班主任给学生的一封信
在日常学习、工作和生活中，大家一定都接触过书信吧，借助书信人们可以传递思想、交流信息。相信很多朋友都对写信感到非常苦恼吧，以下是小编为大家整理的班主任给学生的一封信，希望能够帮助到大家。
班主任给学生的一封信1
亲爱的弟弟妹妹们：
你们好！
当你们看到这封信的时候，我两个月的实习生活也结束了。我平常是喜欢写点东西的，但给学生写信，这还是第一次。你们有一种让我写作的动力。大四的生活本来是枯燥的，也是乏味的，整天就是找工作、写论文，好象除了找工作、写论文再没有其他重要的事情了。还好，我选择了顶岗实习，选择了读研，来到华村，来到九一班，一切就不一样了。
记得刚来到这的时候，有点失望，有点不安，有点好奇，这里的一切都是新的，是我所经历不了的。就像钱志平说我的那样：城市里的奥特曼，农村里的葫芦娃。其实，我也算不上什么城市人，我的家乡也是农村，只是，农村也不是这样子罢了。所以说，每个地方都有属于它的精彩。你们应该多走走，看看这世界！有空的话，欢迎你们来江苏！
刚开学时就听好多老师反映，说你们班是个非常糟糕的班。我听了真的很恐惧，更多的是觉得学校对你们的不公。恐惧的是我也还是个学生，没教过什么书，我怕教学经验浅显的我无法管制你们。生气的是，生生平等，教了同样的学费，待遇怎么就不一样了呢？我只能将其定义为所谓的强化班重点班，所谓的普通班。
还记得第一节课，当我走在教室门口，你们还乱哄哄的时候，我的潜意识告诉我以后得严厉点，不然以后很难教学。可是，事实证明，我严厉不起来，狠不起来，下不了手，你们是如此可爱，惹人喜欢。我喜欢和你们打成一片，欢欢喜喜的感觉。其实你们没有其他老师说的那么糟，因为你们己经是初三的学生了。我喜欢以商量的口气跟你们交谈，因为我知道你们己经是懂事的孩子了。谢谢你们设身处地为老师着想，课堂当我是老师，课下当我是姐姐。真的很感激这段不一样的师生情。
时间过得真快，眨眼之间，我在华村实习已经二个月了。这60多个日日夜夜，我无时无刻不被你们那些渴望的眼神所牵引。九一班的同学们，我真的很舍不得你们，很想跟大家一起学习，一起唱歌，一起爬山，一起欢笑。实习那段日子，是我大学生涯里最美好的时光。走在华村校园里，听到熟悉的和不熟悉的声音在我耳边响起：“张老师好！”我既兴奋又感动，兴奋的是自己终于开始从一名学生向一名老师转变，感动的是在短短的时间内就跟大家融入到了一起。是华村学校接受了我，是九一班接受了我，是你们每一个学生接受了我。对此，我无以回报，唯有以自己最大的热情投入到教学工作，完成好我的实习任务，带好这个班级。我知道我的教学不怎么好，感谢大家如此包容着我。
跟大家相处的两个月说长不长，说短也不短。两个月发生了很多事，我记忆犹新。弟弟妹妹们，你们还记得吗？
那次哭事件很丢人吧。想想刚开始，我给你们讲课时，听见的总是一片哄闹声，学生间闹矛盾，一切那么不顺心，我很生气，也很后悔来这，还很自责。但那次你们如此安静，安静的让我有点怕，我是个情感很丰富的人，我会因为一丝一点的触动而感慨，就像那次，听见你们的啜泣声，我情何以堪！那时候想啊，早点离开这里吧。后来，和你们越来越亲密，我害怕离开了。以至于你们每次问我什么时候走的时候，我都没给你们确切答案，而我心里早已知道，就是周三周四。这几天上课，我总是一次次看看你们，记住你们现在的样子。就呆到周四吧，孩子们，对不起了。
第一次接触九一班是安排带班那天，两个语文老师，两个班：八二班-九一班。在学校的时候，我的老师告诉我说，一般都教七八年级，九年级是毕业班，实习学校是不放心交给我们带的。我还提前备了七八年级的语文课，对每一篇课文都多少熟悉了。教八年级相对来说也轻松些，再说我暑假教过七八年级，一颗悬下的心脏放下了。没想到，我们学校只有一个八年级，另一个是九年级。我和张圆圆老师是大学同学，最终我们俩决定了带班情况，我带九年级。那颗心再次紧张起来。我费劲的回忆我读初三的时候的样子。那时候，我一头短发，以班里第一名的成绩进了当时最好的有点偏贵族的赣榆县实验中学，说贵族是因为每学期要交六千多的建校费用。因为是重点学校，学习好的同学自不必说，我的第一名早已丢的无影无踪。我自弃过，疲倦过，但最终我摆清了自己的位子，稳步进了县一中。县一中二十几个高一班，其中设了两个重点班。呵呵，造化弄人，进班名列前茅的我在竞争压力面前再次陷入泥潭。50人的班级，我清晰记得我考过37，倒数13！那次还开了家长会，一向是好学生的我真的无力面对这样的打击。我每天起早贪黑，为什么我就要垫底呢？我很好强，于是，我更加努力！可是，第二次月考我依旧倒数15！我奔溃了！我决定退学了。家长老师的劝说、鼓劲把我送回了曾经的校园。这次，我没想太多，平常心就好。下次月考我成功了，年级第九！就这样，我的信心一步步重新拾起。到了高三，学校取消了重点班，我喜欢这个决定。高三的日子没有那么苦，对我老说，更多的是苦中作乐。我有一群志同道合的'战友，还有一群打闹嬉戏的朋友，我们一起奋战在高考路上。每次考试前十的我稍微松懈了，高考没能去南京读好大学，要是读二流的大学那我宁愿选择出省，走的远点。还好，我的家长相当明主，一切我做主就好！就这样我来到了江西师范大学。开始了我的教师生涯。不好意思，一下子说多了，跑题了。请原谅！
不过，既然说过了，就接下去吧。我不得不说说我在大学干了些什么。也让你们了解一下大学，读懂你的老师我。
刚进大学的时候，一切都是新的。有人天天参加比赛，比如书法比赛、唱歌比赛，有人参加很多社团，环保、手语、轮滑、街舞，也有人宅在寝室上网神游，也有人还在学习，天天去图书馆。我是活跃在这所有之间。还算丰富吧。加入了学生会、党员服务站、职业发展协会，日子过得很充实。当然学习也没耽误，我拿了个二等专业奖学金1000块钱呢。你们以后也应该有这样的经历。大学的几个暑假我都没有闲着，第一年我在湖北教小学，第二年在萍乡教七八年级还参加了第七届城市运动会开幕式表演，第三年带带家教复习考研。我不觉得累，如果时间空着我会很难受，一生那么有限，让有限的日子发光发热吧。好了，再说下去，有同学要说我炫耀了。我只是想告诉大家，熬过去一切都是新的。同学们，你们的日子那么多，那么有活力，加油呀！老师期待你们的成功！
回到正题，说说第一次进九一班教室吧。那是饶老师上的《陈涉世家》，进去的时候你们一直盯着我和张圆圆老师，你们一定在猜什么吧。我没和你们讲什么话，但我心里一直不平静，你们如此的活跃，跟我的初中一点不一样，你们大胆，阳光，我一下子就想融进来。你们欢迎吗？上课期间，有几个同学是不是往后面看看我们，想想还真搞笑，不过我已经不知道是谁在我拍照的一瞬间露出了“二”，你很可爱。
第一次给你们上课《沁园春雪》，校长、语文组长、还有老师们都来了。说实话，那节课讲的好烂，脑子短了好几次路，你们一定在偷笑吧。虽然听课的老师们都在表扬我，我的心里是明白的，我没那么好！不过呢，我是新老师，发展空间那么大，我可以的！对吗？
