(经典)手机致家长一封信
在日常的学习、工作、生活中，大家都跟书信打过交道吧，书信是人们用于表情达意的一种交际工具。写起信来就毫无头绪？下面是小编为大家整理的手机致家长一封信，仅供参考，希望能够帮助到大家。
手机致家长一封信 篇1
亲爱的家长朋友们：
风雨送春归，飞雪迎春到。在春节及寒假即将到来之际，我们真诚地向你们问好，并热切地希望和你貌同度过一个安全、祥和而又富有意义的寒假。
为使小朋友们度过一个恢、祥和的节日，安全迎接新学期的`到来，防止烟花爆竹可能造成的伤害。希望家长朋友积极参加到我们组织的“你我携手守护蓝天，不买不放烟花爆竹”的活动中来，自觉不去购买、燃放烟花爆竹，倡议家共同做到以下几点：
一、不在禁放区域内燃放烟花爆竹;
二、不携带烟花爆竹乘坐车、船、飞机等公共交通工具;
三、积极举报非法制作、销售、燃放烟花爆竹的行为;
四、积极宣传禁止制作和限制销售、燃放烟花爆竹的有关规定;
五、禁止燃放拉炮、摔炮、砸炮等危险性的烟花爆竹;
六、家长要以身作则，加强对孩子的教育、管理和监护，做“你我携手守护蓝天，不买不放烟花爆竹”的带头人。
亲爱的家长朋友们，从现在做起，从自我做起，每个人都行动起来，争做遵纪守法的公民，从噪烟花爆竹做起，以健康、文明的精神面貌，共同迎接美好的明天!
祝小朋友们健康成长!祝新春快乐、阖家幸福!
新城实验幼儿园
20xx年12月26日
手机致家长一封信 篇2
尊敬的家长：
您好！
全国首部专项立法规范学生在校使用手机的地方性法规——《福建省禁止中小学幼儿园学生携带手机进入课堂的规定》已经于9月1日正式施行。《规定》明确禁止中小学幼儿园学生携带手机（包括电话手表）进入课堂。根据《教育部办公厅关于加强中小学生手机管理工作的通知》要求，为营造浓郁的学习氛围，促进学生身心健康成长，还学校安静的读书环境，现将和我校关于禁止学生在校使用手机的要求告知如下，敬请各位家长认真阅读，并积极配合学校做好相关工作。
一、过度使用手机的危害
1
不良信息泛滥，不利健康成长
过度使用手机，不仅会造成孩子视力下降、注意力不集中，还会影响孩子的心理健康，使他们变得烦躁不安，抑郁寡欢，甚至手机没电、信号减弱等情况，也会让他们产生紧张、焦虑等消极情绪，这些都是“手机中毒综合症”的表现。调查发现，学生一旦将手机带入学校，就会想方设法在教室偷偷使用，这样会严重影响听课质量和睡眠。网络游戏、不良网页、行骗短信、涉赌等，让心智尚未成熟且无社会经验的孩子，很容易上当受骗，或是陷入不良信息泥潭无法自拔，影响健康成长。
2
过度依赖手机，亲情疏远缺失
有的孩子甚至利用手机在网上直接搜索习题答案和作文范文，丧失了学习与思考的主动性，养成了依赖思想。同时陪伴家人、做力所能及家务等时间减少。加之部分留守孩子，没有父母在身边监管，只由家中老人照顾，久而久之，就会导致家庭教育不到位，亲情逐渐疏远缺失。
3
炫耀攀比盛行，助长不良风
手机档次高低助长学生间的攀比之风，影响校园风气。没有手机的孩子更是找出若干理由，要求家长为之配备手机，增添家庭的经济负担。有的孩子为了支付高额的手机通讯费用或游戏充值，甚至会走上借贷或犯罪的道路。
二、学校关于手机管理的措施
1
家校形成共识
学校将通过班级微信群和学校微信公众号等方式广泛宣传学生使用手机的危害和教育部关于手机管理的通知，使学校、学生、家庭三方就校园禁用手机达成共识。
2
学生不得将个人手机带入校园
学校在保安室设立手机寄存专柜，学生如不慎将手机带入校园，入校后，将手机（电话手表）存放在保安室，并做好登记，装入信封。学校为每个年段设置一个手机存放盒，由保安专人管理，到下午放学方可取走，禁止带入课堂。
如学生确有个人原因、身体原因等特殊情况，须经学生家长同意、书面向学校提出申请，经班主任和学校调查情况属实再予以批准。
3
确保家校联系畅通
学校在保安室和一楼办公室设置免费公用电话（XXX），学生如需联系家长，可在经过老师允许的情况下，拨打公用电话。学生家长如需联系学生，可通过微信、拨打班主任或任课老师电话等方式。
4
召开班队会
学校组织召开班主任会议，强调手机管理工作，各班召开“禁止学生携带手机进校园”的主题班会，师生共同学习教育部印发的通知。
三、作为家长，我们可以这么做
1
教育引导多沟通
家长要多与孩子陪伴，要积极培养孩子其他健康的.兴趣爱好，防止在手机管理过程中出现粗暴行为，坚决避免发生极端事件。
2
“疏”“堵”结合巧管理
家长要明确规定孩子使用手机的时间及使用目的，引导孩子在家适当使用手机获取网络知识，分享学习心得；指导下载资源丰富的学习软件，让孩子把玩手机用在正道上。
