实用的给老师一封信作文合集【9篇】
在日常学习、工作或生活中，大家都写过作文吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。还是对作文一筹莫展吗？下面是小编精心整理的给老师一封信作文9篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
给老师一封信作文 篇1
敬爱的梁老师：
您好！
我感恩您——我的梁老师！因为是您为我推开了智慧的大门，是您让我知识的海洋里遨游着是您让我在成长的历程中努力学习着。您那浓浓的师爱，将永远地陪伴于我！
梁老师，您还记得吗？我刚来的时候，由于我的家庭的原因，才有时会不想认真听讲的，但是由于您给我辅导功课，并给予我鼓励，让我每每看到您那鼓励的目光，便从心底里的某个角落里发出无穷的力量，催我奋发向上。在那么的一段时间中，我的进步很快，成绩提高了不少。
啊！老师，要有了您，花园才会这般艳丽，大地才会充满春意！老师，快推开窗子看看吧，这满园子的春色，这满园子的`桃李，都在向您敬礼呢！如果没有您那思想的滋润，又怎么会绽开那么多美好的灵魂之花啊？老师，人类的灵魂的工程师们，有谁又将不会赞扬您呢！
假如我是一位伟大的诗人，那我将会以满腔的热情写下这美丽的诗篇，赞美大海的辽阔和深远，并且还会将它献给您——我的胸怀博大、知识渊博的梁老师！在这里，我将要提一个小小的建议：您要注意身体，要劳逸结合，毕竟身体才是工作的本钱。今天我要说的就这么多了。
祝梁老师：
身体早日康复！
给老师一封信作文 篇2
亲爱的唐老师
您好!
窗外洁洁的栀子花已经发出迷人的香味，这也就预示着毕业季即将到临。
还记得三年级的时候，您刚接我们班，您对我们的成绩感到及其的不满意，您只要一看我们的作业，眉头便会紧锁，目光中充满了期望，焦虑，不满，您的嘴巴紧闭着，时而又念念叨叨，时而用手托着脑袋冥思苦想，时而又翻一下笔记本，查看是否有遗漏掉的'事件，时不时友望一望窗外。
4点半多，您匆匆的放了学，满脸忧愁，而同学们手舞足蹈，窗外夕阳夕下，落日的余辉洒进教室，这不得不使同学们加快了回家的步伐，可是，当我快到家时发现水杯没有带钱，便飞奔的向学校跑去。
此时的街道已经日落西山，可是当我赶到学校时，此时的景象令我大吃一惊，空荡无人的学校只要有我们班的灯是开着去，为这个学校增添上的一道色彩，我边赶往教室一边喃喃自语“这么晚了，还有谁在教室里边逗留”可是当我赶到教室门口的时候，里面的景象却让我感到震惊，只见老师您坐在教室里，眉头紧锁成一团疙瘩，目光专心致志，全神贯注的盯着作业，嘴巴往聋拉着，眉毛扬起，成一个倒八字，汗水浸湿了你的头发，汗水从额头落下一颗颗豆大的汗珠，滴在衣服上、本子上、桌子上、我屏气凝神，希望您不要看见我，可还是被您看见了，您看见我了，我把叫到您的桌子前，对我说：你的这
个缩句没有缩干净，要把时间，地点、数量词都删掉你没有缩干净;您的眼睛里充满了一丝期望，一丝…
“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”老师在您的培养下，我们从一棵懵懂天真的小树苗变成一颗健壮懂事的大树，这都离不开您的培养，您是园丁，33棵树苗是您用辛勤的汗水灌浇而成的。
祝您
桃李满天下!
