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致一封信作文

时间:2024-09-22 11:37:24 书信 我要投稿

致一封信作文优选(10篇)

  在学习、工作或生活中,大家都跟作文打过交道吧,作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题,下面是小编收集整理的致一封信作文10篇,欢迎大家分享。

致一封信作文优选(10篇)

致一封信作文 篇1

亲爱的孩子们:

  你们好!

  在八月份,我一直期盼着、期盼着开学。因为开学后,我将迎来我生命中的又一群学生。“这些孩子会是一群怎样的`孩子呢,他们会听话吗,他们可爱吗,会不会很调皮啊,他们能喜欢我吗,……”我满脑子都在想这些问题。

  同时,我也在思考:“我该如何迎接这群孩子呢,我该如何让这些孩子喜欢我呢,该如何与孩子们度过一年级呢,该如何把美好的事物传递给孩子们呢……”或许,你们在开学之前,是不是也曾经有过这样的想法呢:自己将会遇到什么样的老师呢,会遇到怎样的同学呢,新的校园会是怎样的呢,一年级的生活会是什么样的?让我们一起,紧张地期盼着明天美好的相遇吧!

  你们的新朋友:xxx

  20xx年xx月xx日

致一封信作文 篇2

亲爱的妈妈:

  您好!

  您是我人生道路上的老师,是我生活中学习的榜样,我的每一点成长都是您用爱谱写的,追忆似水流年,包含了欣喜,伤痛,泪水和欢笑。

  在我还幼小的时候,您就开始为我付出了很多的心血,而且任劳任怨,对我也总是十分关心。到了我和其他一些同龄孩子一样上学的年龄时,您也对我更加关心和照顾了,每天都坚持骑着电动车来接送我回家。在学习上,您对我一直都很严格,总是告诫我:只有广为读书、增长知识,才能提高自身的品德修养和文化素质,成为国家有用的人才。

  记得有一次数学测验,我只考了86分,我带着这张无比沉重的考卷回到了家。妈妈,您问我数学考得怎么样?我哽咽了一声,轻声说道:“我只考了86分。”我以为您会非常生气,会举起您那双手殴打我,可您却没有这样做,而是用温暖的话语抚慰了我的心灵:“你这次考砸了,要仔细分析原因,是自己题目不会做,还是粗心大意,从中你要吸取教训,争取以后考出好成绩,我是对你充满了信心。”您的这些话语,就像黑暗中的一盏明灯,给我指明了方向,给了我学习的动力,让我努力地奋斗,为我的数学学习翻开了新的.篇章,以助我快快长大。

  当我沐浴在母爱的阳光下,一天天长大时,您却在一天天衰老。岁月的长河在您那美丽的脸庞上冲出一道道沟壑,时光流逝,在您的黑发上增添了许多沧桑,但您在我心目中依然是美丽的,因为母爱永远不会老,母爱无崖。

  此致

敬礼!

  您的儿子:陆正韬

  XX年3月30日

致一封信作文 篇3

亲爱的妈妈:

  最近好像是着了魔一样,疯狂的去想死亡,可以说对它充满了恐惧,特别是死后还要被烧成一捧尘土。

  但是,这又是我们人类无法逃避的现实与结局。再后来,就特别想多多陪伴你,可又不能时时刻刻黏着你,(如果我真的.一直黏着你,你恐怕会怀疑我是不是出了什么问题)。连你也特别不解,我为什么会这样闷闷不乐,心事重重,可是又不敢和你说,我不想等到子欲养而亲不待时才追悔莫及,(或许这么说有点严重,可我真的很害怕失去你)。

  所以,请你一定要保证身体健康,再过几年,可能我就要离开你还有爸爸,到外面独立生活,工作,所以,当我黏着你的时候,请不要急着把我推开,好让我多陪陪你,希望我现在明白这个道理还不算太晚,多么希望你们能一直陪着我,直到永远,我真的很爱你们!

致一封信作文 篇4

  亲爱的朋友:

  你好!

