给老师一封信作文

给老师一封信作文通用[9篇]

　　在平日的学习、工作和生活里，大家总少不了接触作文吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？下面是小编为大家整理的给老师一封信作文9篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

给老师一封信作文 篇1

亲爱的陈老师：

　　您好！

　　光阴似箭，六年的小学生活如白驹过隙，让我从一个懵懵懂懂，只知道黏着爸爸妈妈的小不点长成掌握了不少知识和技能，懂得了怎样做人的青少年。回想这六年中一幕幕动人的情景，好似一场场电影在我的脑海中放映。

　　记得刚从低年级升入中年级的时候，我还有许多不适应：知识深奥了，作业繁重了，学科更多了……或许是因为学习压力变大了，那时的我感到十分恐惧。但很快，这种恐惧被步入新年级带来的兴奋所代替。您有趣的教学方法和与学生做朋友的教学方式深深地打动了我。您对我们很温和，就算我们犯了错，您也不会厉声责备，而是循循善诱，让我们自己认识到错误，继而改正错误。

　　更让我难忘的是您诲人不倦的形象。记得有一次，您因为连续上了好几节课，嗓子有些嘶哑。但是您并没有因此请假休息，或是让我们自己看书、做作业，而是坚持给我们上课。可调皮的我们并没在意，而是在课上讲小话，做小动作。您并没因此大发雷霆，而是语重心长地和我们讲道理。听着您嘶哑的声音，看着您真诚的眼神，我们一个个都愧疚地低下了头……好不容易一节课上完，您连水都来不及喝一口又忙着批改作业。看到上课开小差的同学做错了题，您又不厌其烦地讲解起来，直到我们完全听懂，您那紧皱的眉头才松开。现在回想起来，我真为自己当时的不懂事而后悔。

　　在生活上，您也十分关心我们。同学之间闹矛盾，在教室里争得面红耳赤甚至大打出手时，您不会不分青红皂白地教训，而是详细了解事情的经过，然后耐心开导我们，直到我们和好如初；有的同学上课不认真，导致学习成绩下降，您会找他谈心，了解他的想法，最后还不忘好好勉励一番……

　　在您的教导下，我的'成绩蒸蒸日上，与此同时，我也懂得了许多做人的道理。敬爱的陈老师，在今后的日子里，我会牢记您的教导，加倍努力，成长为祖国的栋梁之材。

　　祝您身体健康，工作顺利，桃李满天下！

　　朱思琦

　　20xx年6月1日

给老师一封信作文 篇2

亲爱的代老师：

　　你好。今天是20xx年的1月1日，也是20xx年的第一天，在这里首先我只您新年快乐，吉祥如意，工作顺利，每天笑口常开！顺心顺意。

　　尊敬的代老师，在您细心的教导下，我学会了系统，精致的方法预习课文，学会用“三读法”来认真读课文，理解课文，在课堂上，你丰富，活泼的教学方法，您我学到了许多课文里学不到的`有趣的知识，把烦躁平淡的每一节课变的内容丰富生动，有趣，正是如此，我也越来越喜欢您的课，在您的引响下，我逐渐养成每天看书，每天每天记日记的好习惯，代老师让我每天一点一滴的进步，都离不开你对我的耐心、教育，在这里我正子女的对您说声“谢谢”。20xx年，新年新气象，我在新的一年，要不断进步，遵守纪律，团结同学，尊敬老师，上课要做到认真听讲，不说话，不开小差，按时完成各项作业，认认真真写好钢笔字，更要在课余时间加强阅读能力和写作文能力，学会自己积累好词，运用好句，代老师，我也会努力，也会加油的。

