致一封信作文【精选3篇】
在平时的学习、工作或生活中，大家都不可避免地会接触到作文吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，以下是小编收集整理的致一封信作文3篇，希望对大家有所帮助。
致一封信作文 篇1
敬爱的王老师：
您好！
转眼间，六年的小学生活即将结束，与您在一起的四年美好时光也马上画上句号。在这离别之际，请允许学生通过一封信来向您倾述我的感情。
三年级刚开始时，我只是一个普通的语文课代表，性格内向，除了上课发言较为积极外没有什么亮点。但是，您发现了我，并指导我一路进步，直至今日。三年级下学期，我成为班副，并且在王老师的教育下工作能力迅速提升。在此期间，王老师给予我太多太多：无论是令人喜悦的表扬还是孜孜不倦的提示；用心良苦的批评还是令人深省的教导，都使我受益匪浅。于是到了学期末，我变得更加开朗，人缘越来越好，朋友越来越多；到我执班时班级不会吵闹，一切事情井井有条；我在各科上进步飞快，期末考试语数外三门主课全部满分……最终我用一段精彩的发言博得大多数选票，成为继师若文之后我班第二位班长。感谢您，王老师！
升入四年级，我们便成为高年级学生，全校有一半同学都是我们的'学弟学妹。大家有意识的努力学习，我也成为了数学课代表。王老师为我们安排了许多课外活动：像徒步参观校讯通河南总部，我们走了一上午，在那七月天里，如果不是王老师也一直步行陪伴着我们，我们早就无法坚持了。您组织的这次活动，极大地锻炼了我们的毅力。感谢您，王老师！
还有一个活动就是小小展销会。大家带来了各式各样的商品，简直堪比黄河食品城。一下午的时间里，交易量无数，连王老师您都购买了几件。黑板成了广告牌，挤满了商品介绍和卖家姓名。一下午下来，有人手里拿着钱乐呵呵的数；有人好不容易把买来的东西装到包里；有人大声炫耀卖了多少东西；有些人则垂头丧气，默不作声……每个人都感受到了做商人的快乐，有了一些经验和技巧。感谢您，王老师！
五年级时，我们“九色鹿话剧团”正式开始排练。是您带领我们每天排练到很晚；是您，为我们请来了专业的舞蹈老师指导；是您，为我们的服装、道具在烈日下和暴雨中穿梭在市里……为了让我们认真演、演得好，还得想尽办法鼓励我们……不过，您的努力和我们的汗水没有白费：全市课本剧比赛第一名、感动文一优秀团队。到郑东新区演出便是对大家最好的犒劳。您提高了我们的演技，让我们懂得了一分辛苦，一分收获的人生道理。感谢您，王老师！
我的体育一直都不好，是您“强迫”我报了篮球班，现在我已是校篮球队主力，一千米成绩也突破了四分钟。是您，让我成为在体育方面也不弱于人的全能学生。感谢您，王老师！
我的发言比较精彩，于是您让我成为小老师，从讲简单的第一课时到给外班讲第二课时，我已经对做老师非常熟悉。感谢您，王老师！
敬爱的王老师，有了您的帮助，我一定可以展翅高飞！等到我的羽毛完全丰满，再来看望您，深情地喊一声：“感谢您，王老师！”
此致
敬礼！
您的学生：xx
20xx-6-1
致一封信作文 篇2
亲爱的爸爸妈妈：
您们好！
我长这么大,还从没写过信给您们,今天,我很庆幸有这样一个机会,向你们表达我长久以来,埋在心底的对你们深深的感激之情。我有许许多多的话想对您们说。您们历尽沧桑，含辛茹苦地把我拉扯大，从娇嫩的婴儿到今天上小学四年级的我。爸爸妈妈您们付出的辛劳都凝聚成了爱的力量，伴随着我成长。您们对我的爱溶入了您们的一言一行、一举一动中：讲故事、买玩具、夹菜、夜里一次次地为我盖被子……
儿时的我是一个好问的孩子，经常问一些稀奇古怪的问题。什么天上的星星为什么总是眨着眼睛？月亮里真的有嫦娥吗……您们总是摸摸我的头，笑笑说：“乖孩子，去看书吧，书会告诉你答案的。”我听了您们的话半信半疑，于是傻乎乎地看起书来。那时因为年龄的关系，我通常读一些小人书，书中的情节深深地吸引住了我，让我整个身心都沉浸在书的世界里。就这样，我看了一本又一本的书，也渐渐养成了爱读书的习惯。
