给老师的一封信[精选14篇]
在学习、工作、生活中，大家都写过信吧，书信是具有明确而特定的用途和接受对象的一种交际工具。怎么写信才能避免踩雷呢？下面是小编为大家收集的给老师的一封信，希望能够帮助到大家。
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给老师的一封信 篇1
尊敬的杨老师：
您好！如果您是园丁，我们就是茁壮成长的小花、小草，您在辛勤地为我们精心浇灌；如果您是大海，我们就是欢快自由的小鱼，您用温柔的波浪陪伴着我们嬉戏；如果您是蜡烛，我们就是摸黑前行的路人，您指引着我们往正确的方向前进……当我生病难受时，悉心照料我的是您；当我考试失误时，心平气和安慰我的是您；当我遇到困难迷茫时，耐心鼓励我的还是您！老师，感谢您对我的谆谆教导！感谢您对我无微不至的关怀！由衷地感谢您！
记得有一次，我正在教室里奋笔疾书。不一会儿，就把一项又一项作业的“防线”给“攻破”了，直逼它们的“国都”——《实践园地》，只见，一道又一道的“拦路虎”被我打败，我暗暗得意：耶！我马上就可以出去玩儿了！可是，就在快要大功告成之际，最后一道题“垂死反抗”，我怎么也攻不下来。我努力地思考着，认真地分析着它的“薄弱环节”，想给它“致命一击”！可我怎么也找不到很好的办法和思路，毫无头绪，脑袋里像装满“粥”！
窗外，一群小鸟叽叽喳喳地叫着，好像在嘲笑我；操场上，一群伙伴正在欢快地奔跑着，好像在向我招手！这时，我心里难受极了！可我不想放弃，又紧皱眉头重新整理思路、绞尽脑汁地思考着，时间一分一秒地过去了……这时，您看出了我的困境，和蔼地问到：“车奇桧，是不是遇到难题了呀？”我不好意思地点点头。“快来、快来！让我看看是哪道题把你难住了，我们一起来分析分析，好吗？”我连忙走上讲台，指了指这只“拦路虎”。“我们再读一读题干，然后再读一读原文。”我大声地朗读了起来：文中的木桨……您又接着耐心地问道：“白帆嘲笑木桨后，木桨怎么做的呢？”“白帆嘲笑木桨后，木桨一声不吭。”“对呀，这就是第一小问的答案呀！”你开心地鼓励着我，“现在我们接着来看看第二小问，这则寓言说明了一个什么道理呢？”我惭愧地低下了头，支支吾吾地说：“不……不……不知道。”这是您不仅没有发火，而是一遍又一遍的.帮我分析、给我举例，直到我自己搜寻出了答案：说明了我们要有“勇于逆流前行”的精神！这时，您欣慰地笑了笑，摸着我的头说：“出去玩儿一会儿吧！”这时，我看到您嘴唇已经破裂，窗外阳光洒满大地，这个时候应该是您午休的时间，您却一直坚守在我们的身边为我们答疑解惑，我内心久久不能平静，满含热泪地说：“谢谢您，杨老师！”“不客气，车奇桧，继续加油，希望你越来越棒！”
老师，您是我心中永不熄灭的人生指航灯！我愿将所有的感谢，化作前行地动力，学好本领，走好人生的每一步，用丰硕的成果回报您对我的培养和厚爱！
老师！您辛苦了！我爱您！
xxx
给老师的一封信 篇2
亲爱的别老师：
您好！
别老师，我已经跟您相处快一年了，您在我生命中有着非常重要的地位。您教会了我学习方法，提高了我的阅读水平，让我终身受益。
你每次讲卷子时，总会先让我们自己写，自己思考，当我们都山重水复疑无路时，您便过来给我们讲解，让我们柳暗花明又一村。但是我总是有些疑惑，为什么不直接告诉我们正确答案呢？当时我百思不得其解。
可是直到有一天，我终于明白了。原来，您是想先让我们自己学习探索，学会思考，您教给我们的'是解决问题的方法，而不是仅仅是问题的答案。正如教育家孔子所说：“不愤不启，不悱不发。举一隅不以三隅反，则不复也。”
您不但教学有方，而且还非常幽默、可爱。您会在我们走神的时候讲笑话把我们拉回课堂，会像个小女孩一样抱怨同学们在您面前秀“大长腿”，会把烤好的红薯分给我们吃……上您的课时就像是在度假，是在听美妙的音乐，是在喝可口的果汁，是在享受一桌丰盛的菜肴。您，就像我们的朋友一样，总是能和我们打成一片。
您是我遇到过最好的老师，我将永远记住您，祝您天天开心，笑口常开！
您的学生
5月31日
给老师的一封信 篇3
亲爱的桂老师：
好久不见，您最近过的好吗?