　　最后，我祝老师您新年大吉，一如既往，二人同心，三口之家，四季欢唱，五福临门，六六顺利，七喜来财，八方鸿运，九九吉祥，十分美满。元旦快乐，吉祥如意。

　　祝您工作顺利

给老师一封信作文 篇3

亲爱的老师：

　　还记得刚到您的班级时，第一眼觉得您好严肃，且订立了好多规矩，让我感觉好紧张！但经过了这些日子的'相处，终于渐渐习惯老师的教导，也可能慢慢体会您的苦心。

　　每天您都会利用早自修时间，带着我们抄写一些文章及美词佳句，使我学习到许多文章的用法，获益良多。

　　但是，我们常常犯错使老师生气，因为您一再的叮咛，我们却没听进去，大家都当耳边风，实在是真不应该。

　　心中有一个小小的期待，期待老师可以对我们再温柔一点，别那么严肃，哈！那我们一定会很开心。

　　即将升上四年级，有说不完及道不尽的感谢在心里，希望在新学期，我们可以不再使老师烦恼、生气，做个让老师骄傲的好学生，谢谢老师！

　　学生 胡维维 敬上

给老师一封信作文 篇4

亲爱的老师:

　　您好！

　　这是我第一次给您写信呢，有些不习惯，但我想，这应该不是最后一次吧。其实，我还是挺内向的，在你的面前我总是羞于表达，但不知道为什么，那次的测试结果却是外向，好奇怪……额，有很多话想说，但却不知从何说起。时间过得很快，我们真的毕业了，有一些开心，但更多的是一丝伤感，以后和大家不能天天见面了，再也听不到您在我们身边上课了，再也听不到您的唠叨了，真的很难过，老师，你一定也是这样想的吧！

　　你的特别总让我们在毕业之际对您有太多的不舍，你说啊，有谁像您一样，生活总是那么潇洒惬意；有谁像您一样，总是那么年轻可爱，像一个孩子一样轻松地走进我们的生活圈；有谁像您一样，带着我们云游在古诗词中；有谁像您一样，有那么卡哇伊的毛枣和毛豆整天陪伴着你；有谁像您一样，可以在元旦晚会上独唱一首很幼稚的歌；有谁像您一样，上课就像"放牛"一样，总把我们哄得开开心心；有谁像您一样，总有讲不完的中庸之道和养生的小秘籍；有谁像您一样，像个王子一样高高在上，但在我们失落时，您也会第一个安慰我们。是的，没有谁像您一样，您是这个世界上独一无二的语文老师。真的很害怕，哪一天，如果您结婚了，那您就再也不属于我们了，到那时候，您还会像现在这样吗？肯定不会了。

　　还记得两年前的那天晚自习，有一位陌生的老师站在我们班门口，说了一句："把语文试卷的'试卷分析写一下，贴在试卷后面，我来看一下"，这是您对我们说的第一句话，很普通的一句话，但不知道为什么，印象却是那么深，好奇怪。呵呵……您的第一节课真的让我们大开眼界呢，原来语文世界是那么精彩，接着，我们就被您带进一个神奇的世界，那个世界很美很美，充满了古诗词里的书香味儿，而那里只有我们和你，因此，上语文课是一件很幸福很开心的事情呢。很快很快，两年就要结束了，你曾说过:"不在乎天长地久，仅在乎曾经拥有。"很幸运的是，我们曾经拥有过您这样的老师，我已经很满足了。以后的路，我们不得不独自面对，没有了您的陪伴，成长路上不知道会不会感到很孤单？以后的以后，老师，你还会记得我们吗？老师，你还会很想我们吗？老师，你还会很关心我们吗？但不管怎么样，您一定要很开心很开心地生活，比现在还要开心好多好多。真的就要离开你了，突然觉得很茫然，很无助，我们该怎么办？

　　老师，悄悄告诉你一个秘密哦，我们上辈子也许是一家人呢，要不然，为什么我每次见到您，都会感觉那么亲切呢？就像一个大哥哥一样。说真的，每次我遇到困难时，第一个想到的就是您和xx了，我总觉得你们会很尽力地帮我，而事实呢确实如此。两年来，在学习上您帮了我很多很多，填志愿的事情也让您费心了，真的很感谢很感谢，我都不知道说什么才好了。

　　想说的太对太多，我们真的毕业了，"毕业"这个字眼总让人觉得很伤感。

　　时光静寂，岁月轻柔，拈一颗素心，轻倚季节的转角，看流年的风轻轻吹过，始终相信，时光可以带走最美的年华，岁月可以刻画老去的容颜，但那些过往中的莹亮，那些光阴浸染的情怀，终是停留在记忆深处，明媚了岁月，芬芳了生命。就像您说的，借一段时光，锁住我们曾经的记忆……

