【精选】四年级作文9篇
在日常学习、工作或生活中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，以下是小编精心整理的四年级作文9篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
四年级作文 篇1
今年我收到的红包可多了，每一个红包里都有一笔收入，有一百、二百、三百。拿到红包后，我坐在床上笑呵呵的数钱，呀！加上三次稿费共计975元呢，一笔不错的收入。可是，要干什么才好呢？看电影？逛超市买东西？总之，哪一样都不差。要存钱不？我抬头一看，是老爸。老爸，你干什么？我带你去银行把钱存起来怎么样？存钱好处多吗？当然了。那还不如我自己来保管呢？你可想好了喽！如果你把钱存进银行里，不但取钱方便，不易丢失，而且还可以得到利息呢！这句话让我心动了，啥？还有利息？多少利息？3%的利息，就是100元钱，一年能得3元的利息。这么大的好事我得去，如果没有这一项我才不去呢。
到了银行，我的心怦怦直跳，怀里像揣着一只小兔子似的，心似乎要跳到嗓子眼了。终于轮到我了，银行的服务员阿姨问我是存钱还是取钱。我说：存钱。阿姨递给我一张存款的表，我接过表，拿起桌上的笔，瞬间觉得心跳加剧了，手也不听使唤了。生怕自己填错了，每写一个字或填一个数都要认真地。检查。
在阿姨的指导下，我终于填完了，我拿着表格到存钱叔叔的服务窗口，把存钱的表、钱、我家的户口本和爸爸的身份证递给叔叔，叔叔开始工作了，在办理的时候，银行的叔叔生怕我紧张，还时不时的问我问题。如你今年几岁了。11你几年级了。五年级。你在哪上学呀！东街小学。我一一回答了他的`问题。在经过耐心的等待，我终于拿到了我的第一个存折，赶快坐到椅子上笑嘻嘻的看着存折上的名字和钱数，确认无误后，赶紧把它揣进怀里，蹦跳着出了银行的大门。
哎！存钱需要填的东西和程序真麻烦啊。看来存钱和取钱也不是那么容易，同时更能看出银行的保密工作很到位。如果你收了很多的压岁钱，就赶快存到银行吧！以后还可以有着大用处呢！
四年级作文 篇2
今天，我们学校举行了看电影活动，在中午12点多时，我们在教室门口早早的排好了队伍。就前往大操场上的临时影棚。
到了影棚，我们都找了自己班位置，坐下来准备开始放电影了。但放的是《爸爸去哪儿大电影》没办法，谁叫我们这么不幸呢，看一个看过的的电影。但是，放的'内容非常搞笑。第一处是大象转，要转30圈，然后绕着3个亭子跑。星爸们都陷入了困境，他们在快速旋转转时，只有郭涛再慢悠悠的转着，张亮却倒了下来，石头（郭子睿）又重新开始数。王岳伦绕了两个亭子回来又跑回去，结果被田亮给反超。张亮转完后，跑到后面的亭子去了，村长李锐真的没辙了。第二处是天天去郭涛家里吃面。天天到石头家串个门，郭涛请天天到他家吃饭，天天回去，张亮对他说：你过15分钟回来。天天回到郭涛家里，郭涛快吃完了，天天让他做，并对他说：爸爸说，只让我来50分钟。于是他在郭涛家里玩了起来。第二天，他们又有新的任务了
时间过得真快啊，电影播完了，我们都不舍得出来了。电影真的太好看了！
四年级作文 篇3
同学们，你们是否知道在夏天全中国每晚有多少人在同一个时间段洗澡吗？你们是否又知道仅仅因为洗澡，一年就会排放出多少亿吨生活污水吗？而这些污水如果都流入河道里，会对河流产生多大的影响呢？带着这些问题，我参加了一个纪念“3。22世界水日”的假日主题活动，活动的名称叫“小小河流医生“。
上个周末，天气格外明媚，我来到位于京杭大运河艮山门流段附近的绿色浙江公众环境检测实验室，与来自杭城各地、年龄相仿的二十多名小学生聚到一起。首先，我们聆听了一堂别有趣味的河流知识科普课，来自浙大生命科学院的志愿者老师给我们详细介绍了河流的水质状况以及如何判断水质的.好坏。紧接着所有小朋友被分成四个组，每个人根据自己的意愿承担了相应的任务，我毛遂自荐做了计时员。计时员的工作看似很简单，但实验数据要想准确无误，时间掌握是最要紧的，所以我一定要认真完成这项工作。
