【必备】四年级的老师的作文汇总9篇
在日常学习、工作和生活中，大家都经常看到作文的身影吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。那要怎么写好作文呢？以下是小编收集整理的四年级的老师的作文9篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
四年级的老师的作文 篇1
我们的语文老师是一位十分平凡的人，但我心中，她是一位世界上独一无二的好老师，因为她把伟大的，慈祥的，善良的，无私的母亲般的爱都给了我们。
我们的语文老师爱我们。她经常以小组竞赛的方法，激励我们努力学习：每次进行竞赛总结，她都会为我们准备很多奖品。我经常会想：老师和我们非亲非故，为什么要自掏腰包为我们买奖品呢？后来我想明白了，因为她爱我们，她把我们看作自己的孩子。所以，他才会不图回报地为我们付出。
我们的语文老师是慈爱的。当我们犯错误时，老师总是用亲切的话语与我们讲道理，让我们能够反省自己的'错误。看到我们改正错误，看到我们有进步，老师比谁都高兴。
老师的鼓励常常会温暖我们的心。老师发现我们哪怕有一丁点儿进步，都会鼓励我们。就在前几天，老师还鼓励我：“金晖，你最近表现非常好1虽然学习的难度加深了，但你的成绩还不错，值得表扬！”这温暖的话语，像一般暖流涌进我的心田。
在语文老师的关爱下，我们一天天快乐地成长。我爱我们的老师，感恩老师的教诲！谢谢老师！
四年级的老师的作文 篇2
你猜一猜我最尊敬的人是谁？你肯定想上三天三夜都猜不对。不是教数学的尹老师，不是教英语的钟老师，也不是教音乐的黄老师，而是教语文的周老师。
周老师是一位让人猜不透的老师。有时对我们和蔼可亲的，像一个朋友亲密。有时却对我们很严厉，我们都很害怕她。但是，我却知道她是最辛苦也是最爱我们的人。
有一天，天下了很大的雪，操场上盖上了厚厚的一层白雪，好像地上铺上了厚厚的白地毯。我们还像从前那样来到学校，发现周老师比我们来得还早，正在我们的卫生区域护铲雪。当时，我感动极了！。心想，我一定要用优异的成绩来报答周老师，同时，我也应该多多帮助老师，做一些力所能及的小事。”
还有一次，因为那天有我们的同学可以在红领巾广播站表来演奏音乐，我准备来弹琵琶，正好那天我爸爸在家，我就快速地给我爸爸打电话，爸爸说他马上来送琵琶。因为是冬天，我就站出去等，等了好长一段时间，爸爸才把琵琶送过来。那时，我的手快要冻僵了。等我回到广播室，周老师看见我的手快冻僵了，就用她的手给我捂手，而且还用脸给我加热，这样，才把我的`手捂热了一点，保证了表演顺利进行下去。虽然老师只捂热了我的手，但我却觉得老师捂热的是我的心。
周老师有一颗如慈母一般的心，陪伴我们成长，陪伴我们圆满度过一年又一年。几年后，我们的小学之旅将在老师的陪伴中画上一个圆满的句号。如果将来我成了一名有成就的人，那么也肯定忘不了小学的班主任——周老师，教我们语文的周老师。
周老师，就是我最尊敬的人。
四年级的老师的作文 篇3
老师，是我们学习生涯中最重要的人。老师教给我们知识，就像一把钥匙，为我们打开知识的大门。
我的语文老师是刘老师，她一头棕黄色披肩卷发，一双明亮的大眼睛，一张能说会道的嘴，讲课时口若悬河，妙语连珠，不说话时嘴唇紧闭显得有点严肃。
刘老师对学生要求严格，认真负责，教课有趣，称得上是一位好老师。从一年级开始，我的数学成绩就比语文成绩要好，对语文特别反感，特别是作文，我总是去应付，是刘老师培养了我对写作的兴趣。
学校组织了文学社，妈妈很想让我加入，对作文反感的我，为了不让妈妈失望，我只好硬着头皮加入了。加入后，令我最难受的是每周必须交一篇作文。因为这个规定，我每天都留心去发现身边的作文题材，尽管是这样，我的作文水平也只提升了一点点。
那次，我和妈妈发生了矛盾，我很想找一个人诉说心里的难受，于是我写下了一篇宣泄内心烦恼的作文，发给了刘老师。因为只是我随手写的作文，正好当文学社的'稿子给交给老师，所以我没太在意。但刘老师确把我的作文夸奖了一番，让我尝到了作文的甜头，引起了我对作文的兴趣，使得我的作文水平不断上升。
