给老师一封信作文
无论是在学校还是在社会中,大家都有写作文的经历,对作文很是熟悉吧,作文是由文字组成,经过人的思想考虑,通过语言组织来表达一个主题意义的文体。你写作文时总是无从下笔?下面是小编为大家收集的给老师一封信作文5篇,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。
给老师一封信作文 篇1
敬爱的何老师:
俗话说“十年树木,百年树人”。意思是:小树成为木料需要很长的时间,培养一个人才则需要更多的时间,十分不容易。而您就是我们成长路上的那个“护林员”,您把我们带入知识的海洋,孜孜不倦的教育我们;您像一个园丁,把我们的枯枝烂叶修剪掉;您像一根蜡烛,燃烧了自己,照亮了我们前进的路。
六年小学生活即将结束,让我印象最深刻的一位老师,便是我的语文老师——何老师。不是因为相处的时间很长,而是你独特的教学方式,让我们难以忘记。
您是二年级开始教我们的,三年级因为支教离开了一年,回来后又继续当我们的语文老师。还记得第一个周末,您给我们布置了第一次日记。我们都还是作文界的“菜鸟”,哪会写呢?于是,周一,我们交了一篇很糟糕的日记,您要求我们重写,并认真的讲解了写作方法。第二天交上来的,效果就好了很多,我们这群“小菜鸟”在您的细心指导下慢慢跨入了茫茫的“习作江湖”。直到现在,你仍然会每个周末布置一篇周记,虽然已不是第一次练笔,虽然我们还会抱怨,但我们知道:您这是在为我们好,是在为我们以后的.习作夯实基础,而我们,的确也在进步。
到了四年级,您开始注重“发言”。因为发言可以锻炼思维能力,您便鼓励大家发言。可是,有时候您提的问题我们都回答不上来,您就会用惩罚来“逼”我们发言,什么抄班规、读书。可我们脑子里一片空白,什么也想不出来,也就只有抄班规的份了。从四年级到现在一直如此,抄过的班规连接起来可以绕学校一圈。有句话说得对:有压力才会有动力。于是,在您的高压下,在这样“艰苦”的环境中,我们终于提高了思维能力和语言组织能力。
六年级的时候,您突然“变”成了我们的体育老师!当时大家都有一种不好的预感:完了,这下没好果子吃了。果不其然,上完您的一节体育课,腿痛的都不能下楼。六年级下册,也就是本学期,您把体育课全部“霸占”了,用来给我们上课、复习。从开学到现在都没上过一节体育课,我们很心塞,但是也都明白:我们已经是即将毕业的学生,还有很多需要复习和练习的知识,您只是希望我们能记住得多一点……
何老师,还有两个月我们就要与你说再见了,我们即将步入新的学校,开始新的学习生涯。六年的小学生活就像一场梦,即将梦醒。也许,许多年后,您会忘了我们这些“淘气包”,可是我却永远不会忘记您,因为插柳之恩,终身难忘。
您的学生
4月24日
给老师一封信作文 篇2
尊敬的王老师:
当我提起笔的一瞬间,思绪万千,有太多的话要向您释怀了,给网络老师的一封信作文。此时此刻,请允许我亲切地喊您一声:老师!王老师,您是我迷茫中的指南针;您是我黑暗中的明灯;您是我迷失中的帆船;您是我写作中的动力。您给了我极大的帮助,那种磨练和关怀,以及您的才华横溢是我永不能忘怀的。
就在我鼓起勇气第一次投稿时,得到了您精彩的点评,那一句句亲切的鼓励和善意的肯定让我对写作有了新的希望,让我对人生有了新的追求。读起您的点评,感觉是在享受,有时您的点评只需寥寥几笔,就能让作者明白自己的作文长短之处;有时您的`点评详详细细,不仅让作者知道自己文章的不足,还能学到很多的人生哲理。不管是点评还是简评,从不让人感觉到有半点枯燥无味,是那么的精彩,那么的耐人寻味。您总是不厌其烦地点评我的文章,使我的文章焕然一新;您总是遍遍耐心地讲解,让我对写作的方法了解得更多,让我对写作的兴趣更加的浓厚。在“XXX作文网”里,经常出现您忙碌的身影,您是那样的敬业,我怎会不感动呢?每当我遇到了难题时,您总是不断的鼓励我,帮助。
这时候,您简直成了我动力的源泉,成了我力量的化身! 真诚、坚定、谦逊、朴素——这是您教给我唱的歌,这是您指引我走的人生之路!王老师,我被您的真诚而感动了,我被您的谦逊而感染,我被您的朴素而影响! 王老师,认识您是我最大的荣幸,能和您通过网络交流,是我最大的快乐!不远的将来,不管我将去往何处,走向何方,您的谆谆教诲将会永远伴随在我左右!此时,不管用多少张纸,不管用多少墨水,也表达不尽我对您的感激之情!千言万语凝聚成一句:王老师,我感激您!