家长还可以和孩子进行一次“平等谈判”，谈妥每天使用手机的时间段、内容以及违反后果，签订“使用手机协议”。白纸黑字，可以省去家长不少苦口婆心。
3
榜样引领有情趣
家长是孩子的第一个老师，也是最重要的老师。家长要以身作则，言传身教，科学合理使用手机，尽量不在孩子面前玩手机，切忌自身沉溺于手机和网络，给孩子树立一个良好的榜样。家长要切实履行家庭教育职责，安排好孩子放学后和节假日生活。要注重培养学生的课外特长，如球类运动、乐器、书法等；节假日可以通过丰富的课外活动预防孩子沉迷于手机，也可以帮助孩子培养生活情趣，获得成就感，促进孩子健康发展，让孩子感到生活中的小美好不只有手机。
让孩子健康成长，是我们共同的愿望和责任，希望各位家长朋友和学校一起做好学生的教育工作，同时也希望您能一如既往地支持、配合我们的工作，请让孩子把手机留在家里由家长加强对手机的监管，让孩子能将全部精力投入学习。
我们所做的一切努力都是为了孩子更好地成长！感谢各位家长朋友的理解与支持！
手机致家长一封信 篇3
尊敬的家长：
您好！
随着手机的日益普及，学生使用手机对学校管理和学生发展带来诸多不利影响。为了维护学校正常的教育教学秩序，保护学生视力，防止沉迷网络和游戏，保障学生的身心健康，促进学生学业进步和全面发展，根据《教育部办公厅关于加强中小学生手机管理工作》（教基厅函〔20xx〕3号）的通知以及省、州、县教育主管部门的工作要求，我校现将加强学生手机进校园工作向您致信：
一、深刻认识学生带手机进校园的严重危害
1、频繁使用手机，对孩子的视力影响很大
一般情况下，孩子看手机十分钟的眼球疲劳程度，相当于看电视30分钟。睫状肌就跟橡筋一样有弹性。人在使用手机时，瞳孔会不断进行收缩来适应光源的.变化，调节瞳孔的睫状肌会一直保持紧张状态。长时间使用是让睫状肌频繁运动，长时间得不到松弛，使晶状体过度屈曲，时间一长可导致睫状肌痉挛，造成调节性近视。若不及时防治，很快就会演变成真性近视。
2、频繁使用手机，损害身心健康
现在不少孩子由于过度使用手机，情绪悄然间已发生让人担心的变化，手机离手便无所适从，烦躁不安，抑郁寡欢，甚至很正常的手机没电、信号减弱等情况，也会造成他们的紧张和焦虑，更有甚者，一机在手便不眠不休，这些都是“手机中毒综合症”的表现。
3、违反校规校纪，影响教学秩序
调查发现，很多孩子缺乏自控力一旦将手机带入学校，就会想法设法在课堂上偷偷玩手机，严重影响听课质量。还有孩子将手机作为同学间互抄作业的工具，将网上搜抄答案当成学习的捷径，形成可怕的思维惰性。
4、不良信息泛滥，不利孩子成长
手机上网、微信、QQ聊天、抖音、快手、网络游戏功能，以及不良网页、行骗短信、涉赌等信息，让心智尚未成熟且无社会经验的孩子，很容易上当受骗，或是陷入不良信息泥潭无法自拔，影响孩子健康成长。个别孩子还会因此而导致学习成绩严重下降。
5、佩带使用手机，形成安全隐患
一些孩子在上学、回家路上边走路边低头玩手机，不注意道路、行人及车辆，极易对自身及他人造成安全事故；因手机丢失而造成孩子之间猜疑、影响同学之间关系等事件偶有发生。
二、我校关于严禁学生手机进校园的具体要求
1、学校禁止学生在校园内携带、使用手机（只有接听功能的电话手表除外），为保障学生在校期间与外界的通讯，由学校统一安装固定电话提供通讯服务。
2、学校利用主题班会、校园广播、国旗下讲话等方式广泛宣传孩子使用手机的危害，并结合当前小学生由于使用手机不当造成的危害案例进行引导教育；
3、学校将定期不定期开展手机的检查，对发现携带手机的学生，将对学生进行批评教育，屡次不改的，责令学生写出书面检查，通知家长领回手机。并取消评先评优资格。
4、各位家长，孩子上学期间，如果您有事想和孩子联系，可以拨打班主任、科任老师电话，解决孩子与您通知需求。
5、学校将加强课堂教学和手机（或智能电话手表）管理，各学科教师不得用手机布置作业或要求孩子利用手机打卡或完成作业。
各位家长：
让孩子健康成长，是我们共同的愿望和责任。希望您能一如既往地支持、配合我们的工作，不给孩子配备手机，家长您也要以身作则，不沉迷于手机，减少手机给孩子带来的不良影响。
家庭是人生的第一所学校，父母是子女的第一任教师。身处移动互联时代，面对智能手机的普及，广大家长必须与时俱进地提升家庭教育智慧，和学校一起引导子女养成合理使用手机的好习惯。感谢您的支持、理解与配合！
XXX县第二小学
20xx年2月27日
手机致家长一封信 篇4
尊敬的家长朋友：
