【精品】致一封信作文6篇
在生活、工作和学习中,大家一定都接触过作文吧,借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。那么问题来了,到底应如何写一篇优秀的作文呢?下面是小编帮大家整理的致一封信作文6篇,欢迎阅读与收藏。
致一封信作文 篇1
可敬又可恨的司机:
你好!你还记得我吗?那辆你曾经宠爱过的轿车。自从你那次出事后,我便被大车吊进了修理厂,那里的人每天用大钳子不停地,狠狠地敲击我的四肢,使我疼痛不已;那里的机器也不停地扎我,刺我的脑门儿,时而让我头晕脑胀。虽然,现在我已离开了修理厂,来到了一个大型汽车倒卖场,但当那儿的老板看到残疾不堪的我时,嫌我没人要,于是狠心地把我丢弃在垃圾桶边,垃圾桶中各色垃圾所发散出来的臭味时常伴随着我的生活。到这儿的人们看见我的肉体,也摇摇头,哀叹道:“可惜啦!”人人都唾弃我可是,你还记得从前那个威风凛凛的我吗?
过去的我,浑身都很干净,你的夫人还常常在我的脸上,手上喷一些芬芳扑鼻的香水;你的女儿也常常用她稚嫩的小手在我的身上贴一些小巧可爱的装饰物。每当我和其他兄弟并排站在一起时,瞅瞅我的每一个关节,然后骄傲地挺起胸,直起背,瞧!我有多精致!
谁知这样的日子并不长久,就在那一次,我彻底被你改变了。
那天,阳光很明媚,晴空万里,可是人们的心情却不和这阳光一般,因为,车子已经从这头堵到了那头,你刚领着我来到这条街上,就开始不耐烦了,使劲按住我的嘴巴(喇叭),发出很难听的声音,我的嘴也被你按的红一块,紫一块。这时,你看见了前面的一个空隙,于是又使劲拽住我的脑袋(方向盘),使劲把我往里塞,在我后面的兄弟连忙对我说:“不可以啊!”我表示我也无能为力,驾驭那辆车的人一见势头不对,这样下去我马上就能插进队伍中,于是猛踩刹车,那位兄弟的脸打在了我的`背上,我们俩的身上同时划开了一道长长的刀口,血流不止
没想到许多人也照着样子想要先走为快,我们兄弟间便不断地自相残杀,有些兄弟的脸被撞瘪了;有些兄弟的眼珠子也掉落在地,他们捂着眼睛,万分疼痛。看见这些惨况,我捂住自己的伤口,为自己感到不值,为这些人们而感到悲哀。就这样,整条街充满了刺耳的喇叭声;汽车与汽车之间不断的刮擦声;人与人之间不断的争吵声,还有后来不远处不断传来的警笛声
后来,我们这些受害者纷纷被送进了汽车修理厂,几个兄弟被认定为终身全废,大多数兄弟为了求生,每天都承受着痛苦的煎熬。让我们家族变得如此狼狈的就是你们。
为了不要再有我们这样的无辜受害者,我不得不对你们—也就是所谓的高等动物们敲一敲警钟:正因为你们之间的不和谐,伤害了许多许多。所以,我代表我们整个家族,请你们试着营造一种和谐的气氛吧,这样你们的生活才会更加充实与美好,不是吗?