您的学生：张尔桢
20xx年xx月xx日
给老师一封信作文 篇3
敬爱的老师：
老师，我有无数感激的话想对您说。
因为您对我们提出的问题总是苦口婆心的解释，您讲起课来头头是道、口若悬河；您分析问题简明扼要。您必是蜡烛。
因为您关心学生学习，抚育学生成长。我们读书不努力时，是您谈古论今，用古往今来学有所成的典范激励我们。有同学生病时，是您嘘寒问暖。有时同学心情不愉快时，是您洞察一切，找学生交流心声，让学生感受到您像母亲般的慈爱。您便是春蚕。
但谁会曾留意过，这么多年来，学生们一批一批地走了，而老师们的美丽容颜也随着岁月的.痕迹在悄悄地隐退，皱纹爬上了额头，黑发也在无声无息地慢慢变白。岁月的流逝，改变着老师们的外貌，却改变不了老师们那颗无私的心与博大的胸怀！老师教给我们知识，教育我们道理，教会我们做人，我们又怎能忘记您？时光一去不复返，但同学们对您的崇敬与爱戴将永不变！
敬爱的老师，我永远也忘不了，您为同学的糟糕成绩而担忧的神情；我永远忘不了，同学们考得好成绩时您脸上那欣慰的微笑；我永远也忘不了，您为了我们呕心沥血备课的情景……一幕幕往事历历在目，您对我的谆谆教导，我将铭记在心间！
网当蜡炬成灰时，你就是不朽；当蚕丝吐尽时，你将会永恒！蓦回首，串起春秋的脚步，我的人生，在你的期待的目光里继续向前、向前……
我多么想把那经久不息的掌声再次送给您，千言万语，也道不尽我对您的深深敬意，我多么想对您说一句：“老师，您辛苦了！”
此致
敬礼！
20xx年12月7日
您的学生：陈佳仪
给老师一封信作文 篇4
敬爱的老师您好：
我之所以给你写这封信，因为我已经临近毕业了，我将要离开您了。
老师，在毕业前得几个月，我有一个苦恼就是不自己能否考一个好成绩我有一个很大的毛病就是粗心，因为粗心我的成绩一只没有提高上来，您批评过我，可我根本没有放在心上。有一次考试后，我看着发下来的卷子惊呆了。“76分”正在这时您把我叫到了您的面前，那时候您非常生气，脸涨的通红，我还看见您的脸上火辣辣的。
会到了座位上的时候，我才知道您是为了我好。您为了我的学习能赶上去，才对我严厉。
老师我曾想过，只要我把粗心的.毛病改掉。粗细不仅影响升学，而且还会影响今后的工作。
老师，从现在起，我要改掉这个坏毛病，今后不管干什么，都要仔细认真，不辜负您对我的期望。
给老师一封信作文 篇5
敬爱的老师们，亲爱的同学们：
明天是个特殊的日子——9月10日教师节，这个节日虽然不在春天，但是她春意盎然，虽然不在今天，但我们心中早已充满祝福。
从我们踏入学校门口的那一刻起，老师就像父母一样关爱着我们，无论是认识的还是不认识的，他们都像葱郁的大树，无时无刻不在为我们挡风遮雨，为我们的学习创造良好的环境。
许慧老师，您还记得有一段时间，班级许多同学用纸折飞机玩耍，把教室里外弄得满是废纸，您没有大声呵斥我们，而是耐心教育。您把班级当成自己的家，每天早早地来，迟迟地走，和我们一起打扫教室，一起阅读，一起谈笑，您用真诚的心来教导我们，您是我们的老师也是我们的大姐姐。
还有数学老师，每次看见您在楼层一边巡视，一边停下来教育那些追逐打闹的学生，我都在想，您累吗？
鼓号队的号声吹响了，那里有老师沙哑的指挥声；舞蹈队的歌舞又开始每天排练了，那里有老师疲惫的身影；教室的电脑装上了，信息老师更加忙碌了；我们的'英语短剧要到南京市参加比赛了，英语老师用汗水和智慧辅导着我们；放学的铃声响起来了，值日的老师们刚刚结束了课堂教学又奔向值日岗位了……只要在学校，每一个角落，每一个时刻，都有老师们陪伴我们。
很多时候我们一直认为老师对自己的爱护、教育和关怀是天经地义的，而我们却时不时犯个小错给老师添麻烦-。时间飞逝，岁月如流。转眼间，我们进入毕业班了，很快就要离开学校了。才明白，这五年来，我不是您最出色的学生，而您却是我最崇敬的老师。老师们把所有的学问毫无保留的送给了我们，像朋友一样信任我们，在平凡的工作和生活中，你们总是默默无闻地奉献着自己的青春与知识，用爱的阳光和智慧的甘霖，培育芬芳的桃李。
敬爱的老师，在这个即将到来的神圣的节日里，我们为您送上最衷心的祝福：祝老师身体健康，快乐永远！
给老师一封信作文 篇6
黄老师、各位老师：
您们好!
