【必备】四年级秋天的作文九篇
在日常的学习、工作、生活中，大家对作文都再熟悉不过了吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。你知道作文怎样写才规范吗？以下是小编为大家整理的四年级秋天的作文9篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
四年级秋天的作文 篇1
秋天，金风送爽，我慢慢走来，闻着淡淡的清香，天空、树林、小河……真是美极了！
抬眼望去，天空一碧如洗，天空的白云很神奇，一会像可爱的小松鼠；一会像一只可爱的`小白兔，在吃着美味的胡萝卜；一会像一只笨笨的小狗。天空蓝得像一条透明的蓝纱巾，蓝得像一片一望无际的大海，蓝得像一条湛蓝的蓝绸子。真是美极了！
森林热闹非凡，小草已经不是那样翠绿，有些枯黄，五颜六色的花儿特别多，有的是菊花，有的是野花……花儿的颜色丰富多彩，有粉色的、有蓝色的，还有红色的……大树种类很多，棵棵高耸入云，感觉是在保护这块土地的将士。
小河清澈见底，如同一天透明的蓝绸子，小鱼特别快乐，在玩好多游戏，小虾成群结队，它们在跟小鱼嬉戏呢！几只小羊口渴了，在河边悠闲地喝着水。倒映在河里的影子就像一朵朵白云！
秋天真美！
四年级秋天的作文 篇2
在我们学校旁边，有一棵高大挺拔的银杏树，就像一个忠诚的卫士一样，日日夜夜地守护在我们学校旁边。
听说这棵银杏树都一百多岁了，怪不得人们说它是“活化石”，还称它为“树中寿星”。这棵银杏树大约有三层楼那么高，树干非常粗壮需要两个小朋手拉手才能围住。它的树皮很粗糙，上面还有很多裂纹，而且银杏树的枝叶很茂密。
银杏树一年四季的样子各不相同。
春天，银杏树灰褐色的枝干冒出了一个个嫩芽。慢慢的，这些嫩芽变成了叶子，这些叶子像一面面绿色的扇子，又像是蝴蝶的翅膀。每片叶子上都有小小的叶脉。银杏树细长的柄是用来连接枝干的。
到了夏天，银杏树的枝叶更加茂盛了，像一把撑开的'巨伞。许多路过的行人都会在下面乘凉，他们都忍不住说：“在这里乘凉真是太好了！”
到了秋天，银杏树的树叶都变黄了，就像给银杏树换上了一件金黄色的外衣。秋风一吹，一片片树叶飘落下来，就像一只只翩翩起舞的蝴蝶。树叶落到地上，就像给大地铺上了金黄色的地毯。它在秋天还会长出一个个果实，人们称这种果实叫“白果”，而且白果还有一定的药用价值。
到了冬天，银杏树的树叶都掉光了，看起来光秃秃的。虽然天气非常寒冷，可是银杏树依然直立在寒冷之中，显得十分顽强。
银杏树是一种一年四季都很美丽的树，我非常喜欢银杏树。
四年级秋天的作文 篇3
“沙、沙、沙”你听，这是什么声音？呀！这是秋天的声音。原来，秋姑娘带着她的“法宝”到人间来了。她拂起长袖一挥，树爷爷身上的衣服顿时变得金黄金黄，风一吹过，树叶便落下来，在草地上跳着舞儿、唱着歌儿。
秋天，没有春天的温柔；没有夏天的炎热；也没有冬天的寒冷。但秋天是平静的、和谐的。在秋天这个季节，总会让人想起曾经的那些美好往事。
