致一封信作文经典（8篇）
在现实生活或工作学习中，大家总少不了接触作文吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？下面是小编收集整理的致一封信作文8篇，希望对大家有所帮助。
致一封信作文 篇1
时光匆匆流逝，转眼，已是三年。这三年有太多美好的回忆，让人久久不能忘却。
回忆三年前，我们还是刚毕业的小学生，怀着对初中生活的憧憬来到了这所中学。我本来并不在这个班，看到好玩的伙伴都在这个班，便也转了过来。这个班挺好的，有一个严厉而又可爱的班主任，他总是监视我们的一言一行，犯一点点的错误便会大发雷霆，门口做下蹲的，墙角罚站的，操场罚跑的，那已是家常便饭了。班主任是化学老师，所以要等到初三才会给我们上课。这让我们都觉得有一丝丝的遗憾。尽管这样，他仍然每天监督我们背单词，背课文，做习题。从未松散怠慢过。
我们班还有一群可爱的老师，尽职尽责，幽默风趣。老师从未耽误过每一节课，尽管有事，也会请老师代为管理，从不让我们闲着。上课时，同学们有时候也会无精打采，老师便会来个幽默的笑话，或是玩个好玩的游戏来活跃气氛。
除了老师以外，班上还有几个出名的`同学，范同学，是我们班的学霸，他对待学习那叫一个认真。课前预习，上课认真听讲，课后复习。他有超乎常人的思想，数学题总能想到几种别人想不到的方法。英语的语法，过目不忘。同学们遇到学习上的困难，他也能耐心的给他们讲解，他就是这样的乐于助人。
还有一个同学，是我记忆最深的人。她就是我们班的蒋同学，她是我们班的班长。对于她，让我觉得不可思议，我不知道在她身上究竟发生过什么。她长得并不好看，圆滚滚的脸上破了一些皮，仿佛用手指一抓就能就出血；脸上红一块，紫一块，眼睛被肿胀的脸压的看不见。看见她奇怪的长相，让我怎么也无法想象她会成为我们班的班长。每每看见她，我总是忍不住的偷看她一眼，我只觉得她就是一个滑稽的小丑。第一次认识她，是在一节作文课上，老师让我们写一篇作文，随便写，想写什么写什么。老师第一个就点到了她，她不慌不忙的站起来，开始朗读她的文章。文章的内容大概是这样的：上帝永远是公平的，为你关上门的同时，也会为你打开一扇窗。我没有觉得我和你们不一样，至少我也平等的站在了坟墓前面……她的声音很柔美，就像春日的阵阵微风。她的话触动了我，让我及想接触她，认识她，和她做朋友。后来，她通过自己的努力，当上了班长。她对每一个同学都一视同仁，尽忠职守自己的岗位。两年后，她病倒了，正要准备中考，她却病倒了。老师告诉我们，她发了两个月的高烧，医生已经下了病危通知，她仍然拿起课本，坚持背着单词，她什么都没有想，她只是希望能赶快好起来，还要继续参加中考。后来，她转院去了很远的地方，回来的时候都快要中考了，迫不得已，只能暂时休学。中考前，她回来参加过毕业晚会，她对我们说：“我只是错过了今年的中考，没关系，我还会继续学习，你们在高中等我，心只要没有停止跳动，学习便不会停止。”她很勇敢，我希望她能健康快乐，好好的，过的幸福。
还有一群调皮的学生，上课讲话，吃零食，睡觉，想尽一切办法不听课。扫地很积极，因为这样，他们就可以以扫地为由，不上课了。
天下没有不散的宴席，同学们，我没有忘记你们，即将中考，我希望你们能够考上一个好的高中，同学们，道一句“珍重，再见！”
致一封信作文 篇2
亲爱的表哥：
你好！
