给班主任的书信
在日常学习、工作或生活中，大家都有写信的经历，对书信很是熟悉吧，书信是具有明确而特定的用途和接受对象的一种交际工具。写信的注意事项有许多，你确定会写吗？以下是小编精心整理的给班主任的书信，希望对大家有所帮助。
给班主任的书信 篇1
亲爱的孩子：
三年的幼儿园生活有太多的依依不舍!
在我们的.心里，深深的爱着你，我们舍不得你啊!
可是，小鸟总要长大，总要展翅飞翔。
爱你，就要给你勇气、给你力量，让你去自由的翱翔。
对你我们充满了不舍与眷恋。
今天你像一艘小船，即将在这里扬帆远航!
像一只小鸟，即将在这里展翅高飞!
我相信，我们之间的友谊会源远流长，你将会茁壮成长。
再见了，我亲爱的孩子!我们会永远关爱着你!
亲爱的孩子，当你戴上红领巾的时候，当你取得好成绩，别忘了把喜讯与老师分享!
我们是你永远地守巢人!
祝你好好学习，天天向上，快乐成长!
因为爱，所以感动，有了爱，所以执着!
XXX
20xx年XX月XX日
给班主任的书信 篇2
尊敬的贺老师：
你们好！我是一（7）班新生李雨萱的妈妈，非常荣幸我的女儿能成为你们的学生，首先我想对你们未来六年里即将付出的辛勤工作表达我最真诚的感谢！
为了你们能更快地了解李雨萱，我想简单介绍一下她的性格特点以及学习、自理能力方面的情况。
李雨萱是一个非常听话懂事的孩子，她的乖巧让我们自己都常常感动。她上进心很强，喜欢正面的表扬和激励。性格上比较慢热，要很熟悉后才会展现自己活泼粘人的一面。在幼儿园时人缘非常好，也一直是老师的小帮手，被老师称为最合格的小组长，并在最后一期模拟小学生活时被选为班长。
女儿从出生起就是我们自己带大，对她的要求也可能比爷爷奶奶辈带大的孩子严格一些，这也让她从小就有了很强的原则性，定下的规矩基本上都能自觉遵守。从两岁多开始，玩了玩具自己收好才能睡觉；五岁后定期在妈妈协助下清理玩具柜、书柜和自己的衣柜；六岁开始自己独自睡觉，吃饭、洗澡也都已经能自理。每天练琴、练功都不需要我催促，已经养成了自觉的习惯。虽然，幼儿园阶段我没有教过她多少知识上的东西，但我坚信好的学习习惯、生活习惯能为她小学阶段的学习插上翅膀。
李雨萱的学习接受能力比较强，我们目前感觉对语言比数字更敏感。其实从1岁订阅巧虎的.早教产品以来，她的逻辑思维能力一直发展较好，但计算能力不算特别突出。除了幼儿园教的20以内加减外，我们也没有对他计算方面的特别训练。不过我相信小学阶段的系统学习一定能让她在各方面都有长足的进步，我也会积极配合老师的教学和她共同学习成长。
遵从女儿的兴趣指引，我们为她选择了一些特长培训。舞蹈已经在天音艺术学校学习了两年，和所有的女孩子一样，她从小就表现出对舞蹈的喜爱，一听到音乐就会翩翩起舞，2岁多带她去三亚亚龙湾时，她跟着广场上乐队的音乐从台下扭到了台上。五岁开始学钢琴，每天练琴半个小时至一个小时，今年暑假考了三级，成绩还没出来，她自我感觉良好。在幼儿园时也特别喜欢弹钢琴给老师和小朋友听。不管学舞还是学琴，我们没有以过级为目标，只是希望能够培养她良好的气质以及对艺术的欣赏与热爱。她还已经在新东方学习了三个学期的英语，虽然她第二期开始换班到小学组的班级，但学习能力并不输哥哥姐姐们。第一期考核评为一等奖，第二期因为带她出去旅行缺了课只能评单项奖，获得了“最具学习潜力”奖，第三期是二等奖。这个暑假，我们送她学习了乓乓球，可惜只是短暂的一个月时间，但愿一个月的乒乓球训练能为她开启另一扇运动爱好的大门。除了这些固定的兴趣课外，她还在幼儿园参加过奥尔夫音乐、围棋、画画、陶艺的兴趣班，平时也特别爱听故事、做手工和画画，家里每一个成员过生日或母亲节父亲节都一定能收到她亲手做的画的贺卡，让我们因为拥有这么有爱懂感恩的孩子而无比骄傲。