老师，如果您是天空，我就是天空中飞翔的小鸟；老师，如果您是大海，我就是大海中的一朵浪花；老师，如果您是园丁，我就是您辛勤培育的一棵树苗。老师，谢谢您，您是我心目中最好的语文老师。
四年级的老师的作文 篇4
我的班主任是王老师，她今年四十岁，衣着很朴素，那慈祥的脸上洋溢着美丽的笑容，一双炯炯有神的眼睛透着温和的目光，闪烁着智慧的光芒。
王老师的工作责任心很强，她患有腰椎间盘突出症，但是她怕耽误了我们的功课就一直坚持给我们上课。前几天王老师的病又复发了，人们常说：“伤筋断骨100天。”我们想，这一次王老师该在家休息几个月吧？但没过三四天，王老师竟拖着沉重的步子又回到了教室站在讲台上给我们上课，她一手扶着讲台，一手在背上不停地敲着，有时痛得她脸上汗珠不停地往下流，实在挺不住时，就坐下增休息片刻，然后又继续给我们上课，看到王老师那痛苦不堪的神情，我想要是我有哈得波特的.魔法，能让老师除去病痛，那该多好啊！
王老师可关心我了，有一次，我妈妈生病了，给了我五元钱买中午饭吃。上完第十节课，我摸了摸口袋，发现五元钱不见了，我翻遍了身上所有的兜兜，又仔细找遍了书包的每一个角落，仍然没有找到，我急得像热锅上的蚂蚁团团转。放学了，我呆呆地站在门口，不知如何是好。这时王老师过来了，她关心地问：“汪艺敏，你怎么了？”我着急地说：“王老师，我把买中饭的钱弄丢了。”王老师说：“我这儿有，你去买！”王老师迅速从口袋里拿出崭新的五元钱，递给了我，我默默地想：王老师谢绝你！
王老师不但在生活上关心我们，而且在学习上更加严格要求我们。有一次，大考时，我语文考试只得了91分，王老师把我叫进了她的办公室我的心扑通扑通地跳着，脚步十分沉重。我一走进办公室，王老师就拿出我的考试卷，把错误的地方一一指给我看。我仔细一看，都是我粗心大意造成的，看着看着，我低下了头，脸红红的。王老师语重心长地说：“汪艺敏，你不应该再做小马虎了。”我望着老师，心想：多好的老师啊！
四年级的老师的作文 篇5
今天下午，我用一个膨胀的购物袋进入教室，高兴，被笑声和鼻孔的气味包围。 凯凯打电话给我：来吧，吃吧！
我笑了，跑过去了！哈哈，明天是61个儿童节，我们今天下午打开一个大食品吧！在这个罕见的美好的一天，我们猜测也是正常的事情。
Kay Kela我坐在她旁边，我的朋友们被包围，从包里拿出自己的食物：炸薯条，碎冰，饼干，鸡翅，蛋糕，南瓜饭，果汁。 凯凯甚至做寿司！面对很多食物，我的肚子像青蛙一样像一只青蛙像非自然的杜鹃调用起来，双手开始休息！我飞了一大堆的食物，拿起一个金色的鸡翅去嘴里送来，我的朋友们也拿起我的棉花糖塞进嘴里。 我们一边吃饭一边聊天，教室成为一片海喜悦。
这时，王匆匆地进了教室来了。她脸红了，脸上挂了几滴汗水。她摇摇她的手喘气，表明大家安静下来：下一个 面对，让我们欢迎大家来参加大unt unt！我们的掌声响起了，老师去移动椅子，要求阿姨坐下，我注意到她的衣服的背部已经湿了，今天的天气很热。家里，汗湿的衣服，我不禁看到家里的温度计，室内温度32度。身体质朴王老师，在这么热的一天，来回来来回，她原来的一套光绿色运动服，后面成了一个大的深绿色，所以要大胆。 我环顾着Lu Yunqing和Kaikai，以及附近的学生，他们都藏在嘴里的东西，不时有时间没有笑话。
我看看王老师的汗水，但笑不要吃速度慢下来。
我不知道怎么样，我的`心不是有点味道。
每个人都在温暖的微笑吃饭，王老师在教室里跑在东边跑，她不停地拍照你，扫过，移动表。几乎没有分钟停止！
我们还是很高兴品尝的食物，高兴地聊天，王不停地扫地面扔垃圾 ，她背部那片深绿色继续传播，整个衣服几乎染成深绿色！她停下来，拿出一张纸巾，吮吸他的额头，浓密的汗水的颈部。
四年级的老师的作文 篇6
老师两个字意义重大，他是培养祖国花朵的园丁。我最初的梦想便是当老师，我觉得当老师很威风，可以给同学批作业，还可以站在讲台上看着下面的同学。可是，当我知道深入了解的时候，我才知道，当老师并没有那么容易。
我们班主任老师是一位男老师，他是一位该严肃的时候严肃，该玩的时候玩的人，在课上，他会变得很认真，在课外，他就像个小孩子，跟着学生们一起玩。