还有一次，姚老师突然来听课，我真是措手不及。那次很荒唐，前一晚我们还和校长老师们吃饭，喝了点酒但不多。你们不会觉得你们的老师是个酒鬼吧，我是不喜欢喝的，喝酒对身体又不好，可是没有办法呀，中国文化很大程度上就是酒桌文化。那晚吃晚饭，我们几个实习老师商量好了说，彼此不备课不听课。没想到呀没想到，不打无准备之仗，我真是肠子都悔青了。
国庆节前，学校的桂花开了，我很喜欢她淡淡的香味。不知为什么，我从小就迷恋桂花香，但我没想过要折下来，我只是喜欢走在一阵香气旁的感觉。除了桂花，我还喜欢栀子花，她白嫩的花瓣，清新的香气，沁人心脾，叫我难忘。于是，国庆回南昌，我买了瓶桂花味道的香水，喷过一两次，不知道你们闻到了吗？很多时候，我都把它遗忘在抽屉，我这个人，喜欢什么就想买，买来了又会不用。这点不好。
你们的作文我不知道怎么形容了，我觉的不是不会写是态度问题。你们的《粮食》，我改的真没劲。问题就不说了。但《雨说》，我想说，你们写的都很好！我很高兴！因为我看到的不是作文里的优美句子，而是你们的书写、你们的态度！没错，世上最难的就是“认真”二字，这两个字的含义太沉重了！如果每一位同学都能端正态度，不管是学习，还是其他事，我相信你们早晚都能赢！
我在学校学了一个学期的多媒体课件制作，我不敢说我做的有多好，但我真的是用心在做。有时候，我会做到凌晨一点钟，就是为了给你们眼前一亮的感觉。那些动画、视频、卷轴，都不是轻松地。但我保证是我亲手做的，绝不是网上档来的！我也希望你们，不管做什么都要用心，好吗？我可爱的弟弟妹妹们。
在华村有很多的第一次，比如那次在南阳的家访。虽然那学生不是我教的，但我忘不了他。他姓程，他的家在东北，刚转到我们学校不久。程妈妈准备了一大桌很多我没吃过的佳肴，他们一家人太热情了。那天晚上，我感动了很久，父母对孩子的爱到底有多深，这不是尺子能衡量的。对于孩子，我或许没有发言权，因为我也没有孩子，我也感受不到，但我想说说我对我的父母的理解。我的爸爸很年轻，他今年42岁，爸爸是家里的顶梁柱，是一切经历来源。他的工作很累，每当看到他筋疲力尽的回家，作为女儿的我心里总是很酸。我的家庭还算不错，压力也不算太大，弟弟已经工作，爸爸也都还有收入，花钱的就是我了，应该说，我可以理直气壮地花了，至少学费，一年的一万多块钱该是他们给的。可是，我拿他们的钱我用着非常不舒服。没错，我还是个学生，但我已经22岁了，该独立了。大学四年的学费我自己交了一次，考驾照的学费也是我自己交的，生活费更不用说，我自己交了两年。你们还小，还需要父母资助，但我觉得，至少你不应该浪费父母的钱吧，游戏厅网吧可以不进去吧。
今年的中秋节是在华村过的，不能说过吧，就是和平时一样的吧。我已经十年没有过过中秋了，听着还挺心酸的，从初一到大四，每年的中秋都在学校，对于我，似乎已经没有中秋这个节日了。
那晚，学校放电影了，和张圆圆老师很兴奋的跑来凑热闹，原来是战争片，这个我是不怎么感兴趣的。和几个学生聊聊天也就回去了。发现你们特喜欢围着我，有没有被说中？有时候就算没有说什么，你们在我身边，我就很欣慰了。我平时不喜欢戴框架眼镜的，隐形眼镜带多了对眼睛又不好，所以我总是晚上换成框架眼镜，你们干嘛那么惊讶呀，近视眼很正常，都是上网看电视惹的祸。你们的眼睛都还不错，要好好保护呀，下课了出来放松下眼睛。我可不想元旦回来时候，你们都成了“四只眼”。
有一段时间，我是没有午休的，不是我不想睡，我多么希望可以怕会儿，哪怕十分钟。那几天中午一直在指导一位六年级女生的演讲，用来参加全县中小学生演讲比赛的。她的压力有点大，又一次因为表现不好，哭得好伤心，看到她就像看到了我自己，我也曾是这样，为一个比赛压力大的最终哭出声来。不过，哭过后就痛快了。她在我怀里哭的时候，作为一位老师的成就感油然而生。不过，付出了还是收获了，最终拿奖了！我不能冠上指导老师的大名，但看着自己参与的比赛最终得奖了，心里乐开了花。
十一结束还在学校的时候，听到上次月考的作文题目是《你，来到我们身边》，我不得不感谢出题人对我的好意，要不我都没机会听你们说说心里话。听到钱晨、林鑫、程子卉还有其他同学告诉我说，很多同学写到我的时候，我好高兴！激动了一晚上。忘记了第二天还要保研考试，沉浸在我小小的兴奋中。
记得我发的书吗，要好好保护好记得传阅，希望每位同学都可以看到。虽然不是黄金白银，这可是我的心意哦。如果学校给我发工资，我会给每位同学送一份礼物，这样以后，你们看到礼物就会想起我了吧。现在，我走的无声无息的。
中途回了几趟学校，我自己的学校，回去并没有多么亲切，相比，我更喜欢这里，喜欢你们灿烂的笑容。说真的，那些日子，一边准备考研复习，一边挂念你们，我走了你们的课要怎么办？我多么不负责任的走了。整天整天，脑子里不断浮现你们课堂上的样子。回来的那次，姚老师你们最喜欢的语文老师就是我的时候，我很想跑进教室告诉你们我很想大家。你们会觉得我太矫情了吧，呵呵，这是真的。到了学校，几个男生在打球，还有尹峰云，我很喜欢你那可爱的样子，笑起来甜甜的。后来几个男生跟我去了会议室，三班也有几个，他们一定在感叹，老师还给学生鸡腿吃，还有红手绳，羡慕嫉妒恨吧。
上上周的全县运动会，看到你们那么有朝气，和你们在一起整个人都年轻了，又劲了。之后的唱歌，原来都喜欢陈翔、徐良、小贱、汪苏泷，不得不说我有些out了。还好，我还听徐良、汪苏泷的歌，抓住了你们的尾巴。爬山的时候很累了，毕竟之前两夜在火车上颠簸没有睡好呢。那天最后一趟客车被我们几个人包了，在车上疲惫的睡着了。
我知道你们都有喜欢的人，这没有什么可指责的，爱本来就是一种人之常情。我想说的是，你们还小，渴望这种感觉，注意方式。喜欢一个人不是起哄，不是送吃的，不是开玩笑，不是写情书，不是一首做我老婆好不好或是其他什么，而是一种责任，一种动力。想想你能带给她什么。两个人在一起是一起督促一起进步的，而不是一起堕落。我相信，你们都会努力的，给未来的另一半一个温暖的家，一个坚强的负责任的肩膀。那节歌唱课，你们的歌声很动听，很耐人寻味，听的人都会觉得幸福的。
上周在学校拍了不少照片用来留念，和老师的，和学生的，满满的都是回忆。你们争着往我身边挤，那种被需要的感觉很幸福。当然了，很多学生是腼腆的，不好意思，没关系，老师会记住你们的。
看着别的老师买了留言簿给学生们写，我也去买了本。对于留言簿，我只有高中时写过一本，现在还会翻出来看看，想想当时的情谊。很不忍心让大家写，一下子把气氛破坏了，为什么要这么伤情呢，开心点离开不好吗？但离别的情绪总是控制不住。
上周带着大家和老师们打篮球好精彩，菜鸟对抗老鸟，比赛很精彩，占伟强记分真的很搞笑，把我们的比分写的大大的，老师们的小小的，呵呵。上场的钱志平打得过瘾吧，李雄有点小紧张哦，胡凯峰技术那么高应该多秀秀的，不要害怕老师们的威严啊~那天嗓子喊得很累，心里激动了天，好久没在操场尽情欢快了！多希望以后还能和大家一起酣畅淋漓。
你们会放心的把密码告诉我，虽然是为了传照片，但我更觉得是你们信任我！我信任你们，也谢谢大家对我的信任！昨晚胃不舒服没有帮大家传照片，今晚一定补上!
