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给任老师的一封信

时间:2024-11-22 15:07:00 书信 我要投稿

给任老师的一封信

  在我们平凡的日常里,大家最不陌生的就是书信了吧,书信是一种应用文体,是人们普遍使用的一种交际工具。你知道书信怎样写才规范吗?下面是小编整理的给任老师的一封信,欢迎大家分享。

给任老师的一封信

给任老师的一封信1

  尊敬的任老师:

  您好!

  此次的“学生讲课”训练意义深刻,值得深思。现就此次课程训练中各阶段存在的问题进行简要分析并提出几点建议。

  一、存在的问题及原因

  (1)准备不充分:这个现象主要存在于讲课靠前的几组。学生授课,这种模式虽不新颖,但很少真正的运用于实践当中。就我而言,我是第一次尝试扮演老师的角色在自己十分不擅长的领域面对全班同学进行授课。我之前做过家教,是一对一辅导的那种类型。辅导的科目是数理化。我是理工科的学生,理所当然,我在数理化上的知识储备要远大于在英语上的知识储备。换言之,英语相对我们而言,是一种熟悉的陌生。我们每周都上英语课,每周都为英语犯愁,这说明我们对英语的接触其实还是蛮频繁的',对英语也算是蛮熟悉的。但一到需要进行英语输出的时候,例如写,我们的大脑似乎就开小差了。这表明了我们对英语其实并没有想象中的熟悉,反而很陌生。当然,这种现象在我们国家十分普遍,俗称”哑巴式英语”现象。但今天我们不讨论这种现象,因为这不是本文重点。我想说的是,陌生可能会导致思想上的茫然,进而促使我们产生抵触情绪。而思想上的抵触,会导致课前准备不能十分充分。加之又是前几个出场,可借用的经验与模板少之又少,所以表现差一点在所难免。

  (2)缺乏宏观剖析:在有所准备之后,我们大都会从一个单词、一个词组、一个句子进行解析。从个体到全体,从局部到整体,从简单到复杂,这是我们认识事物的一个基本规律。所以在这一阶段,我们往往聚焦于微观,忽略了对整体的把握。而且我们往往桎梏于表象,缺乏与实际的联系与对比,不能提出自己的观点与主张。当然,我并不是否认“原文”的价值,我只是想强调一下“理论”联系“实际”的重要性。我一向认为,优秀的教师,不仅是优秀的知识传播者,而且是优秀的灵魂塑造者。正义,爱,宽容,诚信,善良,这些美好的字眼是我们根本无法简单的从课本上真正领悟的。我们需要这些坚强的字眼来坚强我们的生活。我们每个人都需要爱,同时需要爱的能力。“教师也是灵魂工程师”,这是我很小的时候就读过的话。当然,作为我们学生来讲,没有丰富的人生经验与阅历,客观上是达不到那种高层次的情感互动与交流。但每篇文章都是现实中的活生生的人写出来的,将现实与文章沟通起来,是一种智慧。

  (3)其他问题:比如PPT上的字体小看不清、说话声音太小听不清等问题,我想应该是缺乏实践经验所致吧。

  二、建议

  整体而言,我觉得这次课程训练比较成功。虽然有的组讲的好,有的组讲的差,但是由幼稚到成熟毕竟需要一个过程。无论前面的组讲的好坏与否,都为以后的组起到了一个推动与发展的作用。

  几点建议:

  (1)注重文章与实际的结合,努力做到“学以致用”。

  (2)为避免枯燥,可适当搞点小幽默,活跃一下课堂气氛。

  (3)不要患得患失,尽力就好。

  最后衷心地祝愿老师身体健康,工作顺利!

  您的学生:XXX

  20xx年8月8日

给任老师的一封信2

敬爱的任老师:

  您好!

  我们五彩缤纷的小学生活即将结束,在这五年的时光中,我最感激的人就是您——任老师。您就像妈妈一样,教我们做人;您就像爸爸一样,教我们坚强;您引领我们在金碧辉煌的知识殿堂中尽情遨游……

  从上您的第一节课开始,我就被您趣味无穷的魅力课堂深深吸引。您喜欢给我们讲故事。您声情并茂,绘声绘色地为我们讲述着故事的情节,每听完一个故事,我都能得到一个有益的启示,这些道理将令我终生受益。从这时起,阅读的种子就开始在我幼小的的心灵中生根发芽了。随着年级的升高,我们阅读写作的热情一浪高过一浪。您把写作的诀窍毫无保留地传授给了我们,让我们原本平平淡淡的作文变得五彩斑斓,变幻无穷。从此,我就走上了写作的金光大道。

  您还是一位非常幽默风趣的老师。例如今天,我们班的“睡觉大王”龙龙又在睡大觉了。看他的头随着呼吸的节奏一起一伏,看起来睡得挺香啊!这时,您说:“哎,龙龙,你在梦中说话我可听不见啊!”龙龙抬起了头,脸上露出了羞愧的'神情,恨不得找条地缝钻下去。我想他以后一定不会再睡觉了吧。

  您还有一招无敌法宝——火眼金睛。记得有一次,我们班的卷子有一个人没写名。当您那双充满智慧的眼睛向卷子上一瞄,全班都肃然无声。空气仿佛凝固了,时间也停留在了那一瞬间,仅仅几秒钟,您就念出了那位同学的名字,全班同学不禁都对您的火眼金睛拍手称赞。

  亲爱的任老师,您为我们付出了多少心血!您的谆谆教诲我将铭记在心。我一定会以在初中优异的成绩,做为对您付出最好的回报!