看了您的著作，我深深的感觉到您的用心，每本书都是您尽心尽力的作品，经由老师精心安排的与作家有约，很荣幸可以邀请到您来参加这个活动，您的演说给我们好大的启发，我也很感动。
看完了思想猫游英国，我获益良多，也要谢谢您写出这么棒的.作品，给大家来阅读，我觉得您的书有几个很特别的地方，一、您的作品都是亲生经历后才完成的，让大家在阅读时彷彿身历其境似的，还有在桂老师的多本书里都有张贴很多您出去玩的照片，看了这些照片就算没有去过，也可以靠我的超强，一一的把照片和文章拼凑起来，完成一个好玩有趣的旅程。桂老师您真是厉害，可以把一本无聊的书，写的栩栩如生，活泼生动，让我更加佩服您了，可见您的作文技术是一流的，还有您其他的作品也都非常棒，我常常想说，要是我的作文技术能像桂老师您一样那我以后写作文就不用愁了，但是我同时也领悟到您会这么厉害，是因为您细心，与对每个事物的用心，从今以后我要向您看齐。
我的名字叫陈家柔，最喜欢吃的食物是梅子、冰棒、巧克力，最喜欢的东西是骷髅头，最怕的是动物昆虫，蝴蝶，毛毛虫、蟑螂，最喜欢玩计算机、听音乐，最好的玩伴是哥哥，我的家人有爸爸、妈妈、哥哥和我，希望您能多认识我一点。
xxx
20xx年xx月xx日
给老师的一封信 篇4
简单老师：
您好！二年级的时候，我遇到了一位话语亲切，爱帮助人的好老师，那就是您—简单老师。明年寒假，我想请您来我的家乡做客。
俗话说：“上有天堂，下有苏杭”，我的家乡就在“人间天堂”—苏州。苏州的园林天下闻名，是国家五a级旅游景区，享有“江南园林甲天下，苏州园林甲江南”之美誉。等您到了苏州，我带您去林木葱郁的拙政园，结构精巧的网师园和状如狻猊的狮子林游玩。
如果你正好是秋天来苏州，那你可有口福了！每当到了秋天，成千上万名游客来到阳澄湖畔品尝大闸蟹。您看，有的螃蟹挥舞着大钳子，活像戏台上的武将，横眉怒目地瞪着人们；有的`已经爬到了水缸边，好像马上就要成功逃脱了。我摸了摸它们的眼睛，有一只突然跳起来，吓了我一大跳。我心里想：这螃蟹，竟然吓我，可别怪我手下无情！我麻利地把螃蟹放进了锅里，一开始，它们就如热锅里的蚂蚁上蹿下跳。过了5分钟，就安静下来，15分钟后，我掀开锅盖，煮熟的螃蟹红红的，犹如穿了一件红马甲，又如喝醉了酒一样从头红到脚。拿起螃蟹，轻轻掰开，蘸着姜和醋，品上一口，“哇”，又鲜又嫩，真是“此蟹只应天上有，人间能有几回尝”啊！
听了我的介绍，您一定更想动身来苏州了吧！”来吧，我们一起赏园林、品闸蟹，在诗情画意中领略人间天堂的魅力吧！
祝您工作顺利！
您的学生：杨信达
20xx年4月2日
给老师的一封信 篇5
尊敬的李老师：
六年的小学生活即将过去，但让我们牵肠挂肚的，还是您那张慈祥的脸！
虽然我们相处只有2年，但是您确是为我们付出最多的'！如果您是蜡烛，那就照亮了我们前进的方向；如果您是小船，那就载着我们驶向理想的彼岸；如果您是春雨，那就滋润我们幼小的心灵。
在此，我十分感谢命运。因为是命运才让我遇见您这样的好老师。虽然您对我们很严厉，但那是”恨铁不成钢”的表现；虽然您对我们严格严厉，但我知道这是“望子成龙”的展现。
