孩子的情况下，共同商讨制订；第二，计划要尽可能地容易实施；第三，家长要鼓励孩子坚持到底；第四，当计划未能落实时，不责备孩子；第五，当计划难以实施时，共同调整修改计划。
第三个挑战来自于自我认知方面。附中的学生是来自各个初中的精英、学霸，进入高中后，原本笼罩在头顶的光环一下就黯淡了。在这个时候，无论是学生还是家长们可能还会以原来的高标准要求自己——甚至自己都没有意识到。新的情况下，家长们需要调整好自己的心态，始终看到孩子的优点和特长，相信孩子、鼓励孩子调整好学习的节奏，学习科学的方法，积极参加各项文体活动，成为一个善于开拓进取、敢于担当责任、勇于践行道义，独立而有个性的人。
一个人走得快，一群人走得远。在附中，我们相信集体的力量，不论是对学生、教师还是家长。为了让我们在育人的路上走得更长远，我们建立家长悦读沙龙微信群，每周都有线上线下的交流讨论活动，每学期举办至少一次大型讲座和一次周末家长工作坊。欢迎大家届时参加。更多地信息，请关注学校微信公众号“江西师大附中”和学校网站通知。
愿我们共同携手，创造一个适合孩子自主成长的育人环境！
写信人：
日期：
给高中老师的一封信11
亲爱的老师：
我很想把你的课学的炉火纯清，可是天不助我也。大脑缺少此类细胞。每次都无言痛苦地面对，上看下看就是百思不得其解。犹如坠入海市蜃楼，又犹如出入亭台楼阁，如梦如欢，又犹如舞里看花，水中望月空虚有，又犹如人在天上宫阕，把酒不知是何年。
每日上课有时昏昏沉沉，似梦非醒，又有时灵台澄清，天地合一，又有时心极八方，神游万仞年啊灵魂拍着翅膀带着我游遍祖国大河名川，名山古刹。时而在杨柳岸欣赏哓风残月，时而在小桥流水人家看那夕阳西小，古道西风瘦马。时而在挑花潭前喝万家酒，看千里挑花，时而乘长风，破万里浪，挂云帆，济沧海。时而在小园香径独徘徊，看南燕归来。时而在燕山雪花大如席的轩辕台前驻足停留。时而在残阳如血的大漠旁听阳关三叠，观孤烟直上。时而在一夫当关，万夫莫开的隧道上展翅飞翔。
老师不是我不好好学习，而是心有余而力不如，老师你就看在党国的份上拉我一把吧。我应当生当九泉相报，死当结草。老师我知道在素质教育的今天，你就不提要我考试了。我如果考不过，你想想看你脸上也无光啊。古人云，一日为师，终身为父。我爸是从来不让我考试的。为了考过去，我已在佛前求了五百年，就是问了你能不看佛面，也要看僧面，希望能放我一马。我一定发奋图强，不耻厚望，日出而作，日落而息，看书为歌，写字而食。请你相信我吧，当你给我的`时候我早就知道你是我一生中的恩师。你的漂亮是宇宙的骄傲，你的长发是日月的精华，你眼睛是你天地的雨露。
老师我就是我，我是人间不同的烟火，我是蔷薇开出另一种结果。老师是我不好没有把功课学好。你就循着古典的路来惩罚吧！那里有我感伤的情韵。吟一首宋词吧！那里有我思想的家园，那里有我生命的源泉，那里有我年轻的梦。你使劲去读吧！因为它们是我的梦中情人，老师你大胆惩罚我吧！就让我做一生的诗词奴隶吧！
此致
敬礼！
你的学生：XXX
X年X月X日
给高中老师的一封信12
高中结束，人生的一个阶段也算终结了，它有快乐的时光，有辛酸的日子，有让人着迷的时候，有痛苦，有悲伤，有老师的关心，有你高考前的督促。时光如梭。又在高考后半年了。不知你安好，现在在教什么学生，他是否和我一样调皮，是否和我一样的乖。哈哈哈。
我现在进真正的进入了一所高中，他将会和你所说的是人生不能缺少的一段时光吗?天天玩，没有高中时光的繁忙，没有厚重的书本，没有沉重的书包，没有一咯的试卷，没有一天到晚的课程。现在我知道了，真的如你所说。但快乐和无聊并在。高中生活其实也是快乐的，现在，终日无所事事。觉得空虚也有些无奈。
现在又开始教高一的，，年复一年。呵呵。。大学的路你在我们上大学的'时候就高数我们了，其实你都说的啊些好的方面。我现在还在迷茫，你也说过大学就是一个小的社会，我们先学会在这小的社会生活。以后进入真正的社会就不会不知所措，不会瞎投乱撞，但是我真感觉不到现在的“社会”有何不同......