“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。”秋天让诗人杜牧赞美得这般美丽。秋天是丰收的季节，农民伯伯在春天时播种下的农作物，在秋天长得特别好。稻谷成熟了，低下了脑袋；高粱丰收了，涨红了脸；玉米能吃了，小朋友们高兴地拍着手儿；果子挂在枝头，时不时地眨着眼睛、好奇地东张西望……这丰收背后有着农民伯伯多少辛勤劳作的`汗水？如果不是他们，就没有我们今天的大丰收！在这里，我想对辛勤的农民伯伯说一声：“您辛苦了。”
秋天的树叶总是那么美，黄黄的枯叶、红红的枫叶都很美。但我更喜欢树叶的声音，一脚踩下去，脆脆的，有些许忧伤、有些许凄美。
秋天，你是如此的美丽、如此的动人、如此的多姿多彩。秋天，我爱你！
四年级秋天的作文 篇4
浩瀚蔚蓝的天空中飘着朵朵洁白无瑕的云。秋高气爽，高粱举起火把，无边的大豆摇响铜铃。秋天带着一身金黄，迈着轻盈的脚步，悄悄地来到了人间。
秋风，温柔地吹着，高粱麦子黄了。苞米棒子的红樱都干了，剩下通红的一片。稠密的大豆的叶子，老远望去，焦黄了。在农村，家门前晒着的红辣椒，苞米棒，十分漂亮。秋风，这个秋天的画师，将秋天点缀得丰富多彩。
太阳冉冉地升起，霞光向四周辐射，慢慢扩大，向天穹上展开，把整个天空染红了。在阳光下，白云染成红色，青山染成红色，江面染成紫色，天边仿佛着了火。太阳，这个秋天的画师，将秋天渲染成一幅巨大的五彩缤纷的画。
你看那蓝天，晴空一碧，朗朗乾坤，像琢磨光滑的蓝宝石，又像织的很精致的蓝绸子。太阳收敛起刺眼的光，变成了一个金灿灿的'光盘。朵朵浮云，越飘越慢，淡淡的云影，逐渐透明。起伏的山脉，好似洪波涌起。使我惊奇的是那江水的绿，好似一块绿宝石，呵！“绿宝石”在流动！
每逢秋风来临，五彩缤纷，千姿百态。太阳，蓝天，白云，江水，看似平常，它们点缀了秋天，秋天怎能不多彩呢？秋天由它们组成，他们，是秋天的画师！
。
四年级秋天的作文 篇5
不知不觉中，秋姑娘悄悄地来到了我们面前。
我们来到田野里，一大片麦子进入了我们视线，这一片麦子好似小姑娘的辫子，又好似一片金色的大海。高梁举起了火把。白菜、茄子你挤我碰，争着让人们去摘呢！
我们来到果园里，柿子像一个个小灯笼挂满了枝头，好像在欢迎我们似的呢！一个个苹果像小朋友那粉嘟嘟的脸蛋，笑开了花。
我们来到山坡上，一排排大雁从我头上飞过，我吸了吸鼻子，一股香味直钻我的鼻孔，我一看：哇！好多桂花呀！我迫不及待的钻进桂花中，摸摸这，拍拍哪，一阵风吹来，桂花落下来，像在下桂花雨似的。山顶上，一大片枫树像一大片火海。落下的叶子好似蝴蝶翩翩起舞。
来到公园里，菊花开得正旺，红的`似火，白的似雪，黄的赛金，五彩缤纷，应有尽有。
秋天，是美丽的，是丰收的！我爱秋天！
四年级秋天的作文 篇6
炎热的夏季过去了，秋姑娘正忙着为树木披上金灿灿、红彤彤的秋装。不知不觉中，家门前的银杏也被镀上了一层闪烁耀眼的金色。在秋风哥哥的吹拂下，每一片树叶都在摇曳着，“沙沙沙、沙沙沙”地响着，仿佛唱着一支欢快的歌儿，我不禁放下手中的书本，走向着一片金色……看！