可是我们却辜负了您的心血，但是您却不顾一切的将心血用在我们的身上，这是为什么？因为您爱我们啊！甚至将我们当成您的儿女。
因为您，让我领悟了语文的美妙---语文是滋味甘醇的美酒，让人回味无穷；语文是旋律优美的音乐，让人沉醉其中；语文是意境深远的画卷，让人惊叹不已；语文是色彩缤纷的花园，让人流连忘返。
最终，我还是要感谢您，感谢您在我小学六年最后的陪伴；再见了，敬爱的李老师，再见了，亲爱的母校！
祝您
桃李满天下
写信人：xxx
20xx年xx月xx日
给老师的一封信 篇6
王老师：
您好!
鲜花感恩雨露，因为雨露滋润它的成长;苍鹰感恩长空，因为长空让它飞翔;高山感恩大地;因为大地让它们高耸;我感恩我的老师，因为老师打开我知识的大门让我在知识的海洋遨游。在我成长历程中，浓浓的师爱陪伴我的左右...
记得三年级那次的弟子规朗诵比赛，我们班可能没法和其他班争第一，但是，你仍然默默地奉献。你告诉我们，比赛第二，友情第一，我们这些领读，虽时时惹您生气，但您仍一丝不苟地给我们排练，一遍又一遍，我们的嗓子依然完好无损，但谁知道您的`辛苦呢?我们一遍又一遍地排练后，你高兴地说：“你们真棒!”听到这句赞美，我们像打了气一样。每次排练都听见你高兴的面容;听到你的赞美;看到你抚摸着我们的额头.....
比赛了，你并不像以前那样温柔地教诲，而是严厉地看着我们，你用眼睛为我们打气.....
虽然最后我们拿到第二名，但是你仍高兴地对我们说：“你们真棒! ”
如果黑板就是浩淼的大海，那么，老师便是海上的水手。铃声响起那刻，你用教职工鞭作浆，划动那船只般泊在港口的课本。课桌上，那难题堆放，犹如暗礁一样布列，你手势生动如一只飞翔的鸟，在讲台上挥一条优美弧线--船只穿过……天空飘不来一片云，犹如你亮堂堂的心，一派高远。
老师!我爱您!
此致
敬礼!
何晓婷
20xx年xx月xx日
给老师的一封信 篇7
亲爱的刘老师：
您好，我是您的一名学生，我首先要感谢这一年来对我的照顾，您是我最喜欢的老师，你像我的妈妈一样呵护我，严格要求我，对我的学习有了很大的帮助。
我有很多的话想对您说，您给我们布置的作业总是不多不少，不多是因为老师体谅我们，不想让我们做到深夜休息不好，不少是因为让我们好好学习，成绩优异。来到您的班级我的成绩有了很大的提升，期末考试，我也考出了自己满意的成绩！来到您的班级，就有了班规，我一开始是觉得您是一个很严厉、严格的班主任，但是我慢慢熟悉了这个班级以后，发现您是一个像妈妈一样的老师，你的.要求都是和我的妈妈要求的一样，给了我们一个好的学习环境，养成了良好的学习生活习惯。
一转眼我五年级了，不再是那个小毛娃，就像花长大了，可是园丁却老了，但是花儿从不会忘记以前还有一个园丁滋润过它，我很怀念四年级二班，虽然不能再上一遍四二班，也没有缘分再跟你学习，但我会把好的习惯带到我以后的生活学习中。
刘老师您就像一支蜡烛，燃烧自己，照亮我们前进的道路，您呵护我们茁壮成长，长大成为建设祖国的栋梁！您也许是一把梯，指引我们去采摘知识之果，希望之花，理想之叶。最后祝您青春永驻，身体健康！
此致
敬礼
您的学生xxx
20xx年9月10日
给老师的一封信 篇8
亲爱的代老师：
您好!