夏季已至，气温升高，青少年儿童冒险玩水概率增加，溺水是造成中小学生意外死亡的第一杀手，防溺水教育刻不容缓。希望广家长务必增强安全意识和监护意识，切实承担起监护责任，加强对孩子的教育和管理，特别是加强放学后、周末、节假日期间和孩子结伴外出游玩时的管理，经常进行预防溺水等安全教育，给孩子传授相关知识和技能，不断加强孩子安全意识和自我保护意识，提高孩子们的'避险防灾和自救能力，严防意外事故的发生。不论您有多忙，都要时垦孩子的安全教育放到首位，认真做好安全教育工作。现将有关知识提醒如下：
一、发生溺水的常见时段：
1、中午、下午放学后；
2、双休日；
3、节假日。
二、发生溺水的可能诱因：
1、在水边玩耍，下水摸鱼，捡落入水中的物品；
2、孩子擅自下河玩水；
3、三五成群结伴游泳。
鉴此，请各位家长要做到“四知道”（知去向、知同伴、知归时、知内容），教育孩子做到“六不准”（不私自下水游泳；不擅自与他人结伴游泳；不在无家长或教师带领的情况下游泳；不到无安全设施、无救援人员的水域游泳；不到不熟悉的水域游泳；不熟悉水性的学生不擅自下水施救。尤其要教育孩子遇到同伴溺水时避免手拉手盲目施救，要智慧救援，立即寻求助。
亲爱的家长朋友，学生安全工作需要各方面尽心尽责、密切配合、齐抓共管。让我们携起手来，共同为保障广中小学生平安健康成长而努力，让溺水事故减少到零，让我貌同携起手来，为孩子撑起一片蓝天。
祝您与您的家人平安、健康、快乐！
此致
敬礼！
写信人：___
20__年__月__日
手机致家长一封信 篇5
尊敬的家长朋友们：
随着智能手机的日益普及，不少学生沉迷手机游戏、刷小视频、频繁参加网课学习等对学生健康成长带来了诸多不利影响，通过“家访进万家”活动、“家长会”以及与家长的不同方式的沟通交流，我们发现学校里有不少学生存在过度依赖手机、不服从家长管理、视力下降的情况。多年以来，学校始终高度重视学生的生命安全、健康成长，近期依据教育部印发《关于加强中小学生手机管理工作的.通知》，本着保护学生视力，让学生专心学习，防止沉迷网络和游戏，促进学生身心健康成长的原则，保障学生学健康成长，完善学生管理工作，维护学校正常的教学和生活秩序，同时要求家长作为孩子的监护人切实履行教育职责，加强对学生使用手机的督促管理，形成家校协同育人合力，特致此信。请认真阅读，并积极贯彻。
教育部印发《关于加强中小学生手机管理工作的通知》体现了国家对于学生使用手机问题的重视，特别是对学生身心健康发展的高度重视。结合我校实际情况，现向所有家长和同学们提出以下倡议：
1、为保证良好的课堂教学秩序，帮助学生养成健康的学习生活习惯，在校期间，严禁学生将个人手机、智能电话手表、平板电脑等电子产品带入校园。
2、确有特殊需要，必须携带手机、智能电话手表带进校园的，家长要出具书面申请，写明具体理由，并承诺自行对携带手机进校园的后果负责。
3、在校期间，学生因特殊情况急需与家长联系的，可以说明情况借用班主任或任课教师的手机；家长如有紧急情况需要联系学生，可以与班主任老师联系。
4、如果学生违反手机等电子产品使用管理规定，一经发现，任课教师有权收缴手机等电子设备到班主任处，班主任及时向其监护人说明情况。
5、学校禁止利用手机布置作业或完成作业。加强课堂教学和作业管理，教师应通过课堂板书方式给学生当面布置作业，不得用手机布置作业，不得要求学生利用手机完成作业。请家长知悉。
6、加强教育引导。学校通过国旗下讲话、主题队会、个别心理辅导、家访等多种形式加强教育引导，让学生逐渐学会科学理性对待并合理使用手机，提高学生自我管理能力，避免简单粗暴管理行为。家长也要晓之以情动之以理，尽量避免孩子出现逆反心理。
7、对于确实需要使用手机完成的任务，学生应在家长的视线范围内完成，且每次使用时间不得超过15分钟，一天累计不得超过45分钟。
8、同时也恳请家长做好孩子的榜样，尽量保证业余时间不沉迷于手机，空闲时间多与孩子外出活动或居家进行亲子阅读，形成浓郁家庭书香氛围。
9、做好家校沟通。学校规定班主任应将手机管理的有关要求告知学生家长，讲清过度使用手机的危害性和加强管理的必要性。家长应履行教育职责，加强对孩子使用手机的督促管理，严格控制学生居家使用电子产品，防止学生沉迷网络。家长老师及时保持沟通，掌握学生身心健康状况，形成家校协同育人合力。
10、对于屡次违规的学生，学校将做出全校通报批评等相应的惩戒教育。
希望学生和家长理解支持，积极配合老师的工作，一起做好“加强中小学生手机管理”这份“家庭作业”，助力学生的身心健康发展，一起营造良好的校园环境，共享健康、快乐的美好生活。
XXX镇XXX希望小学
20xx年5月
手机致家长一封信 篇6
尊敬的家长：
您好!
或许，您是为了方便与孩子联系而给孩子购置手机;或许，您认为孩子没有手机，但却不知道孩子利用零花钱为自己另外买了手机或者在外租用了手机……但您是否真的了解孩子带手机到学校的用途呢?您是否察觉到孩子自从有手机以后的细微变化呢?
