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四年级的作文300字

时间:2024-10-07 13:22:49 四年级作文 我要投稿

四年级的作文300字(必备9篇)

  在平平淡淡的学习、工作、生活中,大家都尝试过写作文吧,写作文可以锻炼我们的独处习惯,让自己的心静下来,思考自己未来的方向。你写作文时总是无从下笔?以下是小编为大家收集的四年级的作文300字9篇,仅供参考,希望能够帮助到大家。

四年级的作文300字(必备9篇)

四年级的作文300字 篇1

  书,是我们心灵的窗户,打开了我们奇幻的想象,书,是灵魂的泉水,滋养了我们的心田、书,是一架望远镜,是我们看见更远的景色,书,是良师益友,为我们指出前进的方向,书,是开启智慧大门的钥匙,也是飞向天空的羽翼。

  书,是我生活中不可缺少的东西。我每天都会坐着书到处旅游,有时与“武林豪雄”聊聊天,与我的偶像---大胡子张飞论力气。一次,我在与津津有味地看着一本书,不知不觉,要吃饭了,妈妈大喊:“小书虫,吃饭了!”------没有回答。过了一会儿,我仍旧陶醉在书的海洋中,妈妈不耐烦了了,气呼呼地扑向我,一把夺了我的书,我还没缓过神来就听见一顿批评:“喂,我叫你几声了?”我支支吾吾地说:“一声。。。。二声!”妈妈把我拉到餐厅,悄悄对我说:“我叫你20声了!”

  我对书就像老虎看见肉,因此,我的语文水平在班里一直是数一数二,我的'作文一直在班里被当作范文领读,所以,我光荣的拥有了一个称号:书呆虫。

  书是我人生的天梯,也是为我的天空增添色彩的一支画笔,我在书在滋润下努力成长,就像高尔基说过的:“书是人类进步的天梯。”这句话说得很对。

四年级的作文300字 篇2

  经过实地考察、问卷调查、查找资料,我发现周围环境变得越来越好了。

  你看,水变得很清。人们不再乱丢垃圾到河里了,他们知道乱丢垃圾到河里会污染环境。

  你看,高大苍翠的大树有的是:梨树、桃树、苹果树、火龙果树等。到了秋天,瓜果飘香,让人垂涎三尺。人们不再乱砍树,那样的话,就吃不到美味的水果了。

  为了让环境变得越来越好,我们做出了很多努力。

  我对妈妈说:“我们来植树吧!”“好。”妈妈说道。我们把小树苗种在土里。小树苗一天天长大,一天天结实,长成了一棵真正的小树。

  你看,天空湛蓝深远,蓝得像宽阔的大海。人们不再烧柴火,天空也不再出现黑黑的'柴烟。

  你看,花是那么鲜艳又美丽,难怪小蜜蜂会在花里采蜜。一朵朵花就相当于一条条生命,如果你把它摘走了,也就相当于夺走了它的生命,夺走了小蜜蜂的食物。

  你看,清理工人把河岸打扫干净了,小草倒映在水里。那河水好似被绿绿小草染过。

  看到了那么多人的一举一动,我开心地笑了。

四年级的作文300字 篇3

  20xx年7月22日,在重庆、四川、河南等地发生了300年难遇的日全食,我们杭州也名列其中。

  一大早,许多人赶到西湖边,手里拿着太阳观测镜,有些人手里不仅拿着太阳观测镜,还拿着摄像机,准备拍摄下这难忘的时刻。

  可惜天空不作美,太阳像在和我们捉迷藏似的,若隐若现。一些专程来欣赏日全食的游客也显得有些失望,天空好像也知道了人们的感受,便让云层退了下去。

  “啊,太阳出来啦!”随着一阵阵欢呼声,太阳终于又出现了,人们的'信心也大增。

  初亏开始了,太阳像被咬掉了一块似的,越来越小。接着又出现了食甚,太阳的大小已经不到平时的一半。随着太阳越来越小,就到了食既,太阳完全被月亮挡住,外面散发着一层光,就像神话中描述的一样。大约过了四五分钟,太阳开始生光,先是露出了一缕阳光,接着越来越多,太阳越来越大。直到变回原来的样子,太阳复圆了!