周末和学生去汪德运家帮他过生日，九一班九三班去了很多同学，我是第一次去学生家里帮他们过生日，感谢汪爸爸汪妈妈的热情款待。酒是喝的有点多，脑袋晃晃的，被学生们扶着晃悠悠爬山的感觉很温馨，在山上，你们肆无忌惮的拍照留念，各种搞怪。那一天我怎么能忘记？李雄说：我们都不爱读书的，我们是因为你才读的，你要是不让我们送你，我就交白卷！我知道你们不喜欢读，我了解过，很多同学都说要打工，你们可否知道？打工的心酸，打工的日子有多苦，看人脸色，受人欺负。听了李雄的话我当时没说什么，如果没人我真的又要哭了，我不是经常哭，但因着你们我哭过，经常会被感动。
周二晚自习真的特别的难忘。你们给了我今生最幸福的一晚！我说过，那一天我一直很快乐很高兴，白天和你们跳绳打球，气氛很轻松。可是，听到那《祝你一路顺风》，我的心很酸。几个男生吵着要和我拥抱，虽然平时关系不错，当着所有同学的面来个拥抱还真的是不好意思的。《我们能不能不分手》是我曾经很喜欢的一首歌，对于一首歌的喜欢不是因为深有感触，而是被它的旋律它的情景感动。你们唱这首歌给我，我把它改为《我们能不能不分开》。说起歌，我一直不喜欢《做我老婆好不好》，我甚至觉得他的歌词那么庸俗，旋律也一般般。自从听钱志平唱，一次次，我陶醉在歌词中。如果明天的路你不知道该往哪儿走，就留在我身边做我老婆好不好？呵呵，每个人都有无路可走的时候，身后有一个宽阔的怀抱为你守候改时间多么幸运的事。收礼物的时候心里小小紧张着，因为我还没有想好要怎么谢你们。看着黄亚琪红着眼睛上来，我告诉自己忍住，说好的开心告别的；谢琼也哭了，我的眼泪开始打转。第三位同学，第四位，对不起，我还是没能控制住自己的情绪。如果我不哭，那晚将好聚好散。我没有说任何谢谢你们、祝福你们的话语，你们懂得对吗？最令我感到意外的是陈福林。说实话，我和你不算太熟悉，但你上来的时候，你哭了，我第一次看到班里的男生为我而哭，写到这，我的泪水再次涌了出来。什么都好还，人情难还，你们对我的情叫我如何还清？晚上回去我一件件小心翼翼的拆开包装、寻找你们的字迹，想着你们挑选礼物的心情，再仔细包装好。一直到11点多，我才看完。满满一床，我都会带走的，好好收藏！那个比我还高的熊，就躺在我身边。真的很温暖。我答应大家：元旦一定会来看你们！
我还想说说我眼中的九一班大家庭的每一位成员！我们的家长姚老师，班长黄娟，还有很多同学。可是这封信已经太长了，想说的话太多。我想我还是在日志中写下那些话吧!
圆圆老师是第一个走的，李芳老师也走了，余老师，李阳老师也要回家。吃过午饭路过学校旁的小卖部，看到很多学生在买礼物，学校的离别氛围越来越浓了。其实礼物无所谓有为所谓无，你们的心意才是最重要的。姚老师说，你们给我准备了礼物，我真的很怕你们来找我，我会感动的哭，而我哭起来那么难看。
我准备好了的期中考试礼物没有机会亲手交到你们手上了，于是我提前让你们做了张试卷，你们如此用心，个个都很认真，哪怕是抄过来的答案。我不知道是不是奖品的诱惑，总之你们是如此可爱，为了一个小小的奖励，单纯的可爱。郭丽蓉说，一定要拿到礼物，当作是纪念。钱志平跟我耍赖说，老师给我加一分吧，呵呵，我可是很公正的哦~那一刻，我的心里一颤，你们对我的感情如此之深。不是说说玩的。
我也曾哭着说自己不当老师了。现在想起来，那时候的话可能有些冲动。我承认，学中文的人是有些多愁善感的，但是我对大家的不舍却是源自内心深处最真实的那份情感。运动会，k歌，去森林公园，庆生。那一幕幕仍然清晰地保存在我的记忆中。大家最喜欢的也许也是最烦的就是听我讲自己的经历。一来我的经历比较新鲜，同时跟大家又有相似；另外，我讲着讲着就会给大家说到中考，这无形中给大家带来了不少的压力吧。再此，我真诚地向大家道歉。
距离离开的时间已经进入了倒计时，一天亦或24小时，我们相处的时间也随之而缩。打开空间相册，那是唯一给我们留下一点彼此身影的记录，每当想到这里，我真恨不得让时间停留在这一刻，让我们重温这段美好而又幸福的实习生活。校园里的一草一木，一砖一瓦，都将记录着这段美好的过去。
周四就要走了，我在今天忙着写这封信。昨天晚上，胃很难受，我还是一个人来到学校，走在校园的操场上，使劲的用眼睛看着校园里的风景。我没去教室，我只想静静的看着。其实我在脑海里预演了无数次离开的场景。比如一节课上完了，我只说了一声：“同学们，再见！”此时此刻，我们再也抑制不住，“哇……”的一声，全部哭了。不知道最终是不是这么结束我的实习，想到这，我的心里，只有一份说不出的辛酸。面对离别，才想到我们都还小，你们不过96、97，而我，脸皮厚的说句我也还小，不过90，还是如此的弱不经风，一场离别就将我们一举击溃。我的心中有一种说不出的感觉。
目前正值初三，正好读书，而班上却弥漫着一股浓浓的厌学气氛，许多人在自暴自弃中打发着宝贵的学习时光。不知道你们在漫无目标、得过且过的生命历程中还要走多久，我只能在长吁短叹中等待奇迹的出现。我时常天真地认为，你们总有一天会清醒的吧，但缺乏知识的觉醒又有什么意义呢？
师生常分手，聚散总有时。可日积月累的师生情早已凝聚成了最真挚的亲情，谁又能无动于衷呢？别情深处，有绵长的牵挂和惆怅，也有甜美的回忆和祝福。师生离别是一种痛，也是一种美丽。
未来我不知道我会在那里，可我知道我忘不了你们！
同学们，再见了。元旦见！
还是那句话：“请同学们放心，我元旦一定会来看你们的！你们要好好学习！”就写到这儿了，下次再聊吧。亲爱的同学们：祝大家学习进步，笑口常开！
（时间匆忙，看到错别字请谅解）
张老师
20xx年xx月xx日星期二
班主任给学生的一封信2
尊敬的家长：
您好！
一个充满希望、富有情趣的暑假悄然而至。紫阳中学高一年级全体教职员工谨向各位家长表示真诚的谢意：感谢您一直以来对我们工作的大力支持和信任，正是因为有了您的热情参与，才使得我们的各项工作能有条不紊、顺利地开展起来，并取得了理想的成绩。
高考，紫阳中学不辜负县委县政府和家长的重托，喜获大面积丰收，超额完成县评估任务，创造了新的辉煌，为我县高考质量荣获全市前茅做出了重大贡献。一本上线81人，二本以上上线154人，二本上线人数超额15人，体艺特长生专业与文化双过线37人；上饶市文科600分以上共9人，紫阳中学占4人，李慧菲同学614分居全市第二名；文理科600分高分人数紫阳中学10人，全县共28人。有效生源评估，紫阳中学一本、二本上线率居全县第一。紫阳中学的高考成绩得到了上级教育行政部门和业内人士的充分肯定和高度赞扬。