为贯彻落实《教育部办公厅关于做好预防中小学生沉迷网络教育引导工作的紧急通知》(教基厅函〔20xx〕xx号)和教育部办公厅《关于加强中小学生手机管理工作的通知》(教基厅函〔20xx〕x号)文件精神，结合教育部、国家卫生健康委员会、国家体育总局、财政部、人力资源和社会保障部、国家市场监督管理总局、国家新闻出版署、国家广播电视总局等八部门联合印发的《综合防控儿童青少年近视实施方案》(20xx年xx月xx日)中提出的“严禁学生将个人手机、平板电脑等电子产品带入课堂”的要求，进一步做好预防中小学生沉迷网络教育和保护视力引导工作，规范学生日常行为管理，促进学生身心健康成长，我校现将学生带手机进校园的严重危害提醒如下，敬请各位家长认真阅读，并配合学校做好相关工作：
1.频繁使用手机，损害身心健康。
现在不少学生由于过度使用手机，情绪变得烦躁不安，抑郁寡欢，甚至很正常的手机没电、信号减弱等情况，也会造成他们的紧张和焦虑，这些都是“手机中毒综合症”的表现。
2.违反校规校纪，影响教学秩序。
调查发现，学生一旦将手机带入学校，就会想方设法在教室、宿舍内偷偷使用，这样会严重影响听课质量和睡眠。有的.学生甚至利用手机在网上直接搜索习题答案和作文范文，丧失了学习与思考的主动性，养成了依赖思想。
3.随意结交朋友，严重影响学业。
手机的过度使用加速了学生社会化，结交范围迅速扩大，占用有效学习时间，影响学生的学业和个人成长。有些学生利用手机不仅在校内随意结交朋友，还联系社会不良青年，给学生键康成长造成了不良影响，埋下了严重的安全隐患，增加教育管理难度。
4.炫耀攀比盛行，助长不良风气。
手机档次高低助长学生间的攀比之风，影响校园风气。没有手机的学生更是找出若干理由，要求家长为之配备手机，给部分条件较差的家庭增添经济负担。
5.不良信息泛滥，不利健康成长。
手机上网、微信聊天、网络游戏功能，以及不良网页、行骗短信、涉赌等信息，让心智尚未成熟且无社会经验的学生，很容易上当受骗，或是陷入不良信息泥潭无法自拔，影响学生健康成长。个别学生还会因此学业成绩严重下降。
6.路上使用手机，存在安全隐患。
一些学生在上学、回家路上边走路边低头玩手机，不注意道路、行人及车辆，极易对自身及他人造成安全事故;因手机丢失而造成学生之间猜疑进而影响同学之间关系的类似事件也会发生;有的学生为了手机充电，还会私拉乱接电线，极易造成安全事故。
7.过度依赖手机，亲情疏远缺失。
孩子过度依赖手机，陪伴家人、做力所能及的家务等事情的时间减少，加之很多学生的父母常年在外打工，家里仅有爷爷奶奶等老人监管，父母只能进行远程遥控管理，久而久之，就会导致家庭教育不到位，容易养成不良的行为习惯，亲情逐渐疏远缺失。
8.手机消费支出，加重家庭负担。
学生使用手机已成为一种新的消费方式，极大地增加了家庭经济负担。有的学生为了支付数额不低的手机通讯费用，将偷窃的手伸向身边的同学或者到处借贷等。
我校对禁止学生将手机带入校园将采取如下措施：
①学校会通过一封信、班级微信群和官方微信公众号等方式广泛宣传学生使用手机的危害，并利用早课、主题班会结合当前中学生由于使用手机造成的危害案例进行引导教育;
②学生进入校园，一般不需要和家长联系，如必须联系，可使用班主任或生活老师的手机，家长如急需联系学生，可直接联系班主任;
③学校门卫室有固定电话，学生可以在需要时免费使用，方便家校联系，同时学校将设置电话亭供学生使用;
④学生到校上课，学校值班人员、政教处、年级部和班主任将对带手机情况进行检查;
⑤学生确有将手机带入校园需求的，须经学生家长同意、书面提出申请，进校后应将手机交由班主任统一保管，禁止带入课堂。凡发现学生未经允许带手机入校，学校将立即收缴，由班主任统一保管至学期结束，并及时与家长联系沟通;
⑥对违规携带手机入校的学生，学校将视情节给予严重警告及以上处分。一旦给予处分，学生综合素质评价公民道德素养一项不得评为优秀，综合素质评价整体为C等。
各位家长朋友，做好学生的教育工作，让孩子健康成长，是我们共同的愿望和责任。希望您能一如既往地支持、配合我们的工作。不要给孩子购买手机，或让孩子把手机留在家里，将精力投入学习。
有人说：“世界上最遥远的距离不是天涯海角，而是我坐在你的面前，你却低头玩着手机。”让我们放下手机抬起头，消除这最遥远的距离。
我们所做的一切，都是为了孩子更好地成长。感谢您的支持、理解与配合。
xx第二中学
20xx年xx月xx日
手机致家长一封信 篇7
尊敬的家长：
您好！感谢您一直以来对XXX中心小学工作的理解和支持！
全国首部专项立法规范学生在校使用手机的地方性法规——《福建省禁止中小学幼儿园学生携带手机进入课堂的规定》将于9月1日起施行。《规定》明确禁止中小学幼儿园学生携带手机（包括电话手表）进入课堂。根据《教育部办公厅关于加强中小学生手机管理工作的通知》要求，为了整顿校园的学习风气，营造浓郁的学习氛围，促进学生身心健康成长，还学校安静的读书环境，现将学生使用手机的危害和我校关于禁止学生在校使用手机的要求告知如下，敬请各位家长认真阅读，并积极配合学校做好相关工作
