【热门】四年级作文汇总5篇
在日常的学习、工作、生活中，大家一定都接触过作文吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？以下是小编整理的四年级作文5篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
四年级作文 篇1
我最熟悉的人，当然是我的妈妈了。妈妈身高一米六，梳着一个马尾辫子。她有着雪白雪白的皮肤，长着一双大大的和蔼的眼睛，高高的鼻梁下面，有一张樱桃似的`小嘴。妈妈爱穿一件黄色白领的上衣，黑色的裤子，看上去充满活力。
妈妈是一个幼儿园的副园长，她对工作特别负责任。暑假的一天早上，妈妈带我去幼儿园玩，当时小朋友都来得差不多了，幼儿园的老师都带着小朋友们排队做操。这时，有一个阿姨，抱着一个小妹妹来了。妈妈看见了，赶紧把小妹妹接了过来，让小妹妹站到队伍里去做操。谁知小妹妹一看她妈妈走了，就大哭起来。妈妈又把她从队伍里抱了出来，怎么哄她都不管用，妈妈又拿玩具给小妹妹玩，但小妹妹连玩具看也不看。妈妈一抬头看到我了，她漂亮的眼睛一忽闪，有了好主意。妈妈用手指指我对小妹妹说：“我们一起跟小姐姐玩，好吗？”小妹妹终于停止哭声。妈妈拿来小水枪，让我射她，我一射她，妈妈就装着失败了，用手捂着头向我投降，小妹妹终于破涕为笑。午饭时，妈妈又让我陪小妹妹在一张小桌上吃饭。午睡时，妈妈还抱着妹妹哄她睡觉，像哄我小时候睡觉一样。
我的妈妈真有爱心，难怪家长和幼儿园的小朋友都喜欢她。
夜深了，劳累了一天的妈妈带着微笑进入了甜蜜的梦乡。我祝亲爱的妈妈做个好梦！
四年级作文 篇2
听说学校要组织我们四年级的同学去南昌海洋公园游玩，大家听了一蹦三尺高。
盼星星盼月亮，终于盼来了3月30日。尽管天公不作美，但我们的心情却丝毫不受影响，美得不要不要的。
大概两个小时后，我们来到了海洋公园。我们带着兴奋的心情随着导游阿姨有序地进入了神秘的海洋公园。一进门，就看到了平时很少见的不知道名字的“大鱼”，正快活地在清澈的水里游玩呢！不一会儿，我们就来到欢乐剧场观看海狮表演。海狮浑身滑溜溜的，一出场就欢快地击掌，意思是提醒我们：“来点掌声，来点掌声，不然我就不表演啦！”你看，多可爱。听到热烈的掌声，海狮开始表演绝技：顶球、跳水、算术、跳舞……最让我难忘的是海狮做算术题，无论是哪位观众出题，海狮都能准确无误地算出得数。
欣赏了聪明的海狮表演，我们又来到海洋剧场。在观赏了一段王子和美人鱼的故事之后，我们走进了神奇的海底隧道。隔着厚厚玻璃，我们看到了从没见过的五颜六色的鱼，它们成群结队，四处游荡。特别是魔鬼鱼，在水中优雅飘逸的`游姿，宛若一只“水中风筝”。
接着，我们又去了丛林探险，看到了许多稀罕的动物；还去了龟池，它们肥硕的身体也能快速游动；还到了水母馆，色彩艳丽的水母，真是美丽极啦！
虽然一天下来，我们筋疲力尽，但是回想海洋公园的一切，依然让我激动不已。希望有机会，我们还能再去一次海洋公园！
四年级作文 篇3
写作目的：
1、可以是续编童话。
2、也可以自编一个童话。
3、语言通顺、生动，故事有情趣。
教学时数
二课时
第一课时
习作指导： (同时学习我的发明，日积月累)
教学过程：
1、学了这一组课文，又听了同学的介绍，我们知道美就在身边，今天来写一写我们寻找到的美景。
2、搜索你的记忆，哪一处自然景观令你印象深刻?
A、可以是著名的大型风景区，如黄山、杭州西湖、雁荡山、天河风景区。
B、也可以是身边的微型景观，如海边沙滩、公园(校园的)一角。
C、也可以是一次偶遇，如海边日出、荷塘月色、都市夜景。
3、你准备怎样去写呢?回忆我们学过课文，以及上节课同学们的介绍，对你有何帮助?
A、可以用方位、时间等顺序来构成文章，让人读来视野清新。
B、把笔墨多花在所写的自然景观的特色上。
C、联系“我的发现”。我们一起去听听小林小东的发现。你有何发现?(受到的启发是把画面呈现于脑海中，用生动形象的语言把它写出来)
4、要写一手好文章，离不开平时词汇语句的积累。出示“日积月累”。
A、看看下列这些词句对你有何帮助?自由读，指名读。
B、你发现了什么?(每一组中的两个句子的写法是一样的，四组各有特色)
C、最喜欢哪一组?为什么?在哪儿运用比较合适?