每一个孩子在父母眼里都是最好最棒的！不是因为他们有多么优秀，而是因为他们都是独一无二的。李雨萱也有许多缺点：她上课时偶尔会因为口袋里的一个玩具一张纸片吸引了注意力，不够十分专注，也许需要你们小小的提醒；她在还没有很适应熟悉环境时不太爱表现自己，即便自己心里知道也不愿意积极举手用语言表达出来，也许需要你们一个鼓励的眼神；她刚开始肯定会比较胆小、回答问题的声音或许轻微到只有她自己听到，能不能给她一个微笑让她因为你们和蔼可亲的笑容而扫除掉心里的畏惧？在入校第一个月里，我希望能和老师一起让慢热型的她尽快适应好新环境迅速建立起自信。我们也会一起帮助和引导她改掉自身的缺点，尽快融入新集体新生活。
生活上她的日常起居、换衣穿鞋、上厕所喝水都能够自理。可是，她吃饭一直有些磨蹭，我很担心在规定的时间内她能不能吃完吃饱，请老师多督促。她午睡的入睡也比较慢，但她不会影响其他小朋友休息，如果没有睡着也没关系，我会要求她晚上早点入睡。她睡觉时出汗特别厉害，幼儿园时一直是换衣服或隔汗巾的，我会为她准备睡衣或者汗巾，我告诉了她如果需要隔汗巾可以请老师和小朋友帮忙。当然，如果你们有什么统一的规定，我也一定会按照你们的要求调整我们以前的习惯。李雨萱看着比较瘦弱，不过身体还算好，很少生病吃药，不过她比较容易流鼻血，我会在书包里放药棉，她一般都能自己处理，万一在校出现流鼻血的情况，老师无需太着急，我们都知道该情况的，只是要麻烦你们帮忙止血处理了。因为舞蹈学校要求小女孩最好都留长发方便盘头，所以我没有省事给她剪短发，假期里已经锻炼她自己扎马尾，可是还是扎得有些凌乱，如果有老师帮忙午觉后梳下头就再好不过了，没有的话，我还是会继续锻炼她自己扎头发。
李雨萱已经能认识很多字了，可从小养成的每天睡前听故事的习惯让她还是比较依赖于我读她听，自己独自看书的主动性有些缺乏。希望老师能要求她多自己看书，她更听老师的话，我想尽快培养她阅读的主动性。
我们家教育的指导思想是培养一个全面发展的孩子，而不仅仅只是一个学习好的孩子。善良、礼貌、谦虚、自信、上进、热心都是一个孩子应该具备的优秀品质。我们认为孩子综合能力的强弱，包括良好的性格、良好的习惯、良好的身体、良好的学习都是直接关系到她未来成功或幸福与否的要素。我们也会从这些方面对她做出要求。
我们希望多了解孩子在校学习生活的一点一滴，也希望能够多和老师沟通交流。但我知道，你们每天面对的是几十个孩子事无巨细的工作，以及每一个孩子身后好几个家长的期待目光甚至是不放心的问东问西，深知你们工作的辛苦。我尽量不会去过多地打扰你们的工作和生活，但我欢迎你们有任何情况在任何时间给我打电话或让我去学校听取你们的意见或建议。另外，我上班地点就在侯家塘，工作也不是很忙，如果你们有任何需要家长协助的工作要做，我非常乐意为你们为孩子们效劳。