那棵银杏，已绿中泛黄。我捡起一片银杏叶细细端详着：深黄色的叶脉连着细细的叶柄，仿佛天上的哪位神仙撒下一把把折扇，飘落在人间，立刻，那扇子就变成了满树的黄叶。我把鼻子凑上去，还真闻到了“扇子”上的缕缕清香。突然，路旁的枫树吸引了我。瞧！那棵红枫，红的似火的树叶宛如一个个熊熊燃烧的火炬，缀满了枝头，层层叠叠，密密麻麻。一阵风吹来，那叶儿仿佛在向你招手，它是在欢迎你的到来。不时有几片深红的枫叶打着旋儿，落下枝头，有的如红蝴蝶，有的像小鸟展翅飞翔，还有的.似舞蹈演员，在空中轻盈的旋转着，慢慢地投入大地妈妈的怀抱。使我想起了一句诗“落红不是无情物，化作春泥更护花。”哇！
那棵青松，仍然是一身墨绿的衣裳，显得比其他树木更坚强。针形的叶子盛气凌人地保护着自己，使强劲的秋风哥哥都不敢靠近。啊！秋叶真美呀！
四年级秋天的作文 篇7
【教学目标】
1、按一定的顺序写出秋天的特点，内容要具体。
2、要注意激发学生热爱大自然的思想感情，并充分调动学生写作的积极性。
3、通过引导学生观察、感受、表达等，培养学生的观察力和想象力。
【教学重点】
1、引导学生写本次习作一定要突出秋天的特点。
2、语句要通顺、连贯。
【教学难点】
使学生学会“以形传神”运用比喻、拟人、夸张等修辞手法，把景物当做有生命、有情感的事物来表现，写出它们的内在精神。
【教学方法】
观察法
【教学过程】
一、激趣谈话，导入秋天：
师：同学们，老师说一些词语和诗句，同学们猜猜是哪个季节：一年好景君需记，最是橙黄橘绿时（后半句表示水果成熟了）、月饼、大家猜出是什么季节了吗？
生：秋天
师：非常好，凉意的秋天虽然已过，但它给我们留下了深刻的印象，今天我们跟随秋天的足迹，展开一篇写景的作文。
二、新授
1、写好秋天的前提是要认真观察秋天
师：我们要选择一处自己喜欢的地方作为观察点，这个地方的景物到了秋天要有一些明显的季节变化。同学们都想到了哪些地方呢？
生：田野 果园 树林 公园
师：恩，这些地方到了秋天都会发生不一样的变化，那发生的变化需要我们认真观察发现它的特点。我们要怎样观察，才能把它的特点描述出来呢？
生：采用看一看、听一听、闻一闻、摸一摸的方法。
师：同学回答的非常精彩。老师板书（眼睛—看 身体—感受凉意手—采摘果实嘴—品尝秋天（果实）脚—踩落叶 耳朵—听（落叶、流水） ）同时，我们也可以作一篇简单的观察记录，拍下照片或是完成一幅写生作品，寻找、记录秋天的足迹。在我们亲近秋天时，一定能感受到到秋天的凉爽，秋天色彩的缤纷，秋天丰收的景象。
2初步掌握描写秋天景物的方法
（1）学会留心观察，善于发现别人没有发现的东西，逐步养成细心观察的良好习惯。
秋天的颜色——金黄色
（2）观察一个地方的不同景物时，要按照一定的顺序，例如：从上到下或从下到上的顺序，从远到近或是从近到远的顺序，从四周到中央或从中央到四周的顺序等等。
瞧!那一簇簇的枫叶多美呀!此时此刻我不禁想起李白(杜甫)“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花”的诗句，是啊，枫叶像我们的手掌，又似鸡爪，叶边有许多小齿轮似的边，把别具一格的枫叶衬托得更美了!
