一封信的作文
在日常的学习、工作、生活中，大家对作文都不陌生吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？以下是小编为大家整理的一封信的作文3篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
一封信的作文 篇1
山区里的小朋友：
你们好！
我是生活在繁华大都市中的小男孩，我的名字叫朱祺罡。我曾经在电视里看到过你们的家和学校。你们的家只是由稻草和泥巴建成的，你们的床上只铺了一张草席而已，你们的教室四面都是透风的。而我呢，住在城市的'高楼大厦里，而且要什么有什么，有时还要发些小脾气。
这次暑假，妈妈带我来到海南岛度假。刚下汽车，一群渔民的孩子就围了上来问：“一圆钱一盆的贝壳要吗？”这时，我看见这些小朋友的年纪和我差不多，而且一个个都赤着脚，顶着烈日，满头大汗的向游客兜售贝壳。我看了以后心里很不是滋味。妈妈看见后，语重心长的对我说：“你看人家小朋友多么艰苦，但他们在这么艰苦的条件下，还能刻苦学习，通过自己的努力和学习，他们都能考进名牌大学，而你们不努力最后却落得个名落孙山。因此你以后要珍惜爸爸妈妈给你创造的条件，好好学习。”我听了以后，心想：“的确是这样，你们不管天上是电闪雷鸣还是风雨交加，你们总能坚持上学。
还有一天，我在电视里看到一个山区里的小朋友，他为了想让爸爸不再拣破烂，立志要考上大学，就每天把自己的学习排得满满的。最后，他终于取得了优异的成绩。俗话说：“不经风雪，哪有彩虹。”我们的爸爸妈妈花了这么多钱供我们学习，但我们却不知道珍惜，没有考出好成绩来报答父母。我将在以后的学习中好好学习，天天向上。
在此，我祝愿你们以后长大也能住上高楼大厦。
一封信的作文 篇2
语文先生：
您好！
此次给您写信，是在很久的沉思之后。
有的人说：误尽苍生是语文。
有的人问：语文，为什么中学生不喜欢您？
而我想说：其实，我一直对您怀着喜爱和敬意。您有清风明月般的清词丽句，您有耐人寻味的灼见真知。上下五千年，哪个朝代没有留下您的芳踪；古今中外，您又使多少人成家成名。您提纯了真善美，您融合了大智慧。没有您，大千世界一定黯然失色，步履维艰。您如北斗，似芝兰，惊天地，泣鬼神；那光耀，那清香，那风骨，那气派，叫人好不神往！ 但悲哀的是，语文先生，您知道吗？在中学校园里您似乎并不得宠。清晨的校园，虽然听得见您的声音，却多半是僵硬而机械的背诵；课本和试卷上定格了您的标准相，可那是千篇一律的逼问和摘抄，充满了刻板、刁钻和陷阱，叫我战战兢兢，如履薄冰。是您太残酷了，您总是隐藏您那可爱可亲的一面，摆出一副冰冷冷的面孔，本想从您那儿找些乐趣，您却给我增添烦恼。早晨，本想摇头晃脑吟哦诗词，忽然记起有篇无趣的课文还没有背；偶尔想翻书看看那些曼妙的文字，可又想起昨天试卷上满纸的错题。每天我都兢兢业业地揣摩和演练，到头来您却给我一个丢人的分数。
语文先生，我还要说您是一个“两面”的家伙。课堂上的您像个古板的老头，看着如同一条条公式定理一样乏味。可离了课堂，您又变成了一个少女一般，到处活跃着妩媚、洒脱的身影。
语文先生，在您看了这封信之后，亮出你真实的面孔吧！我渴望爱我所爱，不喜欢晦涩和艰深。我渴望在唐诗宋词中品味诗人的喜怒哀乐，而不只是背公式似的将它们尘封在心底；我喜欢在作文本上写自己的话，抒自己的情，而不是硬凑出一篇《开卷有益》；我渴望在您身上找到更多的灵气和雅兴，而不想辨析“演讲”即是“讲演”，“菜蔬”不等于“蔬菜”之类，更不想心头树起的.那个至纯至美的意象被左一个选择、右一个判断切割得支离破碎…… 语文先生，请您原谅我的大胆和无知，请原谅我用稚嫩的笔给您写下这样一封信，但希望您能从中感受到一些什么……