你那边生活还好吗？你现在怎么样，你身体还健康吗？想不到我会突然给你写信吧。我在假期经历了不少有趣的事，特地通过这次书信跟你讲一讲。
这是我们第一次烤地瓜，现在想想还有点好玩呢。我们几个小屁孩拿着偷偷从家里拿来的地瓜，找个空地，把泥土挖开，做成一个大坑，在周围放上一些砖头，做成了一个简易的炉子。我们几个把地瓜一股脑儿丢下去，找来干树叶和枯树枝也一块放下去，用打火机点燃干树叶，一窜火苗就一下子蹦了出来。火苗疯狂燃烧，吞并了枯树枝。我在一旁看火，还不时加入一些枯树枝。也不知过了多久地瓜的香味飘了出来，我的`肚子早已向我抗议，我用木棍把木炭拨开，看到了那黑糊糊的地瓜。我看到这情况，还以为把地瓜烤糊了。但我也不管了，先看看是不是真的烤糊了。我不管烫把地瓜一个劲拿出来，撕开那地瓜皮，看到了那金黄色的地瓜肉。我这个贪吃鬼不管三七二十一就吃了起来，结果地瓜半生半熟的，中间的地瓜肉压根没熟。不过，这次烤地瓜可真好玩儿。
祝身体健康，万事如意！
xxxx
xxxxxxxxxx
致一封信作文 篇3
亲爱的抗日老英雄们：
您们好！
我在这表示深深的感谢。感谢你们保卫我们的国家，感谢你们赶跑日本侵略者，感谢！如果没有了你们，就不会有我们幸福的生活。
70年前，您们用弱小的身躯，打败了强大的'对手，让自己的国家跟家富裕，更加强大！您们为了国家，可以牺牲。一些抗日英雄，虽然已经牺牲了，但还是我们心目中的最伟大的人。
每一个抗日英雄，都是勇敢，爱国，没有一丝要背弃祖国的人。董存瑞同志您们肯定所知，董存瑞同志炸碉堡的故事家喻户晓，说的就是他用自己的身躯，绑着炸弹直奔日本就的碉堡，他和碉堡一起粉身碎骨。您们当中，或许有一位是他的战友，我觉得您的战友伟大，但失去了一个好战友，也觉得悲伤。70周年了，我们胜利了70周年，我们再也不用受到他国的欺负了。
我是一名小学生，可我也有和您们一样伟大的理想。您们放心，我们一定不会辜负您们。
祝
身体健康
一名小学生：黎莹瑶
20xx年8月20日
致一封信作文 篇4
敬爱的语文老师：
您好！老师，近来可好吗？
老师，我今天和你聊一聊我的中国梦——当个百万富翁。
同学们都有自己的梦想，如当一名医生、工程师、科学家、航天员、教师……这是我们自己的梦，可中国梦又是什么？那是千千万万个人的梦想聚集在一起便成了中国梦。而我的中国梦是——当个百万富翁。
如果我是百万富翁，我一定不会游手好闲，无所事事，我还会成立一个自己的基金会。哪儿有洪水、地震等自然灾害，我就会亲自带着基金，可以第一时间赶到灾区，慰问受灾的群众，无偿地发放药品、食品等生活用品。我还会资助学费给山区的孩子，组织医学精湛的医生去贫困的地区义诊治病。
如果我是百万富翁，我一定不会让员工买不起房子，我还会让每一位员工住得起房子。我还要住宅盖一所一流的小学、中学、高中和大学，这样我的`员工就不再为自己的儿女上学难，学费高等问题而烦恼了。
如果我是百万富翁，我会在所有农村建立医院，把那些因无钱治病，而在死神手里被折磨的病人拯救出来。让所有患重病的人恢复健康，过上快乐的生活。我要让那些在黑暗中挣扎的盲人走向光明，让他们睁开眼睛看看蓝蓝的天空。我要让世界充满生机、希望和健康！
这就是我的梦，我的中国梦！虽然这个梦很难实现，但是我会用不懈的努力来完成这个中国梦！
此致
敬礼！
你的学生：xx
20xx.05.13
致一封信作文 篇5
尊敬的全体教师、广大的教育工作者：