你曾经的爱车
XX月XX日
致一封信作文 篇2
尊敬的幼儿家长:
感谢您在过去的日子里对我园各项工作的理解和支持,幼儿是祖国的未来是祖国的希望,我们和家长一样视孩子为宝贝,为了孩子们能够平安、健康的成长,请各位家长配合幼儿园的安全管理及教育工作,幼儿园和家长应联手筑起幼儿安全的长城。现结合我园安全工作中的实际情况,向各位家长朋友提出下列要求,希望您能密切配合,积极实施。
1、遵守幼儿接送时间:早上7:30----9:00,下午离园16:30----16:50,请按规定时间接送孩子入园,接送时用好接送卡,其余时间幼儿园关闭大门,没有特殊情况不再接待家长,请家长不要提前接幼儿离园,以免影响其他幼儿。
2、幼儿上下学时间一定要注意安全,进园和离园时不要拥挤,要有秩序进出园内,要先出后进,避免拥挤造成伤害,自行租车接送孩子的家长,不要乘坐无证或超员车辆,无论坐车还是步行等都要遵守交通法规,保护好孩子的路途安全。
3、早晨入园时:请家长在家认真检查孩子的'衣服口袋及携带物品中是否有尖利或细小物品不要带入园内,以防误入口鼻伤及自己或他人。如孩子带药,请写明幼儿姓名、药名、服用时间、药量,并与当班教师做好交代。
4、下午离园:每天由固定人员接送孩子,认真使用接送卡,请不要随意请他人代接幼儿,如却有事不能前来,请事先与教师联系。
5、协助教师教育幼儿注意楼道安全,上下楼梯靠右走,不跳跃、不打闹,一步一步稳稳地扶着楼梯走,不将楼梯扶手当滑梯,避免摔伤。
6、注意消防安全,教育幼儿不玩火,不接触易燃易爆及危险品。
7、放假期间,请家长不要让孩子独自在家,外出时必须要家长陪护;教育孩子远离危险的地方,不爬高、不玩火、不用电、走路不乱跑等习惯。
8、家长应做好孩子的榜样,平时骑摩托或驾车时带好安全帽、系好安全带,不要在路上超速违章行驶。
9、遇狂风大雨等特殊天气,要忌躲在树下或临时建筑物下,要远离高压电线,以防雷击触电或建筑物倒塌高空坠物。
10、注意孩子饮食卫生安全,教育孩子不要随意购买一些没有质量保障的食品。
11、幼儿在园期间,请家长通信保持畅通,以备方便联系。
家长朋友们,孩子像娇嫩的花朵需要我们共同细心呵护,让我们时时处处为幼儿着想,防患于未然,使他们安全、健康、快乐的成长!
祝:平安健康、合家幸福!
致一封信作文 篇3
尊敬的家长您好:
在国庆来临之际,首先祝您节日快乐,全家幸福,万事如意!其实真诚您高一以来对我校及我年级工作的大力支持与亲密配合,同时希望本学期,我们能一如既往,携手共进,再创辉煌!
接上级通知,结合学校的整体安排,经学校研究定于9月30日下午四节课后——10月7日中午(下午2点进行作业检查及辅导)返校。为保证您的孩子能过一个安全、祥和、充实的假期,恳请您能配合年级共同做好几项工作:
1、有意识的培养孩子的个人卫生习惯;在校期间部分孩子在这方面做得不够好,乱丢垃圾现象依然存在。
2、教育孩子要严格遵守法律法规,加强法制观念,遵纪守法,遵守公共秩序和道德,做学法、知法、懂法守法的合格公民。
3、加强对孩子进行文明礼仪和交通安全、饮食卫生、用电防火、网络安全等方面的教育,合理安排好休息、娱乐和学习时间。教育孩子在家上网和看电视玩手机要有节制,做到文明上网,利用网络查找、学习有益的知识、信息,遵守网络与安全规定,不浏览、不制作、不传播不良信息,慎交网友。禁止孩子自行结伴旅游,严防一切意外事故的发生。
4、建议您利用假期时间,多与孩子进行思想交流。多关心孩子的生理和心理健康,多关心孩子的学习,多鼓励、少批评,多找原因、少给压力,尽量帮助孩子解决生活、学习上的困难,给他们增添学习的信心。让孩子保持积极向上,乐观豁达的心态。同时督促孩子合理安排时间,认真写成各科作业,按时返校。
5、在教育孩子方面有问题需要咨询的,请您积极与班主任、授课老师取得联系,及时反馈孩子的各种情况。
开学至今将近一个月,孩子基本上已进入学习和生活状态,开学初,我们年级进行了分班测试,通过测试也了解了孩子在暑假期间对作业的完成情况进行了检验。高二是一个关键的.一年,下学期我们要迎接第一轮小高考:学业水平测试,学业水平测试的科目是语文、数学、英语、科学(物理、化学、生物),人文(政治、历史、地理)信息(包括通用)。所有科必须合格,否则将没有毕业证书,对于高考报名也有一定的影响,虽然我们在平时的教学管理过程中对孩子进行了说明,但是仍有一部分学生不能引起足够的重视,请您在家也多督促孩子完成各项作业并强调学业水平的重要性。本学期我们还要将高考的80%的知识点进行讲解,所以任务较重,这对于我们的孩子来说既是一次机会也是一次转折,平时作业量较大,时间紧迫,认真学习的孩子是很辛苦的,请您在生活上面也要给予足够的帮助。
本月27、28两天我们进行了第一次月考,成绩还在整理中,这次考试我们年级组采用文科统一试卷,理科统一试卷的方式,也想真实了解一下孩子在年级中所有同学之中所处的位置,通过分科分析让个别同学引起重视,并且对薄弱学科进行补缺补差,在保证能通过学业水平测试的基础上打牢高考的基础,高二是辛苦而又充实的一年,我们才刚刚开始。
每个人的青春只有一次,高中学习已近半,无论孩子现在成绩如何,希望您和孩子能静下心好好分析高一以来的得失,切实安排好孩子的假期各项生活,并适当构想孩子的未来,规划孩子的人生。孩子的成长是一个综合素质的提升,教育孩子不仅仅是学校、教师的责任,家庭、家长也应贡献一份力量。只有形成教育合力,才能实现我们共同的目标!