新的一学期到来了,非常欢迎您加入我们五年二班。在这个学期中，希望我们能够共同度过美好的校园时光。
首先做个自我介绍：我叫林吴芊彤，是班级里你唯一一个姓和名加起来一共四个字的同学，林和吴是我爸爸妈妈的姓，因为妈妈希望我健康快乐的成长，所以给我取名为“芊彤”，我觉得非常好听，因此很喜欢它。
我的性格活泼开朗，又特别爱笑，而且笑点很低：有一次上课，老师给我们讲了一个冷笑话：有一只猴子，想坐着火箭到宇宙去看看，结果，它回来的时候，动物们问它看到什么，它却说：火箭飞得的太快，我什么都没看见。话音刚落，我就哈哈大笑，笑得前俯后仰，然而同学们只是“呵呵”笑了几声，接着呆呆地看着我笑，也许是我笑得太夸张，有的同学被感染了，莫名其妙地跟着笑了起来。就因为这样，妈妈每次都说我没心没肺的，像个疯丫头。
其实别看我每天笑的.没心没肺的，我对自己在学习上的要求挺严格的：在写作业的时候，我总是要求达到尽善尽美，只要有一个字让我不满意，我就立刻划掉重新再写，所以老师们总喜欢把我的作业拿上去讲评;课堂上，我总是要求自己百分百地投入。不但认真倾听老师的提问，更认真倾听同学的发言，用心思考、积极发言，做一个好学生。
这就是我，一个五味杂陈的我!
您的学生
林吴芊彤
20xx年xx月xx日
给老师的一封信 篇9
敬爱的老师：
不说您能和我们同时起床，但我们坐在教室里时，您已姗姗而至；不说午休时您和我们一样仍在埋头奋笔，但您也一定没有安睡；不说您陪我们奋战到多久，但寝室熄灯时，您家里仍有微微光亮。
不说您很伟大，只想说一声谢谢。谢谢您在酷暑中陪我们演算，谢谢您在严冬中为我们板书，谢谢您在风雨中伴我们成长。每一朵花的开放都要经过寒霜炎日，风吹雨打，但在身旁鼓励它，给予它生存希望的便是绿叶。而在我们身旁扮演绿叶角色的人之一便是老师。三更起五更眠，这或许有些夸张，但已几乎如此，天高云淡，播种的是种子，收获的是希望。
在每天清晨，破晓时分，教室里的灯亮起，书声由稀疏到琅琅，那时的您或许是高兴的；当夜幕时候，自可课上，静静的教室里传出窸窸窣窣讲话声和笑声，眉头微微皱起，这时的.您一定是不开心的，您不是神，也会有喜怒哀乐，但处在叛逆期的我们总是那么自私，总在抱怨老师您这也不好那也不好，却不会反省是不是自己的错误。在外表成熟理智的伪装下的我们内心是多么幼稚可笑。在您眼里，我们恐怕是永远也长不大的老小孩，爱闹，爱笑，爱叫，爱玩。没有人督促，懒惰的种子便在心中滋生、发芽。我们想让您管一管却不想被约束，这就是我们，不懂事的我们。
但我们却时常盼着您能在课堂上笑一笑，即使是我们错了，不对了，那您也要说出来，骄傲的我们需要打击，需要反省，需要沉下浮躁的心，而不是被您宠着、惯着，任由性子发展。您喜欢个性发言，但外表坚强好胜的我们其实很懦弱胆小，不爱举手发言，却爱七嘴八舌在下面炸开锅，充当东郭先生。我们需要慢慢锻炼胆量和勇气，但您也要试着给我们信心以及耐心。
记得有一回上政治课贺老师讲时事政治我们不知道，他戏侃一句：“看吧，这就是代沟。”我笑了，但同时也深思：年龄不同，身份不同以及社会阅历不同，我们与您是否也产生了代沟？答案不得而知。黄老师说，考试是几家欢喜几家忧，我们或忧或喜，您却又喜又忧，承爱的是双份情感，喜的是有些同学终于进步了，忧的是有些同学又退步了。