在第29个教师节来临之际，区党工委、管委向辛勤耕耘在教育战线的全区广大教师、教育工作者致以节日的问候！向为高区教育事业发展做出积极贡献的离退休老教师致以崇高的敬意！向一直以来关心、支持高区教育的社会各界朋友表示衷心的感谢！
百年大计，教育为本。区党工委、管委高度重视教育工作，始终坚持教育优先发展战略，围绕创建人民满意教育的目标，加大投入力度，优化资源配置，努力提高教育教学质量水平，全区教育事业实现了又好又快发展。
一是教育规模不断扩大。目前，全区拥有各级各类教育机构 91所，拥有在校生23000人，其中中小学16274人，教职员工1840人，其中中小学1010人，中小学省级标准化、市级规范化学校达标率达100%。
二是办学条件不断改善。先后投入6.7亿元，实施了校安工程、信息化建设和“食暖行”等重点工程，建设新校舍及塑胶操场 10万多平方米，是建区初期的75倍。年均投入1000万元，按照省规范化标准，提升内部设施配备，在全市率先实现了多媒体教学校校通、班班通。目前，全区拥有省级规范化学校7所。
二是师资力量不断强化。坚持“逢进必考、逢提必争”，近年来面向全国公开招聘优秀毕业生499名，全区中小学教师学历达标率达100%，中小学教师高层次学历比例位于全市前列。通过实施“教师专业化成长计划”，教师素质和业务能力全面提高，全区教职工获得市级以上荣誉300人次，其中省正高职称1人，特级教师1人，省优秀教师和教学能手10人。
三是教育教学质量不断提升。坚持“人文·科技·生态”三位一体的特色教育之路，先后创建全省初中首家王羲之书法特色学校、全市首家国家楹联教育基地、海峡两岸戏曲与国学传承交流基地等省级以上品牌特色学校7所，中考成绩连续多年领先城区平均水平，在各类评比竞赛中屡创佳绩，促进了学生全面发展、个性发展。
四是教育惠民工程不断落实。以“不让一名学生因为贫困而失学”为目标，大力实施教育惠民工程。在全市率先将困难家庭子女纳入全额救助对象；对外来务工人员子女，坚持一视同仁、划片招生、就近入学，全部免缴借读费，每年减免借读费500多万元；对农村中小学免收课本费，提供住宿费、乘车费等补助，每年减免、补助费用280万元。
五是重教助学氛围日益浓厚。大量企事业单位、村居、社会团体和个人关心教育、奉献教育，积极捐资助学，无偿为改善教育教学设施做贡献，每年全区接受社会各类教育捐助达400多万元，形成了尊师重教助学的浓厚氛围和良好社会风气。
这些成绩的取得，离不开各级领导的关心，离不开全区广大教育工作者的辛勤劳动，离不开社会各界的大力支持，特别是工作在教育教学一线的广大教师，始终以良好的精神状态、崇高的职业道德、过硬的业务素质，默默耕耘，无私奉献，树立了新时期人民教师的良好形象，受到了广大学生的衷心爱戴和全社会的普遍尊重。高区教育事业的发展，凝聚着广大教师和教育工作者的心血和汗水；高区教育事业的灿烂明天，更需要每一位教师和教育工作者共同开创。在此，向大家提几点希望：
一、做师德的表率。教师是人类灵魂的工程师，不仅要用丰富的学识教人，更要用高尚的'品德育人。要特别注意自己的一言一行，以对学生负责、对学校负责、对社会负责的态度，严于自律，甘于奉献，以高尚的思想情操和良好的道德风范教育和感染学生，以自身的人格魅力和卓有成效的工作赢得全社会的尊重。