　　很爱很爱你的孩子

　　XXX年X月X日

给老师一封信作文 篇5

　　尊敬的王老师：

　　我是你的一个初中学生，在上课时总爱和同学做一些小动作，爱说一些话，但是我很爱上张老师的数学课．在数学课上，我认真的坐在座位上听老师讲课，在上完课时，我认真的坐在自己的坐位上写我的作业．

　　突然我的脖子有一阵的疼痛，我一扭头看见一个同学打我一下，我抬头就骂他（她），忽然你就进来了，我看见了你向我走过来了，我知道您会批评我，我低下了头，等待您的批评，但是你走过来却没有批评我，和蔼的和我交谈，我这时感觉到了古人常说的一句话，＂一日为师，终身为父＂是很有道理的．

　　在经过这件是后，我每次下课的时候就坐在那里反省，我为什么要骂那个同学？我终于知道了，我以后不会在说一句脏话，不骂人，不打人，听老师的话，上课认真的`学习，当我考上大学的时候就是报答老师的时候了！

　　尊敬的王老师，等待我考上大学的好消息吧．

　　20xx年4月13日

　　学生：孔文

给老师一封信作文 篇6

亲爱的邱老师：

　　您好！我写下这封信，是为了感谢您曾传授给我一种心态。我收到过许许多多的礼物，大的小的、吃的用的……但您送的.有一件礼物，是一个虽然很小，但值得我珍藏。每当我见到这个小小的礼物时，脸上总会浮起笑容，想起那件事。我想您一定也想起来了吧！

　　那是半年前的事了。那天，我正高高兴兴的从选修教室回来，忽然，小A从教室里跑出，给我说了一个让我感到十分惊讶的消息：语文积分（换奖品的）清零了，以前的分数没用了！我那高兴的表情从脸上飘走了。“怎么会呢？”“全场打五折，不让你这种存分多的人占便宜，就清零了！”得到的是让我石化了一般的答案。

　　当时的我怎么那么愚蠢呀，也没想您证实，就躲到教室外默默地想着，默默的流泪。我想：“怎么这么倒霉的事都让我碰着了？老天爷，给我个回答呀！我觉得老天对我太不公平了，在教室外呆了很久，几个同学拉我进教室，我也”屹立“在那儿。

　　终于，我被拉进了教室。我当时十分怕面对您，觉得似乎有一种力量压住了我的头。您”批评“了我，平静的说：”我没说清零啊，我只是说分不能加入打折区去换东西。你应该先核实一下呀！“我待在了那儿……

　　后来，我被叫到了您的办公室。我本以为您又要批评我了，但您不但没有批评我，而是开导了我。您说：”看待事物一定要用乐观积极的心态啊！有个小故事，说的是两人骑车上山，很费劲，一个想：现在辛苦一点，等会儿下山的时候就可以轻轻松松地冲下去了！所以，他一直很高兴努力地骑车。第二个人想：唉！上山好累呀！直到走下山的路时才高兴一点。谁是聪明人呢？肯定是第一个人，因为他虽然和别人做的同样的事情，但是他一直都很开心。你愿意做哪种人呢？“说着，您给了我一个笑脸徽章，”出门时脸上要挂着笑容哦！“我笑着点了点头。

　　谢谢您送我这份礼物。每当出现它，我总会想起您这段话。您告诉了我一个浅显的道理：要乐观的面对一切。谢谢！

　　祝您：

　　身体健康，万事如意！

　　你的学生：xx

　　x月x日

给老师一封信作文 篇7

　　尊敬的一五班的家长，你们好！

　　20xx年9月1日，你们把孩子送进学校，距今已两个月了，在这六十天的时间里，相信大家和孩子一起度过了一段既兴奋又紧张的时光，相信孩子们会很快适应学校的环境和要求的。那么，在接下来的日子里，作为家长该怎么样帮助和教育孩子？又该注意培养孩子哪些方面的能力呢？让我们一起来切磋一下吧。

　　首先，希望孩子在家里有一个良好的学习环境。这里安静而温馨，有适宜的书桌、有诱人的图书，是读书、写作业的好处所。在孩子写作业的时候，要关闭电视或者放小声音，家里应该是安静的，以免影响孩子的注意力。孩子更应该是安静的，书桌上不能摆放任何玩具。保证孩子能专心致志的高质量的完成作业。