随后，四个组在老师们的带领下，依次去运河边取水。取水的过程中，老师把简易的器材放入运河，让我们一起目测器材在水里可见的深度。取完水，我们先是根据老师之前讲解的内容讨论评定了水样的清澈度，大家又轮流用鼻子闻出水中是否存在异味。我们组负责实验器材管理的小朋友深怕把盛水的器皿摔了，就委托我帮他一起拿。回实验室的路上，我小心翼翼地护着组里的器皿，就像抱着一个刚出生的小宝宝，不敢有丝毫马虎。到了实验室，老师给每个组发了一张PH酸碱度试纸，我们将它浸入取来的河水样本里。渐渐地，我们发现纸上的颜色发生了变化，等到变化不再明显了，我一看计时器正好到规定时间，赶紧把纸从水里拿出来，和PH值表进行比对。当我们找到最接近的颜色时，就判定了水样的酸碱度值，并完成了实验记录工作。
通过这次活动，我们明白了虽然河流每天静静地流淌，但也是很容易“生病”的，需要我们用心地呵护它。在平时的生活中，更要节约用水，不能随意往河道里倾倒垃圾，这样河流里的污水才能得到有效控制。保护河流，是要从我们每个人的每一件小事做起。
四年级作文 篇4
我们的学校前面有一条常年流水不断的河，你们猜猜它的名字是什么？它的名字就是“南水北调”。从我出生不几年就有了它。
春天，在这温暖的季节，河水欢快地向北方流去，哗啦哗啦哗啦哗啦，好像在说：“啊，春天，阳光明媚，万物复苏，百花盛开，空气真清新啊！”
夏天，在这炎热的季节，河水又长高了许多，都快跟上两个成人那么高了呢。夏天雨水量充足，小河的水不断的在升高，流水的速度也加快了不少，每个夏天的晚上，都给人们带来了丝丝凉爽。
秋天，在这丰收的季节，带着收获的喜悦，河水静静地流淌，心情舒畅。你们猜它为什么心情舒畅？因为它也是个小吃货，闻着秋天果子和庄稼的香味，它情不自禁的笑了，好像在说：“真想品尝一下果实的味道。”
冬天，在这寒冷的`季节，它不再那么生气勃勃，下雪了，它的身体都冻僵了，结了一层厚厚的冰。北风吹来，我在想它肯定也是像我们一样感觉到了寒冷。
“南水北调”是值得我们敬佩的一条河，它克服重重困难，把南方充足的水运到北方少水的城市，因为有了充足的水源，北方的人们笑了、牛羊更肥了、花儿更美了……
它就这样一年四季陪伴着我们学校和学生们，每天早上看到它，心情总是很愉悦，它让我感受到了生命的美好和希望，我爱学校门前的这条河！
四年级作文 篇5
四年时间转瞬即逝，不知不觉中，我们已经快五年级了。高耸的教学楼与宽阔的操场紧密相连；棒棒体育节与各种汇演令人期待；敬爱的老师与亲爱的同学们伴我学习。然而，最令我难忘的是四下的“六。一”儿童节文艺汇演。
这一次会演与以往不同，以前我是观众，这次我却是演员。那一天，我来到学校，换好服装到后台等待。突然，我的心中仿佛打起了鼓：万一我没表演好，闹了笑话怎么办？此刻，就连太阳也似乎在有意考验我，变得更大、更热，我的汗顺着脸滴滴嗒嗒地流下来，但是我丝毫不在意，一心一意地回想着内容。呀，到我了！我向台上走去，感觉脚上像灌了铅，寸步难行。终于站到台上了，我怀着忐忑不安的心情向大家鞠了躬。突然，一阵雷鸣般的'掌声响了起来，正是那掌声，使我不再胆怯。我深深地吸了口气，以最佳的状态完成了演出，又感激地对大家鞠躬，在掌声中缓缓走下了台。
那一次“六一”儿童节文艺汇演，多亏了大家的掌声，是掌声给了我信心和力量，使我得以顺利的演出，令我永生难忘。
四年级作文 篇6
今天我们去秋游啦！可我怎么感觉有那么点像秋参观呢？但对于我来说受益匪浅。
首先我们去了坐落于南京西北方的狮子山.濒临长江，而响于全国的阅江楼。它与武汉的黄鹤楼.岳阳的岳阳楼.南昌的滕王阁合称为‘江南四大名楼’。阅江楼巍峨壮观，气势磅礴.以其独特的魅力展示在我们面前。
登上阅江楼放眼远眺，浩瀚的大江滚滚东去一览无余。仿佛郑和下西洋以来六百年烟雨尽收眼底。 接着我们去了天妃宫，我有在家作过功课哦！知道天妃宫历代都有在修复，目前除了保存较完整的`有雄伟的大殿.后殿等古代建筑外。近年来，在政府及海外友人的热心资助下，以陆续修复了山门.戏台.钟鼓楼.东西长廊等建筑，并将继续复建梳妆楼。 最后我们又去了下关区的静海寺。它作为全国‘百家爱国主义教育的示范基地’饱受了历史的屈辱和辛酸。
如今，它一抖身上的尘埃，以其独特的历史内涵向我们诉说了历史上的昨天。也让我知道了就在这里英国侵略军与当时（1842）的清朝政府议约了南京条约，决定割让香港。让我们中国人从此尝到了‘弱国无外交’，‘落后会挨打’地滋味，并蒙受了155年的耻辱。 此次游学对我来说映像深刻.