—第二学期教育教学工作已圆满结束，高一年级7月2日下午考完试后开始放假。放假之前，班主任已对学生安全离校、安全度假以及安全返校进行了教育，并与学生签订了《暑假学生离校双联单》。敬请各位家长在家多与子女交心，多激励子女学习，教育子女遵守交通规则，不打“摩的”，不坐“黑车”，不进网吧，不抽烟喝酒，不，不下河洗澡等。年级组将把本次期末联考成绩通过邮局寄出，如未及时收到成绩单请与班主任直接联系。
紫阳中学一手抓安全稳定，一手抓教育教学质量，学校依据考试大纲进行了可行的部署，高一年级必须完成高二上学期教学任务，高二年级必须完成三年的高中新课教学，高三年级与高考抢时间进行冲刺复习。为此，借鉴县内外兄弟学校的经验，家长委员会和学校共同研究决定进行暑假补习，具体安排如下：新高二年级学生于7月10日报到（晚自习正常进行），7月11日正式开课，7月31日暑假补习结束。8月31日新学期报到，9月1日新学期正式开学。
各位家长，紫阳中学的教学成绩虽然取得长足的进步，学校发展也走上了快车道，但紫阳中学在求稳定、谋发展的过程中仍会遇到很多的困难与挫折，在工作中仍然会出现不够完美的地方，我们真诚地希望你们多多提出宝贵的`意见，也希望你们一如既往的支持和信任我们。因为家庭和学校在培育孩子成才这一目标上是一致的。让我们携起手来，共同努力，孩子美好的未来不仅属于他们自己，也属于你们家长和紫阳中学。
最后，祝您和您的家人身体健康，事事顺心！
xx学校
20xx年xx月xx日
班主任给学生的一封信3
亲爱的召召：
今天老师对你发火了。在知道你一份作业拖了5天还没有交给我，还跟我“捉迷藏”的时候，我对你发火了。我要你把语文书本包整理好，交给我，这样你就不用每天为老师布置的作业而烦恼了。我还要给你妈妈打电话，让你妈妈把你带回家。看着你泪流满面的样子，我还是坚决地帮你整理好了书本和你到了办公室。我还要你和所有的老师告别，你以后不要再来学校了，你哭得越发伤心，求我不要让你回家……
召召，你知道老师心里真的想让你回家吗？你知道老师看着你大声的哭保证以后一定……时候的'心情吗？
召召，说实在话，老师是打心眼里喜欢你的，你聪明，机灵，课堂上回答问题你总是高举着小手；你外向能干，从来不把什么小事放在眼里；你尽管有时候调皮，但你总是豪爽地帮助同学……还记得上学期你复习时表现吗？每一次听写，你总是行动最快的一个，听写字既快又对……可是为什么这个学期来，你总是让老师和同学为你担心呢？课堂上，你无精打采，作业，敷衍了事，甚至随意打折，不做、不交，跟老师捉迷藏，甚至还要和老师顶嘴……你说这样的表现是一个好孩子应该有的吗？你真的让老师好伤心！！
今天，老师这样的做法实在是没有办法的办法啊！说实在话，老师不想让你回去，真想看到你认真学习，勤奋好学的样子啊！还记得老师帮你发的那张照片吗？照片上的你是多么的可爱！老师多么希望看到一个崭新的你！
如果今天老师有什么做得不对的地方，老师向你道歉，但是，你一定要牢牢地记住：要做一个好孩子！好好上课，好好完成每一次作业！让大家看到一个全新的辉辉！
祝你
进步！
班主任给学生的一封信4
家长：
您好！
这是教师写的第三封致家长信，不知道到学期结束，能够把十八封信完整保留下来的家长有几位？您对家长信的态度，一定程度上可以反映您对教师的配合程度、对子女教育的重视程度。在第一封信中，教师就说了：“同一个班级，孩子之间的竞争，归根到底，是家长综合素质和付出心血的竞争。”开学仅仅两周，全班小朋友在语文学习上的竞争早已开始，差距逐渐拉开。
约有三分之一的孩子每节新课上完，就主动到我跟前拼读声母、韵母、音节，而且读得很流利；约有三分之一的孩子，课间经过反复练读，也能读个八九不离十；但剩下的大约十几个孩子，对于拼音的掌握还很差。经过了解，原来读得快读得熟的孩子，家长都能积极督促、辅导孩子在家中一遍遍练习拼读；有的爸爸妈妈双休日去书店买一些浅显的儿歌童谣古诗让孩子背诵。
上周三放晚学时，有个同学的爷爷（或许是外公）戴着老花镜，一手拿着笔，一手拿着小本子，帮孩子记录教师写在黑板上的口头家庭作业，老人对孙子学业的重视令人感动；中秋节放三天半，颜露同学在家长的要求下，把学过的音节都工工整整抄写在拼音本子上，抄了三页；教师希望小朋友们利用假期制作拼音卡片，结果全班只有6人做到了：黄悦，在妈妈帮助下制作了40张；朱家乐、朱林都是27张，虽然卡片纸较薄，但是自己动手的，值得表扬；李冀晗是24张，拼音写得又大又规范；段良浚是9张，自己做的；吴俊楠8张。
孩子们本来在同一起跑线上，是同一个教师教，全班同学在智商上的区别几乎可以忽略为零，可是因为有些孩子努力不到位，家长付出的心血不到位，导致尖子生、中等生、后进生的.萌芽慢慢出现。星星排行榜上得三颗星的同学有：陈乐、施心怡、赵祥。
我除了是教师，还有另一个身份──家长。我的儿子现在读六年级，成绩名列前茅，看过的课外书500多本，8千万多字，在报刊上共发表习作18篇，每逢作文、数学、英语竞赛屡获名次。按理说我可以放手不管，但恰恰相反，我对儿子要求依然很严格：每天早晨必须在我跟前读一篇课外书中的经典散文；中午练习写钢笔字两页；晚上完成各科作业后听英语磁带十分钟；在他的博客里写一篇心情随笔，周末写一篇不少于400字的日记；每篇语文课文必须在我面前读得流畅有感情，每课生字词我都会给他报听写；数学英语有的题目我也不懂，我就带儿子去找同事请教；儿子临睡前必须看课外书半小时。
为了给儿子树立榜样，在完成一天繁忙的工作之后，我规定自己每晚用一个小时写一千字左右的教育日记，开学以来我写了13篇，合计1万6千字。我统计过了，有15个同学家里有电脑可以上网，家长百度搜索“杏花江南的作文博客”，能读到我写的教育随笔系列──《在一年级的日子里》，欢迎家长留言、评论。我会非常重视您留下的文字，包括宝贵的意见和建议。
这封家长信集中谈了家庭教育和学校教育的衔接、配合问题，以后不会再唠叨。因为该说的道理已经说得非常透彻，家长倘若仍掉以轻心，教师也没有办法。说得严重点，您是拿孩子的前途开玩笑。对于一直积极支持、配合、协助的家长，教师心里有数，会对这些家长的孩子倾注更多心血。
班主任给学生的一封信5
敬爱而又亲爱的老班：
你好！