我们知道孩子的健康成长不仅仅是老师的工作，更是我们家长义不容辞的责任，我们会积极配合老师帮助孩子进步，让我们一起用心培养好这些可爱的花朵！
最后，再次感谢你们已经并即将为孩子付出辛勤汗水的每一份努力和给予他们的每一次赞赏与鼓励。
祝工作顺利、生活愉快！
李雨萱妈妈
20xx年9月2日
给班主任的书信 篇3
尊敬的班主任：
您好！下午，去了办公室，想你要身份证号，我是和xxx一起去的，您依旧是以前的容颜，笑意还是连绵不断。
那是您正在训斥一个同学，那大概就是您现在的学生吧！
您对毛路飞笑着说，没有。这当然只是一个无聊的话了吧！随后又指向那里的电脑说：“开开电脑，在上面呢！”基于想要查看的原因，没和您谈几句话，其实也没什么好说的！
终于打开了，却总也找不到文件所在，毛路飞只好叫您，问过后。您有问我：“叫什么？”我觉得有些可笑，我可是您的学生啊！起码以前是。从电脑上看到自己的.名字后指向那个地方，因为我不想说！或许您已将我忘却了吧！这也是您的工作需要吧！你该要记另一些同学的名字，不忘记，大脑储存不了那么多的名字，容易叫错。
即便记住了，又能如何？我即将不再是您的学生！
这时，我“笑”了。
总感觉，时间，工作需要。会让一个人改变自己的人生观和看法。您也是如此！两年的时间，我不确定你就记不住我！或许是我太“骄傲”了吧！您没有记住我，可是，没关系！只要我还会记得有您这样的一个班主任就行了，就已经足够了。相比，时间的蹉跎让您早已将沉重的心放宽了些。您自以为是的很对！
作为一个学生，我不应该评论您，但我还是那句话：事实就是这样！
回忆当初：您对我的印象并不深刻，几乎到没有。您总是习惯偏向于成绩好的，每个老师都是这样，而我，永远不会被您瞧见！即便您是火眼金睛！
只有在被处罚时，您才会想起：原来我还有这么一个学生！
八年级我是一个组长，一个虚有其表，而无内在意义的组长，那次碰巧，考得还不错！但我却总把我的职务看作是“义不容辞”，那时您对我的印象是否深了些？无数次的罚，应该记住了吧！就算您不觉得“烦”，我都觉得烦了。
我肯定一句：在您治下的“百姓”并不是百依百顺，您发现了吗？这又是为什么呢？您认真的考虑过吗？
每一个学生都还算是很尊重你的，至少对于我来说是这样的。每一次您的责罚我都忍，当这个组长，我不知道疲惫了多少，那不仅仅是身体上的疲惫，还包括身心。身体上的疲惫的确不少，但却没迎来您一次的好评。我不明白，到底是为什么会这样？
我的组员们，都不好好工作。难道他们傻？不！他们都很“聪明”，比我们这些当组长的聪明多了，该换他们当组长了，但我学不来，也不想学！我如果学了他们，我还要上不上学了？
每一次的受到您的处罚，我都会忍。但有时候，我会找个安静的地方偷偷的掉眼泪，想要用眼泪将一切忘却，但是，忘不了！只有面对，才是最好的方法。
其实，我还有很多很多话想要说，但如今，却又咽了下去。
班主任，祝您身体健康，工作顺利！
此致
敬礼
您的学生：xxx
给班主任的书信 篇4
吴老师：
您好。在那些印象里，我模糊地发现，这就是我走过的初中之路。悲观，而且激烈，时刻蓄势待发。注定追着回忆的脚步，要去提那段触目皆是的时光。
而在这其中出现在我脑海中的，经常是您的面容。额发很少遮住您的面容，遮不住淡妆的眉眼，遮不住脸颊上那如蝴蝶翅翼形状的斑纹。您的思绪千丝万缕，弥漫着坚韧和言不由衷。这是您陪我们走过初中三年后，我最深刻的印象。
