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回忆童年作文

时间：2023-06-09 12:22:21 童年我要投稿

【热门】回忆童年作文集锦9篇

　　在日常学习、工作抑或是生活中，大家总少不了接触作文吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？下面是小编为大家收集的回忆童年作文9篇，希望对大家有所帮助。

【热门】回忆童年作文集锦9篇

回忆童年作文篇1

　　孤独啊，每天就是写写作业，听听歌，看看电视，玩玩电脑，还有好多好多蚊子，也没人陪我玩，真是怀念上学的日子上课好好听课，有时开开小差。下课跳跳皮筋。现在想想真是觉得快，就这样打打闹闹的，已经四年级了。总是想昨天还咬着棒棒糖和小朋友们一起玩过家家呢，今天已经长这么大了......

　　可能在别人眼里我的童年还没有结束，可是，我的童年，我向往的童年已经离我好远好远，甚至已经在我的脑海里模糊不清了。为什么呢？在我心里那纯洁而美好的`童年是在什么时候结束的呢？是在妈妈第一次打我的时候？第一次和朋友赌气？第一次写不完作业被老师惩罚？还是第一次考不及格被妈妈骂没出息？或是一次暑假就要上补习戏班？好像都是，又好像都不是。

　　总之，我的童年，结束了......

回忆童年作文篇2

　　今天，我早早起了床。悄悄的走到了外面，天空一片朦胧，张开双手闭上双眼感受大自然的气息。

　　来到街上，茫茫然不知所措[注: 措：安置，处理。不知道怎么办才好。形容处境为难或心神慌乱。]的不知去哪里，在茫然中不知不觉[注: 知：知道；觉：觉察。没有意识到，没有觉察到。现多指未加注意。]的来到了那里，走了进去，我做在石凳上，这里依然那么的漂亮、那么的熟悉，花儿依然香、草儿依然绿、鸟儿依然叫。可我们的日子却一去不复返[注: 一去就不再回来了。]了。

　　但是，我们在一起的画面，却永久的保存在我的心中，上体育课跑步的时候，大家虽然累的满头大汗，却没一个人喊累，大课间在草坪上玩耍的时候，笑声久久回荡散布在校园的每个角落，上音乐课唱歌的时候，歌声萦绕耳畔，坐在石凳上的时候大家一起谈心，交换秘密，说的津津有味[注: 指吃得很有味道或谈得很有兴趣。]……

　　想着想着就走到了教室，教室里依然那么洁净，那么的温暖。却总感觉少了些什么，坐在自己的位置上，心中升起一种失落感，翻开书本，传来淡淡的书香，这香味是那么的熟悉，看着文章和记录的句子，唤醒了在我脑海里沉睡已久的回忆，仿佛老师就在讲台上讲课，同学们就在我的`身旁和我一起专心致志[注: 致：尽，极；志：意志。把心思全放在上面。形容一心一意，聚精会神。]的听课。我还记得我们最不喜欢上的是英语课。记得有次上英语课时。同学们说话的说话、聊天的聊天、传纸条的传纸条。当然我也不例外，我和同桌聊天聊得正开心老师危险的目光扫了过来，同学们都下意识的闭上了嘴巴，只有我还在滔滔不绝[注: 滔滔：形容流水不断。象流水那样毫不间断。指话很多，说起来没个完。]的说着，同桌一直对我使眼色，我说你眼睛老眨什么呢？突然感觉到气氛有点奇怪，接着后面传来了老师的声音，“天气不错啊，就是教室太闷了点，外面倒是蛮凉快的，要不你去外面凉快去”我慢吞吞的站起来向门口缓缓走去，站在门口，第一次流下委屈的眼泪。

