四年级作文(通用9篇)
在日复一日的学习、工作或生活中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。相信许多人会觉得作文很难写吧，以下是小编为大家整理的四年级作文9篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
四年级作文 篇1
竹子你从依旧四季翠绿，不与群芳争艳看出一年四季都是翠绿，都十分的谦虚。就算Ta怒发冲冠，但见你后却会微微一笑；就算Ta愁眉苦脸，但见你后却会百折不屈。散发出的淡淡香味，使我们神清气爽。
还记得那次吗？那时的我年少无知，踮起脚尖，张开手，用力地抓住你那笔直的身体，边握边跳。却不知给你带来多大的.伤害，你的叶子与你分离了，重重的摔到地上，你还在剧烈的晃动。这时一个人悄悄地走来，拉着我的衣服，将我引到板凳上，默默我的头和蔼地说：这样你是不对的，要爱惜植物。‘几经狂风骤雨，宁折不易弯。’说的就是这竹子，它为尊严情愿折断，国家里就有这样的中国人，比如毛岸青这位烈士。还有‘咬定青山不放松，立根原在破岩中’竹子它们必须要克服重重困难才长成现在这个样子，说的是竹子具有奋发向上、坚忍不拔的精神品质。‘一节复一节，千枝攒万叶，免撩蜂与蝶。’说的是竹的清高，不与白花争艳争香，不惹蜂撩蝶。他也是我国的四君子之一，与梅、兰、菊同名。我迷惑的望着外公：这么说她很好啰？对。这也是我对你的期望。外公笑眯眯地望着我。
竹子你永远是高雅、纯洁、虚心、有节的象征。生来不为已，只求把身献。说的是你那勇于献身的精神。我喜欢竹子，喜欢文雅、一尘不染、谦虚、谦逊的竹子。
四年级作文 篇2
还剩三四天就开学了，我的心情是又紧张又期待。
那么为什么紧张呢？因为放了一个暑假，每天都很放松，不像上学那样，把时间安排得满满的`，根本没有在意日期。妈妈突然说要开学了，我不禁打了一个冷颤。爸爸安慰我说：“其实，每个人在接受一个新事物的时候，都会有一个接受的过程，慢慢就会好了，不用担心，没事的！”
我慢慢地想起来，上学也不是多么可怕的事。上学后可以见到老师和同学，我们又能在一起学习、玩耍了。
想着想着，我就越来越想上学了。我就下定决心在四年级再接再厉，一定要比三年级做得更好。
四年级作文 篇3
今天真是个好天气，阳光明媚、鸟语花香，我和樱桃小队的伙伴们来到湘湖，进行了一次踏板上的旅途。
经过了漫长的等待，我们终于租到了船。这是一艘脚踏船，需要两个人合力踩着踏板才能使船前进，由于小队人数过多，我们只好分成两队进行活动。我和黄书樱跃跃欲试，脚踩在踏板上，开始踏。大约过了十分钟，就连比我们晚出发的孙倩瑶组也渐渐消失在我的眼前，只留下了一层又一层的涟漪，在阳光的照耀下，发出白银色的光芒，这种白，是很难在调色盘上调出来的。
孙倩瑶他们的“飞速”前进使我不禁心生疑惑：这不可能啊，孙倩瑶他们明明比我们晚出发五分钟，可为什么踏得比我们快？难道是我们的`船故障了？不可能啊，这艘船是我们等了很长时间才租到的，也就是说在这之前，还有许多人做过这艘船，如果出了问题应该早就拿出去修了。难道是我们踏得不够快？这也不可能，孙倩瑶他们比我们晚出发，频率也应该比我们慢，就算他们踏得比较快，也不应该相差那么多啊！难道是我和黄书樱的动作不协调？有可能。想到这里我抬头看了看，发现黄书樱踏得比较慢，和我相比慢了一拍。
