致一封信作文

致一封信作文集合[4篇]

　　在学习、工作乃至生活中，大家都接触过作文吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。那么一般作文是怎么写的呢？以下是小编为大家整理的致一封信作文4篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

致一封信作文 篇1

亲爱的同学们：

　　大家好！开学已有一月有余，而我们的语文课却因为我发生意外而搁置至今，内心非常抱歉，并深感不安。请大家接受我最真诚的道歉：对不起！

　　躺在病床上的我无时无刻不在思念着大家：上课时是否能够专心听讲、积极思考，主动回答老师提出的问题？我们的组员在小组长的带领下是否更加团结，小组的凝聚力是不是更强了呢？眼前总浮现出大家上课时那一双双明亮求知的大眼睛、坐得笔直的身子、语文早读时排成的争先恐后给我背书的“长龙”、还有同学们自己讲课时的那份沉稳自信、点评时的中肯、大家在做作业时的那种执着和认真……一点一滴，都令我分外想念和欣慰。当然，偶尔我也会担心，会不会有些同学因不太适应初中生活而出现写不完作业、消极应付甚至是厌学的情况？会不会因为长时间没上语文课而将已经背熟的知识忘掉，甚至是已经记不清我的模样了呢……总之，见不到大家，我的心绪纷繁复杂，不能平静。总想尽快回到学校，走到大家中间！

　　这次的意外也让我切身体会到了一句至理名言：欲速则不达！所以，越是想尽早见到大家就越要耐下性子，静心休养；而大家也要这样，先扎扎实实地将基础知识掌握牢固，才有可能在坚实的地基上建立起拔地而起的高楼大厦！

　　为了使我们的语文成绩不会因此受到太大的影响，我拟定了一个学习计划，作为我们早读、作业的布置安排：

　　一、每单元的最后一课及课下注释必背，且保证熟练；

　　二、古诗词必须一字不错地默写会（开学第一个星期，仅两天时间，一班和二班均有不少同学都已将课后十首古诗背熟，这一点就足以说明我们的“战斗力”非常强，要继续努力）；

　　三、生字词听写过关（课下加拼音的生字和课后的生字）。可以依情况而定，内容较多的单元可以一课一课听写，少的也可以单元为单位进行听写。这个活动进行之前，课代表一定要提前一两天时间告知，好让大家充分预习，争取都能一次过关。这样，大家对自己的努力会有一个准确的评估，对自己知识掌握情况的了解将有助于成绩的'稳步提升。当然，这对于大家自信心的提升和成就感的获得也会很有帮助的。

　　四、如果条件允许，可以以班为单位去图书室借阅名著。先读我们语文课本中介绍的《繁星》、《春水》、《伊索寓言》等。这些书可以利用课余时间或自习课来阅读。

　　这是本学期必须掌握扎实的知识点，需要背诵和默写的内容较多，但不必气馁。我们可以逐个完成，不求快速，但求扎实牢固。这些知识不仅期末考试要考，在中招考试中所占比例也不容小觑，希望大家能够认真对待。同时，这些也是靠大家的自觉性就能先行完成的任务。我相信，有大家的一如既往的对语文学习的热情和认真自觉的素质，我们的语文基础知识一定能掌握牢固！待我回到学校会对我们已经完成的内容有针对性的进行考核登记，成绩优异者（或小组），我们将进行大力表彰！

　　“塞翁失马，焉知非福”，也许我们会在这段没有语文老师的日子里，发现自己原本不知道的优点和特长，发掘出自己更多的潜力！

　　最后，请允许我再一次真诚地对大家说声抱歉。也请大家多多配合各任课老师，因我的意外他们也付出了比平常更多的努力，我们要以感恩的心面对给我们关怀的所有人！我希望大家不仅学业优异，更重要的是，都是一个个心怀感恩的人！

　　我会尽快回到大家身边，同时，也期待着大家给我的一个个惊喜哟！

　　Zxh

　　20xx.10.9

致一封信作文 篇2

亲爱的何老师：

　　您好！

　　9月1日走进校门的那一天，我的心中还有许多的疑虑与不安，忐忑的内心不知该怎么办。这时，从教室里走出了一位老师。

　　她圆圆的脸上带着一丝笑容，她亲切地一边对着我们微笑一边把我们带进了教室。她的笑容和身边同学们的欢声笑语使我将之前心中冒出的疑虑一下子抛到了九霄云外。同时也喜欢上了这所学校、这间教室、这些同学，还有这位特别的老师——就是您，何老师！

