致一封信作文
在日复一日的学习、工作或生活中，大家都经常看到作文的身影吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。那要怎么写好作文呢？以下是小编整理的致一封信作文6篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
致一封信作文 篇1
亲爱的社员：
很意外通过这种方式把我的一些想法与大家分享。面对下一届社团的主人，我想其他社团社长和我一样都有太多的话想对大家说，但是又不知道如何表达，所以才举办了这个“书信展出”活动，但愿能给你我一个交流的平台。
社交与创业社从建设以来，因为有大家的陪伴它才得以辉煌的发展，首先得感谢那些默默付出为社团建设作出不懈努力的社员们，也希望社团建设能给你带来意想不到的收获。经历了一学期的社团申请，从浮躁变得沉稳，从惧怕困难到迎难而上，从孤军奋战到团队合作，从校内合作发展到与企业接轨，我社从体制不健全的新社团发展到有着一定实力的“黑马”社团，这无疑值得所有社交与创业社的成员感到骄傲。不要说你并非未社团做出多少贡献，你的参与，你的精神支持都是一种无形的力量，推动着社团不断前进。看到你们就看到了社团的希望。我记得我的日记里面有这样一句话“见到你们我就很开心”，这是我内心真实的表达，不知你们看到社长又是否感到厌倦呢？
另起一段来写是因为我需要开始反思我自己了，我个人能力不足，导致没能给大家提供良好平台，社交、创业这两个第一次会议就强调的元素，在社团建设中并没有很好的体现，也是我的失误，我感到相当抱歉。但是，社团成立后经历了漫长的春节假期，让很多人变得懒散，社团从顶峰滑落至低谷，当然这也是所有社团面临的共同问题，但是如果我们有着共同的追求，这种现象也只是暂时的，有时我们需要多一些理解，少一些抱怨，才能从整体上保证一个团队的实力，也能从长远角度有益于自己。
你是否感觉到生活“三点一线”，感觉到碌碌无为无所追求，你是否觉得千里马常有而伯乐不常有，我想这个根本原因在于自己。我们不能再荒废短暂的学校时光，或许这段学校生活就将是我们学校生活的终结，所以好好把握这段时光，不要浪费美好短暂的青春。千里马需要展示自己才能被发现，我们不能喋喋不休的抱怨怀才不遇，遇人不淑，我们必须通过自我能力的展示才能得到别人的`认可。我们不能眼高手低，觉得别人的成功只是机遇，如果自己来做同样能完成。我不否认你的能力，但是你没有亲身体会就不会明白其中面对的困难和挑战，如果你觉得真的不值得一提，那你就证明自己。企业老板，不会凭借你的只言片语重用你，他们看得是行动，不是看祥林嫂。
亲们，这个称呼我喜欢在飞信中这么叫你们，社团就像一个家，你们和我都是一家人，即使许多人已经离社团越来越远，但我希望你们记住，你们是社交与创业社这个家中的成员。我很快就将离开社团离开这个学校了，心中总有些牵挂，还有很多遗憾，有些话也只能意会而言传不来。社团工作还存在着很多不足，体制也还不够完善，我们还在不断探索社团发展的正确道路，或许我已经无法看见完善的社团体制和完善的管理方案，也许你已经发现社团的很多弊端，你敢不敢来面对和解决这些问题，这要的也许不仅是勇气，更多的是份追求，也许在你们手里就会成就社团明天辉煌。你敢不敢？
每次和你们交流总觉得收不住嘴巴，说到要走总是感觉太多不舍，好在我们还可以在一起待上几个月，希望大家在我最后任期的时光里，多参与社团建设和社团活动，为下一届领导社团工作做好铺垫。我的家人，社团期望你的回归！
致一封信作文 篇2
亲爱的老师：
您好！
“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始”这句话写出了您无私奉献的精神。老师，您白天教我们学知识，晚上还要不辞辛劳的给我们批改作业。这又让我想起《每当我走过老师的窗前》这首歌。“静静的深夜群星在闪耀，老师的房间彻夜明亮，每当我轻轻走过您窗前，明亮的星光照耀我心房。”