　　其次，要努力营造书香家庭的爱书氛围。俗话说，言教不如身教。在您不厌其烦的教导孩子要爱读书、爱学习的时候，不如身先示范，您也关掉电视或电脑，在孩子写完作业后，听孩子读读学过的课文，预习一下第二天要学习的功课；或者选一本孩子喜欢的图书，读给孩子听，读完以后听听孩子的想法；或者给孩子讲一讲身边发生的新鲜事，等等。我们把这种学习方式称为“母子（或父子）共读”。这种学习方式可以很好的促进家长与孩子的情感交流，也会让孩子收获匪浅。更为重要的是，孩子养成了一种良好的读书习惯。有一本书上就这么说：“谁读的书越多。谁就知道得越多；谁知道得越多，谁就越聪明。”

　　入学后，我们还得注意从哪些方面培养孩子的能力呢？作为教育者，不应该只满足于孩子写完了作业以及考出了好成绩。应该把眼光放得远一点，从培养孩子的能力入手，为孩子的人生奠定良好的基础。

　　首先，要教给孩子与人相处的能力。这是他们适应社会的基本能力。班级就是一个小小的社会群体，由于他们的家庭环境及接受教育的程度不同，因而这里也是一个个五彩斑斓的群体。当孩子们走进这个群体的时候，作为家长应因人而异，采用适当的方法，教育自己的孩子为这个集体的和谐、融洽尽一分力。如果孩子比较调皮，望您告诫孩子学会处处为他人着想，减少于别人的`冲突，并且要学会真诚的道歉，要知错就改；如果孩子比较内向或腼腆，就要教孩子学会独立、学会表达、学会求助、学会宽容。大家齐心协力共同营建一个友爱和谐的集体。

　　其次是培养倾听的能力，听是学生学习知识的重要渠道之一。在课堂上，学生最重要的学习方式也是听——听老师讲课，听同学发言，从中汲取知识。因此，家长们在平时就要注意训练孩子认真听话的习惯，要有叫必应，有问必答，并且，注意听懂别人的说话内容。

　　当然，我们要注意的地方还有很多，如：培养孩子的识字能力、书写能力、观察能力、思维能力以及创造力等等。我们将在以后的学习过程中逐渐解决。孩子的成长绝不是一蹴而就的事情，我们既不能撒手不管，也不能包办代替。还是让我们遵循教育学心理学的规律，在孩子成长的道路上，做他们忠实的伙伴和明智的引路人。

给老师一封信作文 篇8

亲爱的龚老师：

　　您好！

　　仔细数一数，才发现我们已有很久未见面了，不知您还认识我吗？我可是一直记着您，您对我的关心和教育，就像一位慈母对自己的孩子一样，永远呵护倍加。

　　老师，您知道我原来爸爸妈妈都不再身边，所以您对我特别好，每天早晨，您都在校门口等着我；每天中午，您去食堂帮我打饭，等我出完饭，您就又去帮我洗碗；每天下午放学，您又亲自把我送到包车上。

　　记得那一次体育课，我摔在了地上，正巧您路过这里，看见了，你连忙跑过来，把我抱起，安慰着我……通过这些种种事情，班上就有了各种闲言碎语，说什么：“您偏心，您只喜欢成绩好的学生，您不公平……”之类的话，老师，您知道吗，这些话严重损害了您的形象，您明明是一位公正严明的好老师，可是，现在呢……老师，其实您不用这样对待我，我照样会很开心，可是，我没有想到的是，您听了那些话后，对我越来越好，并且您什么也不解释。

　　龚老师，其实说实话，我也不知道您为什么会对我那么好。

　　记得在20xx年3月12日那天，我来到太和看桃花，没想到我在桃花园里遇见了您，当时我看见您，明明很想叫您，可是我怕您已经不认识我了，正在我犹豫时，您叫了我一声，我心里又惊又喜，您只教过我三年级，可是没有想到我六年级了您还记得我。