二、做育人的模范。教师是学生健康成长的指导者和引路人。要树立崇高的职业理想和坚定的职业信念，着眼学生的全面发展，用真情、真心、真诚教育和影响学生，满怀深情地关爱每一名学生，关心每一名学生的成长进步，做学生的良师益友，努力使每一名学生成才，赢得学生和家长的信任。
三、做教学的专家。名师出高徒。要树立终身学习的理念，始终保持对新知识的渴求，拓宽知识视野，优化知识结构，刻苦钻研业务，掌握教育规律、教学规律、人才成长规律，不断改进教学方法，成为一名理念超前、业务精湛、治学严谨的教育家。
四、做创新的先锋。创新是事业前进的动力。要敢于探索、敢于创新，紧跟时代发展步伐，创新教育理念，改进教学方法，革新传统的教学模式，增强教学工作的创造性、主动性，激发广大学生的求知欲望、学习热情，培育学生的主动精神，鼓励学生的创造性思维，努力培养具有创新精神和实践能力的一代新人。
教育大计，教师为本。教师的职业崇高而神圣。希望广大教师和教育工作者，继续发扬爱岗敬业、无私奉献的精神，以更加崭新的姿态、更加昂扬的斗志、更加饱满的热情，积极投身到教育事业中去，为促进全区率先发展、科学发展、和谐发展做出新的更大的贡献。
最后，祝各位老师节日愉快，身体健康，工作顺利，阖家幸福！
致一封信作文 篇6
亲爱的圆圆弟弟：
你好！
光阴似箭，岁月如梭，一晃分手已有好几个月了，怪想你的，不知你近况如何？
还记得过年时我们放烟火的情景吗？我俩像只欢乐的小鸟，无苟无束，和营业员讨价还价，就为了买那燃放起来震天响的“神鞭”。在燃放的时候，一个鞭炮调皮地弹了出来，正好打在了你的.手上，别看小小的一个鞭炮，杀伤力可不小，瞬时，在你的小拇指上烫出了一个小泡，你吓得满脸通红，紧锁眉头，眼泪在眼眶里打转，硬是撑着不让它流下来，拼命地用右手捂着，噘着小嘴，不停地吹，并急着问我会不会好。我告诉你要不了多久就会好的，你如释重担，长长地吁了一口气，擦擦眼睛，又和我玩了起来，把刚才发生的一切抛到了九宵云外，当我问你还痛不痛时，你昂起头，坚定地说：“堂堂男子汉，这点痛算得了什么！”这句男子汉的宣言到现在我还记忆犹新。
开学已快二个月了，你的学习是否比以前有了进步？告诉你吧，我已连续三个星期得到了老师发给的喜报，这是同学和老师对我这段时期学习的认可，但我不骄傲，还要加倍努力，争取每个星期都能得到这令人激动的奖赏。另外，再告诉一个小秘密，我为自己树了一个目标，那就是这学期每次考试都争取在95分以上，虽然这对我来说有点困难（因我太粗心），但我不气馁，我要尽自己最大的努力来实现目标，小弟弟为我加油呐喊吧！
好了，不多说了，你一定得我话太多了，但有一句我不得不说，那就是你一定要回信给我哦！把你的学习、生活情况告诉我，我们俩来一次友谊比赛，看谁的成绩提高得最快。对了，现在天气冷暖交替频繁，你要多注意身体，有了强壮的身体，才能更好地学习。
祝身体健康，学习进步！
致一封信作文 篇7
亲爱的表妹：
你好！
我是你远在广州的表姐，你我许久不见，真是想多与你说说话，给你解解闷！
滑雪！没错，这次我便和你讲讲我第一次滑雪的事，不过，你别认为很无趣，你可要打起十二分精神了，保证让你“笑破肚皮”！
第一次滑雪，心里当然会多少有些激动，却也七上八下的，虽说有教练带，但我每一言每一行都慎重考虑，是相当的“惜命”啊！然而滑着滑着，开始找到感觉的我不疾不徐地滑着，好似一只小鸟快乐地“飞翔”着。可在平地滑多了，我也觉得腻了，便上了一个稍微有点高度的坡，练习练习。
