小班致家长的一封信必备3篇
无论是在学校还是在社会中，大家一定都接触过书信吧，书信是人们相互交流情感与思想的工具。那么问题来了，到底应如何写一封优秀的书信呢？以下是小编收集整理的小班致家长的一封信，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
小班致家长的一封信1
学生家长：
孩子在学校里学习，语文是基础学科，语文能力强的表现是能读会写，练习文能很好地开发孩子的智力，经常练习文就是在做思维体操，孩子的大脑会越用越灵活，语文能力提高了，理解分析能力会跟着提高，会大大带动其他学科的学习。
学习无非是解决两个方面的问题，一是表达，二是想象。要提高表达能力，必须要经常练笔，想象能力的培养是要靠读写结合。阅读是的重要基础。家长必须要设法引导孩子热爱读书，不能专读书，还要多读那些优秀的文学作品。每天睡觉前规定孩子读半个小时或一个小时的课外书，让孩子养成阅读的习惯。那些从不阅读的孩子，是很难学好的。一个孩子将来有没有大的成就，标志就是看他小时候是否热爱读书。很少读书，孩子的大脑空空，知识贫乏，就造成表达困难，思维迟钝，想象力也得不到提高。写起来总是思路堵塞，不能畅所欲言。
要想让孩子爱上阅读和，主要要培养兴趣。读书和的兴趣是靠后天培养，但是兴趣的培养却是非常之难。许多孩子只对看电视和玩有兴趣，读书没有耐心，往往看了几页就厌烦，而看电视却能坐一个小时不动。文更是觉得伤脑筋，怕苦怕累，所以现在很多孩子都不爱读书，更不愿练习文。
兴趣的培养是要靠长期努力，短期无法见效。培养孩子读书和的兴趣，一要靠老师循循善诱引导，二要靠父母的配合，督促孩子坚持下去。开始必须要靠逼迫，就是给孩子施加压力，没有压力就不会产生动力。古时候，许多有成就的文学家和学者，能写出精彩绝妙的文章，是在小时候经常被私塾老师逼迫有很大关系，古代人学习语文很简单，就是读背和写，每天都要背书，每天都要学习。没有现在学习语文这么复杂。现在学习语文基础知识占用了大量的时间，而让学生读书和练习的时间却很少。
俗话说：“天下文章一大逼”。现在的孩子大多没有学习的主动性，总是被动地学习。要老师和父母推着前进。你不推他就不愿走，推一步他就走一步。如果孩子读书和的兴趣培养起来了，这种情况就大大改观。会从“要我学”变为“我要学”，孩子如果不需要老师和父母催促，能够自觉主动地学习了，就说明是大有进步。
你们的孩子在这里学习，我会认真负责，会想方设法培养孩子的阅读和的兴趣。我从事语文教学三十多年，长期研究教学，出许多行之有效的方法。善于运用“赏识教育”来激发孩子的学习兴趣，就是要多鼓励，少责备。要让孩子喜欢上阅读和，必须要让他们尝到一些甜头，要多肯定孩子写的，让他们产生一点成就感，从而找到学习的自信心。如果我们总是责备他们，他们尝到的多是苦头，那么他就不愿意再学习。孩子学习只是一种练笔，其中的错误不可避免，显然不能和那些书上的优秀来比。发表在书上的都是经过老师反复修改的。据我了解，许多家长对于孩子的习作多是看不上眼，总是求全责备，要求过高，这对孩子是不公平的。我们不能用成人的眼光来看待孩子的习作。孩子的.年纪小，知识有限，他不可能写出很精彩的文章。如果我们经常否定孩子的习作，势必会伤害他们的进取心。从而把学习视为高不可攀，会失去学习的自信。
此外家长应该明白，学习是慢功夫，欲速则不达，短期不能见效，需要坚持不懈地学习。如果是认为孩子参加了一段时间的学习，就过关了，这只是一种幻想。有句话叫作“厚积薄发”，学习要靠平时点滴的积累，就是说必须不断坚持阅读和练习，到了以后会产生一个飞跃，就是说会产生很强的爆发力，突然一下子跳得很高，形成对以前水平的突破。在上一届文学社学员中，被评为“小明星”的唐珂、宋子璇、朱江晟三位同学，就是这种情况，他们的后来经常是100分。
最后，希望家长能配合辅导老师的工作，经常督促孩子完成老师布置的系的做任务，督促孩子多读课外书。我们在组织学员学习的过程中，还将举行“阅读与”竞赛活动，希望你们的孩子到时能榜上有名。