稚嫩的女孩：吴佳潼 指导教师评语： “误尽苍生是语文”，多么令人震惊的批评。看完此文后，身为语文教师的我掩卷沉思：死板，单一的所谓标准答案束缚了学生们的个性和思想，连优美、生动、富有哲理的美文在他们眼里也变得“面目可憎”起来，这不能不说是语文的悲哀。 此文的小作者能从自身的体会出发，真实地写出了自己的想法，文笔流畅，情感真挚，引人深思！
一封信的作文 篇3
小宝：
你好！我可爱的孩子，在你四年级第二学期即将结束之际，今天有幸参加你们学校的开放日。从你在课堂上的表现，我和你母亲都比较满意。总体上来说，各门课程的知识，你都掌握得还不错，回答老师提出的问题也很积极。但有时做小动作，注意力不够集中。体育课不够投入，体力显得有些力不从身。这是开放日这一天，我对你的大致看法。如果看法有错，你可提出不同的意见，但是说对了，以后你就要引起注意，不足之处要加以改进。
你在第一堂语文课上，以《爸爸，我想对您说》为题，给我写了一封信。在信中较高评价了我写的《家庭教育》一书，但同时，也提出不少中肯的意见，确实让为父——我感动不已。
儿子，其实你父母的学历不是很高，不能像其他同学的家长，与他们的孩子一道上台用英语表演节目。我问你：埋不埋怨父母？是否给你丢脸面了？你却回答说：“虽然你们学历不高，但用心培养我和哥哥，使我们一点也不比其他同学逊色。”你的话让我感到很意外，也让我感动无比。实话说，从你来到这个世界的那一刻起，我们就从未忘记自己是第一任老师的职责，也从未懈怠过对你的教育。从早期对你的智力开发（教育），到近期让你参与我的写作，其目的是想让你接受多种形式的教育。创作来源于生活，又高于生活。我时常提醒你：若是以你为原型的叙事文章，在文章里有过度表扬你的地方，别把文章里的你当作现实中的你；在文章里写你存在的缺点与问题的时候，你倒是应该好好去对照，以有则改之，无则加勉的姿态来对待。
可从近期这段时间来看，你有些混淆或颠倒。做作业和写字不够认真，存在应付的现象。没有保持良好的学习习惯，有些骄傲自满。总认为自己什么都比他人好、他人强，一点也不谦虚。并且看不到别人的优点和进步。这是要不得的.，必须警醒。否则，将来难以进步。于是，前几天，我让你再读一读《对小宝考试漏题现象的思考与对策》和《父亲节家庭座谈》等几篇文章。你却把我近期所写的文章都看了一遍，然后对我说：“爸爸，我建议你再出版一本。”
我说，“是否再版却由你而定。”
你不解地问：“WHY（为什么）？”
“我是这样考虑的：若是你的进步与发展能像我们（引导）预料的那样，我就考虑再版。如果你各方面成绩一般，那就说明我（的理论）对你的引导没有起作用，对他人也没有可借鉴性，再版也就失去了意义，故而不予考虑。”
儿啊，你做作业不认真，我看在眼里，急在心头。我和你母亲对你的引导以竭尽所能，似乎到了黔驴技穷的地步。然而，依你所说和与你所做的不相符时，我狠狠的揪了一把你的耳朵。为此，我后悔不已。连续几个晚上，都在思考该如何对你进行教育的问题。也许，我们对你的要求和期盼有些过高了。但每当看见你做感兴趣的事情时，你的投入，你的才能与速度，都能让我惊喜不已，甚至会产生无限的遐想。在对你的教育中，我们内心不但充满忧虑和矛盾，而且也充满了期盼与遐想。瑞典知识界反思教育模式：禁止体罚养出不懂规矩的“熊孩子”。我也试想，从适度的赏识教育中，逐渐结合传统教育（棍棒底下出孝子），希望你能有思想准备。当然，若是我们与你沟通顺畅，就不必多此一举了。体罚毕竟不是很文明的行为，我也认为，能不用最好不用它。
为此，这段时间对你的要求可能会特别严格。即使父母对你再严厉，可你要明白：那是教育方式上的改变，而父母心中对你的爱，依旧不会改变，依然因你而自豪。儿子啊！父母的用心良苦，你可知晓？
祝愿你健康成长，一切安好！
20xx年xx月xx日晚
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