关于四年级的作文汇编6篇
在我们平凡的日常里，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？下面是小编为大家收集的四年级的作文6篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
四年级的作文 篇1
在手的世界了有各种各样的手，温暖的，勤劳的，懒惰的，……有一双手像黑夜的指路灯，我走到哪里，它就跟到哪里，温暖我的心，那就是妈妈的手。
妈妈的手是一双灵巧的手：每一天都忙着做家务，这边忙完了，还要忙那一边，整天忙东忙西，我要帮忙，她还一直说：“我不累，我不用休息，你去做你的事。”你知道吗？当时我听完这一番话，心里有多痛苦吗，为什么您不叫我和你分担一些家务呢？求求您，不要这样折磨你自己。但是，您也不要为了这些无情的灰尘，把自己白嫩嫩的双手，变得粗糙又无力。
妈妈的手是一双能干的手：每一天，每一夜都在看见妈妈在做饭，做的菜是丰富多彩，您看见了吗？你的额头上的露珠一直往下流，您似乎看见了我，对我摆摆你那粗糙又无力的.手，您似乎看见了我在流眼泪，放下熟了的菜，三步并作来到我的面前，用她那温暖的手，抚摸着我的头。当时，一阵寒风吹来，我虽然冷的直发抖，但是，您让我从寒冷转到温暖，是你用那粗糙无力的手让我感受到温暖。
妈妈的手是一双教育我的手，也是一双能干的手，更是一双灵巧的手。
我要感谢妈妈，感谢她用双手换来我们全家的幸福，感谢她不管是几点，只要是能做的事，她都是忙完才去睡，感谢她为了我，不管三七二十一一定要帮我完成。
我爱妈妈的手，爱她那纯洁的心灵，爱她那关爱我的心，但没有人比我更爱她。
四年级的作文 篇2
从石头缝中生长起来的小溪，为了开拓眼界，告别了家乡，勇敢的向前方走去。
小溪走呀走呀，来到了因为天气干旱，大地已经被晒裂开的地方，小溪把大地滋润了。小草重新长出来了，五颜六色的小花盛开了，小动物们都回来了。小溪让奄奄一息的小鸟喝饱了水。小鸟说：“谢谢你，小溪。是你把我救活了。这个地方现在已经很漂亮了，你留下来，咱们交朋友吧!”小溪说：“我非常愿意成为你的好朋友，但是前面还有许多神奇的'地方等着我呢。”
小溪继续向前方走去。突然，天空阴云密布，下起了大雨。小溪又迎来了许多的雨滴，它迈着坚定的步伐，走得更快了。这时候的小溪已经不再是从石头缝里流淌出来的小溪了，小溪已经慢慢地长大了，变成了一条小河。
小河在路上遇到了许多像它一样的小河，它们一起汇合成了一条大河。它们手牵着手一起来到了一个山崖，决定要到下面去看看，它们互相鼓励着，呼唤着，一起“跳”了下去……。只听见人们的欢呼声：“哇！好漂亮的瀑布！”
“百川东到海”，小溪和伙伴们一起流向了大海妈妈的怀抱。一直奔腾向前的小溪，看到了祖国的大好河山，结交了许多的新朋友，学到了好多知识。
小溪在不断向前奔跑中长大了。
四年级的作文 篇3
“叮铃铃”，上课的铃声响了。门开了，出人意料的是进来的不是我们的班主任袁老师，而是一位高高胖胖的男老师。我想：他是谁啊？他到底是来干什么的？一连串的.问号冒出来。正想着，只见那位男老师开始做自我介绍。他说：“我姓张，你们可以叫我张老师。我还是小学高级教师，语文学科带头人。”我又想：这位男老师好厉害呀！真了不起！但我转念一想：老师不都很谦虚吗？这个老师为啥这么骄傲呢？是不是冒充的呀？我开始怀疑这个老师是不是在吹牛皮了。
接下来就更让人不可思议了。只见老师一转身，在黑板上写下一道数学题：“3+4=？”老师刚放下粉笔，同学们就交头接耳起来：“这么简单，还不如去给一年级做呢？”“这么简单，能难倒我们？”“这到底是作文课还是数学课啊？”老师又微笑着说：“现在，会做这道题的请举手。”同学们纷纷举起了手，小脸上洋洋得意，好像胜利已经到手一样。当然，我也不例外，因为这些题根本就是一年级学生做的题嘛！这时，后面传来“我！叫我！”的声音，一转头，原来是大捣蛋崔云峰，老师仿佛看穿了他的心思，把他叫起来，继续卖着关子说：“若回答对了，可不简单哦！”“3+4=7”崔云峰自信满满地说。老师说：“请坐。”然后拿起粉笔在黑板上画了一个大大的“x”同学们开始议论纷纷：“3+4就是等于7啊，怎么会不是呢？”“老师迷糊了吧？”“老师吃错药了？”老师微笑不语看了我们几分钟，全然不顾大伙儿的议论声，半天才在黑板上写了一个数字“1”这下可把我们全班同学给雷翻了！一个个嘴巴张得成了“0”形，足够塞得下一个苹果了。老师又在黑板上写了一个算式：3天+4天=1星期。同学们愣了半天才恍然大悟。教室里顿时一片嘻嘻的笑声。原来只是个脑筋急转弯呀！正当同学们笑得开心的时候，张老师发话了“现在，这节课到此结束。下课！”作文课就这样结束啦？教室里传来阵阵开心的笑声。原来，写作文这么简单啊！
这可真是一节有趣的作文课！
四年级的作文 篇4
