【实用】五年级作文合集7篇
在平凡的学习、工作、生活中，大家一定都接触过作文吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。你知道作文怎样写才规范吗？以下是小编精心整理的五年级作文7篇，希望对大家有所帮助。
五年级作文 篇1
“南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。”“不知香积寺，数里入云峰。”“清晨入古寺，初日照高林。”……这些都是描写寺庙的诗句，虽然每一座庙宇中都有数不清的佛像和罗汉，但每一座都是独一无二的。今天我便来到君山寺游览了一番。
踏上如云梯般的台阶，台阶旁有一块长方形的斜坡，斜坡上雕刻着两条张牙舞爪的飞龙，好似在云间环绕。我一边啧啧赞叹着，一边向前走去。望着经历无数风吹雨打的棕色木墙，踏进了金碧辉煌的观音殿。大殿的中央摆放着四尊背靠背的千手观音，它们双眼紧闭，嘴角却微微上扬，透露着安详的气息，一看就知道是慈祥的菩萨，怪不得人们称它为大慈大悲的观音菩萨。千手观音，顾名思义，这种化身的菩萨长着一千只手，那一千只手错落有致地排列着，很多手上都拿着不同的宝物，有如意、伞、拂尘等，让人叹为观止。
走近观音殿，不知不觉中踏入了天王殿的大门。天王殿是山门殿内的第一重殿，殿中央供着弥勒菩萨和观音大士。屋顶下方有一块用金色龙纹的大匾，匾上题着“天王殿”这三个刚劲有力的行书，下角还有一个金色的印章，不禁让人肃然伫立。走进大殿，一眼就看到了“布袋和尚”。弥勒佛那永远咧着的大嘴和那大腹便便的肚子，因为他的存在让天王殿不再那么严肃庄重。
米勒四周摆放着四大天王，分别是东方持国天王、南方增长天王、西方广目天王和北方多闻天王，他们被人们称为“风调雨顺”四大天王。他们神态庄重，衣着朴素。有一尊天王身着黄袍，腰间系黄带，双眼平视前方，龇牙咧嘴，还带着一顶蓝色的帽子，手里抱着一把琵琶，似乎沉醉在美妙的音乐之中，哦，原来他是掌管着音乐的神呀。
走过弥勒大佛，便可以看到正在修缮的观音。虽说千手观音与她都是观音，却是由不同的化身演变而来的。观音菩萨头戴白色纱帽，眼睛微闭，神态安详。左手攥着一个洁白如玉的净瓶，左手做了一个佛印，正盘腿坐在一个粉如彩霞的莲花上，由绿叶包裹着显得格外和谐。观音身旁还站着两个可爱的童子，他们穿着朴素，显得同如凡人。在《西游记》中，观音时常遭到孙悟空的`打扰，可她却不以为然，每次都耐心地为孙大圣解决问题，多么崇高的品德啊！正是因为这种品德，她才成为了受人爱戴的观世音大士。
再向左走，跨过了一个高高的门槛，来到了巨赞法师纪念堂前。门前种了许多的小花，五颜六色，其中有一朵最为好看，是一朵粉的没有一丝杂色的小花，还弥漫着淡淡的清香，不正象征着巨赞法师至高无上的品德吗？
走出巨赞纪念堂，踏上了浅灰色台阶，便可看到五百尊罗汉的泥塑馆。走进去，每一个都是那么个性鲜明，有的微微颔首，好像在欣赏美好的自然风光；有的眉头紧皱，好像在人间的冷漠无情二叹息……有一尊泥像身穿蓝色大衣，手中拿着一把锐利的宝剑，怒目圆睁，实在太逼真了！
这一尊尊栩栩如生的佛像雕像不都是人们智慧的结晶吗？每座佛像都是善良的化身，时时告诫着人们不能做坏事或对不起人的事，要时时保持一颗善良纯洁的心。这里的佛像不论大小，每一尊都是那么庄重，那么精美，令我啧啧赞叹。可见，当年的雕刻家们个个身手不凡，把佛像的一缕发、一弯眉、一丝笑都描绘的惟妙惟肖，巧夺天工。
这次佛教之旅虽然没有欣赏完所有的佛像，却让我受益匪浅。这真是一个一个能让人品悟人生道理的君山寺呀！
五年级作文 篇2
当节假日来临时，人们往往都会选择出门游山玩水，饱览祖国和世界的大好河山。那气势磅礴的瀑布、清澈见底的湖泊、高耸入云的山峰，构成了一道道壮美绮丽的风景线。然而，当你欣赏着这壮美的大自然时，你可曾想过它们的由来吗？
