给音乐老师的一封信
在平时的学习、工作或生活中，大家总免不了要接触或使用书信吧，书信是人们表达情感的一种特别方式。那么，怎么去写信呢？以下是小编帮大家整理的给音乐老师的一封信，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
给音乐老师的一封信1
亲爱的刘老师：
您好!这封信不仅代表的是我，而且还代表着我们13班每一位同学对您的爱和感激。
你是我们班的第一位音乐老师。你教过的学生千千万万，不知你是否还记得我们13班这个活泼的大集体。是你带领我们进入音乐殿堂，是你教会我们用音乐放松心灵。是你用音乐感染我们影响我们。
第一次见到你的第一感觉是：震惊以及期待。震惊是因为想到竟然有那么女神级别的老师来教我们。而期待则是对今后的音乐之旅充满了向往。每周最期待的就是音乐课了。因为种种原因，我们班的音乐课时少得可怜。但每一节课对我而言却都是充满乐趣，难以忘怀。
印象最深的是中考前你主持的那节班会。隔了快一年多，但我们对您仍是那么熟悉，毫无陌生感。你温柔的声音，耐心的教导。我至今记忆犹新。你用音乐平息了即将进入中考战场的'我们，用音乐触动我们内心深处，用瑜伽抚平我们内心的急躁。最后全班一起唱的《倔强》更是让我对即将到来的“战争”充满信心。
不会忘记你对我们的教导，不会忘记你对我们的付出，不会忘记你对我们的关心。或许你早已不记得我，对于我的名字也感到十分陌生。但我永远不会忘记您，不会忘记您给予我们的音乐殿堂。我即将走进高中的大门，学习更深更广的内容。但我不会忘记你教给我的音乐知识，我会一直铭记在心。感谢你对我们班的教导!
愿刘老师越来越美丽，越来越年轻。
您的学生
20xx年7月24日
给音乐老师的一封信2
亲爱的老师：
您好！
还记得星期四下午，您在给我们讲乐理知识的时候，有几位男同学不知好歹，竟然无视课堂纪律，在您写板书时，公然在课堂上跳起舞来，惹得同学们一阵阵捂嘴偷笑。当您转过身要教给我们知识的时候，他们就像老鼠见了猫一样，身子快速缩回椅子上，端端正正地坐好，假装什么事也没发生。要不是有一次您转过身来时，恰巧看见了几个同学正在偷偷地笑，您还真不知道他们行为。当时，您很疑惑，不明白我们为什么会笑，直到我们把那几个人拱了出来，您才明白一切。当时，您显得很生气，立马就把他们叫到了后面站。正当您收拾好心情，准备继续给我们讲解乐理的时候，罚站的同学中有一个人不知怎么的，竟然还一直嬉笑不停。您看到这一幕后更加生气了，骂了我们几句，还把粉笔盒狠狠地摔在了地上，然后生气地走了。
老师，同学们有什么不对的地方，希望您能指出来，不要再跟我们计较了。闹成这样，我这个当班长的心里也很难过，如果我及时出来制止他们的话，他们可能就不会再犯了。说到底，还是我们的`错，不管是捂嘴偷笑的同学还是无视课堂纪律的同学都有错，因为捂嘴偷笑的人助长了他们的行为，使他们更加肆无忌惮、更加目无尊长、像个疯子一样在那里手舞足蹈。
孔子曾说过，国之泱泱，以师者为尊，以师者为荣。我们应该尊敬老师，因为老师是传授给我们知识的人啊。我真希望那些冒犯您的同学可以认识到自己的错误，改过自新，以后不要再做出这种愚蠢的行为。
老师，希望您下周能继续来教我们乐理知识，希望您大人不记小人过，希望您能原谅我们。
老师，对不起！
祝您身体健康
一个愧疚的学生：方伊婧
2xxx年5月14日
给音乐老师的一封信3
敬爱的老师：
您好!
“音乐是开启人类智慧的一把钥匙”!著名音乐家贝多芬26岁时患了耳疾，逐渐丧失了听力，但他顽强地同命运抗争，写下了著名的《第五交响曲(命运)》。他曾经说过：“我要扼住命运的咽喉!”可以说，全世界的人都十分喜爱音乐;音乐能带给人们美的享受，能让我们天天保持快乐的心情。您看，音乐早已融入了我们的生活，我们的生活不能缺少音乐。
老师，我们六(一)班虽然成绩不怎么样，唱起歌来也不像合唱队那样悦耳动听，但是我们喜欢唱歌，热爱唱歌，我们的内心翻腾着音乐的浪花!您可知道，我们六(一)班的学生中午经常开音乐会，那种感觉，是多么快乐，多么美好哇!相信您也很喜欢音乐，要不然您唱起歌来也不会那样投入、动情!可是连续几周来，您都没给我们上音乐课。每当六(二)班上音乐课时，我们六(一)班的同学都是“人在曹营心在汉”啊，心都随着那动听的歌声飞得好远好远。那时，我们真羡慕六(二)有老师教他们唱歌。同时，我们也希望有这样一位老师教我们唱歌，而我们心中的这位老师就是您啊!