  日全食结束了,人们都陆续散去,而我在回家的路上,久久回味着刚才的画面……

四年级的作文300字 篇4

  你一定去过雄伟的长城吧?你一定去过美丽的故宫吧?你一定会赞叹那里的雄伟和美丽吧?你一定会认为那里就是世上最美丽的奇观吧?告诉你,我认为最美丽的奇观不是它们,而是——彩虹!

  一个烈日炎炎的下午,我正在和小朋友玩耍,突然,狂风大作,乌云密布,眼看就要下雨了,我们赶紧跑回了家。刚刚进了家门,天上便电闪雷鸣,大雨倾盆。“今天玩计划又泡汤了……”我这样想着,闷闷不乐的看着窗外。过了一会儿,雨突然停了,太阳出来了,我往窗外一看,那是什么?啊!那竟然是彩虹!

  云雾中的彩虹是那么美丽,就像是一位身穿彩色衣服的仙女下凡一样,又好像后羿射日用的弓箭一样,还好像一只顽皮的小精灵,好像牛郎织女相会的鹊桥……看着看着,我突然发现在这条彩虹上又出现了一道彩虹!这两条彩虹就好像一对孪生姐妹一样挂在天空。啊,这竟然是“双虹”!这可真是彩虹中的.奇观啊!我赶紧拿出了相机,咔嚓咔嚓的照个不停,看着相机里的照片,我笑了,彩虹似乎也在微笑……

  彩虹渐渐地消失了,但是我还久久的站在窗前,我见到了,见过了,这美丽的奇景,这无可替代的彩虹,这也真应了那句老话:“只有经历过风雨,才能够看到彩虹!”

四年级的作文300字 篇5

  有人的喜欢吃又大又红的苹果,有人喜欢吃又大又圆的西瓜,还有人喜欢吃黄澄澄的鸭梨……而我却喜欢吃紫莹莹的葡萄。

  一串串的葡萄晶莹剔透,像许多紫宝石一样美丽极了!挂在葡萄架上,每一颗又像猫眼睛,在架子上一眨一眨的,让我流下了口水。我摘下了颗葡萄,摸了摸,软软的,非常光滑,我剥开皮一看,它的'汁液好多呀!里面还有许多脉络。

  我情不自禁地把它放到嘴里品尝,又酸又甜,好吃极了!如果吃的时候不注意,它会一下子滑到你的喉咙里,比吃果冻顺滑呢!

  葡萄不仅好吃,用途还有很多呢!它可以晒成葡萄干,酿成葡萄酒,榨成葡萄汁,它还含有丰富的蛋白质和维生素,还有抗氯化作用……

  每年到了葡萄成熟的季节,我的妈妈会买许多葡萄,把它们洗干净,装在罐子里放上冰糖,再把罐子密封上。到了新年,把罐子里的杂质去掉,倒出来的就是新鲜的葡萄汁啦!这可是我家的招牌,是我的最爱!

  小朋友们,你们是不是也想喝葡萄汁呀?你们也可以自己动手制做啊!

四年级的作文300字 篇6

  我喜欢老家的味道,老家的多种味道让我陶醉在其中。虽然老家老家离这里很远,但是那种感觉让人难以忘怀。

  火红灿烂,这是老家金凤花的特点,枝绿花红,叶园枝柔。这展示出了其婀娜多姿的风采,秋季金黄一片,夏季金凤树下绿荫一片,伴随着花的阵阵带着甜味的清香,仿佛成了一道色彩多变的风景线,表现着自己怒放的身姿。使人看见其真实面目,永驻在人们心中,所以我喜欢老家金凤花那甜美的味道。 =

  老家不仅花很美,而且海也不例外。我总喜欢踩在那柔软的金色的沙滩上,阳光照耀,地面一片金黄,偶尔还能捡到一两枚贝壳之类的。也许我喜欢海的缘故,我喜欢闻着大海那新鲜而带着咸咸的味道。天水相接,一碧万顷,海鸥翔集,鱼儿游泳。大海发出巨响,蓝色的.潮浪奔向岸边,撞击石头奔向天空。带着波涛的汹涌,奔腾着,翻滚着,咆哮着,吞噬着。落日的海也很美,日光把其颜料倾倒在海面上,海上映着日。坐在沙滩上,听着渔民与航船的声音,此乐何极!这样也只能用几个字形容老家的海:太广,太深,太奇,太美!使人流连往返,望海息心,窥海忘返!所以我喜欢老家大海那带着苦涩与咸的海水味!

