【精品】四年级的老师的作文300字汇编9篇
在我们平凡的日常里,大家都不可避免地会接触到作文吧,作文可分为小学作文、中学作文、大学作文(论文)。作文的注意事项有许多,你确定会写吗?以下是小编为大家收集的四年级的老师的作文300字9篇,希望对大家有所帮助。
四年级的老师的作文300字 篇1
轻轻的脚步,慢慢靠近了。哦!是我们的杨老师来了。
那黝黑的眼球,圆圆的头,大大的嘴,和那潇洒的发型。高高耸立在我的面前,他拿起课本给我们讲解,那流利的普通话,温柔的表情,给人亲切之感。
可他发起火来,却像咆哮的洪水势不可挡。那次我们没好好复习,在课堂上屡屡犯错,让老师大发雷霆,让我十分后悔。
课堂上,他是我们的老师,课后却成了我们的“战友”。记得那是一节体育课,我和几个同学正打得起劲,老师站到了我们身后,说:“让我来几球。”“好!”我们拍手欢迎。想不到他的`球艺还真不差,但我们也不是吃软饭的。终于轮到我打了,我趁老师的左边有空隙,发一个短球,让他措手不及,想不到他也回了一个短球,让我惊慌失措,我败了一球,老师沉着冷静,又发了一个低球过来,我招架不住,终于乖乖投降。
下课了,轻轻的脚步,消失了,他走出了教室。
四年级的老师的作文300字 篇2
我心目中的好老师是幽默的、和蔼可亲的、认真负责的、温柔的、知识渊博的`老师。
我心目中的好老师是幽默的。在课堂上,她那幽默的语言使同学们无比活跃,为课堂添加了生气,我们常常是在快乐中学习。
我心目中的好老师是和蔼可亲的。无论同学们发生什么事,或做错什么事,我都希望老师是耐心地讲道理,并不是严厉地批评,因为我们是懂道理的学生。
我心目中的好老师是认真负责的。她把知识毫无保留地传授给我们,对工作负责,批作业认真仔细,从来不马虎,她上课时板书工整,从不潦草。
我心目中的好老师是温柔的。上课时是严肃的,下课后是活泼的,能和我们一起玩耍嬉戏,度过短短的课间十分钟。她的声音要响亮、清晰、温柔,这样我们就会更加认真听讲。
我心目中的好老师是要知识渊博的。在课堂上尽量给我们讲一些我们不知道的故事,还让我们做一些智力游戏,像猜字谜,成语接龙等,让我们从游戏中轻松地学知识。
我心目中的好老师不是衣着时髦的,而是朴素的。我希望老师尽量布置三到四项作业,如果布置少,同学们就会玩,玩的话,学习成绩就不会提高。
这就是我心目中的好老师。
四年级的老师的作文300字 篇3
我在全体同学面前读过课文,在黑板上做过数学题,可我第一次上讲台的情景还历历在目。
数学课上老师问:“谁上来做这一题呢?”许多同学都把手举得高高的,同学们争着,喊着。没想到老师叫了我的名字。我走到讲台上,抬起头往前一看,同学的目光都注视着我,“妈呀”,我差点叫了起来,心嗵嗵地跳得厉害。我不敢抬头,不敢看同学们,我的心里像揣有一只小兔子似的,头发都紧张得竖了起来,腿抖擞得厉害。老师走过来,伸出手抚摸着我,微笑着说:“别害怕,这是第一次。快点做题吧!”我这才拿起粉笔,在黑板上面把题做了出来,手一直在抖,字写的歪歪扭扭,高高低低。回到座位之后,我的心久久不能平静。那道题的对与错,我也没听清老师的讲解,只是一味地心跳。下课以后,好朋友悄悄问我:“上讲台,感觉怎么样?”我说;“我真的.好紧张。”同桌笑笑说:“第一次上讲台就是这样,第二次就不紧张了。”
从那以后,我上讲台很多次,都很自信,不再紧张。这都要感谢老师,是老师那温暖的手,然后安心,让我自信。作文
四年级的老师的作文300字 篇4
这学期,每个星期五,我都要和杜心怡、张佳景一起乘车去上陈老师的阅读或者作文课。
陈老师讲的每一篇作文都很仔细、细致,与我们班张老师一样,这是他们的共同点。但与张老师截然不同的是,陈老师是面批,当着我们的`面来批改,指出你作文写得不好的地方,这样,别的同学也可以警醒、提醒自己;当然,你有好词好句,别的同学也会分享到,可以摘录下来(但这种方法只适合人数少的情况下)。在陈老师的课上,要认真地听课;因为即使老师在埋头批改你的作文,任何人讲话,她都能指出来;如果你是接二连三的话,她会“痛骂一顿”。当然,在张老师的课上,我们也会规规矩矩的了!