因此，我受全班同学的委托，向您表达我们的心声。我们希望每周都能有音乐相伴。
一个爱唱歌的学生
后记：一个偶然的机会，我读到了这封小学六年级学生写的信。我没有改动一个字，把这封信贴出来，动机很简单，孩子的'真切呼唤感动了我，愿为之鼓与呼，期望学生不会失望，更期望有她相同愿望的学生不用再写信。
素质教育的口号，铺天盖地，写在各种各样的文件里，写在课表里，就是没有落实在课堂上。小学六年，不知道立正、稍息、左右转等简单动作要领的学生大有人在;教材上的歌曲唱不好、只会哼流行歌曲的学生也不在少数;音乐、体育等不考试的学科教学不是“放羊”就是语数练习课;我曾写过《不考就不教吗?》，相信有我这样疑问的老师、家长、学生大有人在。但是，应试教育的刀光剑影，又岂是校长、老师、学生想逃就能逃得掉的?
新课程改革轰轰烈烈，六七年了，不能说涛声依旧，不能说死水一潭;但有遗憾啊!你看，无本无纲的“研究性学习课程”进课表了，专家都说不出一二三，普通老师怎么去把握?校本课程，以校为本、以学生为本、以教师为本，口号时髦得很;专家根本不知道，离开了教参就备不了课、出不了考试题目的老师哪里有开发教材的本事?再说社区服务与实践课，在学生安全大于一切的当下，哪个老师敢带学生跨出校门一步?当国家规定的课程成了聋子的耳朵成为摆设的时候，你还能对新课程有什么奢望?
一群儿童，背着书包，欢天喜地奔向学堂。这是我童年记忆中的快乐画面。什么是最成功的教育，大大小小的说法很多;让孩子感到学习的快乐，这，应该是最基本的要求吧?!
我们的学校，能给学生多少快乐?难道留给孩子童年记忆的，一定要是那做不完的语文数学作业和一次又一次的考试?
透过孩子的呼声，相信聪明的你会读懂更多更多。
可怜的孩子，孩子可怜!
您的学生：xx
20xx年xx月xx日
给音乐老师的一封信4
亲爱的音乐老师：
您好!我是您的学生——七年级(x)班的章xx。我想您应该不认识我，可是我却对您很熟悉。
从小学到中学，音乐一直都是我的最爱。在小学，我的音乐老师是一位男老师。由于，学校的教学设施落后，我们没有专门的音乐教室。在上音乐课的时候，我们的'音乐老师拿着二胡，在教室里给我们上音乐课。
而上了初中，学校的条件比小学好多了，有专门的音乐教室，也有了专门的音乐老师。每次上您的课，我都很认真。还有在课堂上，老师，您用您那灵巧的手指在钢琴上跳跃，仿佛十个可爱的小精灵在黑白琴键上翩翩起舞，美妙的音乐在空中荡漾，让我心醉!我多么喜欢，多么羡慕!
在音乐课上，每当唱歌时，我都会放开喉咙大声唱。还记得一次在音乐课上，您问我们“进行曲”是什么意思?当我们班的同学们正在沉思时，我毫不犹豫的回答道：“边走边唱的曲子。”您高兴地说：“真棒!”当时的我是多么兴奋与激动。我的心情像春天的花朵一样绽放。谢谢您。老师，您的音乐给了我无限快乐与无尽的自信。
在音乐课中，您对我们很好，虽然音乐不是主课，但我已经深深地喜欢上了音乐这门课，我的理想是以后考上音乐学校，专门学习音乐，同时我也想学会弹钢琴，要像您一样，潇洒地弹着钢琴。现在，我要在音乐课中好好打基础，为理想而铺路，老师，我要感谢您，是您让我听懂了音乐。
祝您：
新年快乐，年轻漂亮!
