童年的作文锦集6篇
在学习、工作或生活中，大家对作文都再熟悉不过了吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？下面是小编整理的童年的作文6篇，希望能够帮助到大家。
童年的作文 篇1
至今仍令我念念不忘的东西已经很少。常常想起的不是流光溢彩的火树银花，不是红底黑字的奖报喜貼，只是童年时候丝丝缕缕，白如浮云，泛着淡淡甜蜜的棉花糖……
闭上眼睛的时候就会浮现一个小女孩的身影。她嘴角牵起明媚的笑，踮起脚尖把一枚硬币捧上前，然后轻轻地笑着，睁大眼睛看着细小的木棒在圆盘一样的容器里画着圈圈—一圈…二圈…三圈…当小女孩心里默念到二十五的时候，老奶奶便会把一望见就让人流口水的软软绵绵的棉花糖递给小女孩。她小心翼翼地抓住“白白云朵”下面小小的柄，尝了一口，甜津津的味道直冲她的味蕾，也印在她的记忆里，深深的……
现在几乎寻觅不到昔日棉花糖的踪迹了。近来唯一一次吃棉花糖是在学校转弯的小摊上。卖棉花糖的大伯笑得很甜，可当我满心期待地吃着许久以来一直牵肠挂肚的棉花糖时，那种心情早已不再。旁边的朋友说，还是“悠哈悠哈”好吃，我一下子默然。
抬头看着苍白的天穹，我开始问自己，是我告别了棉花糖，还是我已告别了只属于童年的棉花糖样的质朴与单纯？天色依然是沉静的，低下头的时候，我尝到了有点咸的眼泪的味道。
想到童年的逝去不禁有些失落。童年时的那些好朋友现在都已经迁徙到他处去了。偶尔想起她们的时候总免不了想起和她们一起分享过的棉花糖。在这个城市的`某个角落，她们是否也曾想起童年的棉花糖，童年的友谊呢……
最近喜欢听F·I·R乐队的歌。“回忆里想起模糊的小时候，云朵漂浮在蓝蓝的天空……”那些说过要和我一起走到世界尽头的人也许早已忘记了这玩笑一般的承诺，我自己也似乎忘记了……猛然醒悟，其实天空还是原来的那片，偶尔有星云点缀，偶尔有鸟群飞掠而过，偶尔有雨后的彩虹……只是在时间的洪流中，为了成长，我们总不免失去一些什么。
告别童年，真好。梦有醒的时候，而“棉花糖的世界”已不复再来。当我们轻轻挥动衣袖，不得不与曾经的美好告别时，我们的心中应该充满着快乐与勇气。未来，定会有另一番美丽！
童年的作文 篇2
每一个人都有童年，而且每个人的童年都是不同的。但是，我们每个人的童年哪一个是想高尔基的童年那么贫困，那么穷苦？不，我们不是，我们在家都是被父母称为掌上明珠，都是一个捧在手里怕摔了，含在嘴里化了的宝贝。高尔基不仅童年没有我们幸福，就连家庭也没有我们美满。
高尔基从7岁开始就没有了父亲，一直跟着母亲与年迈的祖母生活，别人家孩子有的东西他都没有。可是，他却没有埋怨母亲和祖母，而是更加努力的读书和学习，准备长大孝敬辛苦养育他的.母亲和年迈的祖母。如果我们也生活在那个时候，我们会想高尔基那样明白父母的辛苦吗？不会。我们会哭闹着要新玩具，新书包，新衣服等等，现在也一样，我们一点儿也不体谅父母，看见什么好东西就要，不给买就哭。可是高尔基没有，所以我们一定要向他学习，长大后好好孝敬父母。
童年的作文 篇3
小时候，我盼望着自己能够长大成人，没有烦恼，无忧无虑的生活。而现在，我却不再那样想，只希望自己还能留守住天真无邪的童年，在儿童天地自由自在的嬉戏……之所以我的期望变了，是因为我的童年一去不返了，以为我不再是小孩子了……
我十岁的一个傍晚，天气凉爽，皎洁的明月高挂漆黑的夜空，月光洒在小区的一天人工小溪上，水面波光粼粼，很是好看。我正坐在椅子上，着起了一只简易的纸船，并且在船尾写到：我长大了。便快活地把它放在小溪上，等待它漂向小溪的尽头……