能如愿成为蓝星幼儿园的一员，真是我们的幸运。见过两次黄老师，觉得您的笑容能够感染每一个孩子和家长，孩子交给您交给蓝星幼儿园，我很开心。
韩XX(小希)，20xx年12月20日在北京出生，是一个慢热型，活泼开朗的小女孩。
今年4月份我们一家从北京来到厦门，小希对北京的家和好朋友们有印象。因为我们报名比较晚，错过了老师家访的时间。特写此信，为方便老师更多了解，列出以下内容，以帮助孩子顺利入园，减少分离焦虑。小希有两个半月上半日班的经验并在宝C班有熟悉的同学李轩宇，多少对她的分离焦虑会有所减少，希望老师尽量把他们安排在一起。
一、生活自理能力
1、 会表达，说话声音小，需鼓励和关注;
2、自己吃饭是弱项，吃饭的速度很慢，饭量较小，喜欢吃面条、肉、萝卜、茄子、土豆等菜，不太喜欢吃叶子菜，有点偏食、挑食。会用勺子，不会用筷子。烦请老师多鼓励她自己吃饭，如果需要老师喂饭，希望您能给她足够的时间咀嚼。如果吃到鱼刺或骨头会把嘴里的食物全部吐出来，希望老师能包容。如果她说吃饱了，老师您就不要喂她了;
3、渴了会自己要求喝水(和老师在一起前期可能会拘谨不要求或者玩的高兴也会忘记喝水)。白天没有喝奶的要求，一般都是晚上睡前和早晨醒来喝奶;
4、 大小便会表达，知道跟老师说，可能声音会小。短裤能自己提上来，没有穿小内裤的习惯(因为两层裤子不好提，天冷会穿内裤。)厚裤子或冬天几层裤子不会提，需要老师帮助。大便不会擦PP，需要老师帮助。大便一般是在早晚，偶尔会在中午吃饭的时候，我会尽量配合让她在家里如厕大便;
5、 会自己穿鞋脱鞋，不会穿反，太紧太复杂的鞋不会自己穿，自己穿脱衣服还不灵，希望能在幼儿园老师的帮助下，提高这方面的自理能力;
6、睡眠规律，晚上10点半左右-早上8点半左右，午睡2—3个小时，这个需要改进，早睡早起，更快适应幼儿园的作息时间。午睡前会去卫生间小便，不会尿床。每天午睡要讲故事，最喜欢小兔汤姆系列丛书，《汤姆有个小妹妹》自己能讲下来，如果入睡不佳，这个故事应该能使她安静下来。午睡还有个习惯就是要拉着妈妈的手，如果入睡不好，老师麻烦借您温暖的手拉拉她的小手说：“拉着老师的手就象拉着妈妈的手一样睡觉。”睡觉时尽量避免直吹空调或风扇，属于感冒不爱好的孩子;
7、 会自己洗手，会用洗手液搓手，会自己冲水，但有时候会留些泡泡在手上，希望老师能监督让她自己把手冲洗干净。
二、爱好和性格特点
1、 是个慢热型的孩子，善良、细腻、敏感、在不熟悉的环境中偏被动，到不熟悉的环境先观察再参与，一旦对环境对人熟悉之后，她是一个很活泼、很爱表现的孩子。希望老师留给她足够的时间熟悉，但同时也别忽略她。如果她在旁边观察，希望老师能不时问问她要不要一起玩?
2、 喜欢有很多朋友，喜欢谈论她的好朋友们。希望老师能和她交朋友，成为令人羡慕的“忘年交”。
3、 小希能听懂道理，喜欢被夸奖、被表扬。比较害怕大的呵斥声，所以偶尔淘气的.时候，希望老师也能温柔地指导。
4、 爱唱歌爱跳舞，爱做手工，上课独立性较强，和老师配合度较高;
5、 喜欢看书，尤其是汤姆小兔系列，动画片喜欢看《爱冒险的朵拉》《PEPPA PIG》，每天时间40分钟左右;
6、 运动能力和协调性强，臂力和手劲一般。喜欢滑滑梯，自己穿着轮滑鞋能走20分钟。喜欢旋转木马、小火车、碰碰车之类的游戏，园里有旋转木马和小火车，小希一进园就兴奋地跑过去了，希望老师能在户外活动的时候多安排一下;
7、 较腼腆，见人会低头。经过引导，能问好能介绍自己，需鼓励。在半日班对环境熟悉后最喜欢在小朋友面前表演，如：自我介绍(大家早上好，我的名字叫XXX，今年X岁了，是个可爱的小女生，希望大家喜欢我。最喜欢表演《三轮车》这个节目)，如果需要，可以让她来表演一下，她的情绪会很快调动起来。
8、 不喜欢小朋友哭，如果有小朋友哭得厉害，她在旁边听着会害怕，老师如果她不哭不闹也请您关注一下她的情绪。抑或她因为害怕也会跟着哭。
9、 不喜欢一点暴力，无论在生活中，还是在动画片里都不喜欢。别人抢了她的玩具，她是不会反击的，更不会伸手打人。
10、作为“U”入宝C班，可能有时发玩具或其他的活动会排到最后一个。小孩子总喜欢在前面，长时间的最后一个，会对她的信心有所影响。所以烦请老师能适时倒序或插队一下，给小朋友多一些信心。
还有……想不起来了，我们日后多多沟通，一起帮助这个小女生健康成长。
谢谢!