由于之前我爱读书，积累了丰富的课外知识。等我上了小学，学起拼音、汉字，还有那有趣的加减法就毫不费劲。在一节活动课上，老师提出了几个有关动物问题，同学们苦思冥想，也得不到满意的答案。我也在努力地想着，猛然想起在一本书上看到类似的答案。我迫不及待地举起了手……等我把想到的答案流利地说起来，才发现教室鸦雀无声，我心想：糟了，是不是我说错了，哎呀，这下了可丢大了！突然，教室里响起热烈的掌声，同学们用羡慕的眼神看着我，老师也向我投来赞许的目光。书又再一次成了我的救星。每当我有不懂或不理解的'，只要翻起书，就能找到一个满意的答复。书让我的成绩越来越好，使我成为老师心目中的好学生。
升上了三年级，我的成绩在班上更是名列前茅，渐渐地骄傲自大了起来。放学回家再也不先完成学校的作业了，而是看电视、玩电脑，即使做作业也马马虎虎应付，不是这道题没看到，就是这道题忘了做。成绩逐渐下降。直到一次语文考试，只考了八十九分，我才明白学无止境，虚心使人进步，骄傲使人落后啊！我怕爸爸您的“铁砂掌”，就没把成绩告诉您。不过俗话说得好，纸始终是包不住火的。我一回到家，偷偷看您的脸色，天哪！您脸上乌云密布，我害怕极了，心想：这下可完蛋了！您看见我进了门，就朝我走来，我以为您要打骂我，吓得连哭带喊地跑进房间里。等吃完了饭，您才语重心长地对我说：“考试考不好没关系，只要努力就行了，关键是对自己不能失去信心，还不能撒谎隐瞒事实。”说完还叫我拿来试卷，耐心替我分析错了的题。从那以后，我更刻苦学习了，上课认真地听讲，不再搞小动作了，成绩上升得很快，我又找回了自信！
光阴似箭，日月如梭，爸爸妈妈，我现在长大了，懂事了，也决心改掉马虎的坏习惯，我会通过每次考试都照出了自己的弱点、学习上的一些漏洞，一定会克服和加倍努力的，爸爸妈妈，希望您们不再为我费心了，请等待我的进步！请您们看我的实际行动吧！
致一封信作文 篇3
各位家长您好：
由于受应试教育和社会上一些不良宣传的影响，当前有些幼儿园教育“小学化”倾向严重。很多家长因望子成龙、望女成凤心切，且不了解幼儿的年龄特点和学习与发展规律，也是希望孩子在幼儿园就接受“小学化”教育，孰不知这违背幼儿教育规律的做法正深深的伤害着我们可爱的.孩子，实在令人担忧！
所谓学前教育“小学化”，其主要表现是不注重幼儿综合素质的培养，不是组织幼儿在游戏中学习，不顾幼儿的年龄特点，教育活动过于强调向幼儿“灌输”知识，缺少图案色彩，缺少生动的教具演示，有的甚至从小班就要求孩子会写字，学习拼音，做算术，给孩子留作业，幼儿园做不完，回家还要做，这种“小学化”的教育方式，偏离了正确的办园方向，对幼儿健康成长带来了很大危害。 为纠正学前教育“小学化”倾向，教育部下发了《教育部关于规范幼儿园保育教育工作，防止和纠正“小学化”现象》的通知。市教育局下发《开展学前教育宣传月活动实施方案》，号召全市开展学前教育宣传月活动，要求重点宣传国家学前教育发展政策和《幼儿园工作规程》、《幼儿园教育指导纲要》、《3—6岁儿童学习与发展指南》、《教育部关于规范幼儿园保育教育工作防止和纠正“小学化”现象的通知》等一系列国家、省、市有关规范办园，科学保教，及学前教育理念、科学，提升广大家长的育儿信心和能力，自觉抵制各种违反幼儿身心健康的活动。
根据上级要求，我园已经开展了学前教育宣传月活动，欢迎各位家长积极参与，共同关注学前教育的发展，共同营造良好的学前教育氛围.让我们协调配合，共同努力促进幼儿全面和谐发展。
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