第二天，我却发现小船停留在一块大石头后面，我希望何时有一阵微风或一潮急湍的溪水，让带有我梦想的小船马不停蹄地越漂越远。可惜十天半个月后，它依然停留在原地纹丝不动，我并不想助它一臂之力，只想等待它靠自己的实力绕过石头，去追逐风的速度……
然而，过后的统考成绩并不理想，没有发挥出自己真实的水平，我仿佛被困难阻挡住，十分渴望在以后的学习中风雨无阻，斩荆披棘，开始思考如何独自应对学习的烦恼。只要把心思全部集中去干一件事，绝度可以事半功倍，达到理想的.目标。
我在自我反省后，在那次过后的期末考试取得了满意的成绩，击倒了所有阻挡我通向成功的“石头”。
然而，那只之前被石头挡住的小船呢？已经经过了风雨的“袭击”后，一点一点通过自己的努力，缓缓地一步步绕过石头，朝向小溪流的尽头，不做停留地漂走了……
童年的小船让我明白了一个道理，又继续赶路，漂像溪水的尽头，完成了我的心愿。
童年的小船漂走了，而我却长大了……
童年的作文 篇4
孩时，糖就是我最喜欢吃的东西。我的兜里会经常装着几颗糖。伤心时，吃上一颗，它的酸甜让我变得高兴；高兴时，吃上一颗，它的甜蜜让我更加高兴。
而我，吃糖吃多了，蛀牙也爬到了我的牙头上，“疼死了。”妈妈为了我的牙齿不再坏死，就一次又一次制止我吃糖。可我还是忍不住，妈妈只好把糖藏起来，大声说：“你以后不准再吃糖了，看看你的牙，都坏死了。”我伤心地哭了起来。这时，唯一能给我安慰的，就只有糖了。
咦！兜里还有几颗糖！我掏出来准备吃的时候，脑子里蹦出了一个想法：种瓜得瓜，种豆得豆。种糖果不就可以长出一棵糖果树了吗？
我急忙跑到菜地里，准备做一件大事。
我在家里翻箱倒柜，好不容易才找出了锄头，铲子。我在地里刨了个坑，把两三颗糖果埋进了土里，再浇点水。过不了几天，就能长成一棵美味的糖果树了。我躺在床上，做着美梦，不知不觉就睡着了。
在梦里，我梦见我那棵糖果树长高了，结了许多许多的糖果。我高兴得不得了，把这些糖果都分给了我的好朋友。我又种了一棵。正当我做着收获的美梦时，妈妈把我叫醒了。我急忙去看我的糖果树发芽了没有，结果没有发芽。过了几天，我又去看，仍然见不到一点糖果树的影子，我扒开土，咦！我的糖果呢？怎么不见了呢？
我把这件事告诉了妈妈，妈妈哈哈大笑。她说：“傻孩子，糖果是不会长成大树的。”我也笑了起来。
童年的'糖果里充满了我的天真，我的笑声，充盈着我的笑容与泪水，成功与挫折。时光飞逝，它们不会腐朽，里面是我慢慢的回忆，流淌着亲人对我深沉而又甜蜜的爱。
可是，每当我想起这件事，我总是会忍不住咯咯的笑。
童年的作文 篇5
凡卡是个可怜的孩子，9岁就被送去当童工。我和他比起来真是差之千里。
凡卡天天做苦工，万一没做好，就会遭老板毒打。而我13岁了，却依然还当小皇帝，过着无忧无虑的生活，要天就有天，要地就有地。凡卡天天被老板和老板娘毒打，又被伙计作弄，过着恶魔般的'生活。我却过着幸福的生活。他没鞋穿，穿的是旧皮袄，旧衣服。我却丰衣食足。凡卡天天吃不饱，上午一丁点面包，中午一点稀饭，晚上还是一点面包。而我们却成天喊吃不下，偏要父母逼我们吃……
父母成天说：“现在的孩子不给他吃点苦他就不识相，我们小时候也不会这样呀！”从这以后，我的“苦日子”就开始了。我再也不会像以前一样浪费纸·笔·粮食等东西了。
凡卡是个可怜的孩子，从他的例子中，我们应该明白不可以浪费东西。
童年的作文 篇6
