（精华）给孔子的一封信
在生活、工作和学习中，许多人都有过写信的经历，对书信都不陌生吧，书信是人们用于表情达意的一种交际工具。你所见过的书信是什么样的呢？下面是小编精心整理的给孔子的一封信，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
给孔子的一封信 篇1
尊敬的孔爷爷：
您好！
我是一名二十一世纪的中学生，与您个这比银河还远的距离。您在人们的心里是伟大的教育家，思想家，文学家，您还是儒家学派的创始人。您虽然与我们相隔的很远，但是您的精神，思想主张却没有因时光的消逝而磨灭。您的《论语》一书，如一把熊熊燃烧的火焰，点燃了我们心中熄灭的灯；如一杯香浓的咖啡，让我们细细品味人生百态。
孔爷爷，您知道吗？在我生活的这个时代，是一个充满竞争的时代，只有努力学习，积极进取，坚持不懈，才能开启属于自己的'成功之门。
《论语》走进了我的生活，孔爷爷您的谆谆教诲使我如沐春风。您的“温故知新”教给了我好的学习方法；“学而不思则罔，思而不学则殆”让我自觉的制定好了学习的方法。
孔爷爷，您的思想曾深深教育着我。
记得那次是我和xx同学的值日，面对着窗外那大好阳光，我竟昧着良心对那个xx同学说“我不太舒服，先回家了，麻烦你帮我扫一下！”他二话没说就答应了。于是，我在外面痛快的玩了一阵就回家了。谁知一一第二天，我刚进教室，就听见老师在骂她一一和我一起值日的xx同学。原来她帮我扫后，竟忘了打扫她自己的地方，让老师骂了一顿。
孔爷爷，当时我突然想到了您的“己所不欲，勿施于人！”是啊！我自己不想做的事，为什么要强加在别人身上呢？那么我和那些自私自利的小人有什么区别呢？“谢谢您，孔爷爷！是你给我上了一堂宝贵的课。”
写信人：xx
20xx年xx月xx日
给孔子的一封信 篇2
尊敬的孔子先生：
你好！对于您的事迹，我早有耳闻。您是春秋时期鲁国人，是一位伟大的文学家，家，教育家，政治家，社会活动家和古文献家——曾经修订《诗》《书》《礼》《乐》，为《周易》作序，创作了《春秋》。那鸿巨制——《论语》也是根据您的言行语录而创作的，记载的都是您的精华，每一句都是智慧的结晶，怪不得不少老外都喜欢看呢。
您还是儒家学派创始人，创建了曾在封建社会中延续了一千多年的儒家，这不得不说是一个奇迹。这核心是“礼”与“仁”，在治国的方略上，您主 这种方略把德、礼施之于民，实际上已打破了传统的'礼不下庶人的信条，打破了贵族和庶民间原有的一条重要界限。孔子的仁说，体现了人道，孔子的礼说，则体现了礼制，即现代意义上的秩序和制度。人道主义这是人类永恒的主题，对于任何社会，任何时代，任何一个政府都是适用的，而秩序和制度社会则是建立人类文明社会的基本要求。孔子的这种人道主义和秩序是古代政治的精华。
您的的确确是一个世界的文化名人，您的也让人折服。但是，您却也有犯糊涂的时候。您看问题太深刻，太尖锐，伤害了一些有地位的人，会给自己带来很大的危险。这一点老子也跟您说过，但不知您听没听进去，可从您后来的行动中我发现，您依然还有这些缺点，直到大概公元前509年左右，从您的大部分言行中，才发现不了这个缺点。不过您在我们眼中，依然是一个圣人。毕竟人无完人，您的这个缺点，反而使您更加和蔼可亲。您除此之外，在历史文献中，是一个很善良的人并且富有同情心，乐于助人，待人真诚、宽厚。而“己所不欲，勿施于人”、“君子成人之美，不成人之恶”、“躬自厚而薄责于人”等等，都体现了这一点。总而言之，您几乎是一个圣人，也怪不得人们把您与孟子并称“孔孟”，把您称为“文圣”此致，敬礼！祝您能够在古代充分发挥您的智慧与才能，为我们，为世人，留下更丰富的遗产。