  时间如流水,又如飞驹过境,弹指之间,我们便已经成为了一名初三生,静待中考。在有些慨叹的同时,心里不由得有许多话想要跟你说:我感谢你,朋友。

  我们在不知不觉间已认识九年了啊!九年的光阴,从相识到相知,到如今的形如知己,让我们彼此契合与了解,见证了对方的幼稚与任性,后到成熟。如今不用刻意便能互晓其意,我想,这便是知己。九年,即便有着再多的'缘分,也不可能时时相见,然而生活拆散了我们的人,却没能分割我们的心,隔着几层雪白的墙壁,我能够时时感受到你的存在,不会见面,也会安心。我们都有自己独立的圈子,但对我们来说,我们两人也是一个圈子。闲暇时做过一个娱乐性质的测试,双鱼座是重友的榜首,正巧,你我都是。

  时已至今。我感谢你,无时无刻你的包容与体谅;我感谢你,峥嵘岁月你的相伴与守候;我感谢你,你带我走入了这全新的精彩的世界,让我看到这令人目不暇接、流连忘返的景色。你为我收敛光芒,在这个世界里,我才会真正自信,连同你一齐闪耀。在有些不经意间,笔下便会如此般出现你的影子,缠绵而细腻。曾有人问我“你是不是恋爱了”,我笑着回答“不是”。不经意中你的存在,在九年中你刻入生命。

  有一种东西,不必言说,不必言喻,它比亲情深厚,比爱情清淡,它是深厚的羁绊,是清淡的陪伴。它叫做友情,不会轻易变质,不会因时间的过往而陌生。

  雨儿

致一封信作文 篇5

亲爱的妈妈:

  您好!

  时光流逝,岁月穿梭,转眼间我已经12岁了。您们的养育之恩,无法忘怀,也无以回报爸爸妈妈,此时此刻,我的脑海里总是不断地闪现着你们慈祥的身影。您们对我无微不至的爱,好似一团火在燃烧,一种温暖奔我而来,传遍了我的身。

  您的爱,是河里那清清的水,为岸上的幼苗输送养料。

  记得有一次,我生病了。您立刻抱着我往医院赶。当时大雨倾盆,而您则只穿了一件单薄的线衫!我在医院输液时,您一直熬夜陪着我,我的病好了,您的眼圈也熬红了。

  往事桩桩件件可,历历在目,无一不凝聚着您的心血!无数的小事,如片片花瓣,在身边飞舞。感谢您,我亲爱的妈妈!在这些平凡的小事中,在您身上,我学会了做人的道理。

  妈妈,我知道您生活十分辛苦,早出晚归,甚至要在生活中受很多气。但是,你在我面前,却从来没有透露过什么,从来没有表现出工作上的烦恼;我知道,你是不想让我有压力,不想让我的生活中有任何“阴影”。可是你有没有想过,我也可以为你分担一些呢?就算你们不说,我从你疲劳的神色中其实也可以看得出来—你把最好的一切给了我,自己却默默地承受了一切困难和压力。

  在这十二年间,发生了很多事情—我们之间有欢乐,有忧愁,有误会,当然也有我和您的吵吵闹闹……。而您却不责怪我,妈妈,我想告诉您,和您在一起是我最大的幸福,您的快乐就是我最大的快乐.

  高尔基曾经说过:世界上的`一切光荣和骄傲,都来自母亲。妈妈, 我想告诉您们,”子女的品牌刻有父母的烙印.”多年以后,我不管有了多么高深的知识,都不会忘记您的教诲. 谢谢您的爱,让我的情感即使蒙上岁月的风尘仍然清澈澄清!

祝:

  身体健康

  万事如意

  您的女儿:XXX

  XX年5月10日

致一封信作文 篇6

亲爱的圣诞老爷爷:

  您好!

  我叫张林,今年8岁了。是个可爱的中国女孩。我还有一个调皮的弟弟,刚上一年级;和我一样喜欢读童话故事。老师说我性格太内向了,要活泼点。去年的11月24日,我度过了一个快乐的夜晚。记得那天晚上,街道上灯火璀璨,车辆川流不息。我和妈妈、弟弟随着熙熙攘攘的人群来到了利群超市。只见里面摆满了各种各样的圣诞礼物:有长满胡子的圣诞老人画像,有象征吉祥的金鹿,还有雕刻精美的小天使塑像…………多得令人目不暇接,到处是浓浓的节日气氛。

  我们挑选了一棵大大的圣诞树,然后又买了彩灯,图片和许多小礼物。回到家,我们就忙着动手打扮那棵圣诞树。我们先挂上一串彩灯,把电源插在插座上,再安上遥控按钮。“啪”的一声,所有的.彩灯都亮起来了,五颜六色,漂亮极了!接着我们把许多小礼物都挂在圣诞树上:金光闪闪的小铃铛、穿着红色棉袄的圣诞老人、棕色的松果,不一会儿,圣诞树被我们打扮得五彩缤纷,花枝招展的。我和弟弟手牵着手,围着漂亮的圣诞树又蹦又跳,还唱起了欢乐的歌儿。

  后来我们一家又一起吃了蛋糕,还围着圣诞树许下了自己最美好的愿望。我的愿望是:祝我的家人永远幸福快乐!