两天不见了，这个周末过得怎样？也许是每天在校往办公室跑的次数多了，见你的次数多了，这两天我的大脑里总会浮现出你的影子，两天不见有点别扭、、、
还记得在你教初一之前问我们，为什么不让你离开，因为喜欢你呗。
喜欢你的语言。从你嘴里说出的话，让人顿感语言的神奇，让人感到语文处处在，你也处处在。
喜欢你的声音。读起课文来，说起话来铿锵有力。可当你在教导、关心人的时候有显露出你慈母的情怀。
喜欢你的神情。在你的脸上，有时读出了严厉，有时又读出了温暖。因为严师出高徒，又因为一位老班是生活中的朋友，精神上的支持，在无形中给了我无数温暖。
喜欢你的正直与冷静。在卢同学事件中，当你看到她手上流着血时，沉重冷静地带着她去医院，却顾不上自己的孩子。遇事你会冷静的思考，争取想出事件最好的解决办法。
喜欢你的敬业。作为一位母亲，你要每天照顾孩子，教育孩子；作为一位班主任兼语文教师，你要教好你的科目，还要处理大大小小的事情，处理我们闯下的祸。当有同学与老师闹矛盾时，你会耐心教导他怎样给老师道歉，正确认识自己的错误。在课堂上，你会一丝不苟；在私下里，你会无微不至地关怀着我们。你会费尽大半天功夫去找幻灯片，尽量让我们看得懂。当我们将自己的傲慢却又无理的性格带到学校，带给老师，你却又会用平和的心态，温暖的话语去抚平我们固执的心。每天的生活让你忙不可交，早上又要照顾孩子又要关心我们，尽管我们是那么地不懂事。
曾在课堂上跟我们提起过你是多么地严厉，可是我不这么认同。因为我们在初一初二已略知你严厉的外表，其实我们还是很喜欢你的。若不信，那为什么初一的`学生与你虽刚认识，却又那么喜欢你呢？因为你懂我们。比如因知道其他科目作业留的多，你会少留点。因为当我们在学校学习了一整天，晚上再去挑灯夜战，与星星为伴时，我们已经疲倦了，再休息屈指可数的几小时、、、
一位成功的教师在于她能够换位思考，能够理解学生。学生因此也会知道老师的不易，因而尽力不给老师添麻烦。
现在我们的逆反心理是很严重的，搞不好就会乱发脾气，或因被老师斥责了几句，心中更加地不快。
我真的很佩服你，能把生活与教学相融合起来，带出一个优秀的班集体，“学海晴空”就是一个很好的例子。
我希望你不要变，你要继续相信我们，扶持我们，与我们一路前行。
还有更重要的是你有一颗让人时而感到温暖的心！
好好休息，让我们之间情谊永存！
班主任给学生的一封信6
亲爱的小海燕们：
大家好！在欢声笑语中，我们一起走过了四年级第一个学期。
这一学期，发生了许许多多难忘的事情。我们参加了一个个团体竞赛，体验着成长的喜悦；我们徜徉在书的海洋，尽情品味书的芳香；我们用五彩斑斓的笔书写精彩的童年，享受作文的快乐；我们一起跟着语文课本领略了祖国名山大川的魅力；跟着《日有所诵》采撷了一首首发人深思的小诗；我们为民族正义而群情激愤；我们领略了伟人的博大情怀；我们更从小事中发现了做人的真谛……笔短情长，快乐的往事怎能一一罗列？
在品尝丰收果实的同时，我们千万不能忘记，不能忘记为我们无私奉献着的家长和老师。是谁一次又一次放弃了休息的时间，为我们复印资料？是谁为我们购图书、买奖品？是谁穿梭于我们的博客，一次又一次热心的鼓励？太多太多的人和事，值得我们感动和铭记……
转眼，快乐的寒假笑着跑来了。我们将作短暂的'别离，我相信你们的寒假一定会多姿多彩。
当冬日照进你们的房间的时候，我想你们一定开始了晨练。跳跳绳，踢踢毽，到小区里跑两圈，到野外走一走。舒活舒活筋骨，抖擞抖擞精神，让每一天都神清气爽。不要撅嘴，不要皱眉，不要叹气，身体是自己的哦!
这学期，很多同学通过“习惯养成单”养成了做家务的好习惯，真好。寒假中，学习任务比较轻松，我们有更多的时间去做家务，像乌塔一样锻炼自己的独立能力。你可以每天坚持洗碗、扔垃圾、打扫房间；还可以去学一样本领,比如：烧一道拿手菜，洗内衣内裤、如何钉纽扣、如何使用电饭煲……也希望你们的爸爸妈妈能放开手脚，多给你们锻炼自己的机会，让你们能获得真正的成长。
最后，我相信你们一定会把大量的时间，留给阅读而不是游戏或电视的。还记得这个学期，我们一起许下的诺言吗？我们要一起徜徉书海，穿越一本又一本美妙的书。这个寒假，你一定有了宏伟的读书计划吧。读书既要博，也要精。博览群书是需要的，精心品读更是需要的。因此，寒假里，建议大家精读一本值得好好读的书，再浏览一些书。伟大的书，是一艘船，它能把我们载往远方；伟大的书，是一座山，需要有勇气的人去征服它。征服一本书，是一种壮举，需要勇气，更需要毅力。这个寒假，老师为大家选择精读的内容有两个系列。一个是学校规定的动物童话类小说，大家可以选择其中一本进行精读，完成学校布置的读书汇报作业，班级要选择其中五份参加学校的比赛哦。在完成第一类的基础上，小书虫还可以读一读林汉达爷爷编著的《林汉达历史故事集》。这是一部祖孙几代都爱读的历史普及读物，一部提高少年儿童阅读和写作能力的语文读物，一部畅销四十多年的传世经典之作。林汉达爷爷在书里，没有就事论事地照搬正史去讲历史，而是从春秋、战国、秦、西汉、东汉和三国，这一千多年的历史里，精心选择出122个故事，讲给小读者听。这些故事里既有人物又有事件；既有金戈铁马、波澜壮阔的战争大场面，也有绵里藏针、斗智斗勇的小细节，方方面面，把这段历史中少年儿童应该了解知道的人物和事件，都囊括在里面。没读过的同学可以去读一读，读过的同学可以反复读，边读边完成该书的“阅读地图”，地图请在班级博客或家长QQ群下载，认真完成的同学，开学时老师会送你一个惊喜哦！
下学期回来的时候，我希望大家都能说，这个寒假，我用心读了一本书。我不但记住了故事情节，我还触摸到了书的精华；我是这本书的专家，对这本书，我能如数家珍。如此，我们才能说，你真的走进这本书了，你和这本书融为一体了。当然，学有余力的同学可以在读完《林汉达历史故事集》后，再读一读这学期阅读书目中没有读完的好书，寒假选读书目中的好书，甚至用慧眼去书店发现属于自己的好书……因为，如果鲁迅说过看书就像蜜蜂采蜜，“只盯在一处，所得就非常有限、枯燥了。”
最后，咱们班的小电视迷们，希望你们能正确利用电视这个媒介拓宽自己的视野，徐老师向大家推荐的电影、纪录片都很好看，有空也可以去看一看。
就说这么多吧，祝你们寒假每一天都有收获，每一天都快快乐乐！亲爱的小海燕们，开学再见了！
最后，祝各位同学们
春节快乐！
徐晓莹
xxxx.1.12
班主任给学生的一封信7
高三的孩子们：
您们好!