那一座座高耸入云的'高山大川，并不是随着地球一同诞生的。曾经，地球各大板块的剧烈碰撞，猛烈的地质活动，催发了一场轰轰烈烈的造山运动。无数的山脉在这个过程中形成，又经过了数亿年的地质活动和风雨洗刷，才终成今日秀丽或雄奇。今日，当我们站在泰山之巅“一览众山小”时，当我们站在黄山松下沉醉于云海翻腾时，当我们欣赏着那些或是危峰兀立、或是连绵起伏的群山时，不要忘记，它们都是猛烈的碰撞和经年的风雨侵蚀造就的！
而不论是那一望无际的大海，汹涌澎湃的江河，气贯长虹的瀑布，还是波光粼粼、清澈见底的湖泊，潺潺的小溪，都是水造就了这一切。地球，曾经干燥酷热，布满了陨石坑和岩浆，几乎是一个巨大的炼狱。然而，当无数来自外太阳系小行星向地球袭来时，它们给地球带来了伤疤，也给地球带来了宝贵的水源。也正是水在地球表面的汇聚、流动，不断侵蚀，让河流、湖泊得以形成。
今日，我们观赏的这些湖光山色时，可曾深思，其实，人生何尝不是这样呢？正如一句名言：“平静的湖面练不出精悍的水手”，人生，没有一帆风顺，只有在种种困难的磨练下，只有在一次又一次的碰撞和跌倒又爬起后，才能造就那人生最美的山水风景——成功！
五年级作文 篇3
近来发生了一件十分奇异的事情，诸多同学放在抽屉里的零食竟纷纷不翼而飞，坚果类的食品只剩下了壳。
人们对此不禁议论纷纷，然而众说纷纭，有的认为是传说中的“采食大盗”（小偷），有的认为是“鬼”，但这似乎都不可信。谁会为了一点儿零食半夜三更“冒死”潜入“戒备森严”的教室呢？“鬼”就更加不可能了，我们都是唯物主义者，怎么能相信有鬼呢？这是一个迷。
但三天前，一切迷题都解开了，真相往往出乎人们的意料。这个天天行窃的小偷竟然是老鼠。我们在一堆被翻过的垃圾旁发现了它的“罪证”——鼠毛。搞了半天，原来是只老鼠，先前“敌在暗，我在明”，因此屡战屡败，现在“知已知彼”，就该“百战不殆”了吧！于是，一场前所未有的“人鼠大战”开始了！
鉴于使用毒药不环保（其实是因为我们没有），我们采用了“饱死战策”，将食物全部收好，饿它两三天。然后，放大量食物在它经常出没的地方。想像着它如饿虎扑食般扑向食物，然后活活撑死的情景。但结局让我们失望透顶，堆在老鼠必经之路的食物全无综迹，找遍教室，小坏东西的毛发丝毫未见，唉，这本就是个“饱死不偿命”的badidea！
吸取了上次的`教训，我们决定使用绝招。
我们用硬纸板做成了一个纸盒，用三根细木条支撑住，在木条上系上细绳，绑在别人的座位上，在倒放的纸盒里放人香气诱人的食物。只要老鼠一闻到这香味，就会迫不及待的冲向它，同时也必定会碰倒那三根细木条，到那时，纸盒就会倒下，将老鼠活捉。我们暗暗为自己的发明而庆幸，也期待着这位“罪犯”落网。
第二天早上，当我们小心翼翼的掀开纸盒检查猎物时，却发现里面空无一物，食物也没有了。这时“小K”走过来，对我们说：“唉！你们难道就没有看过动画片《猫和老鼠》吗？如此精明的一只老鼠，这纸盒能困住它吗？”我们恍然大悟。
唉！老鼠兄，看来我们还得另想法子来治你！
小东西，战争还没结束，等着吧！
五年级作文 篇4
今天，我要向大家推销一件物品，是一只可爱的小猫闹钟。
它的外形是一只白色与粉色相间的猫，它身穿一件粉色的下衣。头上戴着一只粉色蝴蝶结，小小的眼睛，黄色的鼻子旁长着6根嘿嘿的胡须，手里捧着大圆盘似的小闹钟，小闹钟周围有许多白色与红色相间的花纹。小小的白色尾巴，也显得很可爱。
它的'使用方法很简单。只要先按一下闹钟头上的按钮，再拉出它身后的一个长方形的杆并转动。调到一定时间，最后在按一下头上的按钮。就好了。
它的好处有很多，比如：数学老师让我们认钟，他还可以给你做小帮手；每天早上会早早叫你起床，帮你改掉懒惰的习惯。
有一次我正在看新闻，因没空让妈妈帮忙调闹钟。由于妈妈不会调闹钟。害的我早上6点没到就醒了！