写信人：xx
20xx年xx月xx日
给孔子的一封信 篇3
尊敬的孔子先生：
您好！您是世界上影响最深远的伟大的思想家之一。您的学说以“仁”为核心，“礼”为手段，形成一个庞大而又完整的体系——儒家学派。不仅在我国两千多年封建社会中占有独尊和正统的地位，而且直接关系到中华民族思想文化的发展与民族心理性格的形成，一定程度上也影响了一些世界国家。您整理了《诗》、《书》、《春秋》等“六经”，对研究我国古代的政治、经济、文化、思想，都有不可忽视的作用。您所说过的言论，被您的学生汇集成《论语》，千古传诵。这些书籍都是儒家学派的经典，对后代有莫大的影响。
您作为一个伟大的思想家与教育家，您的生活也并不富裕。您三岁时，就失去了自己的父亲。家境贫苦，没有机会受正规教育的您学问全靠自修而得来。您打小就很好学，您不耻下问，每事必问。您说：“三人行必有我师焉”，为了丰富知识，您拜了许多人为师，所以不仅学问渊博，还掌握许多技能与本领。年轻时的您还做着管仓库、牛羊的闲杂事。一直到了五十多岁遂坐上了鲁国司寇的'位置，参与国家大事的决策。但没有多久，因政治见解不和，所以决定离开鲁国，便带着您的一些弟子周游列国。先后经过卫、曹、宋、郑、陈、蔡、楚国。本想借此找一个机会扶持政治主张，但因整个社会都正发生变革，每一个国家支持您的宣传主张。您最后只得又回到了鲁国，将毕生精力都放到整理古代文化典籍和教育学生方面了。
您主张严格尊崇“礼”的规定，并特别强调“仁”，就是“爱人”；即“己所不欲，勿施于人”等观点。一方面您要求统治者相亲相爱，加强内部团结；另一方面也要求统治者爱惜人民。但您最大的不是就是：看不起劳动人民。
千年前，三千多个弟子孜孜不倦听取您的言论；千年后，万代中国人民又如莘莘学子尊崇您的“仁”与“礼”。我们亲切的把您称之为“圣人”，我们会孜孜不倦，学习您的那种精神！
写信人：xx
20xx年xx月xx日
给孔子的一封信 篇4
尊敬的孔爷爷：
您好，我是一名二十一世纪的中学生，与您相隔着比几光年还远的距离。您在每个人的心里是神圣的大教育家、大思想家、大文学家，可在我心里您还是一位和蔼可亲的爷爷，你虽离我们远去，可您的思想却永远留在了我们的心中。
您的思想主张没有因为时间的消逝而褪色，您曾播下的“仁爱的种子”依旧在我们心中蓬勃生长。包含您思想的《论语》一书，如一盏指路明灯，能让我们在黑暗中找回正确方向；如一杯香浓的咖啡，让我们理解细细品味人生百态，才能感受到它的香甜；如一支支锋利的箭，让我们懂得“良药苦口利于病”的'道理。您的思想主张启迪着我们，熏陶着我们……孔爷爷，您写的论语中让我们懂得了很多，让我从一个懵懂天真的小孩子渐渐的开始懂事，它还教会了我在生活中怎样去处理和对待事情。教我如何考虑事情更加的周全，教我自我克制自己。也告诉我不要因为一点小小的成绩而过度自傲，我知道比我好的人还有许多，正所谓“山外有山，人外有人”，只要在心里告诉自己：下次还要超越自我，努力做到最好……孔爷爷，您知道吗？在我生活的这个时代，是一个充满竞争的时代，所以只有努力读书，才能为自己的未来铺上红地毯。而我却不认真读书，也不善用读书的方法，三天打渔两天晒网，您说过的温故而知新，我从没做到过，今后我一定严格按照您的学习方法学习。