一、过度使用手机的危害
一、不良信息泛滥，不利健康成长
过度使用手机，不仅会造成孩子视力下降、注意力不集中，还会影响孩子的心理健康，使他们变得烦躁不安，抑郁寡欢，甚至手机没电、信号减弱等情况，也会让他们产生紧张、焦虑等消极情绪，这些都是“手机中毒综合症”的表现。调查发现，学生一旦将手机带入学校，就会想方设法在教室偷偷使用，这样会严重影响听课质量和睡眠。网络游戏、不良网页、行骗短信、涉赌等，让心智尚未成熟且无社会经验的孩子，很容易上当受骗，或是陷入不良信息泥潭无法自拔，影响健康成长。
二、过度依赖手机，亲情疏远缺失
有的孩子甚至利用手机在网上直接搜索习题答案和作文范文，丧失了学习与思考的'主动性，养成了依赖思想。同时陪伴家人、做力所能及家务等时间减少。加之部分留守孩子，没有父母在身边监管，只由家中老人照顾，久而久之，就会导致家庭教育不到位，亲情逐渐疏远缺失。
三、炫耀攀比盛行，助长不良风气
手机档次高低助长学生间的攀比之风，影响校园风气。没有手机的孩子更是找出若干理由，要求家长为之配备手机，增添家庭的经济负担。有的孩子为了支付高额的手机通讯费用或游戏充值，甚至会走上借贷或犯罪的道路。
二、学校关于手机管理的措施
一、家校形成共识
学校将通过班级微信群和学校微信公众号等方式广泛宣传学生使用手机的危害和教育部关于手机管理的通知，使家校生三方就校园禁用手机达成共识。
二、学生不得将个人手机带入校园
学生如不慎将手机带入校园，进校后应在第一时间将手机交给班主任，由班主任交给年段长统一保管和报备，如学生确有个人原因、身体原因等特殊情况，须经学生家长同意、书面向学校提出申请，经班主任和德育处同意后方可携带手机进入学校，但进入校园后也要将手机交给班主任，由年段长统一保管和报备，禁止带入课堂。
三、特殊情况特殊对待
家长如需联系学生，可通过微信、拨打班主任或任课老师电话等方式。学生如需联系家长，可在经过老师允许的情况下，使用学校办公室的固定电话或教师手机，学校老师和学校将极力为学生提供帮助。
四、召开班会
德育处组织召开班主任会议，强调手机管理工作，各班召开“禁止学生携带手机进校园”的主题班会，师生共同学习教育部印发的通知。
三、作为家长，我们这么做
一、应以教育引导为主
多与孩子陪伴，要积极培养孩子其他健康的兴趣爱好，防止在手机管理过程中出现粗暴行为，坚决避免发生极端事件。
二、培养孩子兴趣
家长可以注重培养学生的课外特长，如球类运动、乐器、书法等；节假日可以鼓励孩子参加丰富的课外活动。可以预防孩子沉迷于手机，也可以帮助孩子获得成就感，促进孩子健康发展。
三、形成榜样引领
家长是孩子的第一个老师，也是最重要的老师。家长要以身作则，言传身教，科学合理使用手机，尽量不在孩子面前玩手机，切忌自身沉溺于手机和网络，为孩子树立一个良好的榜样。家长要切实履行家庭教育职责，安排好孩子放学后和节假日生活，指导孩子合理作息，引导学生文明上网、绿色上网，及时发现、制止和矫正孩子网络游戏沉迷和不当行为。
让孩子健康成长，是我们共同的愿望和责任，希望各位家长朋友和学校一起做好学生的教育工作，同时也希望您能一如既往地支持、配合我们的工作，请让孩子把手机留在家里，由家长加强对手机的监管，让孩子能将全部精力投入学习。
我们所做的一切努力都是为了孩子更好地成长！谢谢大家的理解和支持！
手机致家长一封信 篇8
各位家长朋友：
您好！
新年伊始，我们迎来了新学期。开学初，佛山市教育局转发了教育部办公厅下发的《关于加强中小学生手机管理工作的通知》，要求抓好中小学生手机使用管理。学校将认真贯彻执行，特写这封信将相关要求告知每位家长，请您和孩子一起查阅。
随着手机的日益普及，学生使用手机对学校管理和学生发展带来诸多不利影响。为保护学生视力，让学生在学校专心学习，防止沉迷网络和游戏，促进学生身心健康发展，现就进一步加强我校手机的管理工作通知如下：
01
手机有限带入校园
原则上，学生不将个人手机带入校园。学生确有将手机带入校园需求的（例如学校组织的实践活动），须经学生家长同意、书面提出申请，进校后应将手机交由学校统一保管，禁止带入课堂。
02
细化管理措施
学校已将手机管理纳入学校日常管理，明确了统一保管的场所、方式、责任人，提供必要保管装置。为了保证学生与家长之间联系的畅通，学校教师办公室、门卫室都配有公用电话，可以满足学生与家长联系的需要，另外学生如果确实有急事和家长联系，学校的每个老师都会提供方便。
03
加强教育引导
学校将通过国旗下讲话、班队会、心理辅导、校规校纪等多种形式加强教育引导，让学生科学理性对待并合理使用手机（含智能电话手表），提高学生信息素养和自我管理能力。