我们非常希望能得到您的鼎力支持,学校的发展和班级建设的每一步都离不开您的支持与配合,更离不开您的理解与帮助,孩子的成长与进步是我们的共同追求,为了我们的共同目标,愿我们群策群力,携手共进,共创辉煌!
“家校同心、共育英才”是我们永远追求的主题。加强家校联系,探讨教育方式是我们永不间断的工作。
最近衷心祝您合家欢乐,万事如意!
合肥世界外国语学校 高二年级组
致一封信作文 篇4
初中是个如花般美丽的时期,是一颗颗逐渐茂盛的树苗开花的时期。我来到育才二中,有幸结识到像我们12班可爱阳光的你们(男同学们),我时常被你们天真的笑容所感染。操场上少不了你们奔跑拼搏的身影;课堂上也上不了你们叽叽喳喳的嘈杂声;课间休息时常见你们打打闹闹的场面,偶尔听见对女生毫无善意嬉笑声。
在我们班里,我发现劳动委员和老师是最幸苦的最费神的,因为我们班的课桌是永远摆不齐的,老师总是为乱成一锅粥的课堂而头痛。说实话,大家都清楚老师经常批评你们男同学是多么的闹,表扬我们女同学是多么的乖。我觉得你们太浮躁、笑点低,一个词“高产”就使你们哈哈大笑一阵子,而我们女生很茫然的看着你们傻笑。有很多人说我眼睛大,瞪人时很可怕,只可惜杀不了人,要不然我写作业、听课时在我耳边叽叽喳喳的你们男生都死了好几遍了。
虽说目前是我们初中生的青春萌动期,像是“谁喜欢上谁了”的八卦已经听的数不胜数,但你们男生还是不厌其烦地当着媒体传播人。当提到“某某女生与某某男生好像在谈恋爱”(一般都是误传)时,你们男生就会把头看向他们,眯着眼睛,脸上挂着不友善的笑容拉长声音叫一声“哦…”。你们男生大惊小怪。再说了,要是一个人喜欢上另一个人,这是很正常的,每个人都有过自己喜欢的人。连我们老师都说少年时有过喜欢的人,也正如老师所说,彼此喜欢是一份美好的感情,藏在心里就是了,并不断提高自己学习及内在素养,让自己更加优秀美丽。如果像某某男同学大胆表白“我喜欢谁”,这是大胆而成熟的表现吗?其实是太幼稚无知了,你让这一美好的内心之情遭到破坏,让喜欢的对象处于尴尬境地。实际上,你们男生根本不知道我们女生喜欢什么样的男生,品学兼优,体育棒,勇敢大度具有绅士风度的男生。你们达到这样的标准了吗?所以说,你们还得好好努力啊,我们女生都说,我们班的帅哥挺多,外表与内在的帅,内在的素质始终是第一。像那些玩手指,玩转笔的,坐没有坐像的',没有男子汉气魄的,做错事不敢担当的男生,你们当中有的是吧。
虽然我暴露了你们某些男生的一些缺点,但优点也很多。你们的大方直率,有时与老师当面作对的时候,对你们勇气暗暗叫好;你们幽默风趣,有时能活跃课堂气氛;你们在操场上的风采,赛场上团结拼搏这些能复制一部分到学习上就更好了。
我上初中以后,不止一次向父母提起过,我有多么幸运被分到12班。我要感谢我们尊敬的老师,教我们怎样学习和如何做人的道理;我也感谢所有同学们,虽然你们男同学有点闹,但还是营造了一个很好的学习环境,团结互助,全班充满了正能量。在这青春美好的时段,让我们带着美好的记忆走过初中,这是我们人生重要的一段历程,我想将来它一定会是我们难忘的回忆。
致一封信作文 篇5
亲爱的金波爷爷:
您好!