远远望去，那些树叶一丛丛，一团团，一簇簇，像是亲密无间的朋友在说悄悄话。红的似火，粉的似霞，黄的似金，绿的似翠，它们争奇斗艳，在阳光下闪闪发光。
（3）突出景物到了秋天都呈现出了哪些特点。例如秋天的树叶不仅形状各不相同，还因为气温的变化，呈现出了各种各样的颜色；秋天枝头的果实成熟了，从形状、颜色、气味等多方面都发生了变化。
例文：A苹果树上长满了涨红了脸的苹果，黄澄澄的梨压弯了枝头，橘子顶着绿叶，像挂在树上的小灯笼一般。
B 黄黄的柚子挂在树枝上，沉甸甸的柚子把树枝压弯了腰，好像一个小同学在荡秋千一样。
C 柿子树上的叶子全都落了，可红通通的柿子还挂在枝头，像一个个大大小小的橘黄灯笼，把树枝都压弯了腰。
D 夏去秋来,葡萄熟了,大串大串的从叶子缝里垂了下来.它们晶莹透明,像是用水晶和玉石雕刻出来的,又活像颗颗巨大的紫色珍珠,个个水灵灵的,看着就使人口水直流.
E大地穿上了一件金黄色的毛衣，枯黄的杨树叶和鲜艳的枫叶飘落下来，好像是几只彩色的蝴蝶在空中飞舞。
（4）描写景物时还要写出自己的感受和自己的想象。
秋天的夜晚，金色的月亮像一盏不息的天灯一样高悬在群星闪烁的天幕上，把它皎洁温柔的银辉洒向大地，使茫茫夜空染上了浓浓月色，使整个田野显得更加纯洁、清幽、恬静
文中画“--”的语句就是作者的感受与想象。
（5）注重积累描写秋天的好词佳句，并能恰当的运用在自己的习作中，也能使你的文章增色不少。
开头段欣赏
秋天是多彩的季节，秋天是美丽的季节，秋天是收获的季节。在我心中，多彩的秋天，早已胜过了洁白的`冬天，翠绿的春天和火红的夏天！炎热的夏天过去了，凉爽的秋天来临了。你知道秋天的色彩吗？请跟我到田野去吧！
结尾段欣赏
秋天，是一个让我思念的季节，那院子落叶和我的思念都积了厚厚一叠，可是那饱满的稻谷，更幸福了我心中的世界。秋天是一个奇妙的季节，处处透着童话般的美丽气息，处处飘荡着游人们的欢声笑语，处处洋溢着丰收时节的喜悦心情，构成了一幅理想的美丽画卷。秋天不像春天那样百花争艳，芳香怡人；也不像夏天那样有那么多的小生灵在歌唱；也没有冬天那么美丽。可是，它在我心中却是最美的。我快乐地叫了一声：秋天真是太美了，我爱秋天！我奔跑起来，秋姑娘抚摸着我的头，仿佛对我说：你一定要在每年中学到充分的知识，奔驰在知识的海洋里．
3 回想自己观察了哪个地方的秋天景色，完成活动一的表格。
4根据秋天景物的特点展开想象，说一说当你看到一片金黄的树叶随风飘落下来时会想到什么，当你看到秋天果园里硕果累累的景象时又会想到什么。
完成活动三。
板书设计
观察秋天： 眼睛—看 身体—感受凉意手—采摘果实嘴—品尝秋天（果实）脚—踩落叶 耳朵—听（落叶、流水）
秋天的颜色——金黄色 代表性的事物——玉米、小草、树叶
找秋天：在田野 果园 树林 公园 校园
描写时 抓住特点 突出重点运用修辞具体形象
收获秋天：抒发真情热爱赞美
1、 首先从秋天的颜色为首来写，这个季节以什么颜色为主啊，有什么代表性的事物，例如玉米小草树叶等等都变成了黄色。
出示图片例如：梨树，苹果树，葡萄树，柿子树等等对每副图片进行较为详细的描写，这就需要老师的指导了，从哪些方面去进行观察，例如：大小颜色形状味道等等