师者，所以传道、授业、解惑也。这句话出自韩愈的《师说》。是啊！您是传授我们知识、帮我们解答疑难问题的人。
古今中外，那个成功人士背后没有老师的身影？小沈阳、宋小宝、刘小利，他们再怎么有名，他们依然是赵本山的弟子。
虽然您的职业是神圣的，可在一些人眼里也是有“罪名”的。
有的人说：“老师对我们太严格了。”也有人说：“老师布置的作业太多了。”但如果他们仔细想想，就会觉得老师还是为了我们好，老师也是想让我们懂的'知识更多，更加牢固。
还记得四年级那次有一个团队来我校演讲，我记得有这样一个故事。在汶川大地震发生时，老师为了不让学生受到伤害，用自己的血肉之躯去保护学生。这多感人啊！讲完之后，学生们都去拥抱老师，老师也留下了激动的泪水。
有一次红歌赛，我们班得了个二等奖，但却不给我们发奖状。高老师看见我们又生气又伤心，老师就去要奖状，但是他们说没有。别的老师看见高老师闷闷不乐的样子，便跑来问为什么，高老师就跟他们解释。那个的了一等奖的班主任说：“你这样说，不就是想要一等奖吗？我们班那张奖状就给你们班了。”高老师急忙跟那个老师解释。她跟高老师可是很要好的朋友。一会儿，主任来安慰高老师。高老师说：“我不是为了那张奖状，我是为了孩子们。”不知为什么，这件事在我们班学生心中留下了深刻的印象。
老师遇到一些学生时，还要出她们的“杀手锏”——耐心辅导学生。看，这个题又难倒了几个学生。老师又给他们说原因，又给他们举例子。他们总算会了。
老师，如果我们是祖国的花朵，那您是什么呢？您是衬托花朵的绿叶？您是滋润花朵的清水？您是辛勤的园丁？
“感恩的心，感谢有你，伴我一生，让我有勇气做我自己……”让我行动起来，用自己的好成绩去感谢您吧！
祝您工作顺利！
您的学生XXX
致一封信作文 篇3
亲爱的爸爸妈妈：
你们好！
每次我们吵架，你们总是能把无理吵成有理，所以我的真心话你们都不听，我只能用写信的方式向你们敞开心扉，请你们接受。
你们知道，我从小就喜欢动物，希望我有个属于自己的小动物。一次，你们在我的再三请求下，买了两只小白兔。那两只兔子真可爱，雪似的.皮毛柔柔的，红色的眼睛似宝石，我真想和他们一起睡觉，一起玩……可才两个星期，我回到家看见小兔子们不见了，得知是你们把它们送到奶奶家去了，我伤心极了，可你们说：难道考试还考养兔子？
过了几年，在妈妈的帮助下终于买了只京吧狗，它披着雪白的大衣，眼睛像黑珍珠一般闪烁着光芒，耳朵向下垂，还会动呢！可养了不到两天，你们又要送人了，我想反驳，可你们不停的骂我什么就知道玩……说得我脑袋都要爆炸了，眼睛像洒水的风车一样，可不管怎样说，你们好像都是对的。
爸爸妈妈，你们应该换个角度去想，如果你们的父母也是这样，你们的心情是不是会由晴转阴。
养动物也不一定不好啊！事情有好的一面也有坏的一面。难道你们没有学过这个哲理吗？
但愿你们会明白的。
祝妈妈爸爸：
身体健康，万事如意！
你们的儿子：XXX
20xx年XX月XX日
致一封信作文 篇4
亲爱的姐姐：
此时此刻，拿起这一支笔，我有点紧张，不知道该写些，那我就全当和你聊天吧！
姐姐，在我的印象中，你是一个非常非常优秀的人，从小学到初中几乎每一次期中、期末考试你都是第一名，在家里有着你很多奖状和奖品。对于你的成绩我也是望尘莫及的，爸爸妈妈也都以你为荣。我觉得你有时候挺严格的，比如说在学习方面，我其实有很多问题，但鉴于你有时候会严格，加之我又有点胆小，所以就一直不怎么敢问你。
还记得有一次在上课的时候，我正在低头自顾自的看书，手里拿着的笔不停地习惯性转着，还一边哼着歌儿，心情正好，没有认真听老师讲课。就在老师突然点我名的时候，我还没有听见，同桌用手使劲碰了我几下，我当时还没有搞清楚状况呢！呆呆的看着她，她使了个眼色，我才发现大家都齐刷刷地看着我，老师凶神恶煞的，一直瞪着我，我大概知道是怎么回事了。于是，我站起来，傻傻地看着老师的眼睛，老师很严肃，我知道自己做错了，于是低着头保持沉默，老师重新问了一下，我的回答是：老师对不起，我不知道。上课要认真，不能开小差，要跟着老师思路走，知道吗？看了你还是比不了你姐姐，以前问她，她都是对答如流，你坐下吧！老师有点失望了，我的脸也刷一下的.红了，脸上火辣辣的，恨不得找个地缝钻进去。