  祝福您:身体健康、笑口常开!

  xx

年月日

致一封信作文 篇7

尊敬的白衣天使:

  你们好!

  我是一名五年级的学生,我特别想对你们说“辛苦了!”

  每当我说到“白衣天使,你们辛苦了!”这几个字,我的声音都在颤抖,湿润的眼里满是心酸、钦佩。

  在危险的病房里,你们带着双层口罩,穿着厚厚的防护服,周围满是面目狰狞的病毒,在不断向你们和患者进攻,可是你们并没有放弃这轻丝般微小的希望,依旧不顾个人安危,在无数的病房和手术室内,与病魔殊死拼搏。大豆般的汗珠,一粒粒的.落下,而你们却毫无察觉,因为你们已经完全沉浸在于病魔的战斗中了。我在此向你们致敬!

  每当在电视中看见那些英勇牺牲的白衣天使们,我的泪水便永无止境的在滴落,心里也在不断地被刺痛着,鼻子也在不停地发酸。每当我看到因为劳累过度而摔倒,穿着防护服席地而睡,咬着块面包,便能坐在椅子上睡着了的白衣天使们,我就会不停地抽泣,我再次向你们致敬!

  请相信我们,我们会好好的保护自己,同时愿你们也要做好防护措施,不让家人和我们担心,我们一起共同努力,战胜病魔,白衣天使们,胜利在望,加油!

  敬祝:

  身体健康,幸福安康,凯旋归来!

  郭倩馨

  20xx·1·31

致一封信作文 篇8

  高中朋友:大哥哥 我觉得你发的微博很不错 因为平时我是个感性的人 较少时间是用来理性的思考的 而你的微博让我多用了理性这一块请问你是学哲学的吗?

  那么我的观点如下:

  首先我觉得你是一个很棒的人,在读高中的时候对社会科学就如此渴求,这一点我不得不佩服。在这里我顺便唠叨一下关于读书这件事,读书无非两种功用。第一,安身立命,第二,丰富内心。无论何种用途,读书的必要性显而易见,切记一点的是摒弃快餐式阅读,诸如微博阅读,微信阅读等等。我给你以下几点建议:

  1。 读经典。不要碰那些畅销书,或者新上市的书。

  2。 读和写结合。既然你也喜欢写作,那就边读边写。

  3。 养成独立思考的好习惯。这个无论在何时都很重要,尤其在读书的时候要对作者的一些观点进行合理的质疑。

  4。与人交流。当自己写出或陈述观点的时候,与人交流是极其重要的,这样你才会知道的观点中的缺陷,以便你进一步改进自己的观点。

  下面就来切入另外一个话题了,关于恋爱。你说到“我有时候很想去谈恋爱,但是我觉得现在的自己还不够好,现在谈恋爱只能说是消耗彼此的精力罢了。而且爱的力量也是有限的。而懂得这些道理所需要的`苦难则不为旁人所理解”。

  下面我就分析你的观点,然后再给你一些建议,你看这样好吗?

  首先在你的观点中我知道了你的目标:即恋爱。对吧。

  #在高中此目标合适吗?#

  其次,你的问题是:自己是否足够优秀?自己能合理的分配自己的时间吗?是否懂得如何去恋爱?

  #你来想你的问题与你的目标是相关的吗?#

  第三,你的追求目标的主要信息是:有利的方面,“我”的高中需要一场恋爱;不利的信息是:

  (1)你觉得自己不够好。

  (2)你觉得谈恋爱是浪费时间和精力。

  (3)你怕自己不会恋爱。

  #你来想你的信息是否对你达成目标有利?#

  第四,你在该思考中所用到的假设是:

  (1)高中不会恋爱。

  (2)恋爱毫无益处。

  (3)学会恋爱是一件很难的事。

  #有没有想过你是否只是缺乏勇气?#

  第五,你在思考中用到的概念是:恋爱是什么?

  #问问自己你是否真的懂这个概念?#

  第六,你的推论是:由于我时间有限,再加上我好像不怎么懂恋爱,还有我认为恋爱本身给不了我很大的成长,所以我将不会在高中恋爱。

  #想想你的有时候是否只是一时的冲动呢 ?#

  第七,你的观点是:我不会在高中恋爱,至少是现在我不会。

  #想想你结论和你的目标是否是一致的?#

  第八,你思考的含义是:我所想的恋爱只是一时的冲动,我还没有经过深入的思考,而且我不懂怎么恋爱,还有重要的一点是我似乎缺少勇气。

  #想想是不是我所说的情况?