孔爷爷，您是世人心中的“大圣人”，不仅单是您的教育思想，还有您的道德思想，您知道你在生活中的思想主张对当今社会是多么重要吗？正因为有了你当初的宽宏大量，才有了今天人与人之间和谐的纽带，您的思想也曾深深教育过我。每当我装做生病，故意寻求他人关怀照顾时，让他人替你做这做那时，您的“己所不欲，勿施于人”就映入眼帘，如一只利剑深深刺痛了我的心灵，是啊，自己都不愿承受的事情，为什么要强加在别人身上呢？如果那样，我和那些自私自利的小人又有社么么区别呢？感谢您，孔爷爷，是您给我的人生上了生动的一课，终身受用的一课。其实，孔爷爷，您教给我的何止这些呢？“三人行，必有我师焉”，让我学会了选择朋友，“不耻下问”让我攻克更多难题，学习更上一层楼，“君子成人之美，不成人之恶”让我学会了怎样做一个君子……孔爷爷，您的闪光思想照亮了您的子孙后代的茫茫路途，指引着他们的衣食住行，您的一言一语都是我们人生的课堂。
孔爷爷，看到这些，您一定感到很欣慰吧。
写信人：xx
20xx年xx月xx日
给孔子的一封信 篇5
尊敬的孔爷爷：
您好，我是一名二十一世纪的学生，与您相隔着多个世纪的距离，但是您对我的教诲并不遥远。
从小在“学而时习之，不亦说乎”的环境下成长，要把以前学过的东西常常温习，学以致用将别人的东西“消化”成自己的，充实自己的头脑和精神。
每个人都曾抱怨过不被理解，我也不例外。每个人都希望自己成功，都希望自己能够被他人理解。在现在这个世纪里，下雨天、下雪天的时候，看到老人摔倒了，宁愿帮老人打伞也不会扶老人起来。网友们对这种做法甚不理解。路人也有自己的苦衷啊!没有人希望自己清白的名誉上有一丝污黑!曾经扶起老人后被诬陷成撞倒老人的事例发生过。所以宁愿打伞也不会扶人。“夫仁者，己欲立而立人，己欲达而达人。”仁德的人，自己想成功首先使别人也能成功，自己想被人理解，首先要理解别人。人与人之间是可以用心交流的'，想想自己过去所做的一切。不被理解别人因为屡次不被理解而逐渐关闭自己的内心世界。
在您那个时候肯定不会这样吧。每个人都心怀仁德，看到别人有苦难就去帮助，不会在意他人的理解或不理解。
孔爷爷，在当今社会只要“人人献出一点爱，世界就会更美好”可是，人间的冷暖自知、世态炎凉，使得在这个气候逐渐变暖的世界中感受不到一丝丝的温暖。
我们是二十一世纪的青少年，一定要继承祖先的精神，让世界变的温暖，让人心变的仁德。
此致
敬礼！
xxx
20xx年xx月xx日
给孔子的一封信 篇6
尊敬的先师孔老：
您好！我是二十一世纪的一名初二学生，今日冒昧写信给您，是因为仰望您的时候，内心总有一股膜拜之情。
首先，您提出“仁”、“礼”的学说，主 这种治国方略把德、礼施之于民，实际上已经打破了传统的“礼不下庶人”的信条，打破了贵族和庶民之间的一条界限，给平民百姓赢得了自尊。回望历史，其实您当时所提出的仁与礼就是今天我们所说的人道主义，也是构建和谐社会的核心思想，这是人类永恒的话题，对于任何社会，任何时代，任何一个政府都是非常适用的，它是建立人类文明社会的基本要求。先师孔老，您的这种人道主义的秩序不仅是中国古代社会的思想精华，也是现代政治的核心主题。所以，说您是圣人，千真万确，无论社会如何发展，思想如何演变，谁都无法走出您思想的先见性。正因如此，是您的思想缔造了人类的秩序，才使华夏古国成为闻名世界的礼仪之邦，您在国际上的影响是第一位的。
