一封信的作文
无论在学习、工作或是生活中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，下面是小编整理的一封信的作文3篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
一封信的作文 篇1
亲爱的爸爸：
您好！
当我提起这支沉重的笔时，我的心里如打翻的醋瓶很不是滋味，我想不到您看了这封信后会是什么样的表情，可能会改掉您那暴躁的脾气，也可能会撕掉这封信，我还要您教训我吗？
别人对于自己的父亲总是充满了钦佩之情，可我对于您，除了畏惧还是畏惧，看到您就像老鼠看到了猫。
小时候，每当我们做错了事，您只说一句自己去找棍子，我们就自己去找根鞭子交给您，然后背对着您，任凭您把我们的屁股打得皮开肉绽，也不敢喊一个痛字，有时您会说把裤子脱掉，把裤子打烂了没钱买，我们只有等您走后扑到妈妈怀里，失声痛哭，母亲一面心疼地为我们擦药，一面责怪自己给我们找了个没良心的爸爸。
别家的孩子因和父母分离而痛哭。可我们却巴不得离开您，不为别的，只因为您的暴政。秦始皇的暴政最终被人推翻，可我们连和您讲道理的勇气都没有，哪还敢反抗呀！多少年了，棍子伴着我们的屁股长大了，您的教育观念就是黄金棍下出才子，不打不成材，有时您不分清红皂白打了我们，我们与您讲理您却说我们在狡辩。
还记得有一次我考试考砸了，心情本来就不好，回到家把试卷给您看后，您脸一白“考这么少，上课在干嘛？”我听了心一横，考那么少我心里也不好受，我也有付出，您不仅没安慰还……“在玩！怎么样？”可想而知，后来老妈在血泊之中将我拯救出来，后来写了一分保证书，保证书上面写着如果下次再考这么少，任凭爸爸怎么打！
爸，人人都是有血有肉的人啊！有时一个人的时候，我就在问自己到底是不是您亲生女，还是您恨我不是男儿身？我知道您那是为我好，那也是一种爱，可您得找对方式啊！如果您耐心地替我讲解，在我做错事的时候给我分析问题，那么我学着轻松又快乐，再说力是相互的，您打我的时候自己也会受到力的作用，何乐而不为呢？
现在随着年龄的.增长，棍子出现的次数逐渐减少，但没完全消失，在您心情不好时，我们又成了您的出气筒。
爸爸您知道吗？在逛街时，但我看到别人父女俩亲密的背影，您知道我在想什么吗？那次我看到杨光强老师挽着他女儿时，我脑海里却没一个与此相同的镜头。
您每天抱怨着您找钱有多累，我们用钱有多凶，可您有没想过，我们所想的不是大鱼大肉的日子，而是您能静下心来陪我们聊会天，说说笑，哪怕一会儿，从我懂事起我就在想，多希望能看到您能心平气和同我说话，能对我笑一下，能抱我一下，可没有，这些别家很平常的事却成了我最大的愿望。
爸爸，把您的脾气改改吧，为了我们能在一个舒适的环境学习，也为我们能有一个温馨的家，爸。
祝：
身体健康!
您的女儿：
一封信的作文 篇2
敬爱的爷爷
您好：
我怀着十分兴奋的心情，要向您介绍一种我喜欢的动物——仓鼠。
仓鼠可爱极了！它太小了，一只手就能捏住。脑袋尖尖圆圆的，头顶上长了两只小耳朵，眼睛黑不隆冬的，一闪一闪。我不禁说道：“好漂亮啊！”还有它的小嘴：尖尖的`。嘴里长着两颗洁白的小门牙。仓鼠不愿意让我们碰它，所以它的脚掌很难看得到。虽然仓鼠有一股难闻的臭味，但看看它的外貌，会把臭气抛到九霄云外，却会把它的外貌牢记在心。
它吃食时，把食物放在嘴边，快速地嚼着，嘴里发出“嘎吱，嘎吱”的声音，时不时会逗人发笑。
我用手去抚摸它，啊！它身上的毛可真柔软，如果再大些，就能成为毛毯了！而且上面没有杂毛，很干净。
动物也介绍的差不多了，我想问：爷爷您喜欢这种动物吗？如果喜欢，我也想看看您笔下的小动物，是怎么被您写的活灵活现的呢？谢谢！
敬祝您寿比南山
一封信的作文 篇3
亲爱的铁匠苗族乡中心小学的同学们：
你们好！
我叫范衍玮，是深圳南华小学五（4）班的一名学生。我平时喜欢看书，关注新闻，性格较文静。
每个学期，我们大队班部的邓老师都会给我们讲起我们学校和你们学校结对开展“手拉手”活动的事情。邓老师说，我们的友谊已经有5年之久了，但是我从未给你们写过信，希望通过这次书信，让我们的关系更加密切，友谊更加长久。
首先，在这我先介绍一些我的情况，在学校里，每天在课堂上我都会认真听讲，认真做笔记。下午4点放学回家后，我休息一会或看一些课外书，到下午5点我就开始写老师布置的作业，我做完作业后，还会做些练习来复习今天在学校学的知识。我在学习上比较认真和勤奋，正常情况都能考90以上，我希望自己能保持这种好习惯，做个品学兼优的学生。一下课我们女孩一般都会在座位上聊天或看会书，男生们可就热闹了，有的'做游戏，有的打闹，有的一起讨论学习上遇到的问题。
然后，我跟你们分享一下我们学校在下周五要举行的一个活动“爱心义卖”活动。活动规则是，大家把家里闲置的物品拿到学校操场上义卖，这种活动已经举行3届了，我们在活动中收获了实践经验，还知道了“爱”，也看到团体的力量是多么大。筹到的款项，一部分是用来帮助你们购买书籍，文具，修校舍等。老师说：“我们的钱虽然不多，但代表着我们南华全体师生的“爱心”。
最后，希望“手拉手”活动在我们之间架起爱的桥梁，让我们的友谊长久，盼回信！
此致敬礼！
你们的朋友：范衍玮
20xx年3月2日
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