　　铃…铃…铃…….下课了，终于解放了，欢呼雀跃[注: 高兴得像麻雀那样跳跃起来。形容十分欢乐的情景。]的声音，同学们争先恐后[注: 抢着向前，唯恐落后。]的往教室外面跑去，几个好心的女生跑来安慰我，问我怎么样？我露出一抹很牵强的微笑，说道：我没事的，别担心我。走进教室坐在自己的位置上，拿起书本盖在头上，失声痛哭起来……以后在每节的英语课上我老是心不在焉的，完全把老师当做了透明人，对老师愈加冷漠起来，在一次放学回家时，路过老师办公室，发现老师在抽泣，顿时我心中涌起愧疚的感觉，想想老师也不容易，上课时要教我们这帮调皮的孩子，下课敬爱要批改作业，还要为我们操心，真不知道老师是怎么熬过来得！心中升起一丝佩服之情。我有一种想把老师抱住的冲动，想要对她说声对不起，可是我强忍住了，这么多天一直在跟老师打冷战，如果去了这么多天的努力不是白费了吗？最终那声对不起还是没有说出口，转过身迈着沉重的步伐向前走去……现在回想起来如果当初坚强些，会不会把那声抱歉说出口，如果当初坚强些，是不是老师就不会伤心、如果当初坚强些，是不是就不会做那样的傻事。

　　这里珍藏了我们最最美的回忆，记录了我们的点点滴滴，以前在一起的时光是那么的美好，那么的快乐，可是永远也回不去了，永远、永远……

回忆童年作文篇3

　　夜深了，天好像被盖上了一块布似的，既有一点黑，又有一点蓝。周围不断发出蛐蛐的叫声，望着天上闪烁的星星，就不由得觉得他们在向我微笑眨眼。此时我站在走廊上，望着浩瀚的天空，勾起了我的童年的回忆。

　　小时候的我非常调皮，家里的玩具很多，尤其是关于战争的碟片，所以就很爱玩战争游戏。有一次我和同伴们约好去田野里玩，因为哪里有金色的菜花，很美丽。一到那里，玩的很熟练的我们二话没说，赶紧藏了起来。我们小心翼翼地走着，因为要防止踩坏农民伯伯的，而且任何的一个动作都有可能导致别偷袭。

　　我这儿溜到那，那溜到这，终于发现了目标了。我轻轻地蹲了下来，仔细观察四周，不放过任何一个蛛丝马迹.我发现安全后，便悄然无声地飞了过去，走到他的身边，然后学起电视里的样子，捂住了她的嘴，但一下挣扎，我坚持不住了，对他说了声出局，他只好不甘心的走了出去。脸上露出不甘的`表情。此时，我的心里不免有一些沾沾自喜了。

　　这时，估计是被声音吵到了，有一个人，不，两个人悄悄地向我*拢。我惊慌失措，不知该怎么办了。我悄悄地听着，其中一个只有几步之遥了，我心里只有一个念头:把它解决了，剩下一个就好办了。我一扭身，给他来了一个突然袭击，扭住了他的肩膀，说了一声出局，便走了。此时我的心里还没有放下心来，因为另一个敌人现身了，我的手心都是汗。现在只能死马当活医了。使劲跑了过去，正要对她出击，这时只听见一声吴烁…;哦，是我妈妈叫我了。

　　我赶紧跑过去，妈妈就开口道：玩疯了吧，作业都不写了，快回家。我挠了挠后脑勺，低下了头，依依不舍地离开了我们的战场。

回忆童年作文篇4

　　我是七岁上小学的，记得那一年暑假过后的一天上午，爸爸领我去小学报名。

　　我很不情愿，因为上了小学可能就不再好玩了，但爸爸让我去，我就不敢不去了，爸爸在我的眼里一直是很威严的，在我的记忆里，他很少笑，只是和妈妈一起聊天，拉家常的时候，就会笑一笑，但很少大声笑。那时候生活很苦，乡村教师的工资少得可怜，爸爸实在是笑不起来，寒假和暑假，只要爸爸在家里，他每天一大早，天来未亮，就要爬到很远的山上去砍柴，然后到离家十多里路的'小镇上去卖。有时候，一大早，他就要去菜园子里去，去侍弄自留地上的种的那些茄、辣椒之类。