　　老师，您对我说的第一句话就是问我为什么六年级转学，不来给您告别。

　　龚老师，其实领通知书那天，开完会后，我就打算立即到您办公室来找您，可是袁老师把我留下来做了一些事情，等到事情做完后，我来找您，可是，您已经走了。

　　我曾经无数次想过这样一个问题：如果我们再次见面，您还会认识我吗？我曾经无数次幻想过，我们再次见面的情景。

　　我也无数次怀疑过我们也许以后都不会再见面了吧。

　　可是，现在，这些问题、幻想、怀疑全都得到了解决，并且还是圆满的、令人高兴的.结果。

　　老师，自从在太和的那么一相遇，我就更想再见到您，那时到现在也有一年多了。

　　那天我在QQ上给周老师说，我想见您，她告诉我，只有在行课期间去。

　　我想了想，正好可以在6月份中高考放假时，我到大石小学来找您。

　　可是龚老师，您知道吗，我6月8日来过学校的，只是那时是中午，我听您的学生说，您已经去寝室午休了，我就在寝室下面一直等您，可是2点了，您还没有下来，和我一起的同学等得不耐烦了，就一直拉着我走，我拗不过她，就被她拉走了。

　　龚老师，您知道吗，我好想再次见到您，因为我有好多话想对您说。

　　最后祝您身体健康，工作顺利！

　　您的学生：何怡双

　　20xx年6月21日

给老师一封信作文 篇9

　　敬爱的朱老师，我想念您，日日夜夜。

　　敬爱的朱老师，您在那边过得还好吗？是不是没有了烦恼，是不是不再辛劳。多少个夜晚，我追着您哭，醒来，枕边却只是湿了一片。敬爱的朱老师，我的“妈妈”，我想您啊。

　　老师，“妈妈”，我已经读初一了，您不要在担心我了，也不要再为我费心了，我已经长大了，放心吧，“妈妈”，我已经完全能够独立生活了，现在我还是班上的生活委员呢。

　　那个冬天，是我懂事以来最寒冷的冬天，家庭的突然变故，我已经哭晕了冻僵的身子，是您陪伴在我身边一整天，但我始终不愿给您说。是您不断的开导我，鼓励我，最后收养了我；让我重新找到了家的温暖。可是，您却给我当了三年的“妈妈”，无情的病魔又把我们永远的分开了。

　　老师，“妈妈”，现在我很坚强了，学校的老师、同学对我都很好，我明白世间有一种爱，无言无声。我一定努力学习，我决心做一个像您一样充满爱心的人，充满爱心的老师。

　　“妈妈”，还记得吗？我随您来到您们家的第一个晚上，我怎么也不愿意进您的家门，是您哄我，拉我；兰兰姐姐瞪着大眼睛望着我，她也不愿意我进门啊，她冲着您哭闹，她是多么不愿意多出一个“妹妹”啊，“妈妈”，您还记得吗？当时，您可是一个巴掌打在兰兰姐姐的脸上啊，兰兰姐姐哭得更凶了，我也哭了，望着您，您的眼角也滚出了泪花。以后，每次兰兰姐姐欺侮我的时候，“妈妈”您都是站在我一边的啊，可是，“妈妈”，每次我都发现您偷偷的流着泪。时间一天天过去，我学会了洗衣服，也学会了做饭。有一天我们“母女”放学回家，是您叫我准备做晚饭的啊，您咳得那么厉害，您还坐在饭桌上，还在专心翻着什么，写着什么，没过多久，您却趴在桌上，踹着粗气，脸色苍白，桌底下一滩血，我吓哭了。是邻居把您送到医院，、、、、、、可是，就这样，我们就永别了。

　　“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”，老师，“妈妈”，您是广阔的天空，拥抱迷路时的我们，您是跳跃的`火种温暖我们寒冷的心灵，您是甘甜的泉水，滋润着小花小草的我们。一片绿叶，就是一个生命，虽然短暂，但她走后，留下的却是一个生机盎然的灵魂。

　　老师，“妈妈”，您常说，“我愿做一滴水，我知道我很微小，当爱的阳光照射到我身上的时候，愿意无保留的反射给别人。”

　　老师，“妈妈”，虽然您走了，永远地走了，但我是您的影子，我要沿着你的足迹继续走下去。作者：蒋漫琴

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