【精华】四年级的作文300字汇总5篇
在平日的学习、工作和生活里，大家都经常接触到作文吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。写起作文来就毫无头绪？以下是小编收集整理的四年级的作文300字5篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
四年级的作文300字 篇1
今天上完奥数课回来，走到大花园一棵柳树下，忽然，一个毛茸茸的“小青团”，从树上“飞”了下来打在我脸上，落了下去。我吓得大叫一声，低头一看，啊，是一只胖乎乎的大青虫！我最恨这种虫子。于是，我找来一根树枝，使劲摁住它：“你这条害虫，我一定要把你消灭掉！”大青虫身子在树枝下扭来扭去，这时，我看到一只蚂蚁向大青虫爬来，我想看看小蚂蚁会不会对大青虫感兴趣，我拿起树枝蹲在一边仔细观察，果然，小蚂蚁爬过来，爬到了大青虫背上。
大青虫根本不把它当回事，一翻身就把小蚂蚁翻到了地上，小蚂蚁爬走了。小蚂蚁害怕了吗？但不一会儿，爬来了一群蚂蚁，哦，原来小蚂蚁搬来了“大部队”！大青虫满不在乎，好像说：“小小蚂蚁，耐我如何！来一个，我消灭一个！”但它做梦也没想到，小蚂蚁一起涌上去，有的咬它的肚子，有的咬它的嘴，有的`咬它的背，大青虫身上爬满了蚂蚁，变成了“大黑虫”，这下大青虫受不了了，它拼尽全力，左右翻腾，拼命挣扎，但不管它怎样挣扎，也摆脱不了小蚂蚁，最后终于气绝身亡了。团结就是力量，小蚂蚁齐心协力，终于战胜了大青虫，抬着战利品凯旋而归……
小蚂蚁大战大青虫，真有趣！这也告诉我们：人心齐，泰山移！
四年级的作文300字 篇2
我家有两只可爱的小仓鼠，今天，我就来给你们介绍一下吧。
小仓鼠有一身棕灰争的毛，圆滚滚胖嘟嘟的`身材。两个小黑豆似的眼睛水汪汪的，不停地看着这个精彩的世界。小仓鼠吃起饭来那叫一个“狼吞虎咽”，生怕 别人跟它抢食物吃。小仓鼠喜欢吃麦片，它先用爪子抓起一个麦片，用牙啃着吃，发出“咯咯咯”的声音。它经常把嘴塞得满满的再回小房子，然后在小房子里把食 物吐出来，再慢慢品尝。它吃东西很慢，吃一个小小的麦片就要5分钟，可真是个“劳动模范”！
小仓鼠不仅吃东西有趣，而且它的习惯也很特别。
有一天，我看到小仓鼠不停地往房间里搬锯末，很是奇怪。上网一查，原来这是小仓鼠生下来就有的习惯。它喜欢往房间里搬锯末是因为它觉得在铺满锯末的房间里待着会更舒服些。
这就是我家可爱的小仓鼠，你喜欢它们吗？
四年级的作文300字 篇3
今天，期盼已久的运动会。到了，我们五年三班在跳高区建立了“大本营”。老师让我们在那一片地区里看跳高比赛。并给我们班的同学加油。
比赛开始了，我看见运动员们一个个摩拳擦掌。在比赛前做好充分的准备。这时，哨声一响，那些跳高运动员们一个接一个冲向杆子，再用尽全身所有的力气一跳，脚一抬，就过了杆子。有些同学用的力不够，把杆子碰到了地上。就算没有跳过去，失去了一次试跳机会。不知为何，我们班的许同学总是在跳完落地的时候，杆子突然了。而二班的王同学不一样，他连一点点的小失误都没有……
不久后，50米单人比赛开始了。我们不停的'为本班的同学喊着：“加油加油”。过了一会儿，比赛结果出来了。第一名和第二名都在我们班，第一名是我们的刘同学。
一转眼又到了下午。下午，我参加的项目是8字跳长绳。随着甩起来的长绳，我们一个接着一个跳了进去。我们的速度越来越快。突然，绳子撞击地板发出的响声不见了。原来，有一位同学被绳子绊住了脚，没跳过去。这时有同学开始维持秩序，有同学开始起哄。最后，我们以207的成绩拿下了第二名。
运动会真有趣啊！
四年级的作文300字 篇4
“知了，知了，知了！”一阵又一阵的欢乐的蝉叫声，把我从美梦中带了出来。忽然，我的脑袋里蹦出了一个非常有趣又好玩的主意，那就是和妈妈一起去捉蝉。
于是，我们拿着一个袋子和四根小木棍就出发了！
在路上时，我特别地激动，不知道蝉是否会反击呢？还是吓得四处乱窜呢？还是乖乖让我来捉呢？真是高兴呀。
到了小花园，我们开始捉蝉了。可是，话又说回来，该如何捉呢？妈妈告诉我先用两根木棍，悄悄地趁蝉不注意的时候，用木棍一夹，就捉住了。于是，我按妈妈的方法试了一下，可惜没有成功。但我一点也不想放弃，继续去捉。不一会儿，果真捉到了一只，看着蝉在那儿使劲地挣扎，似乎在说：“求求你，放了我吧！”我想：蝉好可怜呀，我还是放了它吧！说做就做，于是，我手一松，蝉像似重获了自由一样，自由自在地在湛蓝的'天空中飞来飞去，欢乐极了！接着，它又围着我飞了几圈，好像在说：“谢谢你，善良的小姑娘，你真是我们的好朋友呀！”我听了，心里美滋滋的。
后来，我从书上知道了蝉的一生中要脱四次皮，还可以“金蝉脱壳”。这样树上就有许多蝉脱的皮，于是，我和妈妈比比看，谁抓的蝉皮最多。
真是快乐的一天呀！
四年级的作文300字 篇5
暑假在家的时候，我偶然收看了由北大专家播讲的《怎样提高学习效率》节目。看完后，我觉得自己收获很大，让我对学习有了新的认识。
这个节目主要为我们介绍了科学的学习方法-―-超强记忆法，其中有数字编码记忆法，定位记忆法，巩固记忆法，习惯记忆法，卡片记忆法等。它告诉我们：针对不同的科目，不同的.时间要采用不同的记忆方法，长期坚持下去，会提高学习效率。
我原来背诵课文和英语单词，背得特别费劲，总也背不下来。现在，经过专家的指教，我初步掌握了“背诵记得牢”的方法：首先要注意力集中，然后要定任务，找窍门，要背一个单词或一篇短文，在背得滚瓜烂熟的基础上，第二天还应检查效果怎样。还要及时复习，利用课间下课时，把上节课学的知识复习一下，如果回忆不起来，记在遗忘本上。最后要强化训练。先把要背的东西，仔细看一遍，合上书默写，能写多少算多少，然后再看再写，直至全部默写下来为止。
今后，我要把这种方法应用到学习中，争取早日把自己的学习成绩提高上来，让自己有较大的收获。
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