　　我跟着爸爸，走了两三里路，就到了小学。爸爸和小学的老师们都很熟悉，因此报名处的老师对我也很热情，所以尽管报名的人很多，门口挤着很多家长和孩子，但老师还是让我先进去了。按照规定，报名的时候，每一个孩子都要数数，只要你能数到五十，就算合格，然后，老师再让你用右手从头顶上绕过去，摸左边的耳朵，如果能够摸着，就完全符合报名条件了。我前面那一个小孩子，据说因为不会数数，老师不给他报名，家长求情也不行，就哭哭啼啼出来了。我数数是很厉害的，没有上学前，家里一旦需要到供销社去买盐油酱醋，妈妈都是让我去，因为我很会算数，一般的加减法不要用笔，只要口头算就可以，供销社的那位营业员总是夸我脑瓜子灵。所以，老师让我数到五十，我张口就数完了。不过，我个子小，右手臂要从头顶上伸过去摸左耳朵，我怎么也伸不过去。正当，老师脸上冒出难为情的神色时，我灵机一动，右手从后脑勺这边绕了过去，摸着了左耳朵，我说：“老师，快看，我摸着了！”老师看我是个机灵鬼，就拍拍我的脑袋，对我爸爸说：“谭老师，这小子将来肯定有出息！”就这样，我顺利地报名入学了

回忆童年作文篇5

　　我的童年是快乐的，幸福的，美好的……像五颜六色的气球，像绚丽多彩的彩虹！但是我觉得它更像妈妈做的美味佳肴，令人回味无穷。下面呢我想和大家分享这其中的一点点甜蜜！

　　那还是我不到三岁时的小故事，也是在这么一个秋高气爽的季节，妈妈和姥姥要去地里边收玉米，我独自一人在家妈妈很是放心不下，就拿上了太阳伞，娃哈哈奶，饼干……还有一个小凳子把我带到了地里边。妈妈和姥姥一边掰玉米一边逗我玩，那时的我还是一个小不点呢，渐渐的就被落下了一小段的距离，我坐在凳子上看蚂蚁搬家，看蚂蚱跳舞……还看见了玉米棒子上的大青虫！实在是没得玩了我就坐在凳子上双手扶着两边的玉米杆嘴里还大声的叫着“妈妈，妈妈，我坐公交车去街上买好吃的了，你去不去啊”姥姥跟妈妈回过头一看我的小样顿时哈哈大笑起来！

　　直到现在想起这事自己也会小乐一会。那时的自己太小还不懂得劳动的艰辛，还看不明白大人的眼神。现在仔细想想当时的情景才明白，妈妈和姥姥的眼里装满的是欣慰和赞许。正是这样的眼神给了我无形的力量，让我有了面对挫折的勇气！这样的眼神让我刻骨铭心！

　　【写作指导：以美渗透作文】

　　爱美心里人皆有之，人们对美好生活充满了希望，美好的事物令人回味无穷，美好的`景物让人流恋往返，美好的东西令人爱不释手，优美的文章让人赏心悦目。美能给人带来愉快感受，美是人们追求的目标，美在我们生活中处处可以体现。美育，是培养学生健康情趣和审美观，是培养他们感受美、鉴赏美、创造美的能力教育。作文教学应该渗透着美育的过程。我在教学作文时，从以下几个方面进行美育渗透的。

　　1、感受美。客观世界中的自然物，能给人类带来美的享受，只要你留意去发现它，欣赏它，是搜集文章的好的素材。要注意培养学生观察能力、审美能力。如：山川草木、日月星辰、鸟兽虫鱼等都可以成为人们的审美对象，要利用自然景物的美作为写作的内容。教师有条件在不同时期应该带领学生走出课堂去亲自感受、亲临体验，进行一些社会实践，多了解社会，多接触大自然，多参观游览，使书本知识与社会相结合。把真实地美跃然纸上，来歌颂祖国美丽的江山。

　　2、鉴赏美。生活中的一切事物存在美，但大千世界中也存在不禁情意的事，分清是非、弄清好坏。要挖掘人物的心灵美、行为美。教会学生学会评价、鉴赏，以美的视角去观察事物，剔去不健康的糟粕。鼓励学生做生活的主人，多参加各种有益的活动，从中获取素材，把自己最感兴趣、最熟悉、最感人的事搜集起来，通过人的语言、动作、心理活动表达人物的高尚品格，写出自己的真情实感，美的神韵在作文中得到显现。

