老师的一封信作文5篇【精华】
在平平淡淡的日常中，大家都接触过作文吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。你写作文时总是无从下笔？以下是小编整理的老师的一封信作文5篇，希望对大家有所帮助。
老师的一封信作文 篇1
亲爱的贾老师：
您好！
大家都说老师像一支蜡烛照亮我们前进的道路，但是，我觉得您像一名伟大的园丁，培育着我们这些祖国怒放的鲜花，是您教会了我们很多知识。
还记得在一年级的时候，是您教会了我各式各样的汉字。有一次，您在教汉字的时候，突然有个字难住了我，我自己默默地坐在那里，觉得特别无助，是您看见了，悄悄地来到了我身边，和蔼地对我说：“怎么了？”我边哭边说：“我——不——会——写——这个字，您能教教我吗？”老师亲切地说：“没事的.，我可以教你，你要仔细听好了。”我开心地点了点头。老师首先握着我的手让我跟她一起写，老师一笔一划的引导我。经过老师的一遍又一遍的教导，我终于会写这个字了，我高兴得跳了起来。我觉得老师您真是教导有方、一丝不苟啊！贾老师您教我学会了许多汉字，给我撒下了求知的种子。让我在学习的道路上越走越顺畅。
感谢您引导我，我会永远记着您，对您的感激之情会永远珍藏在我心底。
祝
身体健康！天天开心！
老师的一封信作文 篇2
亲爱的老师：
您是一位出色的教师，没有辜负人民的期望，培养出一批又一批国家栋梁。您像蜡烛一样，燃烧了自己，照亮了别人；您像春蚕，奉献了自己，装饰了别人；您像粉笔，牺牲了自己，留下了知识；您像园丁，不辞劳累，培育小花。
“老师”是我们开始成长的第一个阶梯。是您把我们从懵懂带入成熟，从无知变得学有所长；您使我们的人生开始有梦，我们的生命也因为梦想和期待而不再空白……老师的工作不仅仅是传授知识，还是我们成长道路的引路人；老师的巨大力量在于做出榜样，是我们成长的楷模，还是我们的良师益友。
我们每个人的成长，都倾注了您的心血。您带领我们遨游知识的海洋，把探索未知世界的金钥匙放在我们的手中；您教给我们做人的道理；帮助我们掌握科学文化知识和技能，并教给我们思考的方法，让我们产生探求知识的`愿望。
老师，您是人类文明的传播者，您是人格的培养者，您是人类灵魂的工程师。
在此，我代表所有学生向您说一声：“老师，您辛苦了。我们衷心的感谢您！”
老师的一封信作文 篇3
尊敬的老师：
确实，老师是值得我们尊敬，而且不少人称之为一个神圣的职业。
老师，授予我们以知识，不同的科目教以不同的方法，不同的内容。
仿如我们的重要科目之一的语文，对，语文是门必修课，重要原因之一是众所周知的：它作为我们的母语。从学习授教中，我们学会读山、水、人，感受其中的巨大魅力，培养出不同的能力。我们精神将得以丰富，智慧得以增长，素质得以提升。
还有数学，常说是学来计数罢了，可老师教我们如何有用地运用数学，如何利用数学来提高个人能力，让我们认识数学的自然、清清楚楚，更教我们要摸索自己的学习方法。
再有化学，教我们如何识别伪科学，判断某些商品是否会影响环境质量或人体健康等。
……
你们授予的何止这些，还有做人的道理，社会这如何交流等等。
现今，不少的标幅、标语在称赞着你们，不少的'歌曲在赞颂着你们……
请再听一则小故事：在某所高中里，有着这么一个教官，是名女教官。她是家中的二女儿，有一兄长，却已远离人间，她这长兄混进了人们所说的黑道，在一次打架中不幸死去了。而在她所教的学生中，有一名生长于暴力家庭，为了为母亲付因被父亲打伤而进医院所要的医药费用，也走上了不法之途。女教官为了劝阻，赤脚跑了许多条路，找着学生。她找着学生时也一时不了解自己的行为，只有要，而且一定要找着的想法，不可让学生走歪路（不管会否与长兄之事有关）……
除了自己的父母亲，谁还会赤脚找人？
老师是辛勤的园丁，是我们的良师益友……
愿： 身体健康，工作顺利！
您的学生：XXX
XX年XX月XX日
老师的一封信作文 篇4
敬爱的毛老师：
您好！时间过得好快呀，一晃眼五年过去了。现在我们已经读六年级了。