其次，您博学多才，却认为“三人行必有我师焉”、正是因为您的.谦虚好问，学以致用，并慷慨无私地将您毕生之学授予您的弟子，开创了私人讲学的风气，培养了像子路这样杰出的人才七十二位，您也 如果没有您开创的讲学之风，恐怕就没有今天的学校授课制，我们也就可能失去学习的机会。所以，每次坐在教室上课的时候，我的眼前总是浮现出您的光辉形象，我也习惯把老师幻化为您。
两千多年的历史沉淀，沧海桑田的时代变迁，唯一不曾变过的就是您以“仁”治天下，以“礼”服众人的思想，以及通过讲学授课提高国民素质，培养高等人才的理念。
我知道您周游列国的时候，有一些贫穷，也有一些潦倒，但是您能安贫乐道，专心致学。为了将您的思想推行于治国之策，您和您的弟子吃了不少苦，受了不少的白眼，然而，平庸的春秋之王，都不曾深刻理解您思想的高瞻远瞩。当然，他们是凡人，您是伟人，根本理解不了您圣洁的思想，所以，他们始终不曾给你一个很好的待遇。
您受了委屈，却用宽阔的胸怀包容一切，积极乐观地处世，与您的弟子共同编写了《论语》，记载了您的一些最有价值的原始的教育思想，才使我们今天读到了《论语》的精髓。它是您对学习独到的见解，对后代孜孜不倦的教诲，对生活的感悟以及对“仁爱”的推崇。
您自尊自爱，更对世间万物寄托浓浓的关爱。“有朋自远方来不亦乐乎”这是您对朋友的爱，是友情；“学而时习之不亦说乎？”这是您对学习的爱，是精进；“知之为知之，不知为不知”这是您对求实的爱，是正直；“己所不欲，勿施于人”这是您对“恕”的爱，是释怀；“生、义不可兼得，舍生而取义者也！”这是您对正义的爱，是凌然。这就是博爱，爱有形之物，更爱无形之物。
这就是您，伟大的思想家、教育家、“至圣先师，万世师表”。您将您那博爱的种子深埋于华夏沃土之中，经过时间老人的悉心照料，已经开满神州大地，正熠熠生光。它的光辉笼罩在华夏儿女的心上，充实了华夏儿女拳拳的善心。
尊师孔老，我浅薄的知识无法诠释您的圣洁，但是我永远都会将您铭刻在心，将用您的智慧，慷慨及博爱，照亮我前行的路径！
写信人：xx
20xx年xx月xx日
给孔子的一封信 篇7
尊敬的孔子老先生：
您好！
我是一名二十一世纪的初中生，与您生活的时代相隔数千年，在我们这
孔子老先生，我想，您应该是一位和蔼可亲的老爷爷，虽然您已经逝世，可是，您的高尚的精神，却永驻在我们心中，您的思想主张，深深地影响着我们，使我们更加团结和谐，来创造这个绚丽多彩的`社会。
在我们这 在这之间，最重要的还是思想，只有思想端正，才能有所成就。我一直记得您的教诲，您的“默而识之，学而不厌”让我深深地体会到了知识是无止境的道理；您的“学而时习之，不亦乐乎”让我体会到了学习的快乐；您的“己所不欲，勿施于人”让我懂得了自己不愿意做的事情，不要强加给别人……这些教诲，时时刻刻提醒着我们。
孔子老先生，您永远是我们心目中的一位“至圣”，您的思想主张对我们当今的社会影响重大，有了您的教育，我们就能更好地打造和谐安宁的社会。
孔子老先生，您的教育，就像一滴滴甘甜的雨露，滋润着我们这些幼苗，使我们茁壮成长，终有一天， 孔子老先生，谢谢您的教诲！
写信人：xx
20xx年xx月xx日
给孔子的一封信 篇8