D、你在哪儿也看到过这样特别的句子?试着说几句。
e、课外去找一找这样有意思的句子，课下交流。
5、作文，教师巡视指导，及时解决学生的难题。
6、作后修改，用自己喜欢的方式修改作文(可以朗读自己的大作，默读皆可)。
7、写作文。
第二课时 作文讲评
教学过程：
1、若干“典型”作文片段，用实物投影仪展示，请小作者朗读自己的'文章。
2、认真倾听后交流。可以提意见、建议、欣赏、补充。 着重留意：
A、句是否通顺恰当。
B、语言是否准确精妙。
3、听取后，再次修改完善作文。(可以自行修改，也可以四人小组交流修改)
4、欣赏佳作。(实物投影仪出示本次作文的“擂主作文”)
a、以教师朗读，学生边听边随机点评。
b．也可以学生自由朗读，你从中学到了什么?(教师引导学生用欣赏的眼光去发现优点)
c、可以四人小组组成“评审团”，派代表发言。
优秀习作欣赏：
猜不透的五彩池 五彩池之所以叫五彩池，是因为它的水里面包含了各种各俗人矿物质，接受了太阳光的折射后，反射出了几种不同的颜色，使湖水显得格外不同。 顺着石阶一步步走上去，便可以看见一个个沙坑奇迹般地显现在眼前，它们一层叠一层，每一层有好几个沙坑，把各种颜色的水分开，让人更好地看出这湖有几种颜色。更让人吃惊的是，仿佛这一坑坑的水不会向四周流动，让沙坑如同碗一样把它们装好。 到了五彩池的高处向下望去，整个五彩池虽然被沙坑分成了好几块，但沙坑已经看不清楚了，五彩池立马成为一面完美无缺的五彩大镜子，映照出大自然的美貌。 一进入深夜，五彩池便幽静了下来，月亮的背影浮现在五彩池的水中央，这会使你心中再现那美丽的民间故事——猴子捞月。微风拂过，柳梢在风中飘舞，从远处望，就好像在给五彩池挠痒痒，泛起的波纹就像五彩池发出的笑声。一不留神，你可能就会被这美丽的夜色迷住。 听导游说，初春时节，几朵樱花飘落，落在了五彩池的水面上，微风一吹，花香被带入了你的鼻中，你会想，这五彩池是不是喷了香水，咋那么香呢？不是，这都是大自然鬼斧神工的杰作。 啊，美丽的五彩池，你真让人难以猜透！
四年级作文 篇4
今天晚上，是我们全家最开心的时候，因为家里开展了一项娱乐活动，阵阵美妙的歌声时不时地从我们家传出。我给它起了一个很好听的名字，叫“家庭演唱会”。
要开演唱会就必须要一个“舞台”嘛，于是在我的指挥和带领下，我们把“舞台”定在了一楼的客厅，因为那里的空位比较大。布置好“会场”后，我把爷爷奶奶给叫了过来，别看他们有一把年纪了，不过唱首老歌对他们来讲简直是“小菜一碟”。你看，奶奶第一个走上“台”，腼腆大方地用方言说：“我为大家演唱的是一首老歌洪湖水，浪打浪！”话音刚落，我们“台下”就响起了一阵雷鸣般的掌声。“洪湖水呀，浪呀么浪打浪啊”在奶奶悦耳的歌声中，我仿佛回到了战争时代，看到了日出而作、日落而息的乡亲们。奶奶唱完后向我们鞠了一躬，走下“台”来。
第二个上场的是爷爷，他唱了一首《红星照我去战斗》，浮现在我眼前的是一幅八路军战士们对革命充满信心，愿意服从祖国需要，不怕艰难的场面。俗话说的好“老爸出马，一个顶俩”，今天爸爸会唱一支什么歌呢？正想着，爸爸那沉醉的歌声响起了，他唱的.是《暗香》，哇，真是出乎我的意料，他双眉紧锁，一副认真的样子，让人不得不陶醉其中。
下一个上场的是妈妈，只见她扎着一个马尾辫，穿着一件白衬衫自信地走上“台”去。妈妈可是天生的一副好嗓子，平时我最喜欢听她唱歌了，不知她今天表现怎么样，好期待呀！妈妈唱的是《化蝶》，这可是高难度哦，可妈妈还是轻松把它拿下了。最后轮到我上场了，我表演的是罗志祥的《爱不单行》和《爱疯头》。
演唱会接近尾声，我宣布：“本次演唱会到此结束，退场。”
美妙的歌声环绕在我们这个快乐、幸福的家庭，在今后的生活中还有更多这样的活动！
四年级作文 篇5
我们要好好学习，做一个好学生。我们不可以看别人的题，就像吃别人嚼过的馍一样很无味，学习也是这样的'。
唐朝的诗人韩愈说过一句名言：＂学之不足，业精于勤。＂杜甫也说过：＂富贵必从勤苦得，男儿须五车书。＂还有一些名言，比如：惜时专心苦读是做学问的一个好方法。
生而知之者，上也；学而知之者，次也；困而学之，又其次也；困而不学，民斯为下矣。学习有时候只改变一个人的态度中的思想与信念的成分，而没有改变情感与行为倾向，因此时间一过，态度又恢复原状。读书不趁早，后来徒悔懊。现在读书不后悔，如果现在不读书，到白发苍苍的时候，想读书也读不成了。如果你一直跑着别人跑过的路，就是拿最好的成绩，也只可以得亚军。如果学习也是这样的话，从来没有想过超越，你的学习一定会成为倒数第一。因为，别人都在努力超越，你不学习，迟早会落后。我们每天积累一点知识，到考试就会多一分，即使你的学习已经很好，也不要骄傲，因为虚心使人进步，骄傲使人落后。我们要对得起自己的父母，好好学习，天天向上。
我要刻苦学习。
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