生活“所迫”，每天有点像三点一线，这跟高中的三点一线不同。高中是吃饭.学习和睡觉。现在是吃饭.手机和睡觉。实在无聊，想过去做点事但上课不许逃。周末还上课。周末不上课还不好好休息一下，所以没有学习的动力只能无所事事，我真的特别想念高中的生活，与其说高中还不如说高三的日子。我真的怀念，我不感觉苦，那是我学习生活的日子。逃课，英语我感觉无聊的课，对老师我只能说对不起。但是我不会怪你什么不管我呀。我后悔我高一高二，但我的高三生活补一点都不后悔。我努力过，每天到半夜的学习我已经把学习当作那是生活的一部分。在你看来，我也许不是一个那么爱学习的学生，一个不努力的人，但其实我不是那样。想得到认可，只可惜自己的思维已经固体化。在你看来高三《十三》班就是一个咋子班，但我从来不知自己低人一等，学习好坏怎么能体现出将来成就的高低。不是自己想不学习。有时老师的一句话可以把一个天天上网的学生拉回课堂，但也许也是一句话可以把一个尖子生送进网吧。又是你的一句话真的激励了我不少，但有时你也是自私。个人主义。你教了我两年，你，我习惯了。你，我明白了。你算是一个跟上潮流的老师。跟你学习的日子我真的快乐。
也许大了学会了唠叨，很多快乐的时光。记得最后一次见面，是高考后的一个下雨天，
我被困街头，你顶着风雨来送伞。我感动。我会记着，我在远方，祝你安好。今年实在不好意思，临危受命，初七便离开了家。现在又不好意思。只能且过。未能请你喝酒。这本是高考前和你一句话的约定，来年举杯痛饮......
现在到了一所大学，自己还不知如何是好。只能风也过，雨也过。潇洒闯江湖一日为师，终身为师。
别过。
步步高升，万事如意
左政書祝：身体健康，工作顺利
给高中老师的一封信13
范老师：
您好！
我是XXX，我自信地以为，您一定记得这个名字，如同我十年来一直记得您一样。前日从刘&&那里得到您的***，我兴奋不已，如同就要见到您一样，我有很多话要对您说。
我20xx年毕业后，考入山东师范大学中文系，这是您知道的。XX年从山师毕业后，直接来到北京师范大学攻读中国古代文学的硕士研究生。XX年毕业，毅然留在了当时工作形势已经严峻的北京。我现在在出版社做编辑，主要是做一些古籍整理的工作，很切合我的兴趣和特长。在这期间，恋爱和结婚都是顺其自然的事情。这是我这些年的事情，但是对您的事情却知之甚少。
我高中毕业后，先是听说您去曲阜读研，后来听说您到南京去继续求学。再后来，我问遍了所有可能知道您去向的老师和同学，依然不知道您到底在哪里，也无从知道您的***。可是，我依然会经常想起到您胖胖的脸旁、卷曲的头发、宽大的眼镜、夏天蓝格子的衫衣和冬天油兮兮的外套，依然会想起你突然出现的笑容、自言自语的感慨、漫不经心的版书和恨铁不成钢的训斥。同学之间偶尔的联系，也会讲起您跟我们在一起的故事，遥远又真切。讲到最后，无一例外地感慨“也不知道范老剑客现在怎么样”，然后是无言的收场。我们也只能这样默默地祝福您。如果知道您在的城市，至少还可以眺望您在的方向，至少经过那个城市，还可以对同伴说，我有一个老师在这里……但是，关于您的一切，我们都无从知道。
我是多么希望您能看到这封信，知道我真的很想您，真的很怀念那三年的语文课。我更希望能收到您的回信，知道关于您的更多的`消息。当然，我最希望的是，我们能从这封信起，能常常联系，对于生活的纠结与快乐，工作的困惑与心得，学术的疑问与新知，能够多多的交流与探讨，及时分享对昨天的回忆和对未来的期许。
我真的以为，是您三年的耳提面命，让我有兴趣和能力考入中文系，并继续攻读研究生，然后才有了我今天的这份工作，连同现在对待生活心态与认识世界的方式。离别已是整整十年，这十年发生了太多，改变了太多，但永远不变的是我对您的感恩与想念。
祝好！
您的学生
20xx年XX月XX日
给高中老师的一封信14
尊敬的王老师：
您好!经过近一个月时间在XX中学的学习生活历练，我的孩子毕瀛改变真的太大了!我们看到了一个截然不同的毕瀛，不再是那个贪玩厌学的顽童，我们看到了破茧成蝶、勇猛精进的可能!由衷慨叹青少年的可塑性之强不是我们作为家长所能想象的!我的毕瀛，还得了银奖的奖状，毋庸置疑，这一切都是XX中学，是以您为代表的冀中老师带给的`!真心感谢老师们的无私奉献和辛劳付出，谢谢!