在去年的时间大道上，我平静的走着，怀里揣着希望，于历史的古道上回眸，我是个不懂经营的生意人，挑着寂寞的担，收购传说。去年，很天真，想飞，相信传说。不过，只是可惜，那三天的中考闯入了我的空间，盗走了我的梦。
而那以后，便是冗长而复杂的回忆。时常会想起初中的一些琐事，单调压抑，但当我想起母校抑或恩师时，您的身影总能让我的`思绪滞留：从初一的严厉，到初二的严格，再到初三的严谨，您自由而不散漫。您问过：“how does it feel？”三年岁月点滴告诉我，当静谧的never land只是故事时，不要忘记泰戈尔曾经说过：“举足落足都是在行走”。
我是会行走的，您看见过：执著的我挑着担在历史的古道上行走，寂寞地走又寂寞的回头，阳光下，想法夹着温度。
花儿为什么这样红？——那是心血。
无意中，答案对上了号，初二的问题现在看，确有点朝花夕拾的意味，但是对于您——一个兢兢业业传授学业的教师来说，这并不迟，酒陈方醇，只是，无意中又想起来了老谋子的《大红灯笼高高挂》，意外的平静中却总蕴含着岁月的波纹，在一池烟波里荡漾，我知道，那是我的压抑，或是中考带给您的小小的失望。
曾经在公中毕力平险，曾经在六月魂断蓝桥，而如今，我在邗中蜗行摸索，与公中许多毕业生一样，当我们有朝一日学业有成，首先想起的，会是您。
抬头的时候我看到了街灯发出的昏暗的光亮，黯淡而浑浊，像是我生活历程中不可避免的失望和沮丧，就这样氤氲着将我围绕，我无处可逃。但是我还是没有绝望地把头垂下，因为我知道，再浓烈的黄昏也遮不住的，是那等待我的点点星光，那无论跌倒多少次也不肯放弃的希望与梦想——那是您人格的闪光。
您的学生 吴书宇
给班主任的书信 篇5
尊敬的班主任：
您好！
班主任，我这次是发自内心的写信给您。因为，您对我们付出的实在是太多了。让我无法再这样把自己对您的心里话埋藏在心里。
班主任，您还记得吗？三年级的时候，在“六﹒一”儿童节的前一天的下午，您给我们梳头发。那天，您为了叫同学们到办公室做准备，您走在最后几步阶梯的时候，摔了下去。当我听到的.时候，我吓了一跳，我还看见您的鞋跟也摔断了，我的心里感到很愧疚，为什么不是我去叫她们呢？为什么我坐在那里玩，知道您要去叫她们，为什么我不主动去帮您叫呢？唉，当时我真是后悔极了。
您还记得在四年级的时候，您也是为了“六﹒一”儿童节。您在为我们选择节目时，您跑得满头大汗，喘气都喘不过来。班主任，我想问您：“您不累吗？”我想您可能会说：“不累，那只是因为平时很少运动。”您可真是我心目中的好老师啊！
班主任，谢谢您对我多年的照顾，谢谢您为了我们付出的心血。花儿用富裕的芳香来回报大自然，那我就用我的优异的成绩来回报您，回报您为我们付出的心血。
祝：
身体健康，天天开心
您的学生：小睿
日期：
给班主任的书信 篇6
亲爱的姑娘：
下午好！
原谅我由于种种原因，隔了这么久才给你回信。收到你的第一封匿名的来信时，我猜了很久，始终不知这封信来自何方，细心的你，在细枝末节上也不给我留下猜测的痕迹！就这样，你以匿名的方式与我书信交流，你对老师的爱意，对咱们11班的爱意在炎炎夏日里给我带来了阵阵清凉！
感谢你，亲爱的姑娘！你不愿张扬，性格内敛沉稳，你默默无言的方式带给老师的爱真的很特别，很浪漫！在你前几次匿名来信的文字中，我反复品读琢磨，一个活泼开朗的姑娘形象在我脑海中逐渐明晰，谢谢你！
