【推荐】四年级的作文汇总5篇
在学习、工作或生活中，大家都尝试过写作文吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，以下是小编整理的四年级的作文5篇，欢迎大家分享。
四年级的作文 篇1
校园里的树郁郁葱葱，校园里的花万紫千红，校园里的同学青春洋溢，校园里的老师亲切可敬……我的校园如此多娇，校园的美丽展现在我的眼里，也感受在我的心里。
我的校园有着五六十年的历史，里面的树木高大茂密，晴天，我们行走在树荫之下，层层叠叠的枝叶将炙热的阳光化成小光斑投射在人行道上，为我们散去了热阳，给我们送来了凉爽；雨天，雨滴将枝叶打的哗哗响，我们从树下一冲而过，受过了枝叶的阻隔，被消去了冲力的雨滴飘落在我们的身上，轻柔柔的就好像受了一场教训后，雨滴由暴士瞬间转化成了一名绅士。
校园里分布着许多的花池，大大小小，花池里的`花儿一到春天竞相开放，这是一场校园里的选美比赛，观众、评委就是我们这些每天从花池旁路过的学生，以及老师，我们每走过一小片花海，都会忍不住去赞叹一声，我们的赞叹就成了花儿争艳的动力，花儿迎着暖阳舞蹈，沐着细雨绽放，它们的美丽让这个校园都带上了美好。
美丽的校园，景美，人更美。
校园里的花草树木是静景，每天在校园里穿梭的学子们就是一幅动景，他们青春的脸庞，肆意爽朗的笑音，活力四射的逐影，校园是属于我们的舞台。
作为学生的我们，校园是属于我们的第二个家，我们热爱这里的一切，也爱护这里的一切，我们会弯腰将飘落在地的纸屑捡入垃圾桶，我们会在同学需要帮助的时候伸出援手，同学们之间的和谐相处，互相关照构造出了一个美丽的校园。校园里的老师也是美丽的，他们尽心尽力，为了我们呕心沥血，他们无私奉献，想尽一切办法教导我们学习。
美丽的校园，我们有美丽的景，有美丽的人。
四年级的作文 篇2
姥姥有一块不太大的菜地，大约有两个大房间那么大，是专门给我种绿色蔬菜的。姥姥说她种的是最好的绿色蔬菜，绝对没有上化肥和农药。
姥姥的菜地虽然不大，但是菜的品种却是很齐全。有翠绿的小青菜、红彤彤的西红柿、紫的发亮的茄子、又细又长的豆角、还有开着小白花的韭菜......随着季节的不同，地里也变换着不同的蔬菜。
因为我特别的.喜欢吃小青菜，所以姥姥在冬天用塑料薄膜盖住青菜，就这样在天寒地冻大雪纷飞的日子，我也一样能吃上姥姥种的小青菜了。
吃着这原汁原味的绿色蔬菜，我就想到姥姥在太阳下汗流浃背劳动的身影。翻地，撒种，浇水，拔草，逮虫......“姥姥，累不累？休息一下吧！”我每次让姥姥休息，姥姥总是说：“不累，你去玩吧！马上就好。”
有一天我和爸爸早晨锻炼身体，跑步来到了姥姥的菜地。远远地我就看到姥姥弯着腰，在青菜地里拔草的身影。到了姥姥身边才发现地上已经有很多的草了。姥姥满脸的汗水，看到我笑着说：“呦！吴宝，起那么早呀！姥姥才来到。”我的眼睛湿润了，连忙要帮姥姥拔草。姥姥连忙说：“不用不用，拔完了。”
姥姥种的每一棵菜里都有姥姥对我们深深的爱！
四年级的作文 篇3
“新的一天又来到，附小学生起得早。自背书包上学校，衣着整洁领巾飘……”伴着朗朗上口的《七字歌》，踏进了充满着欢声笑语的校园。美好又快乐的一天开始了。
走进校园，早上听见朗朗的读书声，听见老师走向教室那急促的脚步声，看见学生们对着老师们敬礼，说：“老师，您好”的情景看见同学们下课在一起讨论题目的神情。上课时的校园是多么的和谐。知识进入我们的脑海中，我们快乐的学习着。