2、 接着再去观察田间的农作物例如：稻谷、玉米、高粱等等图片，教师引导学生把图画描写出来就可以了。
3、 最后在引导秋景给你的感受。
三、小结：这节课的主要目标让学生掌握按一定的顺序写出秋天的特点，内容要具体，要注意激发学生热爱大自然的思想感情，并充分调动学生写作的积极性。
四、板书：
秋天的景色
颜色：金黄色 玉米 小草 树叶
果园:果香（扑鼻而来）
梨 苹果 葡萄 柿子
田间：高粱 稻谷 玉米
你的感受：景美 丰收 欢乐 喜爱
四年级秋天的作文 篇8
秋天的枫叶
秋季，收获之季。
秋天，在我的眼里是一个红色的季节，似乎又是一个烂漫的季节。
在秋天的某一天里，我站在一颗枫树的树根下等着妈妈来接我放学。
这时，一阵有着微小力量的龙卷风刮了过来，我连忙用手挡住自己的双眼。
不想让自己的眼睛进入尘土的我等这阵风过后看到了一场华丽无比的烂漫景色，一场枫叶雨。
这时，我看到那秋天里的枫树上面的又红又漂亮的枫叶像一只盘旋旋转在花海中的蝴蝶，快速地飘落在地上，又像飞蛾扑火般执着着红色的美丽，飞在了天空中。
我不禁在感觉里惊叹！
又在脑海里描绘着这场与枫叶邂逅的浪漫的我终于在妈妈的到来后恋恋不舍。
那悬在半空的`一枚又一枚红红的枫叶，在我的记忆里慢慢的回忆着，似乎这一年四季里，秋季是最难让我用言语表达的季节。
那飞舞在空气中的小小的枫叶，在我的记忆里缓慢的记忆着，似乎这小小的物体是我今生最好看可爱的景色。
那让我似有藕断丝连的枫叶，在我的记忆中，似乎是那么的充满着魅力，又似乎是那么的让我充满着动力，让我思绪想念的动力。
红色的记忆似某一天的红红的晚霞般，那样记忆幽深。
小小的烂漫感觉似小时候的自己在父母眼里的感觉那样是个掌上明珠似的，明亮又天真。
遇见了这场枫叶雨落只景后，我似乎还想看到这样的美景，似乎等待的时间太长，又似乎一年过去的太快，我又在这年的秋天看到了漂浮在自家窗外的枫叶。
四年级秋天的作文 篇9
秋天，不像春天那样生机勃勃，秋天，不像夏天那样热情奔放，秋天，不像冬天那样雪兆丰年。秋，就是那样奇特。
我漫步走向那片树林，风起了，叶落了，那说明秋来了！
秋高气爽，凉风习习，看！那枫叶遇见了秋天连脸都红了，红的似火，似霞。抬起头望去，我的实现中全是红色，不对！瞧！那是一点一点的金黄色，原来是桂花，难怪总是有一股香味扑鼻而来，沁人心脾。
走在这条小路上，那“沙~沙~”的声音多么清脆，悦耳。刚开始，我还认为是风吹过数而出的声音，直到现在，才发现原来是我踩到树叶而发出的声音。我小心翼翼地捡起一片树叶，生怕把它弄破一个小角。我细细品味着它：那一道道裂开的`口子分明记载着一生经历的风霜雪雨。可是，它还愿意奉献自己，悄悄地落了下来，给大树作为养分。
秋天是归去之美。树儿们叶儿归还大地，归还给了明天的自己，把绚丽化作淳朴，悄悄离去。空中，大雁往南归去，在空中划出一道道弧线。
那石榴也迫不及待地咧开了嘴，瞧他笑得那样子，我也笑了。当然，最应该笑的是农民伯伯，他们知道自己没有白忙活。一看到那硕果累累的石榴树，就笑得合不拢嘴，和石榴还别有一番相似。
瞧吧！看吧！我曾经走过的秋天，一个又一个，那是美丽的，那是祥和的，那是值得我们收藏的！
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