【精选】四年级的老师的作文300字汇总十篇
在日常生活或是工作学习中，大家都尝试过写作文吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？下面是小编为大家整理的四年级的老师的作文300字10篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
四年级的老师的作文300字 篇1
敬爱的张老师：
您好！
您是从我上三年级的时候开始教我的，到现在已经快两年了。这两年里您就像我们的妈妈一样，无私奉献着，为我们操碎了心，当有的同学没有完成家庭作业时，您总是很有耐心地告诫他们，教育他们。记得上学期学校举行运动会，在拔河这个集体项目中，我们班输掉了，有的同学垂头丧气地哭了，您就非常亲切的鼓励我们说：“没关系，这次输了，下次努力再赢回来就行了，加油！”
一年三百六十五天，您没有哪一天不操心的，每当星期五下午放假的时候，您总是千叮咛万嘱咐我们要注意安全。您就是勤劳的园丁，我们就是53棵小树苗，在您精心的`照料下，小树苗健康茁壮地成长。
张老师，感谢您，谢谢您这么多年对我们的关心，我们会好好学习，长大后成为祖国的栋梁！
祝：工作顺利，身体健康。
您的学生：张婷婷
20xx年3月17日
四年级的老师的作文300字 篇2
今天，我怀着高兴的心情和爸爸妈妈来到“博奥少儿培训班”上“快乐作文”。
我刚一进教室门，就看见我们班的许多同学也都来了，我找到一个座位坐下，轻轻地把书包放下，等待新老师来上课。
不一会，从外面走进来一位女教师，扎着个马尾辫，皮肤白白的，上身穿着一件红色的外套，下身穿着一条牛仔裤，脚上穿的是一双高跟皮鞋，漂亮极了。
听了老师的自我介绍，我才知道她姓何，有一米六二的个头。老师的.兴趣爱好是：看书、养花、集邮，每当老师逛街她都要进书店买书。听老师说有一次，她到南京去玩，她用自己身上一大部分钱买了好几本书，再用剩下的一小部分钱给孩子买了一点吃的，但是别的老师都买了许多衣服，可是老师她……
还有一次，老师到一个书店买书，可是那本书实在太贵了，老师舍不得买，所以老师把自己带的纸笔拿出来，把要的资料抄了下来。等最后抄完资料，书店门已经关了，只好等到下午店门开了以后才出来。
我要向老师学习，我觉得看书能增长知识、有文化修养、提高素质。
我喜欢上了我的新老师!
四年级的老师的作文300字 篇3
在我的小学生活里，教过我的老师有很多。现在，让我来介绍一下我现在的班主任——陈老师。
老师的课非常有趣。记得有一次，老师先帮我们温习以前学过的动词，然后就上新课——动词的过去式。学了一会儿，大家就像被“吸”走了魂似的.，一个个无精打采。老师看我们这样，就说：“是不是觉得很无聊啊，算了，我们来玩游戏吧。”说着就在黑板上“兵来将挡”听到玩游戏，大家的精神马上就来了。老师接着说：“听到玩游戏，就有精神啦!游戏规则是：我念出一个动词，你们就快速地把这个动词的过去式拼读一遍。明白了吗?”“明白了”大家齐声应道。开始，我们都不是很熟悉，渐渐地我们就完全会背了。哦，到那时才知道，原来老师是改变了办法，让我们在玩中找到知识啊!
这就是我的老师，你们觉得怎样?