在这个夜深人静的时刻，我打开电脑，只是想给你们，想给你们写一封信。
这个世界速度太快了，在通讯发达的今天已经令人忘却了写信的快乐。我今天晚上在办公室里写作，为了一个注释查找了我电脑中所有的文档，看到了很多跟你们相关的文档和照片，当时就有一股冲动，想给你们写一封信，但是没有，因为我手上的这项研究已经令我感到紧迫，但就在这些紧迫的时刻，我还是很有兴趣的看了我笔下的你们和你们笔下的我，和我们在一起的许多照片和视频。
我跟你们是有正式告别的。所以我才会把你们定位为20××届高三(2)班。那些公共信箱的密码。那是我的最后一课。只有我自己知道，那是我从教生涯的完整序列里的最后一节课。我当时说的是：今天我们来上最后一课。我这么说的时候，可能绝大多数同学没有反应过来，认为这是我们这学期的最后一课;可能也会有个别同学会感到高兴，因为终于可以摆脱洪劬颉的教学生活了，在我的课堂上，你是主人，你要说话，你要怎么样怎么样，但是你会觉得我教的跟考试没有关系，你会觉得你的语文成绩之所以还不错，是因为在吃老本。我相信这样的人存在，因为这是我工作这么多年来，一直都会存在的。你没有错，错的是你曾所受到的教育整个就是错误的。但是我不会说，因为说了你也不会相信。当我在那一个霎那我决定我要离开讲台，离开课堂，离开学校，我流泪了。当然泪是不会让你们看到的。你们也不会看到。因为洪sir永远都是一个快乐的人，一个把快乐带给大家的人，即使再沉闷，我都会拿一把刀子把沉闷的空气划开一道口子，让快乐的空气流进来，搅和起来，让大家快乐起来。
因为自信，才能实现真正的快乐。
传递快乐，就是传递自信。做任何事情最关键的是自信，就是自己相信自己，相，是互相，是表面的自己要相信内心的自己。因为信了，你才会仰望，这就是信仰的力量;因为信了，你才会服气，这就是信服的力量;因为相信，你才会任命，这就使信任的力量。你要注意的是，相信的主语是表面的自己，相信的宾语是内心的自己，连起来是表面的自己要相信内心的自己。
我说的要遵从内心的节律，其实就是要我们要相信内心的自己，他在召唤我们积极向上，在最艰难的时候，内心总会有一股声音和我们并肩作战，就是要迎难而上，就是要克服它。山的存在是为了等待一个人去攀登。古代先哲将攀登的攀和攀登的登造得多形象啊?都是从人所面对的路、所使用的`工具着眼的，而没有造出山上面一个人，其实，人在王之上，叫全，人在丨之上叫个，……人之下的词和物太多啦，但是，就是没有一个人在山上，人在山下，人在水上，人在水下，这就是先贤们造字的智慧，因为告诉我们一个简单的道理：攀完了这座山还有那座山，涉完了这条河还有那条河，在山水之间，山是永恒的，水也是永恒的，山不转水转，山在等待你去攀登，攀登完这山还有那山，这山和那山表面上是不一样的，但本质上还是一样的，无论是物理的构成，还是登顶的道路都是人走出来的，每一个人登顶的过程的心理过程基本上都是差不多的。这也是我一直让你们好好看看《像山那样思考》这篇课文的初衷。
在你们面前，也有一座山，你们把它叫做高三。我看，这个高三跟一座山，一座叫做高山的也差不多，你们不要怪我怎么这样来胡乱联想，原因你也知道的，我普通话不好，平舌卷舌分不清，但是，这座山你已经看到顶上的亭台了，他不再遥远了，你登上亭台之后你会发现还有很多的山，更高的山，在等着你呢。所以，你现在因为看到山那边是什么，你就要一鼓作气，直挂云帆济沧海。
高三很多事情都是简单重复的，不要小看这些简单的重复，更不要鄙视这些简单的重复。之所以你会觉得重复，是因为你没有发现这些简单重复背后的奥秘所在。如果你在简单重复之后，你就会有新的发现。我举几个例子说一说，我不全说，你可以自己去查找，譬如说地震救人的黄金时间是72小时;促使人思考改变的时间是15秒;习惯养成是坚持21天……这些简单的数字背后都是无数人无数热爱思考和归纳、概括的人，正因为爱思考、善观察、会总结的人，才为我们总结出了这么许多的“道道”，这些“道”就是规律，就是我们掌握了就能简单使用并取得实效的。所以，你在简单重复一些你之前很不屑、很不愿、很不想做的事情，你带着“爱”喜欢去做，你带着“善”的心态去钻研，你带着“会”的策略去尝试，你就会发现掌握一个知识点、一个策略是非常容易的一件事情。你在不断的简单重复之中，你知道了哪个知识点是你不会的，你的思维总是在某一个知识点向另一个知识点转换的过程中出了“梗”，一下子堵住了，你会在不断的被“梗”住时，尝试不同的心态、不同的方法、不同的“辅助线”，你一下子就通了，就悟了，就明白了，你要在这些简单的重复之中，找到这个无数个不同之中的同，这就是现在你手头正在做的无数个简单的重复的价值。
我跟你们说爱因斯坦的一句话：方法总比问题多。如果一个问题真的到了无法可想的时候，那就只能承认自己两个字：一个是蠢，一个字是懒。谁也不会如我这般公开承认自己的蠢笨无比，因为我不懒惰，但是我做不成功一件事情，只能承认自己是蠢。但是洪sir觉得你们都比我聪明，比我开窍早，我到现在通了六窍，还有一窍不通，简单说，就是一窍不通，但是你们不一样，你们让我做数学题目，我不一定能做的了了。用数学的方法和物理的思维去理解这个世界，去处理你们现在遇到的难题，都是可以做到的。譬如说，我在做学生时，我就在简单重复之中就去寻找这些简单重复背后的那个“道道”，譬如说，我把诗歌鉴赏、现代文阅读的那个图标从高二上学期就给你们专门来讲来记，就是把诗歌鉴赏、现代文阅读答题思路变成眼前的题目和你脑中的知识储备变成一道数学的选择题，一道数学的连线题，你要有连线两端的那个选项，你能够知道这一个通道是从哪里通到哪里。譬如说，为什么我学校里考试从不复习，而参加市区统考我都不复习，我就想知道你们在最糟糕的状态下会考成什么样子，这是底线，我们必须要找到一个人能够承受的最低线在哪里，就好像你登山要知道雪线在哪里一样。
学习就是不断跟遗忘做斗争。如同登山不是在跟自己的体力做斗争，而是跟自己教的重量做斗争一样。我们要去寻找自己的遗忘的底线在哪里，你找到了这个底线，你就会感觉到轻松，因为你找到了你克服遗忘的那个必须重复的次数，就是你养成习惯的那个21天的“21”，震后救援的黄金72小时的“72”，这是高三带给我们的乐趣，你在这个重复之中，你会享受到这个幸福的。也许你的“21”不是21，而是5，而是26，那么，你就要根据这个5和26，去调整你的节奏，让你的复习成为你登山过程中，感到脚重了，不要歇下来，越歇你会觉得脚越重，你稍微慢一点走，等步伐放慢了你被落在后面，你就会赶上去，你就会感觉你的脚步一下子轻了，你健步如飞……
学习的道理就这么简单。只要你带着一颗思考的心去做。所以，我说：最大的学问是心理学。对待别人是如此，对待自己更是如此。认识我们自己的内心，比什么都重要，它会告诉你应该如何去奋发，去分析，去调适。
有一个事情，我要向你们道歉的，洪si跟你们说：默写四次考试得满分，总评成绩就给你即使不及格都给你拉成80分以上;只要有一次你默写低于4分(含4分)，你即使得140分，我也要把你的总评分拉到59以下。因为我不做老师了，我要坦诚地把这个秘密告诉你，其实洪sir从来没有按照这个标准拆算过，如果这样算的话，也确实是一件非常繁复的事情，但是我每次考试都是要把这个8分很好的表扬的，4分以及4分以下，我都会报有几个人的，你们也都知道，得满分的要占到一半，7分以上的占到大多数，只有极个别的得4分以及4分以下。我跟你们说，我从来没有拉过一个小朋友到我办公室里默写，我也从来没有在课堂上占用时间专门来默写，我也从来没有在平时批改过一次默写的，15年从来都是如此，但是为什么我敢这么做?是因为我的方法不仅解放了我自己，也解放了你们，没有捆住你们的手脚，如果我也中午把成群的同学教到办公室里默写，你会累，老师也会累，一个倦态十足的老师面对一群倦态十足的学生，这堂课基本上也就是倦态十足了。我教书13年半，我最得意的就是在我的课堂上没有睡觉的，但是曾经有学生很得意地在毕业典礼上把我看晚自习还是读书课上打瞌睡的照片露出来，那也是因为太安静了，安静的力量就是让人倦态都出来了，一个充满活力的地方不应该是安静的，安静有时候是一件好事，但很多时候不是一件好事，因为安静，表明脑细胞休息了，处于停顿状态，要让自己不停顿，就要让自己的脑细胞活动起来，只有动脑了，你才是活力四射的，你才会想出好办法，好主意，才会发现在简单重复之中的那个“道道”。就好像我对你们的默写也不是无所事事的，早读课我让你们循环读，我现在可以非常清晰的报出来哪一篇文言文读下来要几分几十秒，39篇读下来要24分钟，这些都是在简单重复之中发现的，一篇文本被读了几十遍，还背不下来么?所以大家的默写分数高，在看似无所事事之中其实我们不知不觉还是做了很多的事情的。
今天我要跟你们说出这个秘密，不是揭穿一个谎言，而是要告诉你们，做任何事情都要动脑筋。你要提高效果，就要在效率上动动脑筋，就是要把你的26变成21，变成15，变成5，这个道理说起来很容易，做起来会感到有点不容易，所以我才会这么绕。期望你没有被我绕住，而是像小猫玩线球，然后抓住一个头，迅速的就把线团子拖开了。关键你要找到这个头。
现在很迟了，不跟你们绕了。一句话，洪sir很想你们，期望你们很好，很开心!没有开心创造开心，没有幸福创造幸福!高三是幸福的，就在于我们可以把高三当作高山，而不是高四前的高三!
