一封信作文
在生活、工作和学习中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？以下是小编精心整理的一封信作文5篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
一封信作文 篇1
亲爱的奶奶：
您辛苦啦！
奶奶您每天给我们煮饭太辛苦啦！我希望我可以帮助奶奶干活，可是，我太小了，我才五岁，我只能自己洗自己的'衣服。您的饭这么好，我不该说您做的饭不好吃。奶奶 ，对不起，我把您的钱也花了不少。我希望我的爸爸能帮助奶奶干活。
我是妈妈生出来的，可是是您把我喂大的。亲爱的奶奶 ，我没想到您对我这么好，我担心，怕您干活干晕倒了！
您的孙子 敖子翔
一封信作文 篇2
亲爱的叶元钦同学：
您好！
我叫陈密丽，是涵江实验小学五年四班的一位学生。在学校，我是老师的得力助手，同学们的学习榜样；在家里，我是父母的贴心棉袄，总是干自己力所能及的家务事。我爱看书，喜欢沉浸在书的海洋里，与书交朋友。那么，您呢？您是不是跟我一样爱看书吗？期待您的回应哦！
哦，对了。我们班开展了“手拉手”的`活动。我想与您交朋友，您说话幽默，与您交谈，，我一定大有收获。
您在学校里学得怎么样？在家压力大吗？快回信，回答我。如今许多的家长给孩子的压力太大，使孩子无法承受，让孩子无法掌握适合自己的学习语文方法。从前，我也是这样的，但在语文老师蔡老师的帮助下，我掌握了适合自己的学习语文的方法。
让我在这给您简略地介绍一下
预习新课时，我先采用“通读”的形式，一般分两步来“通读”：（一）默读全文。这一遍的“读”主要在于借助字典，结合上下文，理解文中的生字词；（二）扫除了生字词这一“拦路虎”以后，我就一气呵成，将全文通读一遍。通过这两次的“通读”，我对课文内容有了初步的整体认识，大体知道了文章写了一件什么事。
想必，有了这个好办法。您的成绩定会更上一层楼的。
学累了，就出去散散步，听听音乐。让大脑放松放松，让肢体活动活动，让您休息休息。因为我们是祖国的花朵，让花朵吹一下春风吧！
哦，别忘了给我回信哦！
期待着！
祝
学习进步！
更上一层楼！
您的朋友：陈密丽
一封信作文 篇3
亲爱的猫猫：
你在天堂还好吗？夜里的轻风裹着醉人的花香大把大把地钻进我的鼻孔，今晚的月亮特别的亮，亮得让人不敢直视。不知你在天堂嗅到的花香有没有那么浓郁，看到的月亮有没有这么圆亮。
记得外公当初把你买回家时，你是多么漂亮啊！我甚至怀疑你的前生是一个倾国倾城的美女呢，比雪还白的皮毛裹在你的身上，在阳光的照耀下闪闪发光，还记得你的眼睛特别大，和别的猫不一样。吃完饭后，你总爱在阳台上散步，瞧你那样，就像一个喝醉的诗人李白。还边走边摇着你那长长的尾巴。但是，你有一个不好的习惯，就是爱跑到我的床上睡觉，还带着你的“美味佳肴 ”————鱼，到我床上慢慢享用，有时，你又不知从哪弄来几只被你弄得半死不活的老鼠放在我的`床上。当我看到这些东西时，总感到眼前昏天黑地，心跳停止，直到你收回这份“礼物 ”时，我才得以生还。而这时，我总会追着你满屋子打，而你呢，总是欺负年幼的我海拔”太低，“嗖嗖嗖”的就窜到阳台上的茉莉花盆里，年幼的我怎么够也够不着，那时的茉莉花在我看来算是一棵不小的树了。我急得直跺脚，眼泪不停地掉。你呢，总是发出“喵喵 ”的叫声，似乎在嘲笑我又笨又矮。外公为了惩罚你，就把你关在家里饿几天，我看到你那楚楚可怜，有气无力的模样，实在是不忍心了，就把几条小鱼放到你面前，你立刻“起死回生 ”狼吞虎咽地吃起来。最后还会舔舔我的脚表示歉意。我总是被你弄得一会“下雨 ”一会笑。这些你一定记得很清楚吧。
直到一个美丽的早晨，你又犯了老毛病，把一只肥得流油的大老鼠放在我的床上，那时，小小的我被它吓得一蹦三尺高，我气极了，脸涨得通红，像着了火一般追着你猛打，当你想窜进茉莉花盆时，我却比你快了一步，用手掐住你的脖子，你也不甘示弱，用尖锐的爪子划破我的手，我气得把你抛下去，却恰巧掉进了刚煮好的沸水里，我看到你在水里痛苦的乱窜，听到你那撕心裂肺的惨叫声。我害怕极了，连忙叫来外公，当外公把沸水倒掉，把你捞出来时，你已经变得面目全非，那雪白的皮毛被沸水刮走了，浑身都起了大大小小的泡，但你还是用尽全身的力气睁看带血的眼睛看着我，那眼神中充满着疑惑，绝望，痛苦。之后，你就永远闭上了眼。外公告诉我，你死了。但我还不相信，一直哭着摇着你的身子，叫着你的名字。可你却闭上眼睛不理我。最后，我相信，你死了。