问题找到之后，解决也变得容易。我放慢了自己的速度，尽量和黄书樱保持一致，脚放在踏板上，用力地踩，时不时还抬起头望望黄书樱的膝盖，再看看自己的腿，保持着和她一样的节奏。渐渐的，动作变得融洽，船的行使速度也变快了…….不到四十分钟，我们就游玩了湖面，向租船的方向驶去。
踏板上的旅途，虽然辛苦，虽然劳累，可也让我明白了许多，真是一次美好的旅途。
四年级作文 篇4
一天，小鸟独自出来玩。在一片茂密的树林里迷路了，正当它着急时，忽然一只小猫从树林里窜出来，小鸟吓了一大跳，猎人也趁机一枪把小鸟给打伤了。小明正在散步，看到受伤的小鸟，小心翼 翼地把它捧起，带回家里。
妈妈见了，说：”不如小明你给它做一个又温暖又舒适的家。“小明听了忙做了一个又温暖又舒适又时尚的小家。小鸟在昏迷时，小明在它耳边不停地呼唤：”小鸟，你快快醒来吧！快快醒来！“小鸟 似乎听到了小明的呼唤声，慢慢地睁开眼睛，说：”谢谢你！“这时细心的小明听到了小鸟的肚子在”咕咕，咕咕地叫“，小明忙说：”别急，我这就喂东西给你吃。“经过小明的.精心照顾，小鸟渐渐 地恢复了。
日子一天一天地过去，就在春天刚来临时，小鸟不吃也不喝。小明见了心急如焚，难道是小鸟太孤单了，对，肯定是太孤单了。小明三步并成两步地来到小鸟的家门口，迅速打开房门。可小鸟还是不肯 走。这时小明说：”小鸟，你去吧！来年我一定会来看你的。“
小鸟听了依依不舍地跟小明告别了。轻快地飞向高空。
四年级作文 篇5
今天早上一上课，老费就和我们聊起了取名字的话题，咦？难道老师要教我们成为风水大师吗？
谈着谈着，费老师好像发了神经似的对我们说：“今天，我们给自己取一个自己满意的新名字！”。“切，老费肯定又有什么计划了，要不然怎么会聊取名字这么个话题呢？”，老费说完后，同学们纷纷行动了起来，小声的嘀咕，而我怎么想都想不起来，过了一会儿，已经有同学把自己的名字打到电脑上了，我更加着急了，看到了书上有一个把名字改成周星星的人，顿时，我也有了一定的灵感，想叫聂星星，但是又觉得这个名字太好笑太土了，所以又不想要这个土名字了。我又想了想，叫什么聂清华、聂哈佛也不错啊，太显得有知识了，不过像男生的名字，我又想了想，终于想出了一个惊天地泣鬼神的名字――聂明珠！
这时，大屏幕上的名字五花八门，看了还真想吐，有的叫付清华，有的叫王哈佛，估计是这两个人因为是太想考上名牌大学吧！还有的就更奇怪了，居然叫夏课，还有的叫杨俊焱。这么多的名字背后会有什么样的'秘密呢？
我对夏课最有疑问，他为什么要叫这么奇怪的名字？我首先想到的是这样的：他不想上课，天天想着吃饭、睡觉，不想学习，天天想着休息。而我为什么想叫聂明珠？这是一个很明确的选择，因为我想像明珠一样照耀前方，有一个好的前途。最逗的就是老费了，他的新名字叫费歌，你会起起‘歌’的同音字‘哥’，就会知道他是在炫耀自己，真是一朵奇葩啊！
原来，小小的名字后面隐藏着这么大的学问呐！
四年级作文 篇6
那天工人们把小村庄的一棵树，搬到马路上的橡树旁，妹妹橡树说：“龙树哥哥！”橡树高兴的叫了起来。