热心的你，总是在同学有困难时挺身而出；班里有个同学身体不舒服，你与我一起在教室里陪他到晚上八点多，要知道你家距离学校车程一个多小时；你总是在我繁忙时，主动过来帮我分忧解难；你总是悄悄提醒我一些琐碎的小事情，生怕我忘记；你总是在我情绪低落时，率先察觉出来，安慰我、鼓励我；班里排座位，成绩较好的学生只愿意坐中间，我跟你说了之后，你愿意主动坐到两边，你的成绩始终名列前茅，好姑娘，我感动的同时，又感到愧疚，作为班主任，你不会让我为难！
班里每个孩子在我心目中都是最优秀的孩子，你，在我心目中就是完美的孩子！我们是不是有点惺惺相惜的感觉呢。你是我的朋友，你也这样跟我说过，此时，想起了我们一起吃火锅的情景，哈哈哈……我为有你这样的朋友而骄傲，希冀我们的友谊天长地久！
九年级即将来临，调整好状态，能有机会陪你走过九年级是多么美妙的一件事情！你呢，表面上大大咧咧，可是有时候想的`太多了，我不想让你有压力，所以，有事情记得跟我倾诉，我愿做你的倾听者。记得我跟你说过的，不要在乎爸爸现在的想法，我们好好努力，九年级结束时，我们的努力成果是最响亮的语言！加油，姑娘，看好你！
还有十几天就能见面了，期待！我剪了一个很丑的发型，不要被“吓到”哦！
爱你的朋友
xxxx年8月10日
给班主任的书信 篇7
敬爱的老师：
您好！
刚刚才看到您的回信，原谅我迟到的回复。
一放假没有了约束我就会懒散，但是生活中美好的事情总能给我走下去的动力，再加上您的几封信，我更加有了学习的.动力，我想在这个假期，我爱上了文学，爱上了创作，一切只因为您的鼓励。
我想每个人都有瑕疵，都不那么近乎完美，但是不管别人怎么想，在我的眼里您就是一个完美的老师。一放假，我们就很少联系，您在群里发的话语我总是第一时间看到，但是却不知道如何去回复。即使放假了，您也仍然挂念着我们，时不时地用一两句温馨的话语点醒贪玩的我们，而我们却没有回复，我想这是作为学生的我们的失职，您没有看到任何回复也一定会很失落。对不起，假期我们还不让您放心。
我想有这么一个真诚的老师对待我们，我们应该要做到更好。我答应您，动员同学们，让假期里的11班也活跃起来。还有，我听您的，不再熬夜了。您也要注意身体，在假期里多休息，也要时不时地去运动一下。虽说是夏天，但也不能总吹空调，晚上可不要着凉了！
爱您的学生
xxxx年7月12
给班主任的书信 篇8
一年级一班的小朋友们：
你们好!
首先祝贺你光荣地成为实验小学的一名小学生，成为我们“七彩阳光”中队中一朵可爱的小白云。告诉你们一个好消息，你们很快就有机会能戴上红领巾，加入少先队啦!只有表现最最棒的小朋友才能戴上神气的红领巾哦!但是想要加入少先队可不容易啊，一定要做到下面这些才行：
1、我知道我要加入的少先队全称叫做中国少年先锋队。
2、我知道队旗是五角星加火炬的红旗。队旗上的五角星代表着中国共产党。少先队员要听党的话。
3、我知道红领巾是少先队员的标志。它代表红旗的一角，是革命先烈鲜血染成，每个队员都应该佩带它、爱护它。我会系红领巾。
4、我知道队礼：右手五指并拢，高举头上，它表示人民的利益高于一切。我会敬队礼。
5、我知道我们的.呼号是：“准备着：为共产主义事业而奋斗!” 我会回答：“时刻准备着!”