这就是我的猫形闹钟，可有这许多功能呢！心动不如行动，快来购买吧！
五年级作文 篇5
人们都说“光阴似箭、日月如梭”。的确，时间的流逝就是如此之快。六年的光阴，转瞬即逝，马上，我们就要从母校毕业了。离别之际，心中最难舍的当然是同学之间真挚的友谊。
校园里的白桦树啊，你可曾记得？我们曾经在你高大挺拔的身影下尽情地嬉戏、玩闹。我们曾经在这儿无忧无虑地玩着老鹰捉小鸡的游戏。那时，我们并不知道什么叫离别，都争着当老鹰、当鸡妈妈。
校园的操场啊，你可曾记得？我们曾经在你硕大的身躯上进行激烈的比赛。“加油、加油”的呐喊声响彻云霄。取得好成绩的同伴会跑过来给我们一个大大的拥抱。不用过多的语言，我们就能明白彼此想要表达的意思。
校园的`草坪啊，你可曾记得？我们曾经在你身上兴致盎然地用放大镜观察各种小昆虫，观察各种植物的茎、叶。我们也曾经在你身上摔跤、打滚儿。不管是谁跌倒了，都不会哭泣，因为心里装满了好朋友关切的问候呀！
校园的花坛啊，你可曾记得？我们曾肩并肩安安静静地坐在你身边，认真地阅读各种课外书。我们也曾经在这儿快乐地歌唱，认真地写生。那时的我们，是多么无忧无虑啊！
哦，敬爱的母校，您可曾记得？我们在您这座金苹果乐园里快乐地学习，尽情地玩耍。您身体的每个角角落落，都留下了我们愉快的身影，都种下了我们美好的记忆。
如今，我们已经在母校中学习了六年，马上就要毕业了。可那份真挚的友谊，叫我们怎么放得下？想到这儿，心中不免又多了几分惆怅。窗外，雨淅淅沥沥地下着，仿佛也在诉说着我们心中那份难舍的情谊……
五年级作文 篇6
一个阳光明媚的下午，外公回来了。外公是个泥水匠，工作很辛苦的，一个月才回家一次，我和弟弟天天都盼着外公回来。可外公回到了家里还是很忙的，又是种田，又是除草。瞧！老外公马上又拿起“老虎钳”和钉子开始忙碌起来。
我很好奇，想知道他究竟在干什么。于是，我跑了过去，俯下身子，把头探了过去。噢！原来，家里大木盆盆底的.木板散架了，外公正在将这些木板重新组合。
外公做得格外认真。他先把两颗钉子钉在木板的边上，然后，把钉子的头给拧下来，插进另一块木板的两个小孔中。就这样，一块圆形的盆底就渐渐形成了。
外公做得这么熟练，我手都痒痒了。连忙向外公要来玩。得到后，又找了一块薄木板，学着外公的样子叮叮当当地敲起来。我先用手把钉子扶住，然后拿起榔头把钉子敲进去。我做了这些后觉得还不过瘾，又想用老虎钳将钉子拔出来。可是我力气太小了，怎么也拔不出来。外公见我把吃奶的劲儿都使出来了也不管用，笑了笑，说：唉！你真笨，瞧我的!说完，他从我手中“抢”过老虎钳，夹紧在木板上的钉子，轻轻松松地那么一拉，钉子就任凭他指挥，乖乖地出来了。“神了！”我大声叫道。他得意了一阵，便把技巧教给了我。这回，钉子特听话，个个都争先恐后地钻出木板。我把这块薄木板对准太阳。落下的一个个光点组成了一个光圈，漂亮极了。
我捧着自己的杰作，爱不释手，心想：无论是粗活还是细活都应该认真对待，学习也是这样。只有静下心来，专心致志，才能成功。
五年级作文 篇7
在爷爷家过春节的日子，我十分惦记我的蒜苗，不知它们长得好不好，有没有缺水？对蒜苗的牵挂，让我归心似箭。
终于回家了，一推开门，一抹嫩绿涌入眼帘，真是赏心悦目。柜旁的.蒜苗约有十几厘米高了，我三步并作两步跑到它跟前，捧起它，细细地打量每一根苗：它们那么细，叶子那么单薄，那绿色中透着一丝丝淡黄，看上去是那么楚楚可怜。原本饱满的蒜瓣也干巴了，皱皱地躺在那。我怜惜地给它们淋了水，便直奔窗台。嗬！那是一片什么样的绿色啊！郁郁葱葱、生机勃勃，让我想到“茁壮”这个词。毫无疑问，阳光给了它们丰富的营养，可以想到做成菜品时，它们的口感也必定要更好些。可我却舍不得夺走它们美丽强壮的生命了，就让它们这样快乐地向上生长吧，点缀我的空间也喜悦我的眼睛。