家长在家也要和孩子一起商定使用手机（含智能电话手表）的细则，避免简单粗暴管理行为。例如使用的时间、场合和浏览的内容，并教育孩子手机使用安全方面的知识，警惕手机网络诈骗，避免因过度使用手机，造成视力下降、沉迷网络和游戏的不良后果。
在家中，为了不让孩子沉迷手机或其他电子产品，请您这样做：
（1）限制使用时间
家长事先和孩子约定使用手机的时间和规矩，并且一定要执行这个约定，督促孩子成为“言而有信”的人。
（2）做好正确引导
家长要引导孩子保护自己的隐私同时更要指导孩子自觉抵制不良信息的侵害，增强安全防范意识和自我约束力。
（3）进行亲子活动
平时多了解孩子的想法，给孩子足够的关注不要让孩子把生活重心都转移到手机上。带孩子发现一两项他喜欢的`运动或活动，重点让孩子享受运动或活动带来的乐趣。
（4）多亲近大自然
父母多带孩子走出家门，多亲近大自然，有益孩子眼睛的放松，也有益于孩子身心健康和良好家庭关系的建设。
（5）定时检查手机
家长不用过早让孩子拥有手机等电子产品，同时要定期检查自己的手机，避免安装了一些不良的app，提前过滤掉一些不适宜孩子观看的视频、网站等。
（6）家长以身作则
父母平时在家不要手机不离手，更不要依赖手机让孩子打发时间，在孩子面前要起一个表率作用。
04
家校共育齐管理
学校将手机（含智能电话手表）管理的有关要求告知学生家长，讲清过度使用手机的危害性和加强管理的必要性。家长应履行教育职责，加强对孩子使用手机的督促管理，形成家校协同育人合力。
感谢各位家长的理解和支持，让我们家校合力，携手共进，促进每一个学生的健康成长。
XXXXXX小学
20xx年3月5日
手机致家长一封信 篇9
尊敬的家长朋友：
您好！
感谢您一直以来对我校工作的关注与支持。随着社会发展，家庭经济条件的变化，不少同学都配有手机，学生携带手机确实方便了与家长同学间的联系。但手机在带给我们便利的同时，其负面影响不可忽视。
一、学生使用手机不利于身心健康发展
学生过早过度使用手机等电子产品对视力和身体发育产生不良影响。学生的免疫系统比成人要脆弱，更容易受手机辐射影响。手机辐射会对学生脑部神经造成损害，引起头痛，记忆力减退和睡眠失调，而频繁玩手机游戏也会使孩子视力下降。
二、学生使用手机不利于学习和生活
多数带手机的学生将手机用于和同学之间聊微信、打游戏。小学生自制力比较弱，往往上课时也在发短信聊天，还有的同学利用手机抄作业答案、考试作弊。这样既影响了正常的.教学秩序，也影响了自己和其他同学的学习。
三、学生玩手机上瘾，对心理健康发展产生的影响
学生辨识能力不够，登陆违法网站，浏览不良信息，沉溺短视频等娱乐软件，暴力等不良信息对学生身心健康造成侵害。
四、学生之间相互攀比引发助长不良风气
学生购买手机的资金全部直接或间接来自于父母，而手机款式更新快，无论是外形、功能、价钱都能成为比较的对象，容易让学生养成奢侈攀比之风，极不利于勤俭节约良好风气的培养和形成，对学风，班风，校风也造成不良影响。
近日，教育部办公厅印发了《关于加强中小学生手机管理工作的通知》，甘肃省教育厅、兰州市教育局也就进一步加强中小学生手机管理工作下发了通知。
为贯彻落实上级教育部门精神，加强校园管理，促进孩子身心健康成长，营造师生共同的精神家园，形成良好的校风，学校广泛征集了家长的意见，制定出《XXX小学关于学生在校期间手机使用的管理措施》：
一、原则上，我校学生不得以任何理由携带手机进入校园。确有需求的，须经学生家长同意，向班主任提出申请，填写申请表，方可带入，并由班主任统一进行管理。
二、请家长做好对子女的教育引导工作。切勿给孩子配备手机，已经配备的要及时收回，由家长保管坚决不允许带入学校。
三、学生在学校教学和活动期间，禁止使用任何通讯设备。
四、若家长有紧急情况需与孩子沟通，可联系班主任或科任老师。
五、学校将进行不定期的检查，如未经申请私自将手机带进校园，一经发现，学校将予以没收并保留到学期末归还给家长。
在此，我们也向各位家长朋友提出以下建议：
1、加强监督管理
家长对孩子使用手机情况要承担起监督的职责，希望广大家长能够行动起来，监督孩子使用手机情况。同时加强与学校及班主任、科任教师的沟通与联系，及时掌握学生在校学习生活状况。
2、加强沟通引导
家长要营造良好的家庭氛围，关注孩子心理健康，防止孩子因为情感缺失等原因而沉迷于网络和手机游戏。在对孩子的手机管理问题上，应以教育引导为主，“疏堵”结合。多与孩子陪伴，要积极培养孩子其他健康的兴趣爱好。
3、培养课外兴趣
家长可以注重培养学生的课外特长，如球类运动、乐器、书法等；节假日可以让孩子锻炼身体或参加公益活动。通过丰富的课外活动可以预防孩子沉迷于手机，也可以帮助孩子获得成就感，促进孩子健康发展。
4、形成榜样引领
家长是孩子的第一个老师，也是最重要的老师。家长要以身作则，言传身教，科学合理使用手机，尽量不在孩子面前玩手机，切忌自身沉溺于手机和网络，给孩子树立一个良好的榜样。家长要切实履行家庭教育职责，安排好孩子放学后和节假日生活，指导孩子合理作息，引导学生文明上网、绿色上网，及时发现、制止和矫正孩子网络游戏沉迷和不当行为。