6、我知道队的作风是诚实、勇敢、活泼、团结。
7、我知道每个队员都要遵守纪律，都要服从队的决定，都要积极参加队的活动，都要做好队交给的工作，都要热心为大家服务。
8、我会唱队歌。
9、我要为班级里的小朋友们做一件好事。我们共同生活在一个大集体，每个同学就是我们的兄弟姐妹，当别人遇到困难，需要帮助时，我会伸出援手，既能帮助别人，又会快乐自己。
10、我会在家帮爸爸妈妈做些力所能及的事，做一个独立的孩子。 从现在起，我就不能像幼儿园那样什么事都依赖爸爸妈妈，生活中
我要学会自己洗脸、刷牙，还要学会独立学习，自己完成作业、整理书包、清理书桌……我们要用自己的实际行动告诉爸爸妈妈：我已经长大啦!
XXX
20xx年XX月XX日
给班主任的书信 篇9
尊敬的马班主任：
好久不见，近来身体可好，工作顺利吗？
记得前年暑假，妈妈种了两盆小盆栽，让我给您送去。来到学校，我犹豫着，不敢走近您的办公室，您还记得吗？那个曾经被您称为“呆木头”的小女孩……
我清楚地记得，那天是星期一早晨的第一节课，您叫我们到黑板上做数学题，其他同学都做对了，只有我一人做错了。当时您很生气，说从来没见过这么笨的学生，真是一个“呆木头”。我回到座位，眼泪不争气的流了下来。班主任，我不笨，我只是紧张，平时在作业上做得题我都对了。下课后，我趴在桌子上哭了，有几个同学还在嘲笑我。
从那以后，我渐渐地发现，您很不喜欢我。上课回答问题时，尽管我把手举得老高，您却从不会叫我；在上体育课时，我总想坐在您的面前，注视您的眼神，倾听您的笑声，但从您对我那冰冷地眼神中我读出了含义，很知趣的退却了。
班主任，您知道吗？这一切对一个小学生来说是多么残酷啊！班主任，请您听我说，我是个活泼可爱地女孩子，我真的不笨。可是班主任您为什么不喜欢我呢？每天上课我认真地听讲，回家后也按时完成家庭作业，为的就是有一天，您会改变对我的误解。
班主任，我又来到了您的窗前，给您送来了您最喜欢地康乃馨。可是，我不敢进您的办公室，只是偷偷地倚在窗前，看着您批改作业时的.背影。我把花轻轻地放在窗台上，然后悄悄地离开了。班主任，当您累了得时候，您回头看看美丽地康乃馨吧！这样的话就可以解除您的疲劳。凭借这束花，我想向您表达我的心声：班主任，我是像喜欢妈妈一样喜欢您，我多么希望，您也能像妈妈疼爱自己的儿女一样疼爱我，永远记住我！
给班主任的书信 篇10
班主任在班级的管理中，班主任处理班级问题时，应根据不同学生特点，采取不同的处理方法，这样才能有效，科学，快速的解决班级事务。有时我们需要找学生谈心，有时需要在班里公开批评，有时需要成长小纸条，有时需要倾听学生的心声（面谈或谈心本），不断的采取不同的处理方法，不但会让班主任工作做得轻松自如，还能赢得学生的尊重与佩服。
前一段时间，我们班有一名学生，在带手机这个问题上，与她的父母发生争吵，根据这名学生的特点，我巧妙的利用书信的方式与她交流。写好这封信后，我利用课间来到教室，对程说：“我刚给我的一位好朋友写了一封信，放在我的办公桌上，你去帮我看一下，有没有语言不恰当的地方”,她很高兴的走出了教室。
附：给学生的一封信
程，你好！
时间过得真快，你做为我的学生，三班的一员，你的表现非常优秀，并成为我们班的宣传委员，并且非常荣耀的成为了学校学生会宣传部的一员，老师非常羡慕你的优秀。
你积极的表现和向上的心态，让我自信的做出了这样的判断：两年后，你会考入自己理想的大学，并会得到很好的锻炼与发展。
每个人的人生都不希望出现不光彩的一页，你也一定这样想，每个人都愿意遵守规范，成为一个让老师，父母，亲朋都称赞的好学生，你也一定是这样追求的。
但是今天我听到你拿手机的事情，让我心里为之一动，这样的事情怎么会出现在一个非常优秀的女孩身上，况且是一个让我十分信任的女孩身上。我相信你是一时冲动而把手机带进了学校，这绝不是你的本意，你不应该是这样的。