小毛豆是我的小表妹，今年才一岁多一点，马上就要两岁了。她人小鬼大，非常的机灵，到现在都会说话和跑步了，而且学说话学得非常的快，每个人见了都忍不住要夸赞她。
小毛豆头发从出生就很少，眼睛不大不小，却很机灵，一眨一眨的像天空上的`星星。她个子长得矮，可她非常聪明，每次想要拿东西，都会搬着板凳，踩上去拿。别的小孩子像她这么大，连话都说不清楚呢！你说，她是不是很可爱？
小毛豆不胖也不瘦，可她打起人来可疼了！她喜欢拿着小木棒来打我，一打下去，我都要疼好久，因此我很生气，就用脚轻轻地踢她，嘴里说着“走开”。可她倒好，竟然跑去找奶奶告状！还有模有样地学我的动作，我觉得我比窦娥还冤枉。
小毛豆很喜欢说话，每次我和奶奶，或者奶奶和爷爷聊天时，她也要大喊大叫地插入我们的谈话之中，只是她口齿不清，声音又响又尖，感觉像是鬼哭狼嚎呢，把我们全家都逗笑了。
看，这就是我的小表妹，你觉得她可爱吗？
四年级的作文 篇5
书是我形影不离的好朋友，从小到大书陪伴我成长每一天。
小的时候，陪伴我最多的是故事书，每天妈妈都会讲给我听，每天我都是听着一个个动听的故事进入梦乡的。虽然不认识字，但是我对那些漂亮的图画和神奇的.文字充满了好奇。上了幼儿园，我认识了简单的字，学会了自己读故事书，看着字，跟调唱歌，我又马马虎虎地学会了拼音。上了小学一年级，我的书就更多了，有语文书、数学书、美术书、音乐书……我爱不释手，如饥似渴地读着。到了三年级，我又有了科学书和英语书。我还会自己到新华书店挑书、买书、看书、找书，尽情地畅游在知识的海洋。
记得有一次，太阳火辣辣地挂在空中，天气热极了，我买了根冰糕吃，一边吃，一边用书当扇子扇风，我凉快极了，书却散架了，回到家把书重新订时，发现少了一页，我就当没看见一样订了上去。第二天看到精彩内容时后面却不知道是什么了。我十分后悔。从那以后，我就更爱惜书了。
书是我们的好朋友，他教会了我们知识，告诉了我们做人的道理，我们应该珍惜和感激。爱护书吧，做书的好朋友！
四年级的作文 篇6
我出生在一个美丽的村庄，守护树。在我3岁时，父母相继去世了。在我的童年里，满是黑暗的阴影。每一天，都在孤独中度过，见到每个小朋友都开心地拉着爸爸妈妈的手快活地奔跑，我肚子躲在角落里哭泣。
直到有一天，我伤心地来到小坡上，一棵树独特的生命力吸引了我。我来到树旁，依偎着它，闭上双眼，从未感受过那样令人抒情的气息。从那天起，我的生活改变了。这棵树，成了我生活不可缺少的顶柱。它，一直看护着我成长。用它的躯干、树叶守护着我。让我顽皮地在它手掌里爬行，不受到任何伤害。
春天，微风和煦。新生的嫩叶拥护着我，我和它一起呼吸生命的味道。
夏日，我在它的树阴下午睡。梦里都是缤纷斑驳的色彩。星点的阳光透落下来，刺激着我的双目。但梦，一样香甜，一样暖。
秋季，它把金黄的果实送给我，那是丰收季节里的礼物。伴着微凉的清风，和我一起欢笑。
隆冬，我们一起在雪地聆听，冰封的原野下，生命将苏醒的暖流。我为它裹上草衣，为它的付出作出回报。
这些都是，我们之间的密语，我们之间沟通的桥梁。
它托起我，让我看到远方，看到那我所不了解的世界 。
迁途的鸟儿吟唱着远方的歌谣。它们看到过千山万水。远方有这苍茫的大地上没有的一切。
渐渐地，我向往着远方。我听着树述说城市里的故事，一点一点地构筑着我想像的城市。远行的梦想在我的心里，变成一首歌谣。
“去远方吧，去远方。远方才有你多彩的梦想。孩子，去吧，你应该比我看得更远更远。”
我站在守护树脚下，安心地想着远方，却从未想到要离去。在树的包围下，一点一点地让时间流逝。
直到有一天，从遥远的城市里，寄来一封信。城里的远亲让我到那里去。我将，到我梦想的地方去。用自己的双脚，踏上那繁荣富昌的土地。我欢呼雀跃，走到树下却沉默了。我忘记了，树是不能走路的，它不能和我一起去远方。
城市是一个遥远的地方，远得让我回头却看不见树的目光。但去远方那斑斓的梦想刺痛着我的心。我抱着守护树，眼泪一滴一滴地流下来，滴在它脚下的土地上。
我不明白，为什么它不能离开脚下的土地和我一起去遥远的城市，却还要告诉我那些远方的'故事，让我的梦想变成痛心。
但它是一棵懂得感情的树。它知道我犹豫，停止不前进的步伐，是为了它。于是，在一夜之间，枯萎死去了。
它是如此无私地用全部的生命来疼爱我。可它不知道，我宁愿一辈子依偎在它脚下，感受它给我的一切，失去一切我所向往的幸福都无所谓。
但，我失望欲绝了。可是也不能永远守在树的旁边，无目的地待下去。我迈开了犹豫的脚步，向远方行去。突然，脚下踩住一棵硬邦邦的东西。我拾起它，那，是树的种子。它的躯干枯萎，只不过是把生命装进轻盈的种子里罢了。即使躯干枯萎，也从未离我而去。我又潸然泪下。它把我的思想带到远方，当然也会一直守护我到远方。我重新振作，迈开步伐，和树一起，远行……
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