【实用】致一封信作文4篇
在现实生活或工作学习中，大家对作文都不陌生吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。那么，怎么去写作文呢？下面是小编收集整理的致一封信作文4篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
致一封信作文 篇1
您好！妈妈，当您收到这封信时，您一定感到很意外吧！妈妈因为又是一个元旦节来临了。我想借此机会给您写这封信。妈妈，记得一年前的元旦那天，您带我去买衣服，开始我满心欢喜的来到一家儿童服装店，那里有各种各样的衣服，好看极了。我很快就喜欢上了一件粉红色的羊毛大衣。便一定要让您买下这件衣服，您一看价钱'呀/'不得了，这衣服要两三百呢，于是您就没有买下来，而是带我到另一家服装店去了。我心理特不舒服，一言不发。妈妈也好象看懂了我的心事，就对我说;'这件衣服实在太贵了，家里不只你一个人，还有妹妹，都靠爸爸一个人攒钱，多不容易，你买一件衣服就要两三百多浪费，等便宜的时候再来买。'我那时真不懂事，却一点都听不进去您的话，直跺脚非要让您买，您最后没有办法就只好给我买了。现在回想起这件事真惭愧，自己觉得自己是那么的`自私，不理解您当时的心情。妈妈。我现在已经长大了，也开始懂事了。妈妈，我知道您每天在家不厌其烦的为我们做饭，洗衣服，搞卫生......在繁忙的家务之后，还要站在家门口等待着我们放学，目送我们上学，每天晚上又要教我和妹妹读书写字，然后给我们洗好脸脚才能睡觉。如果我和妹妹有一点小伤小病就让您心疼......您对我们百般疼爱，无微不致的呵护。
妈妈，我想对您说;'谢谢您妈妈，您辛苦了，您为了我和妹妹，为了我们这个家，日夜操劳，不停的付出，您却一天天的变老，妈妈，我都看在眼里，记在心里，等我们长大了，我们会报答您对我们的养育之恩的！
妈妈，今天就聊到这儿，祝您身体健康，天天开心！
您的女儿：XXX
20xx. XX. XX
致一封信作文 篇2
尊敬的陶渊明先生：
您好！如果说东晋是中国历史上的黑夜，那么你便是这片广袤无垠的黑夜最亮的一颗明星，永放光芒；如果说东晋是中国历史上的画卷，那么您便是这个寥寥几笔的画卷中，最浓厚的一-笔，永流芳香....
您生活在东晋时代，生活在一个早已被黑恶势力充斥的时代。但是，即使这样，您依然顽强的与黑恶势力作斗争。你那顽强不屈，碌碌无为，鞠躬尽瘁，死而后已的精神我们早已耳闻目睹。下面是我对您特点的总结：
您是一位顽强不屈且拥有远大政治抱负的诗人。少年时代的您，生活在简陋贫穷的农村，即使这样，你也拥有远大的政治抱负，“猛志逸四海，骞翮思远翥”这句诗更是你远大的政治抱负的体现。为了实现自己的政治抱负，您甚至比其他人更热爱学习。但在当时那个看身份的时代，即使你再努力，再勤奋也无济于事。您也屡屡遭受失败，得不到别人的`重用。而“但未有建业，前途渐前窄"这句诗则更是将您那远大的政治抱负得不到实现的不甘淋漓尽致的表现了出来。
您是一位高洁的隐士。在当时那个黑恶的时代，您没有被汹涌的波涛掀入无边无际的“黑色"海洋中，而是看破红尘，鄙弃功名，弃官隐居。对于您来说，田园的景色，悠闲自在的生活，和尔虞我诈，勾心斗角的官场是截然不同的。而“采菊东篱下，悠然见南山”“少年适俗韵，性本爱山丘”这两句清闲自在的诗句，则更是表达您对自然的由衷喜爱，侧面反映出您对“浑浊”的漩涡的厌恶。
您是一位不怕牺牲，敢于驳论的诗人。生活在田园中的您，对劳动的认识也是焕然一新。您不怕牺牲自己，冒着滔天大罪，刚强而有力地驳斥了儒家对劳动的态度和认识这是何等的无畏啊！
您是我们的楷模，您的芳名早已流传至今，愿你安于平淡，成为“污浊"社会中的一朵菊花，“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”屹立不倒，永世绽放。
祝身体健康
后生：薛博宇
20xx年3月27日
致一封信作文 篇3
亲爱的'奶奶：
您好！
暑假您过得如何？弟弟有没有调皮？他这次考试考得好不好？我这学期期末考试考了全班第11名，虽然这次没能进入前十名，但是我会努力向前十进发的！
因为天气太热，我们决定不回去了。等到寒假我们再回去陪您过年。祝您身体健康！
您的大孙子：乐乐
8月23日
致一封信作文 篇4
尊敬的家长朋友：
您好！假期归来，检查孩子们的作业，大部分孩子令人欣慰。但也有一部分孩子让人忧心。
比如：有17个孩子“一句话日记”未写或未带，有3个孩子练习纸未写或未带。中午也听见张麟老师在报一个个名字，追查数学小报，学生的回答不是“没做”，就是“没带”。我自己辛苦不值一提，但需要其他老师如此辛苦地追查孩子的作业，我作为班主任感到汗颜。
这些事其实说大不大，但说小也不小。我始终觉得一次、两次的作业没做或没带，对孩子的学业肯定不会有多大影响。所以，我不愿意，也不会让家长朋友放下手头的工作给孩子送作业，或者让应该安享晚年的老人跑一趟。那是一种罪过！
但是，久而久之，这样的宽容却成了一部分不自觉孩子躲避作业的出口。
在上交的43篇周记中，有33位家长按要求写了评语，这些评语或鼓励、或点拨、或引导，字字体现出了家长们对孩子们的深切爱意与殷切期望。感谢这些家长的配合。让家长给孩子周记写评语的.主要目的有二：一是希望我们的家长能成为孩子作品的第一个读者，让孩子们有被欣赏、被关注的喜悦；二是家长1对1的点评远比老师1对45的点评有效的多。事实证明，这些孩子周记质量都有所提升。
恳请家长朋友一同教育孩子，让四（4）班老师集中更多的精力在备课、上课、批改上，而不是耗费在催促孩子们交作业上。
任重道远，非常感谢！
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