下课了，校园里，到处都是人。同学们的嬉笑声，讲话声，融合在一起。同学之间相互追逐，每个人的脸上都洋溢着甜美的笑容。操场上，同学们飞快地跑着，去离弦之箭。现在操场的中央，抬头仰望，天空如蓝宝石一般，那朵朵白云就像镶嵌在蓝宝石中的水晶。是多么的美丽，多么的令人心旷神怡！
学校还为了我们身体着想，安排了阳光大课间。在上午的第二节课后和下午的.第一节课后。首先做广播体操，再跳校园集体舞，如果你有幸站在楼上观看，那整齐划一的动作，真令人赞叹：“多么可爱的孩子啊！”
老师对待我们，是那么的和蔼可亲。上课时的严肃，批改作业时的一丝不苟，与同学们的相处，都令我感到十分温暖。
打扫卫生的阿姨们，把我们的校园打扫得干干净净，让我们在好的环境下学习新知识。我们应该感谢他们的付出，所以让我们一起来爱护我们的校园，让校园更加的美好！
这就是我美好的校园生活。最后祝大家学习更上一层楼。
四年级的作文 篇4
前几天，我们班举行了一次有趣的活动课。
上课铃打响了，我们个个都坐好，等待着老师的到来。
老师进来了，走上讲台，微笑着说：“同学们，让我们来玩一个游戏。”“太棒了！”我小声嘀咕。老师又说：“我们玩的是‘手撑桌子’的游戏。”接着就给我们讲了游戏规则。
快开始游戏了，我们全体女生都侧着身子，双手撑着自己和后面人的桌子，准备得第一名，为自己组加十分。
“开始！”老师一声令下，女生们都把脚抬了起来，身体的重量都聚在了两个膀子上。过了一会儿，我不行了，两个膀子轻轻发抖，咬紧牙关。“不行了！不行了！”我在心底的'小人替我叫道。最后，我的手一软，掉了下来。
只见我前面的朱泳璇还在坚持着。“朱，你太厉害了！一高一低的桌子还比我坚持的时间长！”我惊叹道。她只干笑了一下，似乎很痛苦。一会儿，她满脸通红，手不停地发抖，双眼紧闭，汗水从额头上顺流而下，流到脸蛋上，再到下巴上，最后滴到地面上。到了后来，她看见全班人都下去了，就把腿摇了摇，掉了下来。“哦耶！我们组赢了！”我暗自欢喜。老师朝朱泳璇点了点头，用粉笔写了一个“加十分”。我心里特高兴，又很惭愧。心想，当初我要是再坚持会，说不定也可以加更多分呢！我终于知道什么叫“成功，总会是给坚持到最后的人”了。
一轮又一轮，我们组的积分也越来越高。最后，下课铃响了，我们组的成绩第一，我很开心。在这快乐中，我结束了这节有趣的课。
四年级的作文 篇5
我有很多烦恼，1现在要期末考试了，我总是坐立不安。2现在作业比以前多了，所以我总是烦躁。3现在举办世界杯，由于要期末考试了，所以看不了世界杯。
但是烦恼也是可以避免的，只要乐观的看待烦恼。其实上面的那些烦恼我都化解了。比如像第一个烦恼，如果现在烦躁，那就不会好好复习，不好好复习就考不好试，考不好试暑假就玩不好，所以 现在不要烦躁。再比如第二个烦恼，其实，老师布置的作业多是为我们好，题做多了，就熟能生巧了，所以现在多做一做题也没什么不好。还比如第三个烦恼，我们小学生的任务就是学习，学习好才能 找到工作赚钱，毕竟妈妈、爸爸不可能养我一辈子，所以等我们长大以后再看世界杯。
没有化解不了的'烦恼，只是有不乐观的人。
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