一封信的作文
在平时的学习、工作或生活中，大家都尝试过写作文吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。相信许多人会觉得作文很难写吧，以下是小编收集整理的一封信的作文5篇，欢迎大家分享。
一封信的作文 篇1
可怜的小鸡：
你还记得我吗？我是你以前的朋友，你还记得那一天吗？
那一天，我与父母从北京科技馆出来，我第一眼便看到了你，你那小小的脑袋。黑黑的眼睛，黑黄相间的衣服，还有你那似鸡叫似鸟叫的声音，是那么的可爱，把我深深地迷住了于是，我买下了你。在回办事处的途中，我们选择乘那十分拥挤的公共汽车。刚开始你很乖，但后来你越来越不安分大声叫嚷，引来了不少人的目光使我十分尴尬。不知你是不是饿了，是不是渴了，还是你想恢复自由，你多次把你的脑袋从小笼中伸出。我在尴尬的情况下只好忍心把你的脑袋给压了回去，我希望你最好能闭嘴。可你的反抗更强烈，声音更大了。于是我彷徨不知是否应该把你放了，渐渐的你的声音越来越小，我们早早地下车，我把笼子这个枷锁给打开，还了你自由，可你却又跑回笼子旁，你似乎在等待主人给你食物
我不知你是否健在，我不知你现在生活怎样。或许你还在笼子旁等待，或许你现在在天堂，或许你已死街头，或许你被汽车无情地轧过，或许你正在那灿烂的阳光下快快乐乐的.生活，或许我想我买下你可能是一个错误，如果我没有买下你可能还活着。你可能没有见过你的母亲，还没有学会生活，我放了你无非是把你送上了绝路，在北京这种大都市，死只会成为你的结果，只不过是时间的问题。但我希望你还活着，这样会使我的心得到一丝安慰，毕竟你的结果是我一手造成的
愿上帝
祝福你！
忏悔人：
***
一封信的作文 篇2
敬爱的李老师：
您好！
我在寒假发生了许多事，而最高兴的就是拿压岁钱。在除夕夜，我们一家一边吃着美味的年夜饭，一边看着《春节联欢晚会》，而我想得到一些压岁钱。就在这个时候我看见爸爸把手放到了口袋中，我连忙把头抬的高高的，仔细地看着，可是爸爸拿出来的是他的手机。 又过了好一会儿，我再一次发现爸爸把手伸入了口袋，我连忙站起来好像爸爸把电视挡住似的'，可惜爸爸这次拿出来的是打火机。就在这个时候，爷爷看出了我想干什么，第一个把压岁钱给我，接着爸爸，妈妈，姑姑也陆续给了我压岁钱。我把这件开心的事和您分亨一下。
祝身体健康
您的学生：XXX
一封信的作文 篇3
外星人你们好！
我的名字叫李剑，是中国河南省郑州市中原区华山路小学四三班的学生，中国在地球上就像一只雄鸡，河南省在中国的中东部，郑州在河南省的东北部。
你们真的存在么？要是你们真的存在的话，请给我写一封信，告诉我你们的存在，另外，我还想知道你们能不能预知未来，你们长什么样子……我都想知道。我最喜欢UFO飞碟，我真想进去参观一下，了解一下你们，我也喜欢你们的星球，也想尝尝你们的`食物。
如果你们真的存在，请马上写信给我，我等着你们信的到来。
发件人：李剑
10月7日
一封信的作文 篇4
亲爱的四年级三班同学：
大家好！还有三天就是开学的.时间了，面对新学期，你准备好了吗？
当你读到这篇博文，请和我的提议做一下对照：
一、作息时间首先要调整作息时间，大家在假期里大多是“晚睡晚起”，舒服惬意，时间久了，它也会对健康不利，所以尽快调整生物钟。
二、寒假总结在这个自由的假期里，你有什么收获？（思考、感悟、物质奖励、精神嘉奖等）《论语》说“吾日三省乎吾身”常反省自己的言行，做事尽心、诚信。把它形成书面文字，在班会上交流。
三、汇总作业这是新学期必检内容，它关系到你在新学期给大家留下的印象，“良好的开端是成功的一半”不用解释，你知道这个道理。
四、塑造形象新学期，你会怎样出现在大家面前？是风度翩翩，还是心神不定？老师希望你是神采飞扬、是精神饱满。
无论去年考得怎样，我们现在又重新开始，但是机遇还是会留给有准备的人。
请做好新学期准备：收心
一封信的作文 篇5
家长朋友：
您好！借助博客的一角将开学以来的一些问题做以简单小结，希望我们共同发现问题、共同解决问题，更加密切地配合，让孩子走得更稳、走得更快！
接班已经一个半月了，对于每个孩子的脾气个性也渐渐熟悉起来，由于前任的兰老师和王老师打下了比较好的基础，所以感到欣慰的同时，心里也有一定的压力：怎样才能让孩子们在高年级阶段养成更多的好习惯呢？