此致
敬礼
您的网络学生:XXX
XXXX年7月25日
给老师一封信作文 篇3
张老师;
你好,在这个繁花似锦的日子里,一切都充满着希望,而我们却带着丝丝的悲伤,因为,我们要毕业了,六年的小学时光就这样过去了,如同是流星划过天际,瞬息万变,可是您的教导我却难以忘怀,如同细细的春雨滋润着我的心田。
还记得每个学期末尾,学校都会发张家长通知书,上面写着各科的成绩以及您对我们的评价。至今我还有四年级时候的那张评价单,您说的是;’我就像一朵小花在四(2)班,你给大家带来了无穷的`快乐,老师很喜欢你,平时还给老师同学讲段子,但是,老师有一点不满足,就是你上课不要再开小差了。”看完之后,我没想到我竟然这么讨老师喜欢,我心里想;在以后的日子,我一定努力改变自己,是自己变得更完美。老师是您的鼓励,造就了我今日的成功。
老师,你还记得吗?一年一度的秋季奥运会报名,同学们踊跃报名,可是,1500米没人报名,当看到您希望的眼神时,我自信的举起来手,在赛场上,我奋力拼搏,我感觉我的腿不听使唤了。气喘不上来,当时我真的想放弃了,是你和同学的加油声鼓舞了我,我用尽全力跑向终点。终于得了一个第三名。看着领到的笔记本和奖杯,我开心的笑了。
转眼间已经毕业了,可是我舍不得您啊!您那微笑的脸庞,鼓励的眼神,我仍记忆犹新。也将永存我的记忆当中。
祝张老师永远年轻!
您的学生:张晓明
给老师一封信作文 篇4
敬爱的语文老师:
您好!
我与您已经相处了六年,在这六年中,我有许多的话埋藏在心里,想对您说。就借此机会来说说吧!
我上小学一年级时,还是一棵幼苗,但在您的深切目光和对我的盼望中开始成长。一年级时,调皮的我还不懂规矩,一下课,就把操场当成我们的自由市场,在操场上蹦呀,跳呀!您却并没有把我像其他班老师那样教育我,而是对我说:“小淘气,摔疼了可别找老师哦!”我看着您的眼睛,似懂非懂的点了点头。慢慢地,我学会了一种美,她叫作“文静”。
在您的课堂里,总能听到接连不断的笑声,您和别的老师教育方式截然不同,您会把文中的许多例子运用到生活中,把生活中的事搬到课堂里来,让我们慢慢咀嚼。让我们从一年级就开始了解到国家大事!什么“见到老师要问好!”“不要乱扔垃圾,保护环境人人有责”等等这些事,不用您讲,我们也已在课堂中慢慢养成。
您是一位认真、负责的老师,批改我们的作业,即使是到深夜,您也会一丝不苟,没有一点马虎。作文批改后,您总会轻轻地放入我们的小手中,在末尾认认真真地批上评语,并在我们的作文本上印上一个鼓励的'章。那时的我们已经懂得了您的良苦用心,便又继续努力地学习,争取写出更好的作文。看着您的眼睛,我们读出了许多东西,我仿佛看见了您对我提出了更高的要求……
下课后,您是我们的知心朋友,每当我们遇到困难时,首先想到的总是您。而您又能帮助我们,一遍一遍耐心的解答。每当有同学摔跤时,您总是一路小跑的就过去了,让我们深深地感受到了您对我们的关怀……现在我们已经从幼苗长成了一棵小树,我们马上就要离开您了!我们一定不会忘记您的!
祝您工作顺利!
小崔
给老师一封信作文 篇5
敬爱的陈老师:
您好!因为转学的原因,我有幸成为您的学生,我有好多毛病,真希望您能针对我的缺点给予帮助。
粗心是我的大毛病。每次的家庭作业,妈妈给我检查,不出错的时候,几乎没有。其实,我都会做,可就是因为粗心出的错,考试的时候也是这样。为此,每到考试妈妈就反复叮嘱:“要仔细!要认真!”我却不是这样,常常一进考场就忘了妈妈的叮嘱。后来,妈妈在我的铅笔盒盖内面写了“仔细 认真,检查三遍”几个字,让我考试时,打开盒盖树在眼前。妈妈因为我的粗心想了许多办法,但不生效。 粗心是我考试时的大敌。记得四年级下学期数学的.期末考试时,考试一开始,我就告戒自己,这是我在老学校的最后一次考试,我一定要仔细、认真地做,考出好成绩,报答老师。考试时间是两个小时,我只用40分钟就做完了……完卷后我就“仔细”地检查,像翻小人书一样从这张翻到那张,又从那张扫到这张,重复了三遍,就是没检查出一道错题来。我得意地想:这次少说我也能得128分(满分是130)吧。回家后,妈妈问我考试的情况,我说:“题很简单,我仔细检查了,估计能得满分。”妈妈听了也很高兴。第二天,试卷发了下来,我傻了眼,错的题还是因为粗心,我把加号看成乘号,把80000看成8000,还有克与千克没有互化,结果,我只考了110分……我难过极了。
陈老师,我还有一个小毛病,那就是:我上课爱动,爱做小动作。妈妈怀疑我有多动症,为此还带我找过儿科专家咨询。专家通过和我谈话,了解到我是一个聪明的孩子,没有多动的倾向。并告诉我妈妈说:“好动是孩子的天性。对于孩子爱做小动作的毛病,用说服教育就行了。”通过专家对我的教育,我感觉我的小毛病改了不少了。
陈老师,但愿我能在您的帮助下,与我的大毛病:“粗心”、小毛病:“爱做小动作”永别! 祝老师身体健康,工作顺利!
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