XXX
班主任给学生的一封信8
尊敬的家长朋友：
您们好，我是XX，兴宇的班主任，给你们写这封信的目的，就是为了告诉你们兴宇在学校的进步，应该说，刚开始的时候，他是个不认真的孩子，比较随性生活，有想法想学点东西的时候无法坚持。但是通过三年的学习生活，他渐渐懂事，也会经常跟我谈谈心，学习也能慢慢静下心来，也许他的进步你们没有看到，但是他的确成长啦，现在只是需要更加努力，掌握技能，马上适应社会!
孩子的进步和家长的关心密不可分，兴宇的父亲跟我经常通电话，对于孩子的'教育我认为还是要用关心和疏导为主。因为他自己的思想是很固执的，如果强行的去改变，他会抵抗，改变是循序渐进的!在学校我会继续的关注他，做好他的班主任和大姐。希望父母看到这封信后，鼓励兴宇下个学期继续努力学习~
我们衷心希望您多了解他在校期间的学习、生活表现;衷心希望您能从以下几个方面配合您孩子的教育的工作：首先是多与孩子交流，要让孩子真正理解父母的殷切期望，感悟到父母的艰辛;第二，要督促学生加强学习，不能沉溺电脑网络，引导孩子劳逸结合、张弛有度，保证有充足的精力投入到学习中来。第三，对孩子要严格要求，不要将社会不良风气灌输给您的孩子，注重培养孩子的自立意识与吃苦精神，鼓励他们不断进取，靠自己双手去创造美好的明天。
祝家庭幸福!
xxx
xx年xx月xx日
班主任给学生的一封信9
亲爱的班主任：
您好！
记得我刚上小学一年不久，您曾不止一次地对我说：王炯你有这样一位好爷爷是全世界最幸福的人。当时，我不明白人人都有爷爷，为什么我是最幸福的呢？
没多久，我写的字让全班家长赞叹；我的学习成绩常常是班上第一流的；上公开课时的发言，常常让听课老师满堂惊喜，特别是一年级开始，爷爷就教我写日记，写记叙文，前不久我荣获全国作文比赛省级二等奖……这一切除了您的教导之外，跟我爷爷精心辅导分不开的`。每次取得这些成绩，我都很开心，我觉得这大概就是得到了幸福。
记得三年级的时候，我连续病了好几天，还坚持上课。有一天爷爷接我回家，走到宿舍楼梯第一层时，我就抬不起腿，哭着对爷爷说：“爷爷我一点力气都没有了，我不能站了！”怎么办呢？当时爸爸妈妈都不在家。没有办法，爷爷竟把体重八十多斤的我背上了三层楼，我感觉得到他每上一个台阶都很艰难。晚上，妈妈知道了这件事，很生气地对我说：“你怎么能让爷爷背呢？爷爷有严重的心脏病，是有生命危险的！”听了妈妈的话，我心情很难受，觉得很对不起爷爷。可是爷爷为了我，连自己的生命都不顾地疼我，真的，我有这样的爷爷太幸福了！
于是，我常常对爷爷说：“爷爷真要感谢您给我这么多的幸福！”爷爷却语重心长地对我说：“真正的幸福，不但要别人给的，更重要的要学会送给别人幸福，帮助别人做好事，解决困难！”从此，我就照爷爷说的去做，上语文时时郑熠同学肚子大痛，伏在课桌底下了，我二话不说就把他送到医务室，还用我自己的IC卡给他爸爸打电话，不一会儿，他爸爸就把伙送到医院，过几天他恢复了健康，我为他的健康感到高兴、幸福。
写信人：
20xx年xx月xx日
班主任给学生的一封信10
尊敬的班主任：
感谢您对X X X的'关心.
X X X在家非常勤奋.在家能配合老师布置的作业.并且非常懂事.听话.也听孩子提起过您.这都是班主任的谆谆教诲.
感谢班主任老师对孩子的培养.X X X每次都能很好的完成您布置的作业.请您放心.在家长老师的配合下一定培养出来优秀的孩子.
此致
写信人:
20xx年xx月xx日
班主任给学生的一封信11
尊敬的谢老师：
您好！
转眼间，已经过去六年了，老师您还是那样，一点都没变，黑色镜框下依然是那一双炯炯有神的眼睛。您依然是那么风趣幽默。
谢老师您上课可严厉了。不知道为什么，我们班上课爱的同学一到了您的课，就变得非常安静，态度与其他课上恰恰相反。您的严厉中偶尔还带点风趣。记得有一次，我与后桌在喊起立时看了一下窗外，您呢，就突然对我和后桌说：“你们两个看窗户干嘛呢？是不是想吟一首诗啊？”您话音刚落，就引的全班哄堂大笑，害的我和我后桌都害羞的低下了头，不说话了。
老师您上课有趣，下课对我们的学习也很负责。下课了，当我和同学飞快地跑到操场上追逐打闹时，你却在改着我们的作业本。有时，当到了防溺水、防火的危险期，您中午总会抽己的时间来大队室开会，告诉我们怎样做。
谢老师，我们将要升初了，六年时光流逝飞快，这使我不由得想起语文《匆匆》这课文，“在默默里算着，八千多日子已经从我手中溜去；像针尖上一滴水在大海里，我的日子滴在时间的流里，没有声音，也没有影子。”只是在我的'时间的流里，还会有您的影子。
祝谢老师身体健康，一帆风顺！
20xx年xx月xx日
班主任给学生的一封信12
亲爱的吴老师：
你好！
今天我们毕业了！
回想起曾经的一点一滴，我有一种眷恋之情。也许，这是你带给我的一种魔力吧！这种神奇的感觉让我感觉是那么的珍贵，或许我将来是不能拥有你带给我的这种魔力，但是我会珍惜你两年给我的回忆。
两年前，我们这个大集体是那么的不团结，因为你的到来，因为你的带领，我们迈向了成功的阶梯。正因为你的付出，我们的努力，才有现在一个团结的大集体。想想，这两年，你的青丝已被粉笔染成白发，你的.青丝被我们折腾的已成白发，看到你那一根根银色的白发，我心就涌起一股惭愧之情。惭愧我们的幼稚，惭愧我们的不懂事，惭愧我们的屡教不改，惭愧我们的傲慢，惭愧我们的坏人坏事......我惭愧的很多很多，就因为我们对不起你。
你默默地付出，更多的是得不到回报，是因为我们不懂得珍惜你的努力；你循循地为我们做思想工作，可我们就是不当一回事；你慢慢地给我们讲解，我们却把你当作啰嗦......这些是我们不懂你的结果。如今，我们毕业了，回想起这些，才知道我们伤害了你好多好多，老师我想对你说：对不起！
这些年来，我也给你带来了许多的烦恼，就因为我是一个遇到困难不坚强面对的人，你为我想了好多好多。正因为如此，你才会给我一些“教训”，让我明白该怎样做人 。我愧疚我的幼稚，做出了如此愚蠢的事。想起，我也很内疚，我会这样，对不起老师！
今天我们的小学生涯画上了圆满的句号，我们这一班大集体就四分五裂、各奔东西了，以后的学生会更懂事，希望老师能够珍惜，培养出栋梁。
您的学生
班主任给学生的一封信13
敬爱的老师：
您好！
在您带着我们班的两连个月来，再和您两个月的交往中，我深深的体会到了您的心。作为一名女教师，您既严肃，又慈祥，对全班同学付出了同样的关心，同样的爱。
记得每天，您都来得很早，去检查环境卫生，有时候，值日生还没有到，您就先自己扫了起来，一定是因为您很注重班集体的荣誉吧！