  在上面的叙述中,我应用了批判性思维这门科学里的思考八要素对你的想法进行剖析。在里面我将“你”用第一人称,也就是“我”来写,希望你能明白。而且我在每一条分析之后向你提出了一系列问题,你回答之后看看,结果会很有意思的。

  那么,我给你的建议或者我的观点如下:

  1。 想清楚在行动。

  2。 恋爱只是一种经验的获得。当然,在这里我需要指出的是对于即将经历初恋的你可能不会这么认为。

  3。 过程的体验大于结果。经历好过程你已经有了巨大的收获。

  4。 恋爱只是人生中的一小部分,你需要树立明确的人生目标。

  5。 对你而言,还需要勇气和思考。

  这几点就是我对你的建议或者更多的是我的个人观点,需要你批判性的接受,对于你的观点,我剖析了之后你应该知道其实你没有想清楚是否恋爱,所以需要再进行思考,包括你的人生信念。

  那么我的信就到这里了,希望你有所获。

  祝:生活愉快,学习更上一层楼。

  你的大哥哥

致一封信作文 篇9

亲爱的妈妈:

  您好!感谢您对我的爱和无微不至的照顾。在我生病的时候,你不分日夜地照顾我;在我遇到困难的时候,你不断地鼓励我克服困难,继续前进;在我出生至今的每一个日日夜夜,你的'陪伴和教育让我健康和快乐地成长,感谢您,亲爱的妈妈!

  每一次的发烧,我都觉得很难受,但您不怕辛苦,白天带我去看医生,晚上,要等到我退烧了才去休息,即使是半夜三点,您也会起床照顾我。感谢您,亲爱的妈妈!

  自从读了三年级,学习的内容深了,每一科都比以前难了,遇到不会做的题目,我觉得很沮丧。但是妈妈您总是鼓励我看书复习,然后循循善诱,帮助我度过学习的难关。即使因为我的粗心大意拿了79的低分数,妈妈您都没有责备我,而是跟我一起分析原因,找出要努力的方向。感谢您,亲爱的妈妈!

  如果没有您对我无微不至的关爱和悉心的栽培,就没有今天的我。感谢您,亲爱的妈妈!

  祝

  身体健康!永远快乐!

  您的女儿

  奥鲁杰克齐

  20××年4月17日

致一封信作文 篇10

亲爱的家长朋友们:

  你们好!我们几乎每天都会通过校讯通进行交流。为了孩子,我再一次通过写信的方式和大家沟通孩子们的成长中应该注意的几个问题。希望大家接受我的几点建议。

  第一,处理好和孩子的亲情关系

  孩子们放假了,这意味着孩子们全天的生活、学习都要由您来全权负责。您是孩子的第一任老师。这个假期,您又成为一名即将升入三年级学生的老师、家长。切记在家做好孩子生活家长的同时,还要做好孩子生活、学习的伙伴。不可急躁。孩子们已经长大,他们已经开始有自己的想法、见解。当您发现孩子开始不听话,开始表述自己的一些观点时。您应该为此高兴。说明孩子已经长大。千万不要用家长制的方式,用命令的口吻指令孩子做着做那。忌讳这样的语言:

  你给我把作业写完!

  你必须把这段话背熟!

  你把这件事做好,我给你什么奖励!

  你再犟嘴我就揍你!

  你看看谁谁,多么听话。学习多么好!

  谁谁谁考上大学了!看你那样!将来能考上大学吗!?

  我真拿你没办法!

  ······

  以上这些语言对孩子一点作用也没有,只会让孩子和您的情感距离越来越远。对学习、生活产生逆反心理。

  对孩子多使用激励、启发式的语言。下班回到家看到孩子应该这样说:(笑脸相迎,拥抱一下,或是拉起孩子们的小手)爸爸相信你今天在家一定过得又充实有快乐!

  告诉妈妈,今天有什么新的收获?

  这点困难对我儿子(对我女儿)来说只是小菜一碟。

  相信我儿子(女儿)会很快背会这几句古诗!

  我们进行比赛吧?哎呀!还是儿子(女儿)聪明。老爸(老妈)只能认输了!

  这本书太有意思了,我最喜欢书中的谁谁谁。儿子(女儿)喜欢谁呢?

  我今天工作有点辛苦,谁帮我捶捶背、按按肩膀呢!儿子(女儿)的力气最适合我了!真的好舒服、好幸福!

  今天写的字比昨天书写的漂亮多了!

  老爸(老妈)和你比书写怎么样?还是儿子(女儿写得好!