亲爱的家长朋友们，让我们一起行动起来，加强对孩子使用手机的督促管理，形成家校协同育人合力。
手机致家长一封信 篇10
家长朋友们：
你们好！感谢您把孩子的成长与未来托付给我们，感谢您一直以来对我盲作的理解支持，我们深知，海伦多兰国际英语的昨天侵入您无限的信任，海伦多兰的明天也将寄托您殷切的希望。
孩子是家庭的希望，从出生的第一天开始，他们的健康和发展就牵动着每一位父母的心；孩子是祖国的花朵，我们是百花园里辛勤耕耘的园丁，我们从事着世界上最美好的事业。从一粒小小的种子开始，亲手施肥，细心培育，看着他们一天天发芽，一天天长，直至成为参天树。
我始终相信我们科学先进的教学方法，适龄系统的课程体系，爱心，责任心，远比同行业铺天盖地的广告来的重要。我们的孩子在海伦多兰里学会的是纯正的英语思维，卓越的语用能力，逐步掌握听说读写的综合运用能力，为孩子们进入幼儿园提前做好准备，让孩子们敢于表达，勇于表现。
海伦多兰国际英语时刻牢记着自己肩负的职责，处处提醒着自己要用快乐去迎接每一天，因为你快乐，孩子才会快乐；要用真情去爱每一个孩子，因为你爱他，他才会爱你；要用心去与他们交流，因为你是他们成长中的启蒙者；要用宽容去接纳他们每一次成长中的过失，因为他们稚嫩的心灵需要更多的呵护！
少儿英语的学习不仅仅是教师的工作，也是家长的工作，你们正是出于对孩子们的.一份责任和爱，以及对海伦多兰工作中的助和支持，才会吹出现对我们的各种各样的需求。我们的孩子需要家园共育的环境，我们的教育需要家长的理解和支持、助。
感谢家长对我们海伦多兰国际英语的肯定。在这里希望我们的家长朋友们能一如既往的支持我们的工作。在此六一儿童节以及端午节来临之际，我谨代表海伦多兰国际英语全体员工，祝所有小朋友们节日快乐，天天开心，快乐成长每一天！祝各位家长朋友们端午节快乐！
此致
敬礼！
写信人：___
20__年__月__日
手机致家长一封信 篇11
尊敬的家长：
您好！根据《教育部办公厅关于加强中小学生手机管理工作的通知》要求：原则上不得将个人手机带入学校。确需带入校园的，须经学生家长同意，书面提出申请，进校后应交班主任统一保管，严禁学生将个人手机等电子产品带入课堂。
学校将手机管理纳入学校日常管理，如发现学生在校园内使用手机，教师有权禁止学生使用并通知家长取回手机。对于屡教不改的学生给予纪律处分。
学校在教务处，德育处和校门口的'警卫室按有座机电话，各班建立班级微信群、班主任沟通热线等措施，解决学生与家长通话需求。落实好班主任、任课教师、在不同时间点对学生的管理责任。
学校不得用手机布置作业或要求学生利用手机完成作业，对发现有沉迷手机网络、行为举止异常或学习成绩下降等问题的学生，要及时与家长了解情况，耐心进行教育
学校通过班会、心理辅导、校规校纪等多形式加强教育引导，让学生科学理性对待并合理使用手机，充分认识过度使用手机的危害性，提高学生信息素养和自我管理能力
家长要履行教育监护责任，加强网络行为监管和预防学生沉迷网络作为家庭教育的重要内容，引导学生限时、安全、理性使用手机等电子产品。
感谢家长朋友一直以来对学校工作的支持。
此致
敬礼！
xxx
20xx年xx月xx日
手机致家长一封信 篇12
尊敬的家长：
您好！首先，感谢您为孩子成长所做出的不懈努力，感谢您一直以来对我校各项工作的理解、支持与配合！
我校为进一步强化对学生的教育管理，规范学生行为，努力为学生的健康成长创设良好的学习与生活环境，让家长理解学校对学生的培养教育，学校经过深入调查和反复论证，特向家长和同学们告知学生在校期间禁止携带手机和MP4。
家长们让自己的孩子携带手机和MP4出发点可以理解，原本是想让孩子与自己联系方便，学习上多个“高科技帮手”，但经过我们长期的.实际调查发现：中学生配带手机、MP4可以说 “弊远远大于利”。
现在，我们将在校高中生使用手机和MP4的种种弊端告知给各位家长和同学们，希望学校的管理措施能够得到家长的大力支持和同学们的理解与配合。恳请各位家长深刻认识到孩子配带手机、MP4的危害，配合好我校的管理工作，否则，学校的教育也只能变得苍白无力。
其次，学校将采取果断措施，在教学楼、宿舍区不定期检查学生中的手机、MP4等，一旦查出，第一次予以通报批评，扣本班量化积分，由家长到学校领取手机和MP4；第二次发现学校将对其手机强制保管直到该生毕业；第三次发现给予劝退处分。请各位家长理解，并予以配合。
还有，学生在上学的时候，请提醒自己的孩子是否已经佩戴了胸卡。此外学校不准学生佩戴首饰，男生不准留长发、男女生不准染彩发、烫发，不准穿奇装异服（特别是女生），请家长为了自己孩子的形象，配合学校共同做好孩子的工作。对不配合学校要求的学生，学校将采取停课等措施。
