【优秀】致一封信作文5篇
在生活、工作和学习中，大家一定都接触过作文吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。怎么写作文才能避免踩雷呢？下面是小编为大家整理的致一封信作文5篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
致一封信作文 篇1
亲爱的家长朋友：
时光荏苒，日月如梭。转眼间，一百多个日日夜夜悄然而过，不知不觉中我们又迎来了期末。
传统的期末，孩子们总是通过完成大量的复习题来提高期末考试的成绩。这段时间里，他们往往会比以前起得更早，睡得更晚，玩得更少。家长也难免感受到压力，对孩子的饮食照顾更加细心，对孩子的情绪照顾更加细微。然后，大家便期待着一张试卷给孩子一学期的学习画上一个句号。
然而，一张试卷能真正评价一个孩子的综合素养吗？一张试卷能真正评判一个孩子的成功与否吗？答案自然是否定的。
为了切实贯彻落实教育部和重庆市教委关于“减负”的相关精神，转化实施我校律动教育办学思想，达成“头脑科学，身手劳工，自信、豁达、优雅的合格公民”的`育人目标，同时也为了科学、全面地评价孩子，为孩子的长远发展创造更好的条件，学校启动了一年级期末评价改革。
本次评价改革将彻底改变以往一张试卷定成败的局面。学校将从“优雅书写”“自信表达”“实践创新”三个方面重点评价孩子的综合素养。
“优雅书写”——写字就是做人，字品就是人品。每个学科既要关注书写是否认真、正确、整洁，又要关注握笔、坐姿等书写姿势和良好的书写习惯。
“自信表达”——口语表达是生活中最基本，也是最重要的沟通和交流的方式，各学科都将着力培养学生的口语表达能力，要让学生乐说，敢说，会说，让每一个学生不仅能自信地表达，还要能准确地表达、清楚地表达。
“实践创新”——实践出真知，创新促发展。知识的积累，能力的提升，情感的熏陶都需要在各种学习活动中去实践，也只有在不断的实践中才能培养学生的创新意识和创新能力。
评价结束后，孩子将拿到一份由主考老师填写的素养报告单。该素养报告单上将会详细记载孩子每个评价项目的优势与不足，这将为孩子今后的发展提供科学的参考。
本次期末，我们希望家长朋友们在陪伴孩子学习的过程中，重点培养孩子的学习习惯与能力等综合素养 。希望您能与老师密切协作，为孩子的成长创造更好的条件。
新的一年即将到来，在此，我们衷心祝愿您和小朋友新春快乐，幸福安康！
致一封信作文 篇2
亲爱的食客们：
您们好！不要问我是谁，我是谁并不重要，重要的是您们帮了我们一个大忙。我们应该好好感谢您们——人类。为什么？哈哈，既然连自己做过什么事都不清楚，就让我来针尖对着油捻儿——挑明了说吧。您们将我们的天敌（、蛇……）一一送上了您们的餐桌，将它们做成了一盘盘香喷喷的。知道我是谁了吗？没错，我就是田鼠，十恶不赦，无恶不作的田鼠。
想想过去，我们田鼠一族只不过是人丁稀薄一族，每天自己的心如十五只吊桶打水——七上八下，过着不得的，偷偷摸摸地出洞；小心翼翼的觅食……因为我得时时提防着和地上的天敌。白天地上的蛇时时嗅着我们身上的气味，有时甚至就在我们的家门口守洞待鼠，晚上，我们想偷点粮食，而猫头鹰那敏锐的眼睛也盯在田野里。我们就是那热锅里的蚂蚁——走投无路，白天蛇相当于，晚上猫头鹰相当于月亮，太阳和月亮不停地换班。唉，害得我们不得不待在窝里，只能在地洞里来回游走，那真是脚跟拴石头——进退两难，就这样，我的许多同胞仍然丧命于它们手中，日子过得如同胆子掺黄莲——苦上加苦，眼看着我们田鼠家族日益衰亡，还差点灭绝了。
不过，没关系。现在由于您们的帮助，我们田鼠一族又壮大起来了！如今我们的田鼠数量在一天天不断的巨增。地球上几乎每一个角落都能见到我们的身影。上一次，20xx年洞庭湖大水迫使我的'20亿同胞大搬迁，在搬迁途中，我的三亿同胞都死了。不过，没关系。这对我们一族来说，是微不足道。因为我们现在也算是地球上数一数二的大家庭了。由于现在您们把我们的天敌几乎消灭殆尽。所以我们再生产三亿同胞来那是非常容易的事。从此以后我们再也不用偷偷摸摸了。我们也可以挺起脊梁做鼠了。蓝蓝的天上，白云飘，白云下面鼠儿乐，我们时而在辽阔的田野里地赛跑；时而在堆积如山的麦粒堆儿上欢快地打滚；时而在金黄的稻穗杆上荡秋千，其乐无穷。我们还时常进行搬运粮食比赛，那场景，不亚于奥运会，搬玉米比赛最精彩了，你瞧，大鼠四个搬一个粗壮的玉米，小鼠六个搬一个小玉米，两个大老鼠兄弟躺在地上仰面朝天，四肢抱紧玉米，玉米前后各有一只大鼠，一拉一推，加之我们皮毛光滑，顺毛顺手，快似火车呢，鼠兄配合默契，大家曹刿论战——一股作气，不一会儿五六堆玉米拖至洞中。既锻炼了我们肥胖的，又丰富了我们餐桌上的食物，真可谓麦田里种棉花——一举两得。