每次上课时，您都会教我们怎样做人，但总是有一些不听话的学生把您辛辛苦苦交给我们的知识还给了您，辜负了您对他们的期望，但您从来不跟他们计较。
您确实是一位优秀教师，您让我们在气馁是找回自信；在骄傲中找回原来的自己；再我心里很紧张，脚都发颤了。我举起实心球，腿稍稍弯曲，使出全身的`力量向前上方投去，只见球在空中划过一条美妙的弧线，落了下来。最后，我投出了6。7米的好成绩，获全年级第一名实心球男子组。“人不可貌相，海水不可斗量”我的成绩让老师和同学们都惊呆了。
在这个学校里，我还遇到了许多好老师：陆老师、裴老师、张老师等。我觉得我是最幸运的学生，还有有爱的同学：“大黑牛”，也是我的“黄金搭档”陈天毅、公平待人的班长孙思媛，还有“小猴子”唐圣安……我这里一切都好，你们那儿呢？
祝身体健康！
您的学生：
20xx年3月2日
班主任给学生的一封信14
尊敬的家长朋友：
您好！感谢您把孩子送到我们初一、二班来！作为班主任很高兴能和您的孩子共同度过初中三年美好时光。我将协同全体科任教师和您共同努力，培养理想的优秀人才！
十年树木，百年树人。孩子的教育需要长期不懈的付出，初中阶段是孩子成长成才的关键期，孩子从小学升入初中面临许多挑战，面临许多新问题。生活上，大多数孩子没有离开过父母，自理自立能力还很低，从衣食住行到基本行为习惯都令人头疼。学习上，面对日益增多的课程门类，日益增加的课程难度，他们一片茫然；生活上，他们手足无措，无所适从。因此必须改变以前的有些学习习惯和不良学习态度，学会适应初中的学习规律和学习节奏，熟悉新环境，学会和新同学新老师交往。这些日子，他们正遭遇前所未有的压力，需要您的理解与引导。
孩子进入初中住校，希望家长时刻关心孩子的学习生活，让他们时刻感受到您的关怀，您的爱，您的期望，您的要求，让他们认识到自己的责任，同时也希望家长不要过度的关心，要把握好一个度，就像一棵小树，只要科学合理地浇水施肥，才能健康成长。对于所遇到的需要解决的问题，我会以各种方式来通知您。您需要了解注意的问题有如下方面：
您要了解孩子的生活作息时间，要了解孩子所学的科目，要理解孩子的学习态度，要了解孩子的学习困难，要了解孩子的优点，要了解孩子进入初中的变化，要了解孩子的心理状态，要了解孩子出现的异常情态，发展孩子健康的兴趣，多读好书名著并写读后感。孩子回家后要注重和孩子交流并及时将孩子的思想反馈给班主任，便于对孩子进行合理的疏导。
另外，我们班的.孩子学习基础比较薄弱，良好的学习习惯没有完全养成，成绩还不很理想。有些家长为此忧心忡忡。请不要过分责备孩子。您能做的就是给予孩子正确的引导和合理的疏导，引导他们克服困难，及时疏导负面情绪。这需要您及时与班主任联系沟通，共同解决孩子在成长过程中遇到的问题。在孩子眼里认为是“大问题”的问题，在家长和老师眼里可能是很小的，如果我们能及时沟通交流，及时排解孩子遇到的问题，会更有利于孩子的健康成长。
我与孩子们相处一月了，我们正在逐渐形成良好融洽的师生关系，他们正在形成良好的学习习惯。我们正在齐心协力共创一个班风正，学风浓的良好集体。我们的进步得到了老师们的认可。我们的课堂纪律安静了，同学们回答问题中规中矩了，早晨到校能较快进入学习状态了，同学们的学习态度越来越明确了，集体主义观念越来越明确了，我们的教室通过孩子自己动手更漂亮整洁了。在这里，我再次表达对各位家长的感激之情。正是您的不懈支持，我们才取得了如此的进步。
最后请您放心，只要您给我们一份理解与信心，您给我们一份支持与配合，我们一定会全身心地投入，努力工作，以人格引领人格，以心灵引导心灵，以爱心传递爱心，让智慧点燃智慧，让创造激发创造，让理想催生理想，呵护生命，尊重个性，还给您一个学业合格，品行健康的孩子。
祝您工作顺利，全家幸福！
班主任给学生的一封信15
尊敬的家长：
这半年来，为了孩子的进步与发展，您辛苦了！“养兵千日，用在一时”，半年的辛苦，都要在期末考试中得到回报。
对于三年级的同学来说，期末考试是对半年来学习成果的一次检测。关于这次的期末考试，我们认为需要与家长们作以下沟通：
期末考试的准备：
作为家长，我们要给孩子营造一个很好的考试氛围，让孩子能顺利通过考试，在此，我们给各位家长们提出以下意见：
1、与孩子达成共识，为期末考试确定一个合理目标。与班主任和孩子做考前沟通，了解孩子半年来的学习情况，为期末考试确定一个合理的目标。
2、调整好心态，给予孩子更多的鼓励和确实的帮助。家长的心态直接影响孩子的心态，特别是对于一些平时成绩不是特别好的同学来说，家长需要倾注更大的爱心，给予更多的理解和帮助。
3、合理安排孩子的饮食，以最佳状态迎考。考前学习强度相对于平时来说要大的多，因此，家长在考前可多给孩子服用一些能增强脑力的食品。考试结果的应对
考试结束，不论家长们对孩子的考试结果是否满意，都请做到以下几点：
1、对照考试前与孩子确定的`目标，分析考试结果。不要拿孩子的成绩与最高成绩比，而应以考前确立的目标来衡量孩子期末考试结果的好坏，避免盲目攀比。考试的意义不是单纯的检验学习成果，更重要的在于对前一阶段的学习进行总结，寻找不足，是学习时间不够？学习深度不够？大脑负担过重？记忆力不好？等等，都要进行分析。
2、对孩子的进步予以肯定，对孩子的不足予以鼓励和适当的警告。成绩只代表过去，进步应该肯定，不足之处更要引起重视，适当的警告是要的，但更重要的是鼓励。对于孩子来说，考试是孩子心头的一座大山，家长的鼓励，能帮助孩子树立信心，微笑面对接下来的学习生活。
3、注意自己和孩子的情绪，及时校正和疏导。不论孩子考的好还是不好，都要适度的鼓励和肯定，作为家长，孩子考的好，不必四处炫耀；孩子考的不好，也不必感觉低人一等，家长的这种情绪，对于孩子来说可能会成为一种无形中的负担，同样，孩子如果有骄傲自满或焦虑自卑的情绪，家长也应该及时校正和疏导。
4、利用寒假的时间来补充不足的地方。暑假是一个查漏补缺的好时机，也是缩短与其他同学差距的关键时期。学习上的不足可以通过家教、培训班的形式来补充，体力和脑力上的不足，可以通过饮食来调理，让孩子能与最佳状态，迎接下学期的学习。
总的说来，面对孩子的考试和考诚成绩，我们希望家长们做到“平常心”，每个孩子的情况不一样，就不能用同一标准来衡量。对于孩子们来说，考试考的是知识，对于家长们来说，考试就是考“心态”了。
尊敬的家长，我们角色不同，目标一致，为了您的孩子，为了我们的学生，为了咱们的明天更美好，让我们相互理解，密切合作，竭尽全力，即将到来的期末考试交出一份满意的答卷。
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