　　还记得，第一次上课铃声打响时，我什么也不知道，对这一切都一无所知。我当时只知道，书打开，认真听就行了。结果一直到下课铃声打响后，我还是抬头看着老师，记得当时身边还有几个同学也是这样的，严雨辰、张艺文就在其中，也是一脸认真地看着你。这时，只见你朝我们走了过来，温柔地拍了拍我的肩膀，说道：“怎么还傻坐着啊！下课了，去四处玩玩逛逛，熟悉一下新环境吧！”

　　那时，我傻乎乎地坐在位子上，向着四周张望，心中其实是不知道“下课”的含义，也不知道接下去应该做什么，所以便坐在位子上不想动。想想现在，不经哑然失笑，心想：原来我喜欢宅在位子上不想动的性子在六年前就已经定下来了！不知道何老师你还记得吗？

　　如今，就要毕业了。才慢慢地发现，在小学里，我就好像是在用六年的时间去画一个圆，总是会回到最原来的地方。

　　好多人，好多事，在一开始时就已经定下了结局。很快，何老师便要把我们送往各自的初中了。

　　之前，有去建兰中学看过，却突然发现，在站在建兰门口时，心中的'想法却和一年级入校时的不谋而合，疑惑与不安。

　　现在，环顾教室四周，脑海中浮现出同学们的笑脸与老师的关心，不经有些伤感，只希望大家都能永远快乐安康！

　　祝您：

　　工作顺利，桃李满天下！

　　您的学生 叶xx

20xx年6月

致一封信作文 篇3

　　敬爱的张老师：

　　您好!我是您的学生XXX，我就要毕业了，就要离开母校，离开六年级一班，离开您了!我实在有千万个舍不得，千万个对母校，对班级，对您的留恋之情。我不是什么作家、诗人，但在此，我特想送您一首诗：我留念，我美丽的母校;我渴望，永远在六年级一班这个班集体中;我期待，您一直陪伴着我!然而，这都是我的空想，但是母校、我们的班集体，还有您，会永远永远烙在我的心底!

　　我不知道，我的人生路有多么长，但我知道，我走的每一步都与您密不可分，我不知道，您是否还会继续教书，但我知道，您永远是最优秀的老师。我不是素昧地赞扬您，这是我从心里发出的感叹。我不是假仁假义的讨好您，而是我真心诚意的心灵告白。今后的日子里，我的征程还很长，但我总会有对您的丝丝缕缕的`牵挂;今后的日子里，我也许还会遇到与您一样的好老师，但也丝毫不会改变对您的思念。有时，我听到您那声声干咳，我的心会刀割般的痛，那是为了我们呀!那是您为了我们呕心沥血不辞勤劳的结果呀!

　　难忘您，在毕业照上的微笑，虽然没有“蒙娜丽沙”的神秘，没有歌手、演员的美丽，没有我们的朝气，但那绝对是一种朴实无华的，没有任何“污染”，充满寄托的笑。兴许我记忆中的可留恋的、难忘的，会随时光的流逝，我记不真切了。但我会永远记住您，我的好老师;记住是您在我人生之树上植下的第一片——绿荫。

　　祝您：

　　工作顺利、身体健康

　　您的学生：XXX

　　20xx年X月X日

致一封信作文 篇4

尊敬的家长你们好：

　　欢迎你和你的宝宝来到半日班！

　　首先，当您把孩子送到幼儿园，把他们柔嫩的小手放在老师的手中，就请你放心，我们老师将会像呵护花蕾一样去关爱每一个孩子，让他们像在家中一样安全、愉快，并学会本领，

　　我班是园里最小的班，小朋友都是新生，孩子们在家长无微不至的关爱下，初次来到陌生的环境和集体，他们将面临与亲人分离和对新环境适应的双重心里压力，往往表现为焦虑、哭闹、烦躁，有的还出如：打人、抓人等，这些行为表现的强弱还与幼儿的`年龄、气质、环境等因素有关。

　　总之，新生入园产生的暂时性分离焦虑是必然的，也是正常的，作为家长请你不要太为此担忧，请你协助作如下：

　　一、在孩子初入园阶段，为幼儿带一件孩子心爱的玩具陪伴幼儿，以帮助孩子缓解分离焦虑带来的心里压力。

　　二、坚持送幼儿来园，家长一定要坚持送，三天打鱼、两天晒网，只能延长孩子的适应期，反而对孩子不利。

　　在此，希望你多于我们沟通，在家园共育方面请你与我们合作、当然，这些还需要你对我们工作的理解和大力支持。

　　最后，我班全体老师真诚的希望你为我们的工作提出合理化的建议与指导，共同为幼儿的身心健康发展做努力。

　　半日班全体老师

　　二零xx年八月

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