　　3、创造美。完成一篇文章需要系统地对材料加以分析归纳、组织整理。让学生以生活为写作的大背景，自主选择题材，鼓励学生写真实，写小事，道真情，讲实感。创造美的篇章，离不开形式美。根据不同的题材，掌握必要的结构，运用一定的写作技巧，采用所学过的修辞来达到美的效果。写作文要语言流畅、生动、形象给人以美感，要锤炼语言文字做到文字美，。标点符号运用的恰到好处，能起到一个画龙点睛作用，在教学中不能忽略标点美。书面整洁干净，让人看起来感到舒服，提倡字迹美。各个环节力求做到美，通过“材料──语言──思维”的创造达到完美地境地。

　　总之，生活中的美无处不在，作文教学离不开美育，因为作文是学生通过写文章表达自己对生活的认识和感受，我们要抓住各种时机对学生进行美的教育，培养学生的世界观和审美观。从而使学生热爱美、追求美，成为一个行为美、心灵美的人。

回忆童年作文篇6

　　云淡风轻的午后，糖果纸在绚丽的画框里泛着微甜，破茧的记忆在心底攀爬，蹒跚地回到那小巷，回到那童年

　　小巷有面石墙，高高地拦住了外界的风光，但那石墙却是我们小孩子的好去处。那时候，我们都笑得很甜。正值盛夏，墙边的篱笆上攀满了金银花，莹白浅黄，似一片飘舞的蝶衣，春的甜香似乎还在阳光中迷离。我们一抓一大把，剥去花瓣，抽出花蕊，用嘴吮吸花蕊根部的仙露琼浆，又互相扮着鬼脸，一次次地醉倒在自己的欢笑声中

　　小巷外有一棵梧桐树，怕是上百岁了吧。树干有碗口般粗，高高地插到了天上。透过斑驳的树枝，依稀可见上面有个喜鹊窝。我们谁也不知道里面是否有喜鹊，但我们确实商量过帮喜鹊妈妈孵蛋。只是那喜鹊妈妈，我似乎从来没见过。

　　我只记得那些初秋的夜晚，大人们坐在树下纳凉，凝望着天边一颗两颗水晶般的星星，口中流淌出一些古老神秘的传说。我们一群孩子听得津津有味，迟迟不愿回家去睡觉

　　我们偶尔会在小巷里读书。年幼的我不懂诗人的多愁善感，不懂那满白头的.思念和那镜花水月的温柔。我只是在每年深冬望着远方的烟囱冒着袅袅青烟，莫名生出一种说不出的忧伤。

　　吃饭了！妈妈从窗口探头叫我。哦，来啦！我飞也似的从巷子里跑回家，看到热气腾腾的八宝粥，桂圆、莲子、红枣每当把舌头撞进那绵香软糯的粥里，一种享用美味的快乐便会瞬间将我的小忧伤消除的干干净净。管它什么忧伤不忧伤，只要吃得爽口，我便开心！

　　当风儿千里寄来一丝春，还未等到柳风穿巷、桃花报春，小巷墙缝间便挤出许多毛毛狗，在阳光中频频点头。等太阳出来，小巷便热闹起来了。大人们晒晒被褥，交流经过一冬得到养生经验，或是谈谈孩子的乖巧或淘气。而我就和小伙伴们一起拔毛毛狗，把它们弯成各种形状，编成花环、小兔子头，或者干脆拿来相互瘙痒。尖叫声与笑声交杂在一起，混合着喘息声和脚步声，融入早春的微寒，织进明媚的春阳

　　后来，我搬家了。可直到今天，有关小巷的记忆却依然清晰。我慢慢走过从前小巷的童年，房檐的瓦片承载一样宽的天，稚气的眼泪永远是最独特的咸，回头看人生扉页，率真和新鲜从未改变。不知道我童年记忆里的主角们怎么样了？金银花还年年满藤喧闹吗？那小喜鹊到底有没有伸出嫩黄的小嘴向着阳光发出声声呢喃？那高高地孤烟还那么遥远吗？那毛毛狗是不是又绽放在孩子们的手中？