曾看过风靡一时日本作家黑柳彻子靡一时的日本童书《窗边的小豆豆》。这本书的作者黑柳彻子就是该书的主人公。她以自己童年的经历，讲述了一个美好的童年故事。书中，淘气的小豆豆被学校划归了“问题儿童”，并被迫退学。上帝为你关上一扇窗户的时候，必然也会为你打开另一扇窗户。小豆豆去了一所特别的学校——巴学园。这里校长总是笑眯眯地对小豆豆说：你真是个好孩子啊！在充满爱与自由的空气之中，在充满童年与欢乐的巴学园，小豆豆，找到了属于自己的天地，开始了幸福的旅程。
废弃的电车是教室，但是很自由。没有固定的位置，孩子们可以根据自己的喜欢自由选择位置。没有固定的课表，孩子们可以自由的选择学习。没有固定成文的律条，孩子们可以自由的做自己。巴学园里，孩子们没有做不完的作业，没有书本划下的藩篱，没有师生之间的鸿沟。校长总是笑眯眯的倾听孩子们的喜怒哀乐，总是摸着孩子的头，亲切的说：你是一个好孩子。解除了禁锢，童年的纸鸢在春光中越飞越高。
可是，每个看了《窗边的小豆豆》的孩子，都会仰头，单纯的询问他的妈妈，“妈妈，妈妈，巴学园在哪里了”。我想，这个问题，也正是孩子们对社会的疑惑，那自由地巴学园在哪里了？在哪里了？
在当今社会，家长望子成龙，望女成凤，逼迫着自己的孩子，从小就接受各种各样的培训。所谓不能输在起跑线上，让小孩子们每天只能在学校，补习，培训，才艺之间来回转圈。看到一份报道：sam是美国普通的一个孩子，他的安排是：上午上课，下午3点半放学后，妈妈开车接他去钢琴老师那里练琴;5点去参加数学智力特长训练，晚上学西班牙语;根本没时间正正经经吃顿晚饭，时常是在妈妈的车里啃一个预备好的汉堡包就匆忙结束了晚餐。在中国，这种现象也比比皆是。每天背上个七公斤重的书包，每天早上五点半起床，胡乱吃一口饭，六点多离家，七点 钟到校上早自习，七点半上课，老老实实地听讲，不许乱动一下，下课如果不上厕所就不许离开班级，出去透风都被看作不好好学习，因为大家没事都在班里学习。你不学就有可能被拉下了，然后晚上七八点钟，甚至九十点钟回到家，再胡乱吃口饭。刚打开电视机就被家长给关了，因为作业还没写，写到十点、十一点或者十二 点，沾床就睡，早上还没睡醒就被早早地叫起。好不容易盼到周末，结果，就算早上能睡个懒觉，也还是要早饭过后马上要到补习班报到。钢琴课，奥数，绘画，唱歌，数不尽的.培训，苦不完的比赛。这样的生活，这样童年，试问父母们，何其忍心？让孩子丧失了他们的快乐，他们的单纯笑脸。
据心理学研究，现在，儿童之中，有一种“童年恐慌”的心理障碍。所谓“童年恐慌”，指的是：儿童因面临巨大压力，导致了童年缺失，进而出现的一种较强烈的焦虑心态。这种压力主要来自于父母过高的学历期望、只注重成绩的教育评价以及扭曲的社会价值观念。在这种情况下，儿童极易扭曲学习动机，产生焦虑情绪，使他们对自我产生极大的不信任，甚至可能导致他们对生活的绝望。我想，父母们，看到此处，必然还是会心疼自己的子女的。过度的期望，过量的学习，带来的不是孩子的健康成长，扼杀的是孩子的自由童年。
学校教育的目的是育人，社会教育的目的育才。可是，当今畸形的攀比，追求高分、名校、“多才多艺”。家长和社会逼迫孩子们忙碌在各种“为未来”的教育中。再也找不到，孩子那欢乐的笑语，再也看不到，孩子纯真的笑脸，再也无法诉说，自由的童年。
看着校园边，在银杏树下摇摆的秋千。童年的影子在那儿，向我招手着。有盛开的鲜花，有飞舞的蝴蝶，有自由的巴学园。孩子，你看见了吗？那自由的巴学园！
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