首先，阅读必须重视起来。升入高年级后，所学习的知识又上升到了一个新的层面和高度，对于语文学科来讲，阅读的重要性更加凸显出来了：凡是平时爱读书、爱积累的孩子在上课的回答及写作的语言等方面都能够紧紧跟随大队伍的步伐，并表现出过人之处，而平时缺乏阅读经验的孩子仍然在原地踏步，尤其写作方面，依然像三年级起步时那样令他觉得头疼。每天晚上语文作业并不多，非常希望五五班的孩子能在写完作业之后静下心来读读好书，睡觉前尽量不要接触电视和电脑（当然，看新闻、查资料除外），而要多多接触有益的书籍，并养成随手摘录的好习惯，当目前这种老师强制的任务成为自己的习惯，就不会再觉得是一种负担，可能还会变成一种乐趣。自从开完家长会后，越来越多的孩子加入了做摘录笔记、背摘录笔记的行列，这虽然让我更忙了，更累了，却更开心了！在此要多多感谢家长朋友的配合！因为根据我个人的经历，我觉得这甚至可以影响到孩子今后十几年的学习生活。如果这一举措能够为多数孩子带来好处，打下长远的坚实的基础，这样做就是非常值得的。
其次，粗心马虎的坏习惯要逐步克服。单就作文和练习册来说，这种现象非常普遍。比如，消掉的字不补上；一句话、一个词语在誊写时多次重复出现；非常明显的漏字、错字现象自己根本没有发现；最后的标点符号来不及点就上交；不读题就动笔去做，将“划去错误的词语”理解为“划出正确的词语”……这些看似非常琐碎的细节其实都是一个个的警钟——孩子缺乏最起码的认真态度：1、千金难买一回头，数学做完要验算才能保证正确率，作文写完也要回头通读检查，千万不可让别人读不懂，过多的失误只会降低习作的可读性。2、不看清题就动手去做无异于不看车牌就上车出发，是一种完全无效的出力不讨好的劳动过程，听起来好笑，次次都做到却很难。3、老师布置的修改作文任务及检查纠错任务要重视，从一定程度上来讲甚至比初次动笔更加重要，因为这是一次难得的“知错就改”的机会，一次成功固然最好，但是不可能没有疏漏，所以这个过程应该是一次反思、一种教训。
再者，在家写作业时要时时提醒孩子：好习惯的培养从写好每一个字开始。经常接到已经上初中的孩子发来的短信，除了上初中之后的激动喜悦之外，除了考得很好向我报喜之外，除了多日不见十分想念之外，最多的恐怕就是压力大、作业多的内容了，到初中之后，如果缺乏养之有素的认真学习的态度一定会感到力不从心。开学一个多月来，发现在布置的家庭作业中，默写一首古诗错三四个字还签上“听写全对”的（这并不是在指责家长朋友，只是希望家长能做好“认真”的榜样）；至今在练习册上还有胡写乱画应付作业、错题不改正就上交的现象；在誊写的作文作业中仍然有许多的墨迹、火车道，书写随意潦草的也并不少见……如果从孩子的`长远利益考虑，就必须从写好每一个字开始抓起，乍一听似乎像对低年级孩子的要求，其实已经升入高年级的孩子恰恰最缺乏这种态度。所以，希望家长朋友们关注孩子的每一次作业，关注孩子的书写态度，如果在小学阶段抓好习惯，到了初中时就可以适当放手，但是在放手之前必须经过“扶持、监督”的过程。
最后，要学会听课。说起这点，似乎是老生常谈了，但是至今为止，全班105个学生，要找出不会听课的10个一点都不困难。上课的时候，老师在上边讲，他总是认为老师看不到他，想小声在下边说；他的手里总是爱拿一些无关紧要的东西，可以是一支笔，甚至可以是桌子上暴露在外边的螺丝钉；老师忽然以提醒的方式提问到他时，他的脸上呈现出来的不是“恍然大悟”，而是“不知所云”，或者是抛出一个风马牛不相及的答案……如果孩子回去写作业时困难重重；如果您问起孩子当天所学内容时他总也答不上来；如果您问他是否听懂时他总是说“还行”；如果你偶尔会收到我提醒孩子注意听讲的短信……那么您就要在家好好观察一下：他写作业的时候是否爱玩小东西，是否总是东张西望，需要很长时间，或者总是出错，正确率不高……如果有类似的情况请您赶紧与老师联系，我们必须要“强强联手”了。
希望我的这篇小结能够抛砖引玉，让孩子和您也能来一次自我总结——只有不断反思，才会不断改进！
顺祝顺心、开心！（推荐阅读博友教子经验方面的优秀文章——戒掉”粗心”，任重而道远 在博客首页搜索这个标题即可）
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