我是您成千上万小读者其中一位。以前,我觉得您的书很没有乐趣、很单调,没有故事情节,这您应该能理解。可现在,我渐渐发现你的文字中流淌着两种东西:美和纯。于是,我越来越喜欢看您的书了,我的妈妈是您的“大读者”,她也说您的书很美很美,美得让人陶醉。有一次,我在看您的《做一片美的叶子》时竟然惊呆了,您猜我看到了什么?区区几十个文字,也被印在了书上,我仔细阅读了,发现整篇文章都与主题连着,有情有美,您的文字即如美如洁玉的少女,又有一种坚定的气势。
金波爷爷,我想问您几个问题,请您应答一下:一,您的写作材料来源与一些您平常的生活日记吗?二、您写作时会有些地方细致,有些地方简略吗?三、您平时每天写生活日记吗?我是这样想的:一些材料是您生活日记中的,只不过把生活日记修改了一下;您只是在该细致的地方细致,比如说介绍人物,在该省略的地方省略;您忙的'时候就不写生活日记,有空才写。当然了,这些只是我的猜测,正真的答案在您那儿。我告诉你吧,我每天都坚持写日记哦,绝不马虎,写完后还认真修改。
祝您每天开心!寿比南山!期待您的回信哦!
您最忠实的小读者 韩x
20xx年6月8日
致一封信作文 篇6
各位家长:
大家好!今天站在这里很多是我的长辈,首先我可以亲切地称呼你们一句爷爷奶奶,叔叔阿姨,大哥大姐,你们都是受我尊重的家长。可是开学之初的“争位现象”让我对你们有了新的认识,新的看法。对于这种现象我想谈谈我的想法和意见。
可怜天下父母心,没有家长不疼爱自己的孩子,你们对孩子的关爱是没有错的,可是你们没有想过你们这种爱的方式是不是对的呢。有些家长是爱孩子,可是他爱的只是自己的孩子,当他的孩子和别人的孩子发生小摩擦的时候,不问原因就坚决认定自己的孩子是对的,别人的孩子就是错的。你总要求孩子要讲道理,可是你们有没有想过我们大人在处理事情的时候是不是讲道理的呢。如果自己做的不好,又怎么去要求自己的孩子呢?今天上午的占座位现象真是让我又长了见识,当然我能理解你们的心情,人人都希望自己的孩子可以坐在一个好的位置,离黑板近一些,离老师近一些。可是一个教室就只有那么大,角落总要有人去坐,后面也总要有人去坐。为了一个位子大打出手,我被你们这份对孩子的爱“震惊”了。但我想告诉你们的是,你们在吵,在争的时候,你们有没有想过你们的孩子就在旁边关注着你们的一举一动,你们的这种行为深深地影响了他们,甚至伤害了他们。这会让孩子们误以为争吵就是解决问题的方法,他们会效仿。
在学校里,老师总是教孩子们要互相帮助,要爱护小同学,要学会谦让,要学做雷锋。可是老师多年的辛苦教导,就被你们的无意识的.行为给毁了。孩子没有占到好位子,你上来就是一句你怎么那么,没用,位子都被别人占走了。孩子被吓哭了,你接着又是一句,你再哭我就打死你,没用的家伙。然后你把别的孩子拧开,把自己的孩子塞在座位上,你带着胜利的喜悦离开了。你是胜利了,你是离开了,但是你的这种行为却永远的留在了孩子的脑海里,你有想过吗?所以我想对所有的家长说一句,你在做任何事情的时候都要考虑一下孩子的感受,考虑一下你的行为给孩子带来的影响。所以今天我要把这六个字送给你们:身教重于言教。
【致一封信作文】相关文章:
[经典]致一封信作文09-19
致一封信作文(精选)11-05
(经典)致一封信作文11-06
[精选]致一封信作文11-09
致一封信作文08-30
致一封信作文09-02
致一封信作文09-05
致一封信作文09-05
致一封信作文09-05
致一封信作文09-05