晚餐到了，孩子们都饿了，我要赶快准备丰盛的晚餐了，现在我们的饭食更讲究色、香、味，有营养有品味。真得感谢您们人类，让我们的生活如同芝麻开花——节节高！就此搁笔，有空再聊。
祝您们：
身体倍棒！
吃嘛嘛香！
事事顺心！
致一封信作文 篇3
尊敬的小偷先生：
1月14日傍晚你在仙二教学楼偷走了我的笔记本电脑，我通过监控视频看到了你从二楼到一楼的逃跑路线，但是由于暂时没看到清晰头像，所以警察目前还不会去找你。
我想和你做一笔交易：我出3000块钱，赎回我的电脑。
这样做的原因只有一个：那个电脑对我太重要了！四五年以来，这个电脑储存了大量的个人资料。里面有我多年积累的几万本电子书籍，有我大学、研究生期间出游、聚会的上万张照片，有关于我家乡的几千张珍贵照片，有我喜欢多年的女生的唯一一张照片，还有我大学期间所写的几十万字的小说稿、几十万字的翻译稿、几百首诗歌稿和几百篇个人日记，除此之外，还有我一年多以来所写硕士论文的一切相关资料，出国申请的各种重要文件和资料……目前毕业在即，论文和申请进度刻不容缓，你的行为对我造成的损失叫我如何弥补？ 那个电脑买的时候4300，用了几年，但还很新，里边的东西对你来说或许不值什么，但是它却是我的命根子。我只愿要回里边的东西，3000就算给你一笔电脑的钱，或者算是你转手卖给我。
当天你进入教学楼，在隔壁教室看了一下午的书，逃跑的时候背着自己的书包，提着我的电脑包，你身高1米7左右，皮肤白皙，身材较瘦，穿着帅气的黑色呢子大衣，和校园里的学生没有两样。但这并不代表你就可以永远安宁了。你还留下了更清晰的头像等待发现，还在一个位置上留下了指纹信息。但是我想尽快拿回电脑里的东西，才这样致信给你。
你偷走的不是一个电脑，你偷走的是我几年的'心血，是我青春的大部分记忆，是我迫在眉睫的前途和命运！！自从那天晚上你拿走电脑后，我日日夜夜难以入眠，一想起那些珍贵的文字，一想起那些不可重做的论文、出国材料，我就痛心疾首，寝食难安。作孽至此，于你有何益处？！
你这个人、你的行为和我没有丝毫关系，所以我不会记恨你。如果你愿意交易，我会非常感激你。我可以向你保证：如果你愿意把电脑卖回给我，我绝不会向第三个人透露任何信息，将来你因此事出了麻烦，我也会全力维护你。如果我在此过程中勾结了警察，或者3000元少给了一分，我就不是人。请联系（此交易专用号码），只要你联系我，你就知道我是个讲信用的人，绝不欺诈。
我在网路这头静候你的消息，期待交易成功。如果你不出现，我会继续追下去。但首先恳请你，在做出决定之前，千万不要删除、损坏电脑里的内容或将其格式化，更不要迅速把电脑转手卖给别人。
你的客人 某某
20xx年1月
致一封信作文 篇4
家长：
您好！
还有五天时间，孩子就要迈入二年级了，时间过的比我们想象的还要快！对于孩子成长必经的种种艰难坎坷，你们有充分的心理准备吗？一路上，孩子会觉得累，觉得辛苦，觉得孤独，觉得无助……这些和他们得到的快乐和幸福是相辅相承的，这就叫成长。我们回头看看自己走过的路，那成长的艰难与疼痛都是有所体会的，我们曾经也是孩子，现在面对自己的孩子，究竟该怎么做才能让他们最好的成长呢？无论如何，没有经历过一次又一次的摔倒，谁能坚实有力的走路？
我想说的是，不要太多听信轻松学习、快乐成长的神话。一分耕耘，一分收获——这才是千古不变的真理。当然，身为教师和他们的家长，我们要尽力给孩子们营造宽松、愉悦的成长环境。但遇到困难，在孩子迷茫时，请不要躲避，多花时间和孩子一起走过，要知道，孩子是较弱的花草，父母的关爱是他们的阳光雨露。
新的学年即将开始，作为孩子们的老师，家长们的朋友，我想在这里提一些建议，请家长朋友看过后提出宝贵的意见，不合适的也欢迎指正。