其实听到那一句话，我也已经见怪不怪了，因为不只是一个老师这么说过，而且意思都是差不多的。刚开始我还会埋怨，认为他们分明就是以偏概全，每个人的优点和长处不同，就这样断定我不如一个人，实在让我有些气愤。可后来爸爸告诉我，老师说的没错，你是爸爸的骄傲，也是我的骄傲，也应该向你学习。我才明白了，释怀了，其实大家都是让我继续努力，戒骄戒躁，向姐姐你学习，我也会向你学习的！
曾经在你的本子上，我偶然看到了一篇文章，那可能是你的心情日志，不知道我看了你会不会怪我，我当时只是一时好奇。但是看完的时候，我却不知所措了，而且还有一点想哭的冲动。那篇日志上面说，因为我的出生，你不能再和其他小伙伴一起玩了，得天天待在家里照顾我，还有干活，还说你真的不开心。我当时就认为你肯定特别讨厌我了吧？
可是后来我才发现我大错特错了，那并不是真的。你在外面上学，以前很少回家，而现在更少了，一学期也就回来那么两三次吧。每次你走的时候，小妹总是舍不得你，偶尔还不懂事地又哭又闹。你也尤其喜欢她，还记得每次回家，你都会带了零食，那些都是同学给你的，你没有吃，总会留着带回家给我们，因为我们都没有吃过。你回家的时候，大家都会去接你，帮你拿东西，一到家，便就是开始看零食，吃零食。
爸妈的年级和我们相差很大，可能在很多方面会产生分歧，相互之间不理解。尤其，我和妈妈总是会发生争执，虽然你比我大好几岁，但是很多时候你都会支持我，理解我，那令我觉得很温暖。每当我为考试而发愁的时候，你会告诉我要放松；当我遇到难题，你不会帮我解决，但却总会帮助我；当我失落，想要放弃时，但想起你，我就想着要坚持下去，你就是我的好榜样。
不说别的，就说说这些小事而已，好久没看到你了，你还好吗？
致一封信作文 篇5
尊敬的家长朋友：您好！
很高兴我们能携手陪伴宝贝走过了三年多的成长之路，孩子刚入园时哇哇大哭的场面仿佛就在昨天。而今天的宝贝聪明、睿智、大方、自信、活泼、可爱，还有不到6个月就要离开幼儿园开始小学生活，还真有点舍不得。
进入大班，我们原本活泼可爱的孩子们别的异常的活跃。从早晨入园到下午放学，直到最后一个孩子安全的接走，才会深深地松一口气，唯恐宝贝在我们的手中有任何的闪失。每天不厌其烦的提醒成了家长便饭，因为现在孩子们开始更喜欢打打闹闹。
打闹，都是从快乐开始的，大多数以快乐结束，但是也有意外的发生。
意外，我想这是我们共同担忧的问题。前一分钟你刚刚提醒，孩子转身又去追逐打闹，为什么老师和家长禁而难止？说实话，非常的无奈和无语。想淡定，但是不能。一旦有意外发生，老师是无比愧疚的，虽然你一直在禁止这件事情，但是孩子就是不听，他就去做了，事情就发生了。就像您帮朋友托管一下孩子出了意外一样的心情。
为此，我查阅了一些与这方面相关的资料。哈弗大学译丛《游戏》一书中有关于“混战游戏”的介绍。我国对这方面研究甚少，实例研究更是寥寥无几。大量国外的研究表明追逐打闹游戏对孩子的发展有重要的作用。追逐打闹游戏既是身体动作游戏又是社会性游戏。可以促进儿童身体的发展，又能促进儿童之间的交往，增强儿童之间的友谊。研究还表明，可以促进儿童的认知发展，帮助儿童“去自我中心”等。回忆自己的童年，我们深深地感受到，虽然追逐打闹游戏是虽然司空见惯、不引人注意，甚至让成人痛恨的游戏，却有着浓厚的神秘性和无限的魅力，足以让每个参与者陶醉其中。
其实，大班孩子对打闹游戏的渴望，不仅仅包含着对合作交往的需求，同时也包含着对承认和支持的需要。渴望与同伴一起活动，渴望得到同伴的支持与认可。孩子在游戏中可以向同伴彰显自己力量和优势。每当问起孩子为什么打闹，孩子的回答基本都是：我想和他闹着玩。
兴趣，孩子对追逐打闹充满着兴趣。兴趣是最好的推动力。所以在老师和家长的不断告知甚至训斥下孩子依然“不长记性”，经常不由自主的参与打闹游戏。