您总是在我们濒临绝望时给我们希望，但我们却总是在您充满希望时让您失望。莎士比亚说：“希望往往会落空，并且是在最有希望之时。”事实便也如此。我们对不起自己，对不起父母，也对不起您。
记忆如美丽的卷轴般缓缓打开又匆匆合上。现在只剩一年的时间，但愿能与您共同奋斗，一路过关斩将，走到终点，终会收获希望的果实，也愿老师身体健康，合家欢乐！
给老师的一封信 篇10
敬爱的赵老师：
您好！
光阴似箭，一转眼，我和同学们的小学生涯，已经过去一大半了！在这段时间里，我们遇见了您——赵老师。
是您，用勤劳的汗水换来了我们的健康成长，是您，孜孜不倦的教导我们做人的道理和知识。您就像那辛勤的园丁，用知识的露水，来浇灌我们这些花儿，让我们长大后来回报祖国。
四年级了，我们的年龄又长大了一岁，而您的教学任务也更加繁重了，但您对我们的爱和关心丝毫没有减少 。记得我竞选学校大队委后，很紧张，怕自己落选，辜负了班级同学和您对我的期望。可您发现了我的心事后，像妈妈一样轻轻地抚摩着我的头亲切的对我说“能不能选上没关系，重在参与啊，但你在我们大家心目中永远是最棒的 ！”，顿时，一股暖流流遍了我的全身，我知道您对我这次评选大队委付出了很多心血，而您在这时候的关心和安慰让我着虑的心放松了下来，我决心一定要当上大队委。果然，一个多月后，我终于不辜负您的期望，担任上了大队委。
您不但教会了我们丰富的科学知识，还教我们懂得了团结就是力量的道理。您曾经对我们说过，团结的.力量是巨大的，只要我们团结，就能击倒任何困难。在上一次“啦啦操”比赛上，我们就是依靠团结的力量得了一等奖：比赛前，您还对我们说：“不管比赛结果怎样，不管是谁出了错，我们都不要该责怪他，记住，友谊第一，比赛第二。”比赛时，我看见了我前面的宫成业出错了，我并没有责怪他，而是对他说：“宫成业，你做错了。” 宫成业发觉后，立即改正了错误。评委们可能是因为我们的团结，给了我们一等奖。这次让我知道了团结的强大力量。我作为您的学生、您的助手，我一定要在班级里起到带头作用，团结同学，与大家共同学习，共同进步，为班级争取更多的荣誉。
啊！老师，是您赐给了我们知识，您就是知识的源泉。啊！老师，您是永久不熄的蜡烛，照亮了我们知识的脚步。您给了我们这么多的知识与做人的道理。在这里，我要忠心祝愿：老师，您好！
祝：身体健康，工作顺利！
您的学生：邵燕宁
12月23日
给老师的一封信 篇11
亲爱的刘老师：
不熟悉你的人都会说你学国学是因为可以在其他教师中脱颖而出，可熟悉你的人绝对不会这样想，我们会想刘老师学国学是因为热爱。
五年前，我还是个懵懂无知的孩子。前来迎接我的是您－刘老师，您微笑着，把我领进喧哗教室，向大家介绍着我。您每次和我说话时，脸上总是挂着和蔼的笑容，使我一下子就喜欢上你，也爱上您上的语文课。因为您总是有办法让书上的.文字，变成一个个有趣的故事，让我恍如身临其境。
国学是你让我们受益最大的地方。从我们二年级起，您便让我们背诵诗经中的大雅抑还有木兰辞。这些我到现在还不忘呢！现在您教的吟诵。我们已经会吟几百首诗了。学校还在我们班级中拍摄过木兰辞，电视台上还有播呢！这么说来，刘老师您教我们的吟诵用处还不小呢！