四年级的老师的作文300字 篇4
这是一次令我难忘的美术考级。到了指定教室，我拿出了画板、夹子和铅笔，等待老师发纸。考级开始，一辆自行车放在考生面前。
这是我第一次考级，心里十分紧张。我打起精神，全神贯注地投入了画画。美术老师慈祥的目光注视着我，好像对我说：“加油！老师为你‘助威’啦！你一定行！认认真真地画吧！”我望了老师一眼，便更加认真、仔细地画这辆自行车。
暗部、亮部、明暗交界线……每一个特点都把握住。我的心情用一个词来形容，就是“胜券在握”。“不能骄傲！”我提醒自己，超常发挥吧！我把暗部加深，灰部靠近暗部，该怎样就怎样。不要想当然，要实事求是！刚才老师的目光似乎在提醒我。
考级结束，我带着愉悦的心情交上作业，喜滋滋地离开了教室。在门口，我又碰到了老师，他微微一笑，向我投来了赞许的目光。
我通过了美术考级。当老师把证书交给我的时候，我望着他，心里充满了对他的.感激。“不要想当然，要实事求是！”我永远铭记老师的话，感激他投来鼓励的目光。
四年级的老师的作文300字 篇5
张彼得的眼睛像孩子一样清澈。她经常穿一件粉红色的运动装和一双白色的运动鞋。然而，最有趣的是，张老师有一个单眼皮和一个双眼皮。这两只眼睛闪呀闪，教我们很多知识。
在一个炎热的夏天，老师走进教室，看到我们都昏昏欲睡。她笑着对我们说:“大家醒醒吧，今天你们要上体育课，打起精神来，下次你们要上语文课，这样你们就可以补上失去的时间了。”下次大家都会睡在家里，不要有这种事情。”
还有一次，当我们正在学习中文课文“风”，老师带我们去观察操场上的风。老师大声地对我们说:“看，同学们，谁把我的头发吹了?”老师又问:“你为什么说风吹我的'头发?”你看到了吗?”这时，学生们不知道如何回答，他们开始谈论它。最后老师说:“看看我!有风在对面。我要用手抓住它。”看到了吗?不，我没有我们笑着说:“老师根本就没听懂。”风跑了。”老师严肃地对我们说:“同学们都知道。”我们都是认真的。我明白了。
这是我难忘的老师常英。
四年级的老师的作文300字 篇6
我喜欢的老师——许老师
每个人都有喜欢的物品，喜欢的书，喜欢的人。我也不例外，我喜欢教我们英语的老师----许老师。
许老师有着比樱桃小丸子还卡哇伊的.头发。有时会用夹子别起一撮头发非常好看。许老师的眼睛大大的、嘴巴红红的，在她那10个指甲上布满了花纹，显得格外美丽。许老师还有一个充满智慧的大脑，那大脑在做题时，比闹钟上的秒针转动的还快。
许老师的课堂是严肃的。在她上课的时候，只要有人做了不该做的事情或者违反了她的课堂纪律，许老师会立刻停下来，让你明白----这件事，你错了。无论是谁，只要你违反了，就会有相应的惩罚------扣分（平时分）。所以说，许老师的课堂是严肃的。
许老师的课堂是活泼的。在她的课上，你会有无限的想象、思维拓展，让人喜欢上她的课。许老师有时在黑板上写错字或单词，当同学们指出错误时，许老师会立刻改正错误，然后会呵呵地傻傻地笑。许老师能同学们容为一体。所以说，许老师的课堂是活泼的。
许老师很幽默，也很严肃错就是错对就是对，我很喜欢许老师；也曾想祈祷过，老天啊，以后的六年级英语课不要换老师啊！
四年级的老师的作文300字 篇7
李老师是我们班的班主任，也是我们的语文老师。她个子不高，皮肤黝黑，戴着一幅眼镜，给人一种和蔼可亲的感觉。记得我刚上一年级时，第一次见到李老师，我就喜欢她了，因为李老师说话很温柔。
现在，我已经是二年级的`学生了。学习的内容越来越多，会写的字也越来越多。可是最近我的作业写得有点乱，李老师就温和地对我说：“小董同学，写字要认真，我相信你一定能写好。”我当时心中流过一股暖流，同时也增添了许多动力。经过不断练习和努力，我的作业有了明显的起色。有一次，李老师指着我的作业对我说：“瞧，这完全可以写好嘛！”我心中也很高兴。有了李老师的赞许和鼓励，我会更加努力学习。