在你死去的那几天，后悔把我推进痛苦的深渊，屋子里似乎还残留着你的身影。我很难过，心里就像刀绞一样痛。如果那天，我没有生气，没有追你，没有掐你的脖子，你就不会死。但我知道，我再怎么自责也换不回你的生命。
一晃眼，6年过去了。每当我看见猫时，就会想起你————猫猫。如今的我已经比茉莉花盆高出许多，我想，我再追着你打，你一定逃不出我的如来神掌。虽然你不在了，但每当看到家里的花盆，我就会想起你，想起你那可爱动听的“喵喵 ”声，而现在，我只想对你说声：“猫猫，对不起。 ”
愿你；
在天堂过得Happy。
一封信作文 篇4
爷爷：
您好，
爷爷，请您不要再喝酒了。因为喝过多的酒会对身体有很大的危害：使神经系统从兴奋到高度的抑制，严重地破坏神经系统的正常功能。过量的'饮酒就是损害肝脏。慢性酒精中毒，则可导致酒精性肝硬化。还记得吗？上一次，你喝到吐血了，我们一家人都急坏了。为了我，为了家人的幸福，请您戒烟吧！我们期盼着。
祝您百命长寿！万事如意！
您的孙女：莫XX
20xx年8月9日
一封信作文 篇5
尊敬的各位教育专家：
当我感受到应试教育的种种弊病——应试教育出高分低能的人才时，素质教育被各位专家响亮的提出，作为新时代的一名普通中学生，我对眼下的素质教育颇有些疑问，特此向各位专家、学者讨教。
笔者不知诸位怎样理解素质教育和应试教育的定义。《现代汉语词典》（200x年增补本）里对这两个新名词有以下解释：素质教育即以提高人的综合素质为根本的宗旨的教育，要求对学生实施德、智、体、美、劳的全面教育，着重培养学生的创新精神和实践能力。
应试教育即以考试为目的.，只强调学生智育发展的一种教育模式。
在中考来临之际，笔者许多只因学习成绩差，而被叫去做“思想工作”，然后就在开学初拿到所谓的初中毕业证，离开学校步入社会；也有一些同学虽实践能力强，却因考试分数不能够上重点，而“毅然”放弃自己的学业步入社会，结束自己的教育生涯；还有一些同伴虽然有远大的理想，却因学习成绩不好而经常被老师当作典型，以至家长会上点名“表扬”称其“痴心妄想”而使其自尊心受到严厉的打击，从而离开了；更甚一些老师为了追求分灵敏（因为学生考试平均分数与老师的工资挂钩），公然将学生劝其呆家，有或让其谎称有病，不参加学期期末考试。素质教育是否真的不再注重分数，而以人的综合素质为根本宗旨的教育吗？此为一不解。
新的课程改革在全国各地如火如荼的进行，而实施的机关报一轮中小学实验教科书上，新增添了许多实践活动，实践主题都很诱人，而我们老师们却视而不见，如语文口语和教学，老师们更不敢越雷池半步，新课程在中大大折扣，难道这就是探索，这就是创新教育吗？此为二不解。
在期末考试临近时，各科老师大张其鼓各争地盘，抢占音、体、美课。作为一名学生，整天坐在凳子上，趴在桌子上，活动天地更无从谈起，而素质教育打着为学生减负，促进学生群体的全面协调发展的旗子出台，更换了新课本，内容简化，注重了学科的特点，使学生们学得更加轻松，然而笔者所做的里，考卷中却常常出现旧教材里的知识，且占分比例较大，使得我们不得不周末加班补习，作业量加大不说，自己心理压力与日俱增，必然导致我们心时磁生厌学逃课，泡网吧等反常现象，这难道就是所谓的减负吗？此为三不解。
在日常中和学习中，由于老师们私心所向，整天只想着成绩名列前茅的学生，对这些学生开小灶，亮绿灯，一些学生担心被其他同伴超越，一天到晚只知埋头苦学，同学之间“互不相扰”“互不交流”致使学生们故步自封，合作意识薄弱，这难道是素质教育所倡的自主合作探究式学习吗？此为四不解。
从以上笔者亲身经历的事实看来，素质教育并不像诸位专家所说的那样美，难道素质教育是应试教育换了一个新包装重新“上市”的吗？望诸位专家，学者能给予晚辈答复。
我时常独自漫步在被夕阳余晖涂抹的金色校园里，忆起自己与同伴在的时光里一起嬉戏，一同谈天说地，道古论今，其乐融融的情景，渴望一道与老师平等和睦的日子，真心希望在我们成长的道路上少一些泠漠，无奈，多一些爱意，温馨……
此致
敬礼
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