四年级学生作文3篇
在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家都跟作文打过交道吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。你写作文时总是无从下笔？以下是小编帮大家整理的四年级学生作文3篇，希望能够帮助到大家。
四年级学生作文 篇1
大家好，我是一个大巨人，我在地球住久了，想去别的星球住。我准备像神话故事里的女娲一样，造几个人类。这一天我正在写作，觉得写的不好，就往天上一扔，天上竟然有一个比地球还大的星球！正适合到那里居住！我拿出四支钢笔，顶着天和地，不让天塌下来，我怕星球上的人变得很坏，就把那大大的羊皮纸撕成了一片片的，不一会儿纸片就变成了一个个的.小人儿。
但是那个星球上的风很大，足以把所有的人都吹跑，我伤心的哭了起来，与此同时星球正在下大雨，风也变得很大，于是我又担心山上的老虎太多。就把一根羽毛放到了星球里，他们可以拔掉一根根羽毛，当箭一样用。可是没有春夏秋冬怎么办呀？我拿了一朵鲜花，往天空一撒，就变成了春天。我又拔了一颗小草，往地上一种，就变成了夏天。我摘了一片树叶，就变成了秋天，可是冬天怎么办呀？我把水放到冰库里，就变成了冬天，最后我给它起了一个响亮的名字——天球！
我变成了女娲！每天都快乐的看着我的星球……
四年级学生作文 篇2
姐姐终于写好字了。
我姐姐，以前她上四年级时，她写的字呀，唉！真是惨不忍睹！黑黑的，字写得那么粗，可以与毛笔字相对比了，常常擦破书纸，一笔写得那样粗，一笔又写得那么细，一字写得大，一字写得小……课堂作业本，她明明全对，老师却给她打“B”——大概是因为字写难看吧。
可是，过一段时间她写的'字却让我震惊，有一天我做梦突然醒来上厕所，我却听见沙沙沙的笔声，那是从书房传来的，我悄悄地走向书房，看见姐姐正默默地写着字，不对，我心想，姐姐平时那么懒惰，没有家人提醒她绝对不会写作业，今早怎么五六点钟，闹钟都没叫就起床了，再一看，呀！她怎能写这样的字呢？
一行行端端正正，没有一个涂改，我又想那一定写得很慢很慢吧，再一看笔顺流畅，好快的速度呀。
后几天，我发现她也是这样练字……
现在她上初二了，写的字是全班第一！
后来，我才知道，啊，这就是每天改变一点点结果呀！
四年级学生作文 篇3
这是一节科学课，我们做了一个有趣的实验——如何将土豆浮起来。
实验前几天，老师事先让我们准备了一块土豆和一些盐，这会是一个怎么样有趣的实验呢？
这节科学课揭开了我们的疑问，原来是关于土豆沉浮的一个实验啊。实验所需准备的材料有：一个玻璃容器、一只土豆和一袋盐。老师讲解完实验过程后，大家都跃跃欲试，忍不住开始实验了。首先把土豆切成一个个小方块，放入装满水的`玻璃容器。然后，再小心翼翼地加入一点盐。可土豆却一点也不给我们面子呢，仍然浸没在水里，无动于衷，于是我们便去问老师，老师说这是因为盐水的密度不够高。
于是，我们差不多放了半袋盐。看！土豆浮起来了，不过只浮在了水的中段呢。看来啊，这水的密度还是不够高啊。
我们决定再加些盐，可我一不小心手一抖，把整袋盐都倒进了玻璃容器中，可就是因为这一个不小心，土豆却完全浮起来了。“我们组的土豆浮起来了！”我高兴而又惊奇地叫着。
原来只要水的密度比土豆大，土豆就能在水中浮起来啊，这可真是个有趣的实验啊。
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