由此不难发现，打闹游戏看起来是对同伴身体的攻击，但是与攻击性行为的恶意伤害动机完全不同。追逐打闹游戏的动机是友善的，大班的孩子只是为了寻求快乐、释放剩余的精力，为了与同伴交往，表达与同伴亲密接触的愿望，而不是为了有意伤害同伴，造成同伴受伤。
为此，我们在理解孩子的基础上做到提醒在先，结合每天发生的事情开展实地的安全教育和安全讨论活动，让孩子们学会自我保护和他护。
同时，也请您做好孩子追逐打闹行为的理解支持者。
一、理解老师
面对三十多个孩子，老师在园一分钟都不敢懈怠，但是安全问题始终不可避免。因为大班孩子的年龄阶段特点活泼、好动，有时老师一转身的功夫就会弄伤自己或同伴。我也是母亲，我知道有时候作为家长面对一个孩子的时候我们也难免闪失。所以当孩子在园发生不快时，请您像宽恕自己一样宽恕老师，让老师能够适当的允许追逐打闹游戏的发生。我们都不想孩子成为坐在椅子上不动小木偶。
二、理解孩子
追逐打闹游戏是孩子成长过程中必不可少的内容。孩子可以在这种游戏中感受生命的脆弱，逐渐的学会保护自几和避免伤害他人。总体来说是利大于弊的'。追逐打闹难免磕碰，一旦有意外的发生，请您像理解自己的孩子一样理解别人的孩子。不要因为孩子的意外小伤上升到成年人之间的“大仇”，我们都做聪明的父母、理智的父母、有素质的父母，身教大于言传。
三、正确引导孩子。
孩子入园不在爸妈身边，有时候我们会担心还在在园受欺负。不管是朋友间的交流还是同学间的随意聊天，我知道“别人打你，打回去”的心理和做法确实不少。还有“别人动你就告老师”，无形中对孩子“报复行为和告状行为”进行了很好的误导，使孩子对同伴的游戏信号理解为攻击信号，影响了同伴间的交往。而家长因追逐打闹而受伤的处理方式也会深深的影响孩子。
感谢您认真的看完这封信的全部内容。希望我们携手共进陪孩子渡过的每一天都是快乐的。希望当多年以后回忆起孩子四年的幼儿园生活我们都心存美好。
致一封信作文 篇6
敬爱的母校：
时光飞逝，转眼间两年的中专生活即将接近尾声。将要走出学校，踏进医院去实践动手操作掌握真正的护理技能，在这丰富多彩的校园生活中酸甜苦辣样样尝过，也从中明白了许多道理，在这即将离开的日子里心中有万般的不舍。这两年的中专生活，我想不管各方面我都受益匪浅。学校的生活张弛有度、劳逸结合、理论和实践相结合，让同学们在轻松快乐充实中度过每一天。
各科专业知识的教师都是有丰富教学经验，严谨治学的态度，在我看来教师们的授课都非常精彩条理清楚，加上学校配备的多媒体投影机是教学更加生动形象，效果更佳！假如同学们课上课下都能管理自己，认真听课及时复习，相信学习效果绝对不错。学校的学生科认真负责的工作，让同学们的学习生活更加有秩序井井有条。早晨学校铃声按时响起，督促同学们集合跑操锻炼身体。学生科的领导和同学们认真负责的工作不辞劳苦，把学校的卫生纪律各项活动管理的井井有条，使同学们按时守时热爱劳动，严于律己的好习惯。我想，有了学生科对同学的管理学生更加自觉，生活学习上都可以养成良好的习惯。
宿舍里的各项管理制度也很严谨，宿舍的寝管阿姨们也都非常热心和蔼，非常关心我们，阿姨辛苦工作对自己的工作也都尽心尽力严谨负责。每天都有宿管部的同学们来查卫生点算已到人数，对同学们的安全绝对负责，住在寝室里心里无比的.踏实温馨。寝室里的同学们也都开朗幽默，处身之中也非常开心。我想一个集体，一个组织，一个学校就要有一套严谨治学的制度，处处为同学们着想。我想焦作中医药学校做到了！在这里不管是学习上还是思想上心理上，我都取得了很大的进步。感谢焦作中医药学校，衷心祝愿母校在今后的日子里越来越好一路顺利，为社会培养高素质的技能人才。纵有万般不舍，但有一天终须再见。亲爱的母校道一声再见，相信几年之后再回来看母校会更加生机勃勃。
此致
敬礼！
你的孩子：xx
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