工人们把龙树种下去了之后，两棵树开始说话了。“哥哥，你在小村庄那里过的怎么样”？“妹妹，你不知道啊！那里的人们非常坏，用斧头一下又一下的砍树，后来，不知过了多少年，多少代，在一个雨水奇多的八月，大雨没喘气儿，一连下了五天五夜，到第六天黎明，雨才停下来。可是小村庄，却被咆哮的洪水不知卷到了何处，活该。”“哥哥，那里的人们，为什么要砍你们啊”。“他们要做家具，真贪心”“哥哥，那你是怎么逃过这样的一个恐怖的危险的”。“妹妹啊，我们那里的人，把山上的树都砍关了。他们想：我们把这棵大龙树留着，这棵大龙树，到时候，就会长小龙树，到时候，我们又可以砍树了。”“妹妹，你那边的人们是怎么样的？会不会像我那边的的人啊？”“不会啊，他们对我可好了，有的`人，路过我，又刚好有带水，就给我浇浇水呢！还有一次，这块草坪要修建成一条，从南方通向北方的路。工程师本来是要砍我的，可工人们却不愿意砍我，因为：工人们看我，长的如此高大，也不好长啊。工人们，把他们的想法告诉了工程师，工程师听了想路想，走离我100米的地方，建路。“这里的人们对你可真好，本来我也是会像你一样被小村庄的人们给砍了，可是不知道为什么，我会被好心的工人们挖来，和你在一起？”“我知道为什么，因为怎块草地上就我一棵树，可能是人们觉的树太少了。所以就把你挖过来和我在一起吧！”“哥哥，你长的好粗哦！你是怎么弄成这样的啊！”“妹妹，我是龙树品总，就是这样子，你看，我身上这些细丝，子要，这些细丝一碰到土就会开始长粗。”“哥哥，你就是这样变粗的啊，你看看我，又细又长的多难啊！我真想像你一样粗粗壮壮的，多好看啊。”“妹妹，你们这里的天气可真热啊，我在小村庄的时候都不会怎么热。”“会吗？我可不觉的热啊！我还觉的有点冷呢！”“可能是，你的叶子，比我的叶子多，叶子也比我厚把，难怪不觉的热，你多好啊！”“我的品种就是这样的，叶子很厚照不到太阳。”橡树边说，一边把叶子动了动。两棵树，聊着聊着，天渐渐黑了“妹妹，你看，天已经黑了，但还是很亮，你们这里的星星可真多啊！月亮圆圆的像一块大大的月饼，看了就想吃。”“哥哥，你可真贪吃啊，那你去吃啊，看你吃的到吗？在说了，你又不是天狗。怎么吃的到啊，不可能，连根拔起的去吃月饼啊，你是龙树，也就是树，天狗呢，是狗，你怎么可能从树变成狗的的。”
两棵树，在美丽的夜空下，渐渐的睡着了。龙树在梦里见到了，自己和妹妹变成了天狗。在天上吃着美味的月饼。
四年级作文 篇7
在连绵起伏的山峦间，有一条弯弯曲曲的小溪流，整天哗啦啦地唱着好听的`歌，一点儿也不觉得疲倦。
春天，小溪唱着跳着，流向前方。在经过的路上，万物跟它打着招呼，小溪变得更欢了。小鸟在它头上飞来飞去，叽叽喳喳地鸣叫，仿佛在说：“小溪，你好呀！”花花草草向它点点头，为了感谢它给予了自己一份甘露，还有昆虫向它摆摆手，高兴地说：“谢谢你哦！让我吮吸你那甘甜的乳汁。”小溪对它们都抱以微笑，愉悦地回答着：“不用谢！我很高兴能够帮助你们啊！”
时间慢慢流逝了，可小溪依然是那样的纯洁，那样的活泼。
冬爷爷来了，他给万物都穿上了雪白的银装，小溪也被盛情地挽留了下来，上面覆盖着像棉被一样厚的积雪，可小溪还是能看见那些活泼可爱的孩子们在用白雪堆起一个个小雪人，还用白雪揉成一个团开始打起雪仗来，小溪看了高兴地笑了。
冬去春来，小溪又欢快地前进了，经过了小河，然后又到了小湖，最后回到了大海妈妈的怀抱里。小溪禁不住紧紧拥抱着大海，幸福地笑了。