四年级作文 篇7
今天是一个阳光明媚的好天气，春风习习，鸟语花香，是一个踏青的好选择。自从上次看完书上写的踏青之后，我就一直期待着老师也能带我们全班一起去踏青。
果然，徐老师早有安排，今天下午的第二节本是音乐课，吴老师说我们最近课堂表现好，让我们自由活动一节课。我们可开心啦。刚玩了一会儿，徐老师就来了，我们都以为徐老师要上语文课，都有点不情愿的。一听徐老师要带我们去踏青，我们那开心呀，不用说了。
排好队后，我们一起向田野那里进发。一路上，有花儿陪伴；有小鸟歌唱；我们一路小跑来到田野里，一朵朵，一簇簇地展现在我们眼前，我一下子就采了好几束，闻一闻，一股淡雅的清香扑入我的心灵。我跑到欢欢面前，把这束美丽的鲜花送到她面前。欢欢接过鲜花，指着旁边空旷的田野说：“看，这是我们自然的跑步场，我们来一场跑步比赛吧，胜利者就得到这束鲜花。”其他同学也不约而同地聚拢来，于是决定来一场不平凡的.团结跑步大比拼。我们女同学平均分成了两队，每队同学都手拉手一字排开。男同学先当啦啦队，徐老师当裁判。看着农民伯伯辛苦劳动踩下的脚印，我们有点担心，怕不小心踩在里面会扭着了脚关节。可男同学说这才叫挑战。于是，我们也不甘示弱，开始了我们的集体跑步赛。跑啊跑，风在我们耳边吹过，好像给我们加油。我紧拉着芬芬的手，像一匹脱僵的马使劲地向前跑了出去。回来的时候，苗苗的超速度，欢欢摔倒了，但她还是坚强地站了起来，跟我们一起跑到了终点。尽管比赛也有胜输，但我们不管谁赢谁输，只觉得跑得开心。
我们玩累了，我们也像文中的牧童那样，躺在了田埂上，不知道脏，只知道舒服。
春天，停下你的脚步，让我们常常在一起游玩吧！
四年级作文 篇8
我们无语，我们沉默；我们无言，我们悲伤；我们无悔，我们张扬；我们歌颂，我们飞翔……
——题记
维纳斯女神像前，无数旅客驻目欣赏，评头论足，为她的残缺之美而感叹着。没有手臂的维纳斯女神被无数人赞赏、歌颂着，因为她，连残缺也愈加令人喜爱，愈加耀眼。残缺在歌颂中升华。
舞台中央，一个少女在翩翩起舞，举手投足之间，无不透露出优雅。她随声而起，应声而止。表演结束了，掌声却依旧响起，如潮水般生生不息。她被所有人歌颂着，因为她，艺术愈加令人喜爱，愈加美丽。艺术在歌颂中被享受。
我向往维纳斯，向往舞台中央翩翩起舞的少女，向往所有的美好。在这个迷惘的世界上，我歌颂着，履行着一个歌颂者的义务。我尽力做着本分，尽力向一个个现实的梦靠近。不去奢求，只是尽情享受自己所拥有的。
可是我也会幻想，也会做梦，也会渴望。我向往维纳斯的.魅力，向往起舞少女的优雅，我不想再做一名旅客，不想再做一位观众，不想再做一个单纯的歌颂者。
今天，我也想做一名被动者，不想再去主动了，不想再去主动歌颂了。我累了，我疲倦了，我也想尝试被歌颂的幸福了。如果可以，请为我唱首歌吧！为我写首小诗吧！也让我幸福幸福吧！
有一天，也许我会被歌颂，也许我依然是像前台下的歌颂者之一，但我不会放弃，不会放弃我所向往的一切，不会放弃一切的一切。纵然，现在的我和其他人无异——也是歌颂者。
四年级作文 篇9
翠绿的小草发着微弱的光芒，广场上成了我们的'游乐场。水里一群赤脚的孩子，快乐的好像神仙一样。瞧，小红正试着从一个水坑跳到另一个水坑，小华和小丽正追着玩，小火正在水坑里转圈，赢得了小张，小李，小孟等小朋友的注意力……
我使劲地踩着水，水花每次都会溅到妹妹脚边。我焦急地喊：“妹妹，小心滑啊！小心，小心”说着我便滑了一跤。妹妹指着我哈哈大笑，我大喊：“别笑了！”我拍了拍水淋淋的裤子说道。可我不听话的腿又跑了起来。我回头一看，小妹妹跟在我后面，他撅着两条又长又粗的小辫儿。她一边喊：“小哥哥，泥裤子，你等等我”一边轻轻地小心翼翼地跑。
我喜欢雨后的时光，因为它能带给我乐趣，使我忘记疲劳。
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