您的学生：xx
20xx年xx月xx日
给音乐老师的一封信5
漂亮的魏老师：
您好！
这样称呼您，已没有第一次遇见的陌生了。还是喜欢用“你”来称呼您。因为你说，我们是知心的好朋友，只有朋友之间，才会不拘束自己。不记得认识你是在什么时候了，只记得，从相遇、到对话、到交流、再到真心诚意的关爱，一切的一切都那么美丽。
我们许多同学都那么喜欢你，那一次追问你的名字，那一次集体拥上让你签名，细微的感动是无穷无尽的师生爱。你对我的爱，我永远也忘不了，那晚的游玩、中午的共进午餐、坐你的.车回家……印象最深的是最近那件事，我被选中参加了校里的合唱队，初赛通过后，又一次复赛可吓惨了我，复赛前一个星期，我又是感冒又是咳嗽，这可怎么办？复赛那一天，我紧张得心跳加快，手指冰凉，更重要的是，我还声音发哑。“项天鸽——”陆老师叫道，我手忙脚乱，当我唱起歌曲时，你静静地为我打节拍，其实我唱得并不是很好，唱完了，三个老师商量了一番，你对我说了一句：“明天过来吧！”我就这样迷迷糊糊地进入了合唱团。之后，每天中午、下午去合唱团，我都发誓不能再以一颗轻浮的心去面对了，必须得沉稳一点，我明白，是你给了我机会，我不能不认真，一定要好好学，好好唱。
你的美丽不让我觉得遥远，而是一种巨大的亲和力。你可以是我的姐姐吗？或者，我可以是你的小伙伴吗？多想让你牵着我的手，放声高歌，让美丽的春天永驻你我心间。
魏老师，谢谢你给我的爱，谢谢你带给我的温暖，谢谢你给我的拥抱与微笑，谢谢你是我的老师。
谢谢！我会永远记得你。
小鸽子
于xx、3、21
给音乐老师的一封信6
敬爱的音乐老师：
您好！
在我那混沌的世界里，是您让我看见了光明。在风雨后，您的歌声在我的心房中拉开了序幕;在迷茫时，您的歌声在我的背后化作隐形翅膀；在美满的现实中，您的歌声在我的手上变成了关爱……
“阳光总在风雨后，请相信有彩虹”
此刻的我，撑着耷拉的脑袋，睁着充满泪花的双眼，双眼无神的盯着手里拿打满红叉的试卷。周围的同学们有的看着试卷欣喜万分，而还有的像我一样，像一只快要凋零的花儿一般憔悴。
“阳光总在风雨后，请相信有彩虹”发完试卷的下一节课便是您的音乐课，您在讲台上的歌声渐渐的平息了我心中的失落。对，我心中的.想：在我见到我的彩虹之前，我一定要加倍努力。我心中的阴霾慢慢的消失了，取而代之的是驰骋在心房中的蔚蓝苍穹。于是我便拿起红笔和改错本……
“隐形的翅膀，让梦恒久比天长”
此刻的我，全身流着热汗，淌着热血，奔跑在学校的操场上。
“喂！别跑啦！天天跑你都不累啊！”在操场边，我的几个死党从我喊道。我停下了如汽车轮胎一般的双腿向他们走去。
“怎么啦”我问他们。
“你看看你天天跑，用处也不大，有时还会负伤，值吗？”听了他们的话，我的心中也有了隐隐的痛感。同样的在上您的音乐课的时候，您教会我们唱《隐形的翅膀》。我相信，迟早有一天，我的那对隐形的翅膀会华为真实的双翼，带我振翅飞翔。想到这里，我便向那操场望去……
“只要人人都献出一点爱”
此刻的我，站在离一位蹲在墙角下的小女孩不远处。她衣衫褴褛，看起来只比我小两三岁，而在她的身前是一只令人寒碜的陶瓷碗。在陶瓷碗里有着小小的硬币，也有布满皱纹的纸币，心里又回想琪您前天教的《爱的奉献》。我顾不得多想。小女孩高高兴兴上学的情形在我的脑海中反复的出现，于是我掏出兜里唯一的五元向她走去……
老师，您的歌让我明白了很多，像勇气、梦想、爱心……
明天就是第28个教师节了，祝您节日快乐！
此致
敬礼
您的学生：xxx
20xx年9月9日
给音乐老师的一封信7
尊敬的韩老师：
您好！
请允许我以书信的方式与您分享我学琴的收获。6岁那年，妈妈第一次把我带到钢琴学校，刚走进校门，就听见断断续续的琴声，我既兴奋又紧张。第一节课，您抓着我的小手，一遍又一遍地教我认琴键，以及教我正确的手形和指法。
作为钢琴的启蒙老师，您非常重视我的基本功训练，为我打下了坚实的基础。在学会了弹奏《铃儿响叮当》，《八音盒》，《小广板》等乐曲后，我对弹钢琴的兴趣越来越浓厚了。弹琴已经成为我生活中不可缺少的内容。每天写完作业后，我都会弹一会儿。高兴的时候，我会选择欢快的曲子来弹；忧伤的'时候，我会选择悲伤的曲子来弹。弹着弹着，我就忘记了一切。
学琴，让我变得自信，变得坚强。没有比弹琴更苦的事了，这我都坚持了2年多。我常常对自己说，没有您的鼓励和妈妈的帮助，我是坚持不下来的。
谢谢您，带我走进钢琴的世界，音乐的世界。
祝
您身体健康，工作顺利！
您的学生王语松
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