三节作文课过后就是阅读课,然而,在阅读课之前,都会默古诗(在上节课讲过故事的情况下)、讲古诗。如果你连续累积三次全对的话,就可以兑换一个小奖励!再讲阅读的时候,陈老师会先读一遍,然后带着我们做题。她还会教我们一些答题方法,如:1、讲道理;2、回原文、3、说自己……
这就是我们陈老师的课,我们都很喜欢上她的课。
四年级的老师的作文300字 篇5
一阵美妙的音乐响过,上课了。这是开学以来第一堂数学课,等着新来的数学老师来上课,新来的老师什么样呢?我一边想着,一边朝门外望去。
一个身影在窗边闪过,啊!来了!我赶紧直了直腰,门开了,一位男老师迈着轻快的步子走上了讲台,把一叠大大小小的书本放到桌上。他看起来好像二十来岁,脸上戴着眼镜,很斯文的样子。班主任应老师介绍了一下:“他就是你们的数学老师,姓丁。”我们鼓起掌来。然后正式上课了。
我瞪大着眼睛,竖起耳朵,准备听课。我听得很入神,丁老师讲的课浅显易懂,他把深奥的.问题说得明明白白,我暗暗自喜,我碰到了一位好老师,一位我喜欢的老师,因为这个老师教得好,所以我喜欢上了数学课,我决定要学得更好。
不知不觉,下课铃响了,有了好老师,我这学期的成绩一定会有很大的进步。
四年级的老师的作文300字 篇6
林老师是我们班的语文老师和班主任,她非常关心同学们的学习以及健康。当同学生病时,会主动询问同学情况;当有同学对学习的内容不明白时,也会耐心地讲解,直到学生明白。
林老师一头乌黑的亮发,身穿一件外套和蓝色牛仔裤,眼睛炯炯有神,散发着智慧之光。
林老师对我们上课、做作业、考试等学习方面要求很高,但也使我们的学习成绩大幅度上升,受到了不少同学和老师的好评。记得一年级到两年级期末的时候,语文是我的弱项,每天几乎都被老师留下来做作业。但是从林老师做我的`老师的时候,我的分数渐渐地提高,越来越少地留下来,从只留下来一会儿到一个学期很少留下来,有了莫大的进步,期末考试也获得了优秀的分数。
林老师不但给我们上课,而且还经常看书,推荐我们看些历史名著、外国文学名著,把自己所学到的知识毫不保留地传授给了我们。林老师上课语言生动,连开小差的同学也像吸铁石一样被牢牢地吸引在课堂中,感觉似乎身临其境,似乎自己就像是主人公,每一幕好像都在自己眼前发生。
林老师,您多像那默默无闻的树根,使我们这些小树茁壮成长,又使我们的树枝上挂满丰硕的果实,却并不要求任何报酬。这就是我心目中最好的老师——林老师!
四年级的老师的作文300字 篇7
初中,课程多,老师也多,每个老师都有让人值得欣赏的地方,但我最欣赏的一位,是我的数学老师魏老师。
他的课上,我总是非常专注地听。魏老师的脸上,布满了岁月的年轮——皱纹。他很爱笑,每当他笑时,眼睛便成了两弯月牙儿!他身材高大,还有一点点的胖啊。
虽然他很爱笑,但是如果你在课堂上不认真听讲,哈哈,迎接你的就不是一张乐呵呵的.脸啦!魏老师在夸奖一个同学时,总是用手去摸着你的头,笑着说你很聪明,那样子真像是一位慈父。当然,如果他是去批评一位同学,还是会用手不停地去摸你的头。不过,那感觉与表扬相比可是大不一样啊。
他讲课非常认真,假如你有什么地方不太懂,他一定会一遍又一遍的耐心讲给你听,可是当你学过后,还是不会的话,就会有“上课不认真听讲”的“称号”了。
我认为,在魏老师的眼中,一定没有好孩子与差下生的区别,有的都只是一群学生。对于那些学习好的同学,他总是不会吝啬他的表扬,但是也不会允许你骄傲;对于那些成绩不好的学生,他也不会吝啬他的鼓励,他相信每位同学都是好学生。
于是,每次上课时,我总会认真听讲,每次解出一道道难题时,总会看见他那一抹开心、喜悦的笑。
四年级的老师的作文300字 篇8
科学家从水母耳朵的结构和功能中,得到启示,发明设计了水母耳风暴预测仪。可以说,水母是人类的“老师”。
其实,自然界可以充当人类“老师”的生物何止水母一种。
早在40年代,人们依据对萤火虫的研究,创造了日光灯,使人类的`照明光源发生了很大变化。近年来,科学家先是从萤火虫的发光器中分离出了纯荧光素,后来又分离出了荧光酶,接着,又用化学方法人工合成了荧光素。由于这种光没有电源,不会产生磁场,因而可以在生物光源的照明下,做清除磁性水雷等工作。
斑马生活在非洲大陆,外形与一般的马没有什么两样,它们身上的条纹是为适应生存环境而衍化出来的保护色。斑马常与草原上的牛玲、旋角大羚羊、瞪羚及鸵鸟等共处外,以抵御天敌。人类将斑马条纹应用到军事上是一个很成功的仿生学例子。
根据蝙蝠超声定位器的原理,人们还仿制了盲人用的“探路仪”。这种探路仪内装一个超声波发射器,盲人带着它可以发现电线杆、台阶、桥上的人等。
此外,人们模仿树叶的排列,建成了悉尼大剧院,根据章鱼发明了烟雾弹。模仿老鼠发明了鼠标……
自然界的种种生物真是人类的好“老师”啊!
四年级的老师的作文300字 篇9
我的启蒙老师作者:贵池实验小学602班张思捷打开记忆的大门,总能显现出她的容貌,回荡着她的欢声笑语。这就是我的启蒙老师—唐老师。她有一头乌黑秀丽的长发,一双水汪汪的大眼睛和一张小巧玲珑的`嘴巴。唐老师的眼睛是会说话的“信使”。
一次唐老师让我朗读课文,我因担心读错而迟迟不敢开口,但当我看到她那双充满鼓励眼神的大眼睛时,一切的担心荡然无存,好像在说:“勇敢些!张思捷,读错了老师和同学都不会怪你的。”我“听懂”了她的话,立刻用优美的语调大声的朗读起课文来。唐老师还很关心同学。记得有一次上体育课时,一位同学不小心摔倒了,正好被路过的唐老师发现了,她立刻上前把那位同学扶起来,关切地问到:“摔疼了吗?”并帮她处理好伤口,然后把好送回了教室。这就是我的启蒙老师,一个关心同学的好老师。