平时，李老师教我们许多知识。她教我们写生字、读古诗、懂礼貌、学做人等等。无论她做什么事，对我们每个人都很耐心，这一点让我很佩服。我想借我们学过的一篇课文《一株紫丁香》对李老师说，我希望在您心里种一株紫丁香。当您累了，紫丁香的绿叶在风里沙沙作响为您唱歌；当您困了，紫丁香的花香飘进梦里为您催眠，感谢您时时把我们挂牵。
四年级的老师的作文300字 篇8
在我的脑海里，有一位印象深刻的老师，她是教作文的，姓郑，我们都叫她“郑老师”。
郑老师皮肤白皙，瘦瘦高高的，喜欢穿一条粉红色的裙子。她有一头乌黑发亮的长发，披下来像倾泻而下的瀑布。郑老师长着一张圆圆的脸，两条眉毛弯弯的，像两轮新月，下面一双水汪汪的大眼睛，还“会说话”呢！每当她看见有人在上课不认真，郑老师就用眼睛紧紧地盯着他，好像在说：“上课要认真听讲哦”。当有同学因为害怕不敢回答问题时，郑老师就笑眯眯地看着他，好像在鼓励他：“要勇敢一点哦！”郑老师那一只高挺的鼻子上架着一副眼镜，下面还有一张樱桃小嘴，时常上扬着，挂着浅浅的笑，多么亲切啊！
郑老师不仅长得亲切，而且很负责任。上课的时候，她总是给我们讲各种故事，让我们理解知识并学以致用，在批改时，郑老师总是改得很仔细，哪怕一个标点符号的.错误，她都会给我们严厉地指出来，虽然郑老师说话严厉，可每次说过以后她都会一一耐心地向我们讲解，指导我们改正，直到我们听懂掌握。
这就是我的作文老师，一位亲切却又严厉、负责任的老师！
四年级的老师的作文300字 篇9
她温柔，笑起来像花儿一样美!
她认真，曾经她握着我的小手，一笔一划的练字!
她，就是我的启蒙老师——尤老师，提起尤老师，我不由的想起来了那一件事：
那是一个炎热的夏天，我是一名二年级的小学生。下课了，同学们都跑出去玩，我也不例外!正开心的和同学们打闹时，我的脚不小心磕到桌角上了，被上面的铁片划破了。我大叫一声：“啊!疼死我了!”朱瑞琪赶忙跑过来，把我扶到医务室，可是，医务室没有人，这可怎么办啊?我们又直接去了尤老师办公室。只见尤老师在认真的批阅作业，尤老师看到我来了急忙问：“王雪宁，怎么了?”我对老师说我不小心磕到桌角上了!尤老师干脆的放下手中的作业，赶忙去找创可贴。尤老师把我扶到椅子上，边贴还边对我说：“疼不疼?……”，我忍着痛说：“一点也不痛!没事!”
临走前，尤老师对我说：“以后注意安全!不要再打打闹闹了，要是真出了什么危险，那可怎么办啊!慢着点儿回去!”这一句关心的话让我的`心中立刻变得暖暖的!
即使我长大了，我也忘不了我的启蒙老师——尤老师!
四年级的老师的作文300字 篇10
教过我的老师有很多，其中我最喜欢的是乔老师。
我喜欢 乔 老师的原因是她给了我很多锻炼的机会，例如让我做语文领读。
我曾经也做过中队长，那是四年级下学期的 时候乔 老师点的，我当时是非常高兴，完全没有想到以后的事会有多难做，我既要完 成 老师分配的打扫任务还要在语文早读课上领读语文，在做这两件事时还要管纪律，真是忙得不可开交！我都有点力不从心了。可就是这样尽职尽责的`管理班级，却还是只能管个百分之七八十，因为班上肯定捣蛋的有百分之十，每次不固定捣蛋的有百分之十，但 乔 老师经常在管理班级上帮助我。还有一次，老师将全班仅有的两个大队委竞选名额给了我和另一个同学，我为了那次竞选辛苦准备了两个多星期却因为太过紧张而败选了，唉，我真后悔，我为什么不早就学技能呢？唉！
乔老师给了我这么多机会，让我的阅历增加了很多，我十分感 谢乔老师。
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