到现在为之，你的优秀还一直停留在我的脑海，国庆节过后，在无人安排的情况下，你主动的打扫教室，你主动的申请当班级的卫生班长，积极的承担责任，并成为了学生会成员，还在班里成功主持了一次晨会，我相信你的这些优秀也一定让全体学生羡慕和佩服。
我们应该能成为很好的朋友，真的，不愿意批评你，今后也极不情愿看到你不好的表现。我真心希望看到你的精彩，最终成为一个让老师骄傲的学生，相信，你能做得到。
学习很辛苦的，你需要舍弃一些东西，比如，刻意的去结交一些朋友，很时尚也很让人喜欢的手机短信聊天，还有一些兴趣爱好等等。
说真的，决定你命运的.时间也就这一年多的时间，特别是高二。现在不愿意付出，不愿意舍弃一些不重要的东西，怎么能得到更多更重要的东西！！
程！战胜自己的一些不重要的欲望吧，在求知的道路上，勇往直前，坚定不移！
你可信赖的朋友
20xx年11月10日
五分钟过去了，这位学生应该读完了，可是我还是没看到她从办公室里出来，上课铃声响了，我在走廊上看到她匆忙的跑进的教室。当我回到办公室时，发现我的办公桌上放着一张纸，上面写着这样一行大字：刘老师，谢谢你的信任！我一定不会让你失望的……这时我知道，这一行大字，代表她的决心，这个决心比通过语言说出来更有力量，更让人信任。
这样的方式，既没有让她在同学面前丢掉面子，又使其在这个问题上得到教育。其实，学生对班主任的尊重，就是来自这一个个小问题的处理上。如果每一个小问题，你都处理的让学生佩服，班级的工作自然会得到全体学生的理解与支持。
给班主任的书信 篇11
亲爱的家长朋友：
您好！
和您打交道一年多了，一直以来，您一如既往的理解、配合和支持我的工作，我深表谢意。这次给您写信想和您探讨以下两个的问题：
一、随着孩子年龄的增长而出现的一些躁动问题。
学生进入二年级后，在求实这片沃土上，虽然绝大部分孩子都能顺利完成从一年级到二年级的过渡，但是我也看到了他们在生理、心理方面的微妙变化，近阶段来，部分学生太在意自己的形象，甚至出现在课堂上对着照镜子，用手反复整理发型现象，课下大声喧哗，以期引起别人的注意，自习课不够专注，作业不能按时高质量的完成……这是一个人从幼稚到成熟的的必经阶段，想想我们不也曾年少轻狂吗？所以一方面我们没有必要谈虎色变，焦虑生气，一方面要做正确的引导，相信每个孩子都能成为一个积极阳光，健康向上的优秀学生，当然，我说的优秀更侧重于心理的健康，我们求实的教学理念不就是先教育孩子成人，其次才是教育孩子成才，将来到社会上，孩子们都能成为一个合格的社会公民吗? 所以，请家长们在家也细心观察，及时发现问题，及 时和老师沟通，加强家校合作，共同解决孩子的问题。
二、关于生活、学习中的细节问题。
昨天早上，我们开了一个段会，段会的主题就是“做好最后的百分之一”，实际上，孩子们在学校做得已经很好了，不管是学校领导还是班主任，不管是生活老师还是餐厅管理员，对于他们安排的工作，孩子们都尽心的去做了百分之九十九，只是因为时间或者贪玩或者习惯等原因而没有把最后的百分之一做好，真是功亏一篑。接下来我们又开了一个班会，主题是“做最好的自己”。我先让几个同学谈谈自己的理想，谈谈自己将来想从事什么样的职业，孩子们兴高采烈，有的.说要做律师，有的说要做医生，有的要做企业老总……
我接着又问孩子，从事这些职业的人需要具备什么样的性格特点，然后从中找出要想做好一项工作共同的特点，孩子们很快就找到答案，那就是“必要的知识技术以及认真、细心工作作风”，我又郑重的告诉孩子们，老师绝不是忽悠你们，不信，这次回家，你们和自己的家长交流一下，看看家长的答案是什么。
为此，我设计了三个简单的问题，家长朋友，您只需做出肯定或否定的回答并签上名字就行，请家长们务必在百忙之中和孩子沟通一下，为了孩子，让我们共同努力！
祝您阖家幸福快乐！
班主任：
给班主任的书信 篇12
尊敬的老师：
您好!