比起成绩，刘老师，你更注重我们的人品，有一次我们班的两个同学把一家奶奶门口的金橘给摘了，刘老师听到后，很生气地他们说了一顿。还让他们赔了两盆，让他们保证再也不做这种事。
刘老师，让我再向您说一句：“辛苦了，刘老师，谢谢你，让我们爱上了文字，让我们爱上了国学。
祝您
天天开心
您的学生
5月30日
给老师的一封信 篇12
小一班老师们：
你们好，我是小安小康的家长，很高兴昨天参加了小一班的家长会并旁听了一节课，感受颇多。
不知不觉，小安小康已经入园四个月了。四个月来，除了特殊情况，两个孩子从来没有因为去幼儿园哭闹过，也从来没有在幼儿园不适应回家抱怨，这一切和老师的关心和照顾是分不开的。在家里，孩子们每次都是以王妈妈、邹妈妈、徐妈妈、邱奶奶、园长奶奶称呼；每次都会喊道“幼儿园是我家”；’每次生气了，都会嚷嚷要去幼儿园以躲避我们；这一切说明孩子们真的把幼儿园当成自己的另一个家，把幼儿园的老师当成自己的妈妈，很感谢老师们能够如此细致、无微的关心和照顾，给了孩子如此的感觉，让孩子体会到了真正的爱和关怀。
记得刚入园的时候，小安小康因为一直是两个人玩，不知道如何处理和其他小朋友的关系，小康经常会和小朋友动手，但是最近很少听到小康打架的消息，在家里，甚至有时小安碰了小康，小康也会说“打架不对”；孩子们的变化真的很大，在成长的同时，学会了如何与他人相处，如何处理事情，感谢幼儿园和老师们给了孩子们一个和谐、愉快的环境和氛围，让孩子们能够健康、正确的成长。
昨天开完家长会，听完老师的建议，感觉自己做为家长还是不够称职，我比较奉行男孩散养的原则，因此在家比较少的过问孩子们在幼儿园的情况，相信他们如果在幼儿园有问题会主动告诉我的，现在可能需要加强和老师们的沟通，多了解一下孩子们在幼儿园的表现，希望以后老师多多支持和沟通。
昨天旁听课程时，发现老师真的很用心，从内容到形式，孩子们也都非常主动和积极，小安表现好像稍微差一点，印象中好像只有第一次举手要回答问题后，再也没有主动举手，感觉还是没有太好的`融入环境，不够主动积极，希望老师能多注意一下，多培养一下他的主动性，多让他锻炼一下；小康好一些，继续努力加油！
整堂课程中，发现他俩咬手的习惯还是存在，小安严重一些，希望我们一起多多关注，尽快让他们改掉。
他俩可能入园较晚，整体还是比早入园的孩子在独立性、适应性、积极性差一些，我们会在这些方面多关注一下，希望老师多和我们配合，让他们尽快成长起来。
四个月的时间飞逝而过，孩子们的变化历历在目，更加有礼貌，更加懂得关心他人，主动帮助做家务，帮爸爸洗脚，也懂得分享，遵守规矩。记得一次我脚破了，让小康帮我拿纸，小康拿过纸后，发现我是要擦血，立刻又去拿来垃圾桶，让我将擦完的垃圾丢垃圾桶里；小安更懂得关心别人，有一天晚上睡觉，自己搬着凳子，把跳跳虎玩偶拿下来后，送给了奶奶，说“奶奶自己睡害怕，让跳跳虎陪奶奶睡”；孩子们的成长让我们感到欣慰，孩子们的品质让我们感到安慰，感谢幼儿园和老师们！