您的学生

  20xx年6月27日

给任老师的一封信3

  敬爱的任老师:

  您好!

  您是我心目中最敬重的好老师,您虽然十分严厉,但是您把一颗心扑在我们身上。您起早贪黑,琢磨着更好的教学方法。您就像蜡烛一样,让我感到前途无限的光明,却燃烧了自己。

  树木的成长,离不开阳光雨露,只有他们无私的施舍,才会有生机勃勃。花朵的生活,离不开大地,有了大地提供的营养,才会有花儿的艳丽动人。而我们的生活,离不开老师,有了您的热情帮助,有了您的谆谆教诲,才会有我们的健康成长老师,太谢谢您了!师恩如鱼得水,在这短暂的半年以来,您苦口婆心的教育我们,您的每一句金石良言,我至今还历历在目,由此让我想起了很多很多。

  老师,我想对您说:您真伟大!您是我最好的老师!我喜欢您!

  正因为有您的教育,我们才能有今天的见识,才会有今天这样的才学,正因为您的呵护,我们这些祖国的花朵才能健康的成长,正因为您的`点滴教诲,才使我们明白做人的道理。您好比大树,我们在您的树荫下茁壮成长。您给了我们像妈妈一样的关怀,让我觉得无比幸福,让我有了学习的兴趣,让我觉得您给了无穷无尽的力量,让我觉得您是我的依靠,让我觉得离不开您了。老师,我们的好成绩离不开您的辛苦教育,我们的好成绩更少不了您的细心培养。我们每前进一步,都离不开您洒下的辛勤汗水。

  是的,您有时对我们很严厉,也经常严格要求我们,也经常教训我们,对我们认真负责,哪怕我们有一点点的过错,您也会发现。但我知道,您是为了我们能够更好的更深入的学习,使我们将来能有伟大的成就。

  老师,谢谢您对我们认真负责的教育,谢谢您对我们的关心,谢谢您教给了我们许多知识,谢谢您对我们无私的奉献,一千声一万声谢谢都无法回报您对我们的教导。

  敬祝任老师:

  身体健康!快乐幸福!工作顺利!桃李满天下!

  您的学生:何洁

  20xx年7月24日

给任老师的一封信4

亲爱的任老师:

  您好!

  光阴荏苒,白驹过隙,蓦然回首之间,毕业季已悄然来临。短短的一学期里洋溢着满满的欢声笑语,我舍不得母校,更舍不得您!打开记忆的闸门,眼前浮现与你相处的点点滴滴。

  乌黑的头发,中等的个子,您那浓浓的眉毛与能说会道的嘴巴之间是一双明亮的.眼睛。一次课上我与同学窃窃私语,您看见了用严厉的目光注视着我,好像在说:“上课不可以说话哦!”我立刻会意了,专心致志地听起课来。您提问时那双眼睛充满着期待,仿佛在鼓励我不要害怕。我举起了手,那双眼睛是多么欣喜!等我我回答完问题,您满意地点点头,眼中透着高兴与欣慰。在您的引导下,知识也越来越多的涌入我的大脑。

  您经常带我们朗读诗歌、散文和小说等等。您读得自然流畅、娓娓动听。记得一次我们读课文时,您声情并茂,声音跌宕起伏,似黄河江水波涛汹涌,浩浩荡荡;结尾时声音如小溪缓缓流淌,伸向天边,令人意犹未尽。您的朗读仿佛把我们带入了一个新的世界,在您的帮助下我的朗读水平进步不少。我喜爱与您一起朗读!

  老师,您像路灯,指引我成长的道路;您像清风,吹散了我心上的烦恼;您像春雨,用知识浇灌我们的心灵;您像园丁,辛勤的栽培我们……“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”您亦是如此,无微不至地关心着每一个同学,陪伴我们度过每一天。老师,对你感恩的话语说不完,道不尽!如今我从牙牙学语、稚气未脱的小孩子变成了成熟稳重的少年。我渴望外面的世界啊,我将插上翅膀飞向更辽阔的天地!但这段记忆是我人生中最精彩的一页,是最难忘的,我将永远珍藏在心中!

  祝您桃李满天下!

  您的学生:XXX

  20xx年5月24日

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