尊敬的孔老先生：
您好！我是一个二十一世纪的普通的中学生，虽然我与您生活的年代相隔很远，但您的光辉形象却早已印在我的脑海中，您创立的儒家学说更是享誉海内外。
在您生活的那个时代，很多人没有条件读书，您的“有教无类”的教育思想，却让更多的人有机会接受教育，有机会读到书。您的这一教育思想，影响了整个封建社会。它不仅造就诸多人才，而且推动了整个社会的发展。然而您不知道吧，现在，读书已经不是一件难事了，它已但是，有的人却不愿意读书，这种人真应该反省一下自己了。假如您在世的话，相信您一定能够教会好他们。
“学而不思则罔，思而不学则殆”是您关于学与思的辩证关系精辟阐述。诚然，一个人从接受知识到运用知识的过程，实际上就是一个记与识、学与思的过程。学是思的基础，思是学的补充，这两者是紧扣的两环，缺一不可。正如人体对食物的消化过程那样，只学不思，那是不加咀嚼，囫囵吞枣；举一而不能反三，那是未经消化、吸收，所学知识无法化为“己有”。只有学而思之，才能将所学知识融会贯通、举一反三。今天正是“知识激增”的时代，知识的领域在不到一个世纪的时间内，不知扩大了多少倍。“吾生也有涯，而知也无涯”，面对如此浩瀚的知识海洋，光靠死记硬背是达不到光明顶彼岸的`。因此，我们应该牢记您的教诲：在学习中思考，在思考中提出独立的见解，培养自己的思考能力，来等候明天的选择。
“韦编三绝”是您勤学苦读精神的体现，“仁”的社会理想与政治主张更影响了当今社会，继承和发扬您的思想，便是我们义不容辞的责任，相信我们不会愧对前贤！
写信人：xx
20xx年xx月xx日
给孔子的一封信 篇9
孔老先生：
您好，这封信您或许永远也看不到，因为我与您之间距离太远又太近。
现在正给您写信的我，是一个生活在21世纪的小学生，这次给您写信，是希望可以和您再次探讨君子与小人。
在论语中，您已多次阐述过君子、小人，这次我想问您，如何与小人相处，和他处于一种什么样的状态，是不理不问，十分热情，还是处于一种不冷不热的状态，可是，又该怎么把握好度？
在他做一些不应该做的.事时，又是否该挺身而出，进行正面的冲突。而如果真的挺身而出，又该怎么避免他的变本加厉，怎样提防他哪？如果不挺身而出，那么算不算没有正义感，在帮助他做事哪？
祝
论语流芳百世，妇孺皆知
写信人：xx
20xx年xx月xx日
给孔子的一封信 篇10
尊敬的孔子先生：
您好！
做为一位21世纪的中学生，今儿冒昧的给您写一封信。孔老先生，我想爆料一下未来的你：许许多多的中外人士都久闻中国的'孔子先生，也许您认为这些都并不重要，最主要的是您的的思想之花也开遍世间各地，您的这个想法早就兑现了。您知道是怎样把您的思想传开的吗？在您走后，您的弟子把您生前所说的话编纂成了一本书————《论语》，您的《论语》作用可大了：在宋朝，一位叫赵普的大臣晚年刻苦读您的《论语》，每次上朝总是很快断绝案子，他按照您书上的思想去做人，辅助宋太祖治理天下，国家治理得很富强。后人称之为“半部论语治天下”。
我还想请教一下孔老先生怎样调节心态，最近小生老是在因为一件些事而郁闷，举个小例子吧：我的好朋友因为校徽没带，老师叫她立刻去买，但她没带钱。当时我在厕所，她记得我有一个备用校徽，就急急忙忙地翻我书包，整个书包翻遍了，才找到。回到教室，她跟我说明了情况，我很想原谅她，但是我心里还是有个结没解开，望孔夫子能帮一帮小生。