20xx年xx月xx日
小班致家长的一封信2
尊敬的家长朋友们：
你们好！
非常感谢您的信任，将宝贝送入安师大附幼平湖分园小小班，让我们共同承担孩子的启蒙教育，我们深感荣幸！为了让您的宝贝更好地融入集体生活，需要我们共同努力，从今天做起，从以下做起：
一、请您合理安排孩子的一日生活。为孩子制定科学的作息时间，让孩子养成早睡早起、午休等良好的生活习惯。
二、请您每天多抽些时间和孩子交流、嬉戏，倾听孩子内心世界的声音，满足孩子身心需求，唤起孩子爱人乐群与人交往的意识和能力。
三、请您协助孩子学会独立，多给孩子自己动手做事的机会。如：放手并引导孩子独立进餐、穿脱简单的衣服与鞋袜、收拾玩具、图书、文具等，增强孩子自我服务的意识和能力。
四、请您初步培养孩子良好的学习习惯。根据孩子的年龄特点和兴趣，有计划地制订相关的学习内容，陪同孩子一起绘画涂鸦、撕纸、看图书、讲故事等，让孩子体验求知的乐趣，初步掌握使用和收拾简单学习工具的基本方法。
五、请您注意孩子用眼卫生。限制孩子看电视的时间，每次看电视的'时间不超过30分钟，并引导孩子有选择地看一些科学、启智的栏目。
六、请您支持教师的家访工作，配合教师了解孩子家庭生活和学习情况，促进家园共育，形成合力。
七、请您在假期中多带孩子外出多亲近大自然，同时多带孩子和身边或小区内的同伴游戏，感受和同伴游戏的快乐。
八、为了使您的孩子尽快适应幼儿园生活，缩短亲子分离的焦虑期，我园将安排亲子活动，请您务必按时参加。具体时间是：8月25日——8月30日，亲子活动期间，开始由家长全程陪同孩子一起来园学习生活，然后适时离开，使孩子逐步适应新的生活。
20xx年7月12日
小班致家长的一封信3
家长们：
进一步提高幼儿的生活自理能力，知道天冷应该做到：
1、进餐时不挑食，能自己用勺子吃，抓紧时间，不吃凉饭。
2、洗手时不玩水，不湿衣服；知道把手冲干净并擦干。
3、能尝试按正确顺序穿脱衣服，并能逐一叠放整齐。
4、脱下来的鞋子能主动并整齐。
我们在幼儿园将采取以下措施
1、加强对个别幼儿的细致照顾。若您有其他需求，请及时告诉我们。
2、在活动区继续可供幼儿练习用勺、粘粘扣、拉拉链、扣纽扣、系鞋带的自制玩具。
3、将幼儿穿脱、叠放衣服的正确顺序及方法以图示展现出来，帮助幼儿获得更直观的理解。
4、根据每日情况对幼儿进行相应的奖励，帮助幼儿树立“我能行”的信心。如：对穿脱衣服方面的进步，奖励有衣图案的贴纸；对进餐方面的进步，奖励有小碗图案的贴纸；对洗手方面的进步，奖励有小手图案的贴纸；对上下楼梯遵守右行规则的'，奖励小脚丫图案的贴纸
家庭辅助措施提示
一、年龄特点方面：
1、此年龄段的孩子喜欢模仿，利用孩子的这一特点，请您做他的榜样，凡要求他做到的自己首先做到。
2、利用孩子喜欢当老师的心理，您当小朋友，请他适时检查您洗手、穿脱衣服等等的方法是否正确，强化正确的知识经验。
二、生活自理方面：
1、鼓励孩子独立洗手、进餐、穿脱衣服鞋子等，不包办代替。
2、您也可以采取幼儿园的相应方法，帮助孩子练习扣纽扣、系鞋带、用勺的玩具。如：将塑料可乐瓶在中间掏个洞，粘上鼻子、眼睛、嘴巴，制成瓶子娃娃，用纸揉成球让孩子用勺喂给娃娃吃，帮助孩子用勺，发展孩子的手眼协调能力。
三、亲子互动方面：
1、请您协助做好“亲子阅读活动”。建议您每天用半小时陪孩子读书，并给孩子讲一件您从书上或报纸上看到的有意义的事，以您的示范作用培养孩子的阅读兴趣。
2、可以一些与幼儿园相似的玩具和孩子共同游戏，在增进亲子关系的同时，了解孩子的发展水平。
四、其他相关事宜：
为了使家园共育工作开展得更为直接、有效，我们开通了班级QQ群，您若没有时间与我们面对面进行交流，请将教育过程中出现的问题或
想了解的情况发送在我们的邮箱中，我们将给与您书信或当面的反馈。谢谢！
20xx年xx月xx日
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