一次家长会和一节旁听课，加深了老师们和家长的沟通，也让家长看到了孩子们的表现，希望以后多组织几次，可以不让孩子们看到家长，展现更加真实的自我！
给老师的一封信 篇13
亲爱的张老师：
您好！
在这里，我要谢谢您，谢谢您陪我经历了小学生涯的风风雨雨；谢谢您在我遇到困难时给予我的帮助；谢谢您包容我的小脾气；谢谢您一直以来对我无微不至的照顾……
每当回忆起您对我关爱和呵护的那瞬间，总会让我感动得热泪盈眶。那是一个令我难忘的日子，那天艳阳高照，天气晴朗，风吹在脸上十分惬意。课间，我慢悠悠地在校园散步，享受着天气带给人们的舒适，沉浸其中，一不小心忘记了时间。当上课铃声响过，我才急急忙忙的跑回教室。坐到座位上后让我吃惊的.是，我突然头晕，心慌，我原想这应该是跑的太急所导致的，休息一下应该就会好，可不想却越来越严重。您发现了我的异样，马上带我去医务室，看了医生才知道原来是鼻炎又复发了。您不但帮我量体温，还悉心问候我是否想呕吐，问我还有没有哪里不舒服，又去办公室给我倒了热水，看到您忙碌的身影和担忧的眼神，我很是感动！你就这样一直照顾着我，直到我爸妈来学校把我接走时，您担忧的眼神和紧锁的眉头才有点放松……
老师，您虽不是我的妈妈，却用妈妈的爱去包容我，谅解我。您有时严肃冷峻，有时慈祥温柔，您的爱时而深沉，时而热烈。谢谢您陪我度过了最好的小学生涯，您是世界上和我没有血缘关系但对我最亲的人。在我心里学校是我的第二个家，您就是我在学校的妈妈。和您在一起的这几年，我学会了写作文，我爱上了语文，懂得要换位思考，懂得了感恩。
老师，谢谢您，谢谢您不离不弃的陪伴，谢谢您孜孜不倦的教诲，谢谢您无私的奉献，谢谢您在学习路上为我保驾护航……祝您永远幸福、快乐！
祝您
桃李满天下
爱您的学生：
2月23日
给老师的一封信 篇14
敬爱的戚老师：
您好，您的身体怎么样？是否和以前一样健壮呢？是否依然带着那惯有的笑容呢？
首先，我感谢您三年来对我慈母般的教导，让我从一个无知的小孩走向成熟。摔倒了，是您教会我如何爬起来；失败了，是您教会我如何吸取教训；哭泣时，是您在我身旁安慰我。这点点滴滴的小事，回忆起来，多么让我快乐。您是怎么想的呢？是跟我有同样的感觉吗？
您还记得那年夏天发生过的事吗？您也许忘了，但我可记忆犹新啊！我在您心中，一直是一位尖子生，但总会让您失望的。您记得那次测试吗？高分连连，而我却走出了那个分数段，那一刻，它让我消沉了，就像一只大雁遇到了暴风雨的袭击。但是，您知道吗？是您把我从那痛苦的深渊中解救出来。您利用空余时间教导我，使我成绩逐渐上升，彻底摆脱了那恐怖的魔掌，让我重新振作起来，一步步走向成功。
这只是生活中的极小部分，您对我的关爱不是一两句话就能够说清楚的'，而是一点点累积起来的。
人们都说，老师是人类灵魂的工程师，我看这句话一点也没错，是多么恰当的比喻啊！您把您一生的精华毫无保留的送给了我们，让我们沐浴在知识的海洋中，而不求半点儿回报。
我爱您！我的老师！我们心中的太阳！我再次感谢您对我的教导，我一定不会让你失望的。
在此我祝您：
身体健康
师风永存
您的学生：
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