一、课本是我们的主要学习内容，请家长在平日里帮助孩子们养成良好的学习习惯：
（一）预习
1.标自然段（这一点学生基本都已掌握。）
2.熟读课文，请家长签字，不要仅仅签上您的姓名，请签上具体朗读情况，您的肯定是孩子最大的动力。
3.圈画生字词。
4.给会认字注音，并能说出字的结构部首，口头组一个词。
5.会写字的预习情况详细写在预习本上（经过上学期的练习，大部分学生都能完成），请让学生逐步地建立独立预习的好习惯，只有自己预习的，才能在课堂上和其他学生有交流的火花。
（二）所谓的“作业”
1.其实上面已经提到了，主要是要求读书、背诵的，希望家长能详细的签上孩子的读背情况；
2.如果在家有书面练习生字的，也希望家长能够及时检查纠正，这比老师课后批改要及时有效的多。
二、课外阅读，将阅读进行到底，这是我所要重点强调的。
（一）制定计划。每日诵读
1.每天背儿歌，可以是一首可以是两首可以是更多，孩子们自己决定，但决定了，必须要坚持。
2.每天阅读半小时，可出声读也可以默读，孩子自己选择阅读方式。在书的选择上，可以是绘本也可以是文字故事，推荐书目：《小巴掌童话》、《笨狼的故事》、《风鞋和火鞋》、《日有所诵（二年级）》
请家长帮助孩子制定计划表，每日完成可做标记，如打钩或画星。
（二）学校里的阅读课。
学校安排的课程，一周只有一节阅读课，时间很少所以很珍贵。一年级以师生共读为主要形式，所读的都是绘本。二年级了，孩子们认的字也越来越多，除了课堂上师生共读的绘本，孩子们需要更多的阅读形式，我希望家长能在刚才我所推荐的书里选择两本作为平时孩子的读物，我们也可以在课堂上自读、互读、齐读。当然您要有好的推荐，可以及时推荐给我，我也能再推荐给其他家长。这学期我们班的.阅读目标是：我能完整地读2~3本喜欢的书（除绘本）。
小学生阅读整本书的能力，有很多是从小培养的，但也有很多是在上学后在同学、朋友的吸引下，不知不觉跟出来的。我们让孩子读书，并不是为了让他们成为一个读书人，而是希望他们能开阔自己的视野，汲取更多的知识，提高自身的修养，俗话说：“读万卷书，行万里路”，当然这话不全对，但我希望孩子们能通过读书，让他们的世界多开一扇窗，让他们更能懂得人生。
（三）一些小建议
1.请家长在开学前给孩子们准备两个透明文件袋。低年级主要是语文、数学两门主课练习本比较多，头一天整理书包时可以把语文书和语文所有的练习本、生字卡放在同一个文件袋内，这样就不会和数学上的练习本弄混了。数学上同样。
2.建议家长给孩子们配雨衣，秋雨绵绵雨水多，下雨时放学路段拥挤，雨伞明显存在安全隐患，雨衣是更合适的选择。
3.尽量选择笔袋。
先交流到这里，作为朋友，希望家长们及时沟通，别忘了孩子是船长，而我们是灯塔和他们的内在动力，为了孩子人生的这艘小船行进的更平稳更远，携手努力吧，谢谢。
致一封信作文 篇5
亲爱的爸爸、妈妈：
你们好！
在我的心里有一个梦，一个甜美的梦，我很希望你们能帮我实现这个梦。我的这个梦就是能有一个属于我的小园子。
我曾幻想过如果我有了这么一个园子，它会是怎样的？
春天的时候，我会在园子里种下一排柳树、一排白玉兰树和一排木兰树。它们长大后，就会成为一位位士兵，保护着它们的家园。那时，我会捧着一本书，来到这安全、美丽的.地方看书。没有人来打扰，也没有人与我抢这快乐！
到夏天，我的这些树就成了一把把有生命的伞。它们喜欢与太阳斗，太阳总输给它们因为雨水可以补充它们的水，太阳怎么也晒不干它们，那时候，会搬一张椅子，坐在它们脚边，让它们为我遮太阳。
秋天飞来了，我的树就成了一位位织女，给它们的妈妈织衣裳。它们的妈妈会很开心，会给它们更好的毛线。
冬天走来了，我的这些树已经一岁了，我会很兴奋。在这个季节里，它们也和我一样，会很冷，我们的妈妈都很关心我们，给我们准备了厚厚的衣服。我们穿上了这衣服，都觉得很暖和！
一年又一年，我和我园子里的树都在成长，我们一起说话，一起生活。
亲爱的爸爸、妈妈，我很希望有那么一个园子，一个可以让我得到安静、阴凉和快乐的园子！
爸爸、妈妈，我有一个梦，一个甜美的梦，一个希望得到实现的梦！
祝：
身体健康！
你们的孩子：xxx
20xx年11月13日
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