今天咱们就聊到这吧！您可一定要回信哟，我可有个小心锁望您帮我解开呢！
写信人：xx
20xx年xx月xx日
给孔子的一封信 篇11
尊敬的孔子爷爷：
你好，请接受晚生的一拜。为了表达我对您的崇敬，特此冒昧的给您写封信。虽然您我相隔一条五千年的历史长河，但您的谆谆教诲一直谨记在我们的心田，时时提醒我。记一次考试，我对自己的。这次考试充满信心。
我在前一天晚上没复习，试卷一下来，我三下五除二就把它解决了，可成绩一下来，却很糟糕，红叉叉几乎爬满了整张卷子。我当时非常的恨自己，老师把我叫到办公室，我本以为会被老师霹头盖脸的.骂一顿，可老师跟我提起了“温故而知新”，并叫我好好学习。听到老师讲您的著作《论语》，内心别提多高兴了。
不瞒您说，我这个人缺点挺多。犯错误时，总得连累好几个人陪我挨罚、挨排骂、叫家长，后来爸爸告诉我“己所不欲，勿施于人”，并告诉我：人应该“知之为知之，不知为不知，是知也”。记得有一段时间我的成绩直线下降，成绩滑落的可以让人大跌眼镜，老师家长一直给我做思想教育，可是怎么用心都学不下去，坚持不下去。那天晚上妈妈敲我房门，进来送了一杯水，并且说了一句：“学而不思则罔，思而不学则殆。”就悄悄地走了，听了这句话我恢复了以前的我，把自己的功课又补了上来。孔子爷爷您的《论语》我并不是全看过，但是我对你的敬仰是无法用语言来表达的。因为您的成就对我们后人有了巨大的帮助，您的治理名言，我们时时记在心中。虽然，我们无法见面，从早到晚可以用心灵沟通，虽然我们无法在一起说话，但是我们可以通过《论语》来见证您的伟大成熟。
在此，我感谢您，是您在我的成长道路上留下了一道绚丽的彩虹，在我的人生道路上留下了光辉的一笔，您所著的《论语》将是我人生中最好的伙伴。
写信人：xx
20xx年xx月xx日
给孔子的一封信 篇12
尊敬的孔老先生：
尊敬的孔老先生，我是一名学堂的学生，来自遥远的将来。自从我看过您的事迹和著作后，我对您可真是印象深刻，可以说是敬佩万分，所以我今天非常荣 您一直在贫苦艰难的生活中拼搏，不断地向前迈步。我记得您跟一位老先生学过古瑟，您智慧过人，甚至超过老先生的才能，可您依旧保持从前的谦虚，不耻下问，我欣赏您，欣赏您这从不自大的品德。
您是一个孝顺的好儿子，在您的母亲的眼中，在我们这千千万万的后辈眼中……，在您母亲病危之时，您一方面帮母亲管理大小家事，夜间还要刻苦学习，另一方面则是无时无刻地照料着养育自己多年的母亲。我看到一些电视上面说，为了您的母亲，您甚至用您那还未强健的身体爬上高耸的山峰，为的是一株能缓减病情的草药。看到这儿，我的心开始颤动，那连连不断的泪珠沾湿我的脸庞，古今多少人能做到您这样……！我想想自己，我和家中人关系并不好，可能是他们给的爱让我还无法接受，我真是生在福中不知福呀！
您的著作思想可是我孜孜不倦的，最初翻开您所说过的语言记载—《论语》，不解其意的我看着那些密密麻麻，古里古气文言文可真是豪无耐心，把书丢到一旁，就做起无意义的事情来。可是慢慢地，我们学习您的语言多了，我便在其中找到了乐趣，然而又后悔年少的`无知。竟然将一本圣贤的书冷落一方，现在我还会背诵一些，如果您不介意，我来背背：“学而时习之，不亦说乎，有朋自远方来不亦乐乎；知之为知之，不知为不知……”我背得不错吧？可有些得意忘形！