  ······

  像这样激励、启发性的语言还有很多。相信大家会比我更智慧,运用语言更自如。运用这些积极的语言,您的家庭气氛一定会融洽和谐。您和孩子的心灵沟通一定是畅通的。

  第二,着力培养孩子的读书习惯和阅读能力

  读书习惯,是孩子终生学习个法宝,是解决孩子一切学习障碍的最有效的方法。是提升孩子学习能力、理解能力最佳途径。从孩子一入学,我就倡导孩子学会读书。一年级,孩子们刚入学,识字少,我们提倡亲子共读。家长读,孩子听。作为老师,我在为孩子们上好必要的课时、引领孩子背诵古诗词、学好教材的同时,一年级据不完全统计,利用课余时间,给孩子们讲故事达到200多篇。我是辛苦些。可是我的辛苦换来的是孩子们的求知欲,换来的是孩子们对读书的渴望。我曾反复强调和孩子共读绘本。有一部分家长做到了。做到了,孩子就进步了。孩子学习的能力就强了。也正是最初共读出现了差异,孩子们在后来的学习能力、学习成绩也出现了差异。

  ”孩子是我的学生,孩子更是您的未来!“这句话,我曾经通过校讯通多次”温馨提示“大家。有的家长朋友,并没有在意我这句话的分量。有些家长的观点仍然是:学习是老师的事,我们家长只管孩子的生活。把课本读好就行了,没有必要过多地读课外书。更让我不理解的是。有的家长可以给孩子花几百元去买服装、买吃的、买装饰品。更有甚者,一学期花几千元为孩子报一些辅导班。就是不肯带孩子光顾书社、书店、购买书籍。一本书只有几十元钱,有的只有十几元钱。

  读书的价值不单单是眼前的一本书。她为孩子打开一扇看望世界的窗户。为孩子们打开一扇走进世界的门。是为孩子在人生路上走得更远,飞得更高插上的有力翅膀。

  读书能让孩子变得沉静、优雅、知识渊博、思维开阔······讲了这么多读书的好处。归结到一点。让我们一起读书,一起引领孩子读书。让我们的每一位孩子都优秀起来!

  第三、悉心观察孩子成长过程中的心里变化

  关于孩子的心里变化过程,大家可能没有意识到。您只看到孩子们穿的衣服小了。裤子短了,原来的鞋子穿不上了。在发现孩子着装小了的同时,您一定会在某一天,突然发现,孩子不听话了,孩子对您的.指令进行反驳了,有时反驳的语言还会令您大吃一惊。和您交流的事情让您感到不可思议。因为,在您的心目中。孩子总不会长大。当做出一些让您感到刮目相看的事情时。您当时的反映一定是急于阻止。阻止孩子的反驳,阻止孩子和您汇报的在学校和同伴发生的一些事情。如果真的这样,您就真的错了。

  我们没有任何理由阻止孩子成长的脚步。我们所要做的只有引领孩子沿着健康的足迹成长。这就需要我们时时观察。时时引领。

  孩子刚入一年级时,在孩子心目中,男女生没有感到有什么异样,只是着装不同,不能通用一个卫生间。课间他们(她们)可以共同游戏。上课共同学习。有时可以亲昵的拥在一起。这是我们看到的孩子们刚入学时的童真!没过几天,孩子们开始出现了男孩子追女孩子的现象。女孩子知道男孩子不会追到女厕所,于是女孩子纷纷被追着逃进女厕所。有的女孩撒娇似的告诉老师:“某某同学追我们!”老师认真地批评追赶者。如果,老师为此生气,那就错了。因为,老师刚刚批评过孩子不久。孩子们还是玩起同样的游戏。当用心观察,男孩子的追赶还是出自女孩子的逗引。老师所要做的,只有静静观察,不要让孩子受到伤害。在班上讲的也是安全的事。这正是孩子成长的一个过程。

  一学期快要结束的时候,孩子们有了自己的好朋友。孩子们之间会为争夺朋友生气起来。女孩子自己掉眼泪、撅起小嘴。有的还说起别人的坏话。男孩子多数用的是武力,拳打脚踢。跑得快的,好像是胜利者。跑得慢的就会被打中了。这时开始告状。老师当然要袒护受害者,批评追赶打闹的。追其究竟,到底是谁的错,老师也说不清。因为老师刚刚批评完施打者,两个打的哭闹的孩子又笑着欢着在操场上跑开了。有的孩子拥抱在一起,好像什么事都没有发生过。老师的气还没消呢?孩子是不管这些的。他们就是这样成长着。

  随着年龄的增长,孩子的脾气也在发生着变化。有时我体会到当我因事情繁杂情绪急躁时,孩子必不安静。当我细心观察体会孩子时,孩子们也沉静下来。这就是说,孩子们的情绪是受大人的情绪影响的。

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