再过几天，教师节就要到来了，我虽然没有什么华贵的礼物要送给您，但是我以一颗最诚恳的心在这儿说声：“老师，您辛苦了！”
老师，还记得二年级的时候，您叫我们回家写一篇《我的爸爸》。回家后，我仔细观察爸爸，回忆我和爸爸在一起的快乐时光，认真地描写。第二天交作业的时候，我的心还扑扑地跳，生怕写得不好。出人意料的是，我得了满分100分，您还热情洋溢地把我的作文当作范文朗读给全班同学听，当时可把我高兴坏了。本子发下来后，在作文的后面我还看到了这样一句话：老师看得出，你是一个很有作文天赋的同学，希望你在作文的道路上发挥自己的潜力。就是你的这一句评语让我找到了自信，找到了写作的感觉，我对写作越来越有信心了，越写越顺手。现在，我的作文基本上都是一气呵成，而且常常能拿满分，我对学习是越来越感兴趣了。
老师，在这五年里，您做事的果断和高效也给我留下了深刻的印象。记得在三年级时，有一次我们到瑞园外校借多媒体教室上课。回来后，您问大家：“你们想不想自己的班里也像瑞园外校一样，像天地外校一样有多媒体设备啊？”同学们都兴奋地高喊起来“想——”可是他们的现代化教学条件是用高缴费换来的呀！我们学校怎么可能会有像他们那么好的条件呢？ 老师似乎看出了同学们兴奋后的失落，等大家稍稍静了一些又说：“ 我有一个好办法。每学期只花50元就能给同学们创造与天地外校、瑞园外校同样先进的课堂教学条件。”同学们你看看我，我看看你，都不敢相信。但是，两个星期之后，您就给我们带来了好消息——全班家长已经集体决定自己出钱合资购买一套多媒体设备送给我们班专用。我听了，真的不敢相信这是真的。
新的学期开始了，坐在现代化的多媒体教室里上课，我的心里激动不已，您的一个好点子就为我们创造了这么好的教学条件，可真会动脑筋呀！这件事给我留下了深刻的印象，它让我相信了团结就是力量，人心齐，泰山移，办法是人想出来的，路是人走出来的。
老师，五年来您公平公正的.管理作风也给我们留下了深刻的印象。值周时，您总是对我们一再强调：“要用同样的标准对待每个班，对待自己班里更要从严要求。”所以我们班值周非常认真，非常公正。评价同学时，您也总是实事求是，这一点让同学们对您非常信服。
老师，感谢您在过去的五年里对我们的关心和照顾，谢谢您的言传身教培育了我的自信，教导了我要学会协作，学会创新，学会了待人。在小学最后一个学期里，我一定会时时记住您提出的最后一个班训：“向效率要成绩，与懒散道别离。”好好学习，用优秀的成绩来回报您对同学们的关心和对工作的努力。
最后，我要对您说：“谢谢您！我敬爱的毛老师。您是我印象最深刻和最喜欢的老师。”
祝您：
心想事成，家庭美满！
您的学生 赖可欣
20xx年8月4日
老师的一封信作文 篇5
尊敬的赵老师：
您好！
十五天的“魔鬼”训练，让我肚子里的墨水有矢量的增加，不过，您的作业太多了，害得我都没时间做暑假作业了，就连其它兴趣班的作业也没时间做，只能每晚赶夜工到九点。
虽然您作业多，不过到您这儿学习，比到郑老师那儿强多了。郑老师在头一节课中不讲作文怎么写，而是给我们讲他以前的学生，讲哪里有征文比赛，讲……而且郑老师讲得都是土话，听都听不清，这让我的成绩没什么提高。可是您这儿就不同了，讲课绘声绘色，让我们听了还想听，在您讲课时，时间总是飞逝，明明过了二十分钟，我还以为才过了五分钟，听您的'课真是听三天天夜还不够呀！
你的童年故事真是多姿多彩，听您讲故事比自己看故事还要有趣，有时候听着听着，我就在想：要是我的童年也能这样就好了，那么无忧无虑，自由自在，就像《清平乐村居》里的小儿子那样“最喜小儿亡赖，溪头卧剥莲蓬。”可这是不可能的，作业太多，补习班太多，让我们的童年早已变得沉重压抑、枯燥无味……
这一个月我过得很充实，这多亏了您的教导，但我还是希望您的作业能少一点，再少一点，让我有足够的时间做暑假作业和玩耍，好吗？
此致
身体健康，万事如意！
您的学生：吴越
201写给赵老师的一封信年8月4日
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