我是来自烈士山小学六年三班的xx。应对着即将到来的的初中生活，我的内心确实有点紧张，不知今后的道路会怎样，也不知陪伴我们的.是快乐还是沮丧。但是我的情绪更多的还是兴奋，兴奋见到新的老师，新的同学，新的学校，新的教室
老师，新生报到那天我在外地旅游，此刻我和您还未见过面，可听同学说，您是个慈祥和蔼，又有职责心的老师，我的内心对您又多了一份崇敬之情。在小学，我一向都是一个顽皮淘气的孩子，幸运的是，我遇到了一位好老师，她风风雨雨跟随我们六年，总是悉心教导我们怎样做人，怎样处事，老师的爱就像明朗的太阳，一向照在我的心里，我也如小树般茁壮地成长!
如今，在这个全新的环境里，我有好多好多的期望，期望自己能尽全力改掉缺点，使自己变得逐渐成熟懂事;期望能将自己的学习成绩再提高一点儿，给自己不断设立新的目标;期望和同学和睦相处，成为知心朋友;期望得到老师更多的指导和关爱我想，老师您必须会引领我们走向成功的道路，使我们成为一个个品学兼优的孩子，当然，这也必须是老师您的期望!
此刻，我们面临着更加严峻的考验，在新的旅途上，有我们共同的努力，我们班必须会成为最棒、最优秀的班级!
给班主任的书信 篇13
亲爱的胡老师：
在报名的时候，我就明白了您就是我的班主任。第一次看见您的时候，就觉得很亲切。那个时候我坚信您会是我一个令我难忘的老师。
我喜欢您。刚开学时，因为您都不了解我们每个人，所以您叫我们自己自觉点，想当什么班干部就告诉您，但是我们也不了解您，我一向都想跟您说，老师，我要当班长，就算是副班长也好吖。但是，我一向没有勇气去告诉您，每次鼓励完自己，准备去告诉您，可我一次又一次地退缩了，始终没有告诉您。我对自己好失望。最终我是个学习委员，还和六年级一样，一开始我以为和以前一样都是有名无分的，但是此刻看来比六年级好。老师我想说，其实学习委员也不错。
我喜欢您。虽然上课的时候你会一次又一次地戏弄我们，那是我们要让我们长记性，记住那些善变的难题。你说，看你们的数学老师虽然聪明但是不像我又聪明又灵活，你们很多人都是只有聪明，没有灵活。您说了很多很多，跟我们分享了很多。鼓励了我们很多，我明白你是期望我们前进，而不是后退。
谢谢您，老师。这天上午是七年级的学生、家长及科任老师去学校参加感恩演讲大会。我走过广播站时，看见了您，您说：“进来下，给点功夫你做做。”我说：“什么功夫？您寻找着笔拿着表，说：“把这张表拿去，看看哪个家长来了就让家长签名，就签家长的名字就能够了。”我说：“好的，这功夫还算简单。”说完，我便出了广播站的门，朝着我们班的方向走去。（在人群中忙碌起来）开始后，我们都感动的.哭了，还有拥抱环节呢，每个班的同学逐一地去给自己班主任送上一个真挚的拥抱，我还想对您说，老师，谢谢您，您教会了我很多，寄予了很多期望与心血，谢谢您！
“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”，我很高兴很自豪，因为我有一个这样的班主任。
老师，最后我祝您身体健康，工作顺利，青春永驻！
您的学生潘智荟
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