四年级作文 篇8
我的学校是新密市直第三小学，是我接受知识和教育的第一站。在学校里我学到的知识可以让我阅读所有的书刊。老师教会我们知识就是一切。我的学校是一个智慧校园。它还有另外一个名字一新密八一红军小学。我的智慧校园是不是让人感到骄傲和自豪啊……
进入校园第一眼看到的`就是升旗台上高高飘扬的五星红旗。在红旗下面我曾高举右手郑重宣誓：热爱祖国，好好学习，天天向上。
走过升旗台，就是教学楼了。穿过教学楼，就来到了足球场。宽阔的足球场上，每天都看到那一个个奔跑灵活的身姿。足球场是我们课余时间的娱乐场所。同学们在这里尽情地玩，开心的闹。
足球场右侧就是教学楼。教学楼分为四层。一二年级在一楼，四五年级在四楼。上课铃声响过，教学楼道立刻寂静来，随后听到教室里朗朗的读书声和老师讲课那宏亮的声音。这里是知识的殿堂，是成长的摇篮。在这里我学会了写自己的名字，学会了团结和帮助。
这里是知识的海洋，我学会了A.B.C。
我的校园到处是绿树红花。清晨，鸟儿在欢快的唱歌。透过明亮的窗户，阳光照进教室，空气带着花香，让我听讲更认真。我更要加倍努力学习，掌握科学知识，做一个好学生。
我的学校是一所红军学校。这个特殊的荣誉让我更加好好学习。只有好好学习，才能健康成长。
智慧校园，让我和你一起成长吧！
四年级作文 篇9
风箱 昨天我跟着爸爸妈妈来到住在农村的爷爷家。中午我来到厨房帮爷爷做饭，奇怪，巨大灶台边有一个黑乎乎的木箱子。那是什么？干什么用的？我好奇地问爷爷。爷爷说：“那是风箱，烧火用的。”我更奇怪了：木头一点火就着，下次做饭就没有了。它这么老了怎么还好好的？
今天爸爸给我解开了谜团风——风箱是向灶台里送风用的。
长方体形的风箱两头各有两个小方洞，洞的里面有一个木头的小门，它上边固定在风箱的里面。在风箱的一端有一个把手通过两根铁棍伸进了风箱里面。在风箱的.一侧还有一个锥形嘴。
爸爸告诉我那是用来向灶台里送风的。嘴里装着一个活扇。它能在风吹来的时候摆向风吹来的对侧。我来回拉动风箱的把手，风箱发出清脆的啪嗒声，同时吹出一股股凉风。风是怎么从风箱里面吹出来的呢？
爸爸帮我打开了风箱上面那块活动的木板。原来那两根铁棍伸进风箱后连着一块木板，将风箱里面分成互不相通的两个部分，为了防止风箱里不通的两部分的空气相互流动，木块的边缘还绑上了鸡毛。风箱的底部有一个方形的管道连接着风箱里分隔开着的两部分和锥形的送风口。随着把手的来回拉动，风箱里分隔开的两部分中一部分体积减小，另一部分体积增大。体积增大的部分空气压力减小，风箱一头两个小方洞里的木头小门就打开了，空气顺利地吸进风箱。体积减小的部分空气压力升高。空气经方形的管道流出风箱，吹动锥形嘴中的活扇盖住对侧，防止空气通过管道流进风箱的另一部分，保障空气从锥形嘴中吹出。把手反复拉动风箱里的木板，四个小门和一个活扇同时工作，风箱里就吹出了一股股风来。
真想不到简单的风箱里竟如此复杂。
【四年级作文】相关文章：
四年级的作文09-05
四年级作文08-29
【精选】四年级的作文02-11
四年级秋天的作文09-25
(精选)四年级的我作文09-29
小学四年级作文07-24
实用的四年级的作文09-12
四年级学生作文08-19
四年级春天的作文08-23
四年级足球作文09-14