我看过您的事迹，不过令我最失望的事是您环游了那么多的国家，想将自己的思想转述君王，却无一人采纳您的建议，因为他们觉得这是想入非非。我呢，对这些只为夺得霸权不顾忌人民死活的君王，只有一道道冷淡的眼神，如果我能生在那个时代，我多想见上您一面，向您多多请教。
孔老先生，您知道吗吧，您现在可是举世瞩目的大明星，不知有多少人崇拜您，他们还会经常去祭拜您。看到这些您是不是从心底里感到很宽慰，惊喜？
孔老先生，我有许多话想和您说，可是“欲辩已忘言”呀，我用这一封简短而朴素的文章来表达我对您遥远的，深深的敬意！
写信人：xx
20xx年xx月xx日
给孔子的一封信 篇13
孔老先生：
您好，这封信您或许永远也看不到，因为我与您之间距离太远又太近。
现在正给您写信的我，是一个生活在21世纪的小学生，这次给您写信，是希望可以和您再次探讨君子与小人。
在论语中，您已多次阐述过君子、小人，这次我想问您，如何与小人相处，和他处于一种什么样的`状态，是不理不问，十分热情，还是处于一种不冷不热的状态，可是，又该怎么把握好度？
在他做一些不应该做的事时，又是否该挺身而出，进行正面的冲突。而如果真的挺身而出，又该怎么避免他的变本加厉，怎样提防他哪？如果不挺身而出，那么算不算没有正义感，在帮助他做事哪？
祝论语流芳百世，妇孺皆知
写信人：xx
20xx年xx月xx日
给孔子的一封信 篇14
尊敬的孔爷爷：
您好，孔爷爷！
我是一名来自二十一实际的中学生。虽然与您生活的时代相隔很远，但您在我的心目中永远是伟大的教育家、家、文学家。您“认”的学说深深触动了我，您的言论我若有所悟，您的模样我记在脑海。孔爷爷，我现在有件是想要和您说。生活在二十一世纪的，绝大多数都是独生子，爷爷奶奶、爸爸妈妈都把孩子视为掌上明珠。孩子因得宠，在家没大没小，不知“孝”的含义。心情好时，与长辈们说说笑笑；但心情不好时，则要与长辈们大吵大闹，根本不把长辈们放在眼里；或者没事找事，对长辈们的话鱼肚里挑刺，闹家庭嘴皮斗争。我也不例外，有时抑制不住自己的情绪，也会对妈妈大吼，惹得妈妈生气。虽然和妈妈吵时，得到心里不爽的发泄，似乎有点满足，但事后，我又充满了歉意，觉得自己越来越不懂事了。孔爷爷，我该怎么办？学校好像知道了这种家庭状况很多，开展了学《弟子规》活动，《弟子规》都是按照您的所出的言论。通过学《弟子规》，我深刻体会到，您是一位孝子、一位仁者、一位谦让者。您说过“亲有过谏使更柔吾色柔吾声”确实，如果父母有了过失，作为子女的我们应当耐心说使其改正。劝说时，态度一定要和颜悦色，声音一定要柔和。
但是，曾经的我有做到过几回呢？真是寥寥无几。自从学校开展此活动后，我有了一定的进步，这全是您的`功劳，您的渲染。因为您，我深深明白“亲爱我孝何难亲憎我孝方贤”，我以后一定会更加努力做到孝敬父母，因为没有父母就没有我们，父母是赐予我们生明的恩人，也是养我护我之恩人，我们没有理由不去孝敬他们！孔爷爷，感谢您教会了我如何去“孝”。不对，何止这些！您的“三人行必有我师焉”，让我学会向他人学习；您的“学而不思则罔死而不学则殆”，让我学会要学、思结合；您的“温故而知新可以为师矣”，让我学会了要常常温习所学知识……孔爷爷，最后，为了表达我内心对您深深的敬爱，我鞠上九十度的躬。
写信人：xx
20xx年xx月xx日
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