　　那青砖小巷、红叶黄花离开我虽已久远，却依旧那么真实，那么亲切，那么温馨，那么纯美小巷，童年，我永不磨灭的记忆！

回忆童年作文篇7

　　我的童年像一片一望无际的沙滩，这儿有许多五彩缤纷的贝壳。我光着脚丫，俯下身子，随意捡起一枚那正我心怡已久的贝壳。

　　当我刚刚踏入小学的门槛时，妈妈便告诉我：“你已经长大了，该独自睡觉了。”当时我一脸期待，迫切地想要证明自己的勇敢，便兴高采烈地答应了。

　　黑夜悄悄爬上，并迅速占领了天空，只有月亮和星星敬发着淡淡的光，这一切都让人感到夜的无限宁静，静得让人恐怖，让人瑟瑟发抖。不一会儿，月亮和星星被乌云裹了起来，大地更灰暗了。黑夜不断发出猖狂的笑声，风也呼呼地咆哮着，花花草草更是止不住的.颤抖，掉了一地的鸡皮疙瘩。

　　我也不例外。刚在被窝的兴奋劲儿早已消失地无影无踪，剩下一片漫无边际地恐惧。小时候夜里的鬼故事多得像天上地星星，数也数不完。什么魔鬼呀，妖怪啊，那些早已忘记的故事忽然全涌现在我的脑海里，像流水一般，止也止不住。

　　尽管我极力安慰自己，别去想这些，尽管我无数次告诉自己你已经长大了，不该感到害怕，可恐惧依旧如影而行。最后我男高音式的尖叫声惊动了睡梦中的妈妈，她赶紧过来看。“怎么了，怎么了，不怕不怕……”妈妈紧紧搂着我，手在我背上抚摸。有妈陪在身旁，我便似有了最坚强的肩膀，尽一点儿也不怕了，我慢慢勇敢起来，再也不怕嚣张的黑夜了。

　　这些五彩的贝壳，记录着我酸甜苦辣的童年，唤起了我无限美好的过往，这里的一切一切都将被我珍藏！

回忆童年作文篇8

　　在家写完作业后看手机时，我看见了这张照片，这是在我六岁时去钓鱼的时候照的，这勾起了我童年的回忆。

　　每年的夏天，我和小伙伴们都会出去游玩几天，这一年我们一起去钓鱼。爸爸开车下了高速后，我在车上便闻到了一阵阵鱼腥味儿，我看着爸爸停好车，我便马上开了门下了车，我和小伙伴们在旁边玩石子，爸爸正在准备钓鱼的工具，要和叔叔们一起钓鱼。

　　我们在玩石子的同时也帮着大人们，看着叔叔们钓上的鱼，一条接着一条，我可看不下去了，便向爸爸要来了一个鱼竿和一大把鱼饵。爸爸告诉我，先把鱼饵放在鱼钩上，把它揉成一个球，把鱼钩包在里面。之后，左手拿着鱼线，右手拿着鱼竿向前一甩，甩到一半时左手松开，再架好竿之后，眼睛盯着鱼漂，它一动，马上就起竿儿。

　　这还不简单吗？我上了鱼钩，甩了竿，放下后，我的眼睛一直盯着鱼漂儿，呀，好像动了，我马上抬竿。哇，我好高兴啊，这是人生中第一次钓到的鱼，我用尽了全身所有的.力气，这条神秘的鱼在天空当中划了一条绿色的优美弧线，落到了地上。可是，我的脸全丢尽了，这是一只青蛙。我又重新上了鱼饵，我这次把手放在鱼竿儿上好，感受力量。不一会儿，鱼竿又动了，这次力量好像变大了，我用力拉呀拉。小伙伴们也过来帮忙，又拉衣服又拉鱼竿儿，终于这条大鱼被拽上来了，是条大草根。爸爸说：“儿子，你快抱着这条大鱼和小伙伴们一起照张相片儿。”我在中间，小伙伴们站在我的两侧，摸着大鱼，我们都十分开心。

　　每次看到这张照片，都会想起那有趣又紧张的记忆，希望在以后的生活当中，我也能够跟爸爸和小伙伴们多去经历这样有意思的事情。