四年级的作文300字 篇7

  今天我们全家还有哥一起到高尔夫游泳,像平常一样,我们到更衣室换好衣服,我就破不急待的带上水袖到游泳池了,带上水袖我就能在水里自由自在的游了。

  我和妈妈两人都不会游,妈妈为了激励我,认真的.学着,开始用水袖,现在都不用水袖了,而且都可以憋气游一下了。我怕呛水,所以不敢离开水袖。这时老哥从水底 冒了出来,抱着我到深水区,我拼命的喊叫着,老哥居然还把我的水袖给下了,老哥告诉我学会游泳必须要学会憋气,于是他抱着我数了一、二、三,我就整个人和 老哥一起沉到了水底,我当时都吓呆了,还喝了好几口水,老哥还告诉我让我自己调节着憋气,只要自己能憋多久就憋多久,我就像哥哥说的那样,一次一次的尝试 着憋气,开始可以坚持3秒,后来可以坚持15秒,妈妈还表扬了我。我努力的学着。

  看了哥哥们能在水里像条鱼一样自由自在的游,好羡慕,我下定决心,今年暑假我一定把游泳学会。

四年级的作文300字 篇8

  国庆节到了。我们的节目快要演出啦,我好激动呀。

  终于这一天来了,我们的节目是在最后一个登场的。这样我们可以看看别的节目,可是,老师让表演节目的'同学坐后面。这样一来我们都看不到了。于是我就在后面折纸,起码有些意思。

  折纸折了一会儿。我们的节目快要登场啦。看着我们一直往前走,哦,我们是下一个。登场啦,张佳琪开始她的讲故事节目。我是第一排的,我亲眼看见前面有两个女老师都被感动哭了。徐嘉乐开始她的舞蹈,她的舞蹈可真好啊!我的前面有一个话筒,有一个老师上来把那个话筒靠近我点儿,然后话筒就挡住了我的扇子,第四句话开始,我们要做动作。可是话筒挡住了我的扇子。好悲催呀。

  演出结束了,我希望我们能得第一名,因为这样我们就可以没有作业啦,太好了,可是后来我们都很失望啊,因为我们只得了第二名,很多同学都说评委里有黑幕,却不知道是谁。

  不管得了第一名,还是第二名,我都很开心。

四年级的作文300字 篇9

  今天上作文课,老师给我们做了一个关于空气的实验。

  实验开始了,我十分好奇,聚精会神的看着老师,生怕错过任何一个动作。

  首先,老师拿了一个玻璃杯,又在里面塞了两个纸团,然后还准备了一盆清水。老师问了我们一个问题:”大家说,空气占不占空间?”

  “占。” “不占。”大家七嘴八舌的争来争去,没得出一个准确答案。这时,老师发话了:”同学们,眼见为实,耳听为虚,让我们用实验来见证谁对谁错吧!”

  老师把装了纸团的玻璃杯杯口向下慢慢地靠近水面。“噗”的一声,玻璃杯迅速的被老师摁倒了水底,水已经没过了纸团,大家都屏住呼吸,注视着玻璃杯里的纸团,老师又问:“纸团会不会湿?”有的说湿了,有的说没湿,那场面热闹极了。但我心里想纸团肯定不湿,因为我做过这个实验。过了一会儿,老师将玻璃杯迅速从水中提起来,玻璃杯口还滴着水。老师用抹布擦了一下杯口。见证奇迹的'时刻到了,”啊哈!”早在我的预料之中,纸团没有湿。

  这个实验告诉了我们,空气是占用空间的, 是空气把水与纸隔开了。这个实验,也让我更加热爱科学了。

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