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一封信的作文

时间:2024-08-19 10:43:41 书信 我要投稿

一封信的作文

  在日常学习、工作和生活中,大家对作文都不陌生吧,作文要求篇章结构完整,一定要避免无结尾作文的出现。你所见过的作文是什么样的呢?下面是小编为大家收集的一封信的作文3篇,欢迎阅读与收藏。

一封信的作文

一封信的作文 篇1

  老师,你好:

  虽然我不知道你的名字,不了解你的性格,但作为一名学生,我敬爱您。

  都说老师是辛勤的园丁,哺育祖国的花朵,不知疲倦,但是,你做的到吗?

  我心目中的好老师拥有异常独特的教学方法,能够引导学生独立思考,不迷信权威。但作为学生,最希望的`就是作业少。

  作业少,可以保护学生的视力,可以让学生轻松,可以让学生有更好的发展空间,促进祖国的进步......

  愿你身体健康!

  六年级:崔雪瑶

一封信的作文 篇2

  地球的人们:

  你们好,我是一只北极熊,生活在地球的最北边,那儿衣食无忧,多亏了臭氧层,它是地球的一道天人屏障,使地球上的生命免遭强烈的紫外线伤害,当然那也包括我。

  然而好景不长,近10年来,地球上的臭氧层真在遭到破坏。臭氧层被破坏后,有不少的危害,他不但影响了人类的健康也危害了我的健康。臭氧层破环后,吸收紫外线的能力大大降低了,使得人类和我吸收过量紫外线辐射的机会大大增加了。由于臭氧层有效的挡住了来自太阳紫外线的侵袭,才使得人类和地球上各种生命能够存在,繁衍和发展。

  我的`远房亲戚企鹅住在南极,据说在1985年,南极上空出现臭氧层空洞,打牌1994年,南极上空的臭氧层破坏面积一达2400万平方公里,北半球上空的臭氧层比以往任何时候都薄,欧洲和北美洲上空的臭氧层平均减少百分之十——百分之十五,西伯利亚上空甚至减少百分之三十五。地球上的科学家警告说,地球上臭氧层被破坏的程度元比一般人想象要严重得多。我想神通广大的人类都无法阻止灾难的降临,更何况我们这些手无缚鸡之力的动物们该怎样面对这场大灾难呢?

  我问了左邻右舍才得知,原来氟利昂等消耗臭氧物质是臭氧层破坏的元凶,氟利昂是本世纪20年代合成的,其化学性质稳定,不具有可燃性和毒性,被当作制冷剂、发泡剂和清洗剂,用途很广泛,它受到了人们的肯定。80年代后期,氟利昂的生产达到了高峰,产量达到了144万吨。在对氟利昂实行控制之前,全世界向大气中排放的氟利昂已达到了20xx万吨。由于它们在大气中的平均寿命达数百年,所以排放的大部分仍留在大气层中,其中大部分仍然停留在对流层,一小部分升入平流层。在对流层相当稳定的氟利昂,在上升进入平流层后,在一定的气象条件下,会在强烈紫外线的作用下被分解,分解释放出的氯原子同臭氧会发生连锁反应,不断破坏臭氧分子。科学家估计一个氯原子可以破坏数万个臭氧分子。

  人类啊!世界危在旦夕,希望你们能够 少排放化学废气, 多植树造林,不用喷雾剂、汽车、空调、冰箱等 如果你们能够这样,那将是我们所有动物的大恩人!

  来自:北极熊兄弟

一封信的作文 篇3

  纪远洋:

  你好!近来可好,得知你学习成绩名列前茅,我可高兴了。好久没有来信,不知你现在过得还好吗 ?

  记得我吗?上次在永泰,在一次打篮球中,我们相识,当时你和我一队,你球技惊人,成为我们队的主力。打完后我在一起聊天,聊得很投机。就这样我们天天在一起打篮球,成为知心朋友。想起了吗?

  我生活还很不错,家里有电脑 ,电视,空调......应有尽有。学习还不错,。

  学校开展“手拉手”的活动同学们都踊跃参加。

  你们那里是山区,相对我们这里交通不便,经济发展缓慢,甚至有的学生因家里困难上不了学。我的心里是不是滋味,收到信以后,可以在我信中告诉我你在生活中.学习中你的困难和烦恼。我会尽最大的`努力帮助你。

  希望我们能健康成长,一起“手拉手”奔向祖国灿烂的明天。

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