给老师一封信作文 篇7
王老师：
您好！
最近你总是问我为什么上课那么木讷，连简单的问题都不回答了？每次你这样问我时我总是低下头不回答，那时我真想说：我怕回答错你批评我，可这个答案会让你更生气；我也想过会这样回答你：我不会，又觉得你更不信。当时我真想说出我的真心话，可是看看你办公室里有那么多老师，我... ...到嘴边的话硬是咽了回去。
心中的秘密憋久了会发毛，会让我更烦躁，王老师今天我就是想和你说说关于我上课不回答问题我的想法，我心中的秘密。王老师我知道我是你的爱徒，你也知道我是你课堂的忠实粉丝，每每课堂上你针对教学提问时不管简单的还是较难的你都会叫我回答，看到您满意欣慰的笑我觉得自己有进步了不少，但是王老师你知道吗，就因为这我们班的同学在课后没少议论你，也没少排挤我，说我是你的脑残粉，说你偏心我，所以最近课堂上每每遇到您提问我总会假装不看你，假装左看右看就是怕你注意到我叫我，怕又和同学们碰出“火花”。
可是我的`举动让您觉得我最近上课不认真听讲所以简单问题都不会，不是这样的，王老师我还是原来的我，还是那个认真踏实的我。王老师我的“不良举动”让您费心了，对不起。
王老师最近我课堂不回答问题的反应不仅是你心中有问号，那也是我那几个好朋友心中的一个大问号，他们也总是问我为什么？可我没说，他们不知道我是想把课堂中的机会留给他们，我是想让老师您也重视一下他们，他们几个最近进步了不少。王老师今天和你说了这个秘密我的心一下子轻松了不少，王老师，为了您的良苦用心，今后不管别人怎么看我，我都会无视他人风言风语，做最好的我！我的人生我会用心奋斗！
您的学生：刘崇璞
20xx.5.24
给老师一封信作文 篇8
尊敬的王老师：
您好！
自去年在《小学生作文选刊》上刊登了我的获奖作文以后，各国各地许多读者给我来信并结成了好朋友，而您是这些朋友中唯一的.师长。
昨天收到了您和周阿姨给我寄来的节目礼物，我非常高兴，感谢你们对我的关心。
王老师，您刻得图章真好，我一定经常去信向您请教；希望您在书画方面多多指教。周阿姨做的发结很漂亮，我十分喜欢，可惜现在我的头发太短，用不上它。不过等长长了，我会扎着它去重庆看您。
马上，我就要上初中了，对于这次升学我还是很有信心的，我从一年级到现在一直是三好学生，学习成绩一直保持在95分以上。对于这次升学考试，我有信心考好，考完了再向您和家长汇报。
代问周阿姨并希望您和周阿姨来潍坊玩。
敬祝
身体健康！
给老师一封信作文 篇9
亲爱的陆老师:
您好！
在你们教的所有学生中,我认为他们每一个人都希望能够实践各种活动项目,也许您认为开展活动会花很长时间，会影响他们学习成绩。
我知道你是为了他们学习好,想让他们考上好的`初中,可是您知道吗？有时学习过度可以做一些活动来放松心情,而且不一定学习只能在课堂上,在我看来，不管在哪里,哪个地方都可以学到知识,或许在外面学习的知识比课堂上还要多的多。
也许您不明白在课外学到的知识怎么会比课堂上学的多呢？那是因为学生在课外学习的过程中，也许有时候经历过的会让学生们终身受益。比如：二人三足，可以让学生们一起团结合作；跳绳可以让同学们增加默契；跑步既可以锻炼又可以增加团队竞争能力……
在这些活动里是不是可以学到知识呢？也许您早就想让他们团队意识更强，这不就是一个机会吗？最后，我希望您能多举行一些活动给学生们一个独立的空间，在快乐中学生们也可以成长！
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