有关四年级学生作文300字集合五篇
在现实生活或工作学习中，大家总少不了接触作文吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。那么你有了解过作文吗？下面是小编为大家收集的四年级学生作文300字5篇，欢迎阅读与收藏。
四年级学生作文300字 篇1
上完了第四节课，我往外一望去：只见天空布满了乌云，风“呼呼”的狂吼，把校园里的树吹得摇摇晃晃的。到了厕所，黑得让人伸手不见五指，许多女同学堆在厕所外面不敢进去。我进了厕所，认真、仔细的'观察一番后知道有灯，便找开关。找到了按下去后，大家才敢进去。过了一会儿，吴老师便带领全班下楼观察天气。
我们走到校园“绿帽子”底下，一群群雨水被风吹到了我们身上，我们赶紧跑到架空层。抬头一看，这景让我惊呆了：走廊“绿帽子”上积累的雨水被大风吹了下来，远远望去，像一个小瀑布挂在“绿帽子”上方。雨“哗啦啦”地下着，操场上溅起的水花在舞蹈，一颗颗小珍珠在操场上滚动着。天，还是那么黑，风，还是照样吹，雨，还是照样下，这样的天气，好像吹着5~6级的风。风从西边吹来，一丝丝凉意涌进了我的心头。慢慢地，雨小了，风止了，天空渐渐亮了。等回到班上，一切都恢复了。天亮了，雨停了，整个校园给雨洗得焕然一新。
这次暴雨的观察真有趣！
四年级学生作文300字 篇2
大家都喜欢吃瓜子吧，那你们也一定喜欢向日葵吧！可你们知道向日葵名字的来历吗？
姥爷每年春天都会在院子的西墙下种几棵向日葵，我一有机会就去观察它们。在温暖的春天里，颗颗种子吸足了养分，破土而出，慢慢地长得健壮挺拔，顶上打上了花苞。又过了一段时间，向日葵开花了，花瓣嫩嫩的，黄黄的嵌满整个圆盘，像金灿灿的太阳镶上了黄艳艳的花边，又像极了路边开的野菊花，真是太漂亮了，我觉得应该给它改名叫“太阳仙子”。
慢慢地我发现向日葵的花盘不是静止的，早晨，向日葵的花盘朝向东方，傍晚转向西方，始终是朝向太阳，难怪人们叫它向日葵。这太神奇了，它也有思想吗？它也很崇拜太阳吗？它也会按照自己的意愿选择吗？它愿意把自己的秘密都告诉我吗？
春去秋来，向日葵渐渐地成熟了。我们把它采摘下来，取出它的`果实，而它从不抱怨，并不向人们索取什么，它的一生有阳光地呵护，有雨露地滋润就已足够。
向日葵有自己的理想，一生都追随着太阳。它把从太阳那儿汲取的营养都无私地奉献给了人们。作为祖国未来的我们不也应该做一个有理想，有担当，甘于奉献的新时期的好少年吗？
四年级学生作文300字 篇3
前几个月，一场突如其来的事情发生了，关心我已久的87岁的阿太，也就是我爸爸的奶奶，阿太干农活的时候不小心绊了一跤，摔断了腿，现在只能生活在床上，不能起来，但她还是那么牵挂我。
记得上次，过年回家看阿太。那是天上飘满了雪花，地上的'雪已经漫了整个脚，回到家里，老太在床上吃力地吃着饭，看我回来了，脸上笑开了花，赶紧放下碗，让我到灯光下取暖，还对我说：“孔迪呀！回到家这么远很累吧！快趁热吃点饭吧！”我看阿太这么大年纪了，连忙摆摆手说：“不用了，我们在火车上都吃过了，不饿，还是您自己吃吧！”阿太说：“看来孔迪现在已经长大了，知道自己应该懂事了，”便又吃起饭来，刚吃了几口就抬起头来说：“赶快到床上睡一会，休息一下吧！”我上了床，睡在那里，可怎么睡都睡不着，这时我转过头看了一眼阿太，看到阿太目不转睛的望着我，眼神充满了爱。
我多希望阿太的脚能好起来！让她能像以前那样走路，现在我听说阿太的腿已经好点了，可以伸缩了，就是不能下来走路，我祝愿老太能早日康复。
四年级学生作文300字 篇4
时光飞逝，又到了一周一次的国旗下表演时间。这一次，轮到我们班表演了。我们班表演了小品、快板和舞蹈，赢得了台下观众宝贵的掌声。
表演结束后，广播突然通知说四年级要留下来。大家一脸疑惑，纷纷问道：“要留下来做什么啊？””留下来有什么事情吗？“......这时，我们以前的数学老师———陈老师走上了舞台。她说：”同学们，请安静一下，我们今天，要举行期中考试的颁奖！“我非常开心，心想：太好了，这次我肯定是第一。
颁奖活动拉开序幕。首先，颁发的是21到30名的同学。其中，我们班上了两个人，一班却上了三个人！我心想：应该后面都是我们班的人吧。第二轮，颁发的是11到20名的同学。这一次，我们班也只上了三个人，我急得像热锅上的.蚂蚁，心想：这可怎么办我们班的平均分肯定到不了第一了！终于，到了惊心动魄的颁发前10名的环节。陈老师向我们卖了一个关子，让我们猜猜第一名是谁？全班同学都指向了我，我也在心里暗暗给自己打气。可惜，第一名是一班的吕天宇，第二名是一班的陈奇明，我是第三名。
虽然没有考到第一，但我也不灰心丧气，我一定会好好学习，争取期末考考到第一！
四年级学生作文300字 篇5
蝉发音的秘密 蝉为么会发音，对我来说一直是个谜。为了揭开这个秘密，我常常躲在树下悄悄地观察。我发现蝉鸣时，总是“挺胸”、“翘尾”。 这是为什么呢？一天，我捉到了一只蝉，进行了观察研究。我摘掉了蝉的翅膀，把它放在地上，它在地上扑打着小翅膀，叫着；我又折断了它针状式的嘴，可它仍然叫着。蝉究竟靠什么发音呢？经过反复观察，我发现这声音好像是从胸部发出来的。于是，我把它捉起来看，发现它凹部的两侧，各有一片鱼鳞似的硬壳，像钳甲一样，里面有一对透明薄膜。蝉呜时，簿膜地回动，我用手轻轻地一捍这个地方，蝉就叫了。我不停地捏，它就不停地叫。我想：这对簿膜就是它发音器吧！我把簿膜刺破，再怎么捏，它也不叫了。后来妈妈告诉我这是蝉的“响板”，是雄蝉特殊发音器。发音膜的`肌肉收缩振动，蝉就会发出声音。雌蝉没有“响板”，所以是哑巴。 这时，我才明白，蝉叫的时候，为什么总爱“挺胸”和“翘尾” 了。揭开了蝉发音的秘密，我又一次尝到了动脑筋、学科学的甜头。
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