就说我们的背诵吧，我们的英语背诵和语文背诵，经常会有人因为没人查，而偷懒，班主任老师知道这件事后，放学就留那些没背诵的同学。好多同学都抱怨老师，说老师又不是管这两科的老师，干嘛要多事。虽然这么想，但是大家还是乖乖的留下来背诵。我想：老师虽然不是管这两科的，但是他是班主任，是管三科的“领导”，不是他留还有谁留呢，老师牺牲了自己的.放学时间，真负责任。
老师既负责任，上课的时候，也非常幽默，经常会引得我们班哄堂大笑。有一次，老师在讲一道题，突然就讲到一件好笑的事，引得全班哄堂大笑，使得这堂紧张又严肃的课放松了许多，让紧张的心多了一丝欢愉。
做老师真的很不容易，既要操心这个，又要操心那个，而且，作为老师也有作业的，并不是我们想的那么简单。
四年级的老师的作文 篇7
我有一位与众不同的老师，她的名字叫王雅珍，是我们三（6）班的语文老师。
王老师中等个儿，有一头乌黑亮丽的头发，和一对浓眉大眼。白净的脸蛋下面挂着一张出口成章的嘴巴——这样的`嘴巴让我“羡慕、嫉妒、恨”啊！
王老师不仅漂亮，还有一身讲课的“高超技术。”有一次王老师在讲作文课，有很多同学无精打采、心不在焉。王老师呢，声音也小了许多。我想：“王老师该不会是生气了吧？”谁知，王老师突然说了一句：“同学们，语文啊，只学好基础知识可不行，还要学好怎样写作文，只有这样，考试拿高分才能soeasy，妈妈再也不用担心我的学习。”咦，这不是“步步高点读机”的广告语么？老师说完，全班哄堂大笑：“嘻嘻，哈哈可真把我笑死了······。”这一笑不要紧，全班同学在后半节课表现地精神抖擞、全神贯注。原来，王老师刚刚是启动了活跃课堂气氛模式了。王老师可真幽默呀！
王老师讲课不仅幽默，读起课文来也有声有色。每当王老师范读课文时，教室里鸦雀无声。她那抑扬顿挫的声音像一块磁铁，把同学们全都吸引进课文中。我印象最深的是，老师诵读《赶海》一课。读到嘿，一只小海星被我抓住了！咦，怎么我的脚也痒痒的？哎，······哦······这些表达情趣的句子时，我悄悄地闭上眼睛，静静地感受着王老师时而活泼、时而顽皮、时而疑惑、时而兴奋的情感之中。仿佛把我带到波涛汹涌、无边无际的大海。把我置身于喧闹的海滩，一会儿捉螃蟹，一会儿捞海鱼，一会儿捡贝壳。真是有趣极了！下课音乐响起，我还沉浸在赶海的乐趣中久久不能自拔。王老师讲课真是太让人身临其境了！
我喜欢王老师声情并茂地讲课，更欣赏王老师的与众不同。
四年级的老师的作文 篇8
大自然是人类的老师，它能给人以启发。
我家门前有许多蚂蚁洞，每天都能看到许多蚂蚁在东奔西忙地搬运食物。有时，它会在我脚下爬，时常会踩死它。
可是，前几天一件事，却让我记忆犹新。那天我在楼下观察蚂蚁，看看它是如何在遇难时，寻求帮助或是脱险的。
我知道蚂蚁是靠气味分辨路线的，于是，我趁一只蚂蚁离开时，把一片树叶挡住了它经过的地方，当它搬着食物来到树叶前时，便东走西跑去找路。正在它慌乱之时，一只蚂蚁给它引路，经过这只蚂蚁的`帮助，它回到了洞中。
我又用打火机把一片纸点燃放在了蚂蚁洞时，不一会儿我便看到一个球形的蚂蚁滚了出来。每碰到火时，外面的一层蚂蚁便离开了蚂蚁团，但多数的蚂蚁活了下来。我被眼前的景象感动了，同时也让我明白了一个道理。
我也要学习蚂蚁团结、为他人着想的精神。
四年级的老师的作文 篇9
老师，您对学生的爱犹如涓涓细流，滋润我们的心田。
有一次，我在考试中得了一张“进步之星”的喜报，心里就像吃了蜜一样甜。放学了，老师对我说：“继续努力，不要骄傲，争取下次考试得满分！”我听了，连连点头。
老师，您爱学生胜过爱您自己。
还有一次，xxx趴在课桌上睡着了，老师看见后怕他感冒，连忙把自己的衣服披在了他的.身上。不一会儿，xxx醒了，眼前黑乎乎一片，一抬头，老师的衣服掉了下来。xxx说：“老师，您把您的衣服披在我的身上干什么？”老师说：“哎呦，你刚刚睡着了，我怕你感冒，就把衣服披在你身上了。”xxx连忙说了声：“谢谢您！”
老师，您伟大，您亲切，您慈祥，您用自己的一生，培养了多少国家栋梁！老师，我要用最好的成绩报答您！
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