最后，敬请各位家长记住孩子班主任的电话号码，并保持经常联系；学生有急事，学校有公用电话可以与家中联系，班主任也可为学生提供方便。
请对自己的孩子负责吧，让我们双方密切配合，共助孩子的成长与进步，给孩子一个美好的明天！
xxx
20xx年xx月xx日
手机致家长一封信 篇13
亲爱的家长朋友们：
您好！为促进小学生身心健康发展，有效保护学生视力，防止沉迷网络和游戏，福泰小学积极贯彻落实教育部关于加强中小学生手机管理工作的文件精神，倡议全体家长，在家校共育的文化体系中，恪尽父母责任，实现家校协同，共同教育、引导、管理学生科学使用手机、手机手表及类似电子设备，为学生健康美好成长举力护航。
1、家校携手，禁止手机进入校园家长与学校携手管理，禁止学生将手机（含电话手表，下同）带入校园（如有特殊需求，遵照学校管理制度执行），主动配合学校，真实反馈学生具体情况，防范学生沉迷网络，家校共同携手，各尽职责。
2、家校共育，共同遵守学校制度家长与学校共同承担，对学生进行科学应用手机的教育，主动学习相关知识，引导学生正确利用网络，遵守学校管理制度，做好学生的监管与评价，帮助学生形成使用手机的`良好习惯。
3、家校合作，协同树立榜样引领家长与教师共做榜样，从自身做起，言传身教，坚决杜绝不当使用手机。在多元路径中增强亲子关系，培训学生健康的兴趣爱好，助力学生自主管理，促进学生健康成长。
各位家长，为营造良好的育人环境，保障正常的教育教学秩序，培养静心学习、潜心求知、多元发展的“福娃”，让我们同心、同向、同行，携手为学生的美好未来奠基赋能！
手机致家长一封信 篇14
尊敬的家长：
您好！
随着科学技术的进步和收入水平的提高，手机在学生群体中愈发普及，在带来便利的同时，也导致部分学生沉迷于网络和游戏，导致孩子视力下降等诸多问题，加强学生手机管理工作刻不容缓。
根据《教育部办公厅关于加强中小学生手机管理工作的通知》（教基厅函〔20xx〕3号）要求。为全面贯彻上级文件精神，落实立德树人的根本任务，加强和改进未成年人思想道德建设，切实形成小学生手机规范管理的长效机制，XXX小学现发布《关于“加强学生手机管理”致家长的一封信》，希望广大家长极力配合学校落实此项工作。
手机本是方便沟通联系的工具，现实中却成了一些孩子沉迷的'“游戏机”“聊天器”“手中宝”。尤其假期在家期间，学生以手机搜题、作业打卡为由，长时间打游戏、上网、刷视频、QQ和微信聊天等屡见不鲜，给儿童身心健康带来了极大的危害。另外，手机具有强辐射，手机辐射会对未成年学生脑部神经造成损害，轻者引起头痛、记忆力减退和睡眠失调，重者可能导致神经衰弱、脊柱骨关节退变等病患。个别学生利用手机结交、联系社会不良青年，甚至误入歧途。抓好小学生手机管理，做好预防小学生过早近视、沉迷网络和游戏教育引导工作，事关学生健康成长、全面发展。
鉴于此，学校再次对学生手机管理作出明确规定，学生原则上不将手机带入校园，如有特殊紧急情况可与班主任或任课老师联系。确有将手机带入校园需求的，明确手机进入校园要按照“家长同意、提前申请、有限带入”原则，向学生明确手机进校后严禁带入课堂，应将手机交由班主任放保管箱统一保管。为把相关要求落到实处，学校特向您提出如下建议：
01
加强监督管理
家长对孩子使用手机情况要承担起监督的职责，让孩子了解过度使用手机的危害，使其认识到手机不是洪水猛兽，但也不能放任自流，监督孩子使用手机情况。同时加强与学校及班主任、科任教师的沟通与联系，及时掌握孩子在校学习生活状况。
02
加强沟通引导
家长要营造良好的家庭氛围，关注孩子心理健康，防止孩子因为情感缺失等原因而沉迷于网络和手机游戏。在对孩子的手机管理问题上，应以教育引导为主，“疏堵”结合。多与孩子陪伴，要积极培养孩子其他健康的兴趣爱好，防止在手机管理过程中出现“打、骂、摔”等粗暴行为，避免发生极端事件。
03
培养课外兴趣
家长可以注重培养学生的课外特长，如球类运动、乐器、书法等；节假日可以让孩子锻炼身体或参加公益活动。通过丰富的课外活动可以预防孩子沉迷于手机，也可以帮助孩子获得成就感，促进孩子健康发展。
04
形成榜样引领
家长是孩子的第一个老师，也是最重要的老师。家长要以身作则，言传身教，科学合理使用手机，尽量不在孩子面前玩手机，切忌自身沉溺于手机和网络，给孩子树立一个良好的榜样。家长要切实履行家庭教育职责，安排好孩子放学后和节假日生活，指导孩子合理作息，引导学生文明上网、绿色上网，及时发现、制止和矫正孩子网络游戏沉迷和不当行为。
孩子是家族的希望，是祖国的未来。让学生健康成长，教育学生成才，这是每个家长和教师的共同愿望和责任，让我们齐心协力，共同为孩子健康成长保驾护航！
感谢各位家长朋友长期以来对我校教育工作的理解和支持。
XXX市XXX区XXX镇XXX小学
20xx年6月8日
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