说说孩子的变化吧。首先思想品德方面趋于完善，更加懂得尊敬师长、爱护幼小，被街坊邻居没少夸奖;其次是学习方面，出现了一百八十度的大转弯，能够自觉投入学习了，部分科目的成绩让人眼前一亮，特别是语文方面，过去孩子比较内向，最不爱说话，不善于表达，经过冀中的培养，现在变得爱说了，说话逻辑性更强了，内容也丰富了;其他方面也有明显进步，我们最没想到的是——孩子的自理能力原来这么强大!入学之初，各种担忧，现在来看孩子长大了，不需要我们再婆婆妈妈。
总之，孩子变化很大，虽然只是短短一个月的时间，孩子各方面都变得优秀多了，而非仅仅学习方面!XX中学，正在给我们培养一个全方面发展的优秀孩子!感谢之余，希望王老师严格要求，同时衷心祝愿您身体健康、工作顺利、生活幸福!
给高中老师的一封信15
尊敬的老师：
您好！
我是王xx妈妈，能有这样的机会与老师说说心里话，真的很高兴，也是盼望了好久的事。中考过后全家再三商量，决定选择了xx中学，之前和孩子谈过“在本地”还是“xx”，孩子也知道xx比普通高中严格，他毫不犹豫选择了xx，也决定了不能后退！除了拼搏，努力，付出别无选择。
开学的第一天，来到了xx中学，一个刚刚新建的学校，一座座并立的高楼，让人看了心旷神怡！上面挂满了鼓舞同学奋发学习的标语，教室、餐厅、操场、宿舍一切的一切都是现代化，超前，干净，整齐，这我就不一一细说，总得一句，让人看了是那么舒心，能在这样好的环境下学习，是每个孩子的荣幸！
环境好先不说，第二天孩子在学校就遇到麻烦事，饭卡不能吃饭，也不知道哪里出了问题，我一次次给老师打电话，发短信，王老师是您给孩子想办法，又咨询别人，每次接电话耐心解释，我每次一发过去短信，您都及时回复，我心中有说不出的感动。王老师您在百忙中把每个孩子挂在心上。一个老师做着两个班的.班主任，真是太不容易了，因为孩子不能用饭卡吃饭，做为妈妈都能体会到心中有多么着急，两次数学小测验，xx考得都不好，我吃不下去饭，睡不着觉，把奶奶担心的直哭，怕孩子跟不上班，我也觉得孩子在学习上出现了问题，因为在之前的九年中孩子一直学习还不错，也听话，从来没有让我费过心，不是夸自己的孩子，我做家长的绝不夸张！出什么问题了呢？第一次小测验我看了多少遍看不到他的分数，第二次小测验满分100他考了70分，这是我没想到的，怎么这么差，是你王老师在我无助的时候告诉我，不要担心，孩子比较踏实，一两次小测验说明不了什么。这只是其中的一句，看到王老师说的话我把心放宽了些。
还要感谢数学老师——赵国敬老师，在短短的几天时间能记住部分学生的名字，并一一回复，能很快说出孩子在学校的状况，学习态度，书写情况，太佩服了，再说说数学老师对我家孩子的事，看到小测验第一次没有他的名字，就发微信给老师说，她告诉我明天给我问问，第二天早上收到回复我，孩子没按规定号写，我让他重做，做好了没让老师检验，为这事老师更关注他了，近几天一直观察他的上课状态，并常常和我聊天，第二次小测验，70分的7和0中间写了一个连笔字，我怎么看也像20分，我马上问赵老师，他告诉我不可能，他班没有记得有20分的，说第二天给我问问，第二天一早又给我回复，孩子考的70不是20。像这样的好老师谁能比！70分也够差啊！这成绩实在让我担心，老师得知我的心思后，找到xx谈话，原因出在“上课着重注意的地方没注意，效率不高”赵老师没有批评孩子，而誓励他“找到原因，然后改正，而不是抱怨，只要自己主动，心态好点，作业认真点，一定会有好成绩”。
第二次开学后又把饭卡丢了，孩子的粗心又给王老师带来麻烦，复复打着电话，在这一个月来，每位老师那么尽心尽责，对每个孩子都像爱自己的孩子一样，无微不至的关心照顾。xx中学想办法促使每个孩子有上进心，我家孩子这次考的一点也不理想，全班88名学生，他考了43名，没想到拿回一个银奖，这给了孩子自信，孩子不止一次给我说：“妈妈，xx好学生太多了，这次给了我一个重重的打击，不去努力可不行啊！自己太差了”
xx有优质的条件，优质的师资力量，xx有良好的校园氛围，我相信xx能给孩子更的财富！我更相信我们的选择是对的，不会后悔。
最后我想说，最主要的就是孩子的学习，不想给孩子太的压力，但每个家长谁不是望子成龙，望女成凤呢？要不为有个好成绩，不此遥源到xx，我拜托王老师，严格要求xx，三年再见时，能以优秀成绩回报老师！回报家长，为xx中学添光增彩！
写信人：xxx
20xx年xx月xx日
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