可谁知我刚上来，脚都没站稳，便被神不知鬼不觉地推了一把。我回头一看，就看见不知从哪里冒出来的爸爸，一脸坏笑地望着我，还比划了一个加油的动作，你说可气不可气！我伸手一抓什么也抓不着；再一抓，啊，抓住了爸爸的'衣角，可爸爸把衣角一拽，我心里咯噔一下：“完蛋了！完蛋了！还是‘认命’吧！”便闭上眼，听天由命，任由自己摔。耳旁的风呼呼作响，挂在脸上的风如刀刃一般，我终于不受控，毫无形象可言地大叫起来，还张开双手，试图控制平衡，可还没叫完，就一个不雅的“狗吃粪”，一头栽进雪里。
我正准备起身，却听见像女鬼一样随时都在的爸爸那可恶有带点儿幸灾乐祸的笑声。我忙看了自己一眼，身上竟然全是雪，头发上也是！像一个小老太的我连忙拍掉身上的雪，有点火大地看着他，心里想着如何算计他。于是，我猛地去推了爸爸一把，爸爸也摔了一个狗吃粪。于是，我俩从滑雪变成了互相推人了，好玩吧？
表妹，在信的最后，我希望你可以好好珍惜自己的童年，童年只有一次大家都想珍惜，我又何尝不是？希望你可以有一个幸福美丽的童年，让此生不有遗憾！
祝
身体健康，学业进步
xxx
20xx年5月11日
致一封信作文 篇8
亲爱的老师：
您好！
您已经伴随我们一年的初中生活了，回想起这年在班级里大大小小的事，我有许多话想要对您说。
刚进入初中时，同学们回答问题十分积极，您的问题刚刚说出，我们想了一会儿，就有了答案，便举起了我的手，您看到了我们那举得高高的手，脸上便露出了幸福的笑容。尽管我们有时会回答错误，不过您听了我们的回答以后总是笑眯眯的，和蔼可亲的样子。
我们渐渐长大，课程也越来越难，班里的许多同学都不再那么积极了，只能看到那么几只举起的手，回答问题的声音总是那么几位同学发出来的。同学们的思维不紧跟老师您的思维，就会做一些小动作、讲讲悄悄话、眼神游离等；虽然您一经发现就会批评指出，不过可能是同学们的叛逆心理在作祟，您越是批评他们，他们的动力就越小了，对您的课就越来越不感兴趣了。于是，举手的人越来越少，一直减少到只有五六位同学举手了；在公开课上主动回答问题的人数就更少了，就只有三四位同学举手了，甚至有时候会有冷场的情况发生，您几次用期盼的眼神看着我们，但无人回应：有些同学看到您的目光就不自信地低下了头，有些同学则装作没看见，怕被您抽中。最后您只好“请”他们来回答问题，但同学们站起来不是“无语”就是“结巴”。看到同学们都不爱举手，并受到“低调”这个词的影响，连作为大队委员的我都不太乐意举手了，我认为：上课只要认真听讲就可以了，何必举手呢？举手回答问题表现自我是小孩子应该做的行为，于是我也习惯了上课就是看着黑板跟着您的思维，认真听讲，老师您问问题只要有人回答我就从来不举手，就算是知道答案我也坚持不举手。只有冷场的时候我才会举手，所以公开课和家长开放日时，我的.表现才比平常稍稍活跃一点。
每次期盼的目光都无人积极回应，这肯定让您感到十分地伤心。一次，你带着俏皮的口吻说：“老师上的不是课，是寂寞。”这让我们哄堂大笑，但是您的意图却在欢笑中被我们忽略了。
现在，即将开学，我又回想起这段话，回想起一年来，那气氛冰冷的课，我才发现自己已经让您失望太多。我相信，在新学期开学以后，我一定会做表率作用，带动同学们积极举手发言，让您的课不再是“独角戏”，让我们之间的互动越来越融洽。
此致
敬礼！
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