【实用】五年级的作文锦集8篇
在生活、工作和学习中，大家都尝试过写作文吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。那么你有了解过作文吗？下面是小编为大家收集的五年级的作文8篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
五年级的作文 篇1
我的家里有一只可爱的小狗，因为它的毛，毛茸茸的，所以我叫它：茸茸。
茸茸很讨人喜欢，它四肢灵活，行动敏捷，圆圆的小脑袋上有两只短短的小耳朵，玲珑的小面孔上，嵌着一双黑色的小眼睛，身上棕色的毛，光滑得好像搽过油，一条毛茸茸的尾巴总是向上翘着，显得格外漂亮。
每当我吃饭的.时候，它就会在桌子底下钻来转去。它很挑食，每当我给它肉时，它就会把骨头也吃了。可是每当我给他包子，饼和馒头时，它就会连看也不看。我记得有一次，可好玩儿啦！那时，我给它了一整块饼干，它没有手，只得用嘴，可是它不管用什么办法，它就是吃不着，这时我便拿起饼干送到它的嘴里，于是，它便津津有味地吃起来那块饼干，发出"吱吱"的响声。看它吃得那么香，我便笑了。
茸茸很喜欢跟着我，所以我走到哪，他就跟哪，记得有一次，我要坐公交车去上学，我正要上公交车，投钱时，我回头一看，它竟然在我后面呢！于是，我没上公交车，先把它放回家，我才来等公交车，哎，都是因为它害得我迟到了。不过，我还是很喜欢它。
它住的房子在我家的院子里，它的房子是我和妈妈给它做的，用的是木板做的，里面有一条软软的小毯子，可舒服啦！
这就是我家的小狗茸茸，它是我的好朋友。
五年级的作文 篇2
清晨，我跟妈妈一起在小区里跑步。阵阵清香扑面而来，像是清晨给我们的见面礼，让我们顿时神清气爽。
清洁阿姨已经早早地出来打扫卫生了，要不是他们的勤劳，我们怎么会有这么干净整洁、生机勃勃的小区呢？
小区空地里已经有人在练太极了。我也迫不及待地和妈妈一起加入晨跑的`队伍。我跑着跑着，一不留神睡了个跟头。妈妈连忙将我扶起，心疼的问：“摔着了没？”“听，什么声音？”我说。草丛里传来蟋蟀阵阵歌声，我想应该是真美丽的清晨给它带来了唱歌的灵感吧！
我顾不得疼痛，和妈妈继续跑步。道路两旁的树叶，在微风中翩翩起舞，好像为我们加油鼓劲。空气中，阵阵桂花香扑鼻而来，沁人心脾。我全身的细胞活跃起来了。在这美丽的清晨，我和妈妈跑了好长时间，但妈妈还要坚持在跑会，我大声地抗议。“嘘——小声点！别吵醒了正在睡觉的叔叔阿姨们！”
不一会儿，太阳出来了，阳光照在我们身上，暖暖的真舒服！新的一天就这样拉开了序幕。
五年级的作文 篇3
任何人生存在世界上，都应该有希望。
一个没有希望的人，就像一辆没有方向盘的汽车，随时都有发生危险的可能；假使人没有希望，就像一艘没有舵的孤舟，漂流在茫茫无边的大海中，不知何时才能到达岸边，说不定会被大风吹翻，被巨浪击破，葬身于深不可测的.海底，结束醉生梦死的一生。所以我们生存在这科学的大时代里，每人一定要有一个目标，迈进，完成自己的希望。
希望是人生的灯塔，也是前进的指南针。我的希望是将来能做一个小学教师，我为什么希望当老师呢？因为小学教师可以教育儿童增加知识、培养品德、充实生活技能。“儿童是国家未来的主人翁，二十世纪是儿童的世纪。”是的，儿童需要教育最为我一生的希望，人为万物之灵，何况我们有远大的希望 ，我一定要抱着不到黄河心不死的坚定意志，达成我的希望，来报效国家。
五年级的作文 篇4
以前说到鱼，我可能都会想到各种鱼，什么草鱼鲫鱼，什么带鱼小丑鱼，或者清蒸鱼、红烧鱼、麻辣鱼……但我从来没想到会有吃人身上杂物的鱼，果真大千世界，无奇不有。
去年暑假我们去海南玩，导游向我们介绍了小鱼温泉，我的心里好奇想：小鱼温泉是不是在一个温泉会有许多小鱼啊？“爸爸，我才不要和小鱼待在一个温泉里。”我害怕地说，但心里又有点好奇。
到了傍晚，爸爸问我去不去泡小鱼温泉，我心里十分纠结，最后还是决定去看个究竟。
来到小鱼温泉旁，我看到大人们把脚放在只有二十厘米的浅水池中。哦，原来泡小鱼温泉，只需要把脚放进去就行了啊。当人们把脚放入池中后，成群结队的小鱼向它们的脚游去，立刻围着脚密密麻麻地叮咬着。我想如果我把脚放进去，它们会不会咬我的脚啊？
我在水池旁迟疑了一会儿，轻轻把脚放进去。一到水里去，许多和鲤鱼的鱼苗一般大小的鱼儿飞快地向我的脚咬来，但似乎并不是很疼。我放松下来细细观察。鱼大约5厘米长，有的是银白色，有的是灰黑色。鱼在我的脚上张开白色的薄薄的嘴唇，似乎吃我脚上的东西，我的脚比较干净的吧？我很好奇想看看他们到底在吃什么。
忽然我的脚像被用鸡毛挠了一样痒，我不由动了动，在水里踢出一道道水纹，那些游来的小鱼都吓到其它地方去了。不多久，那些鱼吹着小小的水泡，身体左右摆动着再次向我的脚游来。游来的鱼越来越多，聚在了我的.脚上，就像一个银色的盘子，过了一会儿我就感觉不到痒了，反而很舒服。
后来上网查了，我才知道原来这种鱼俗称亲亲鱼，它们没有牙齿，不会咬人，专门吸食身上死去的皮质和一些只有在显微镜下看得到的细菌和毛孔排泄物，让人体毛孔舒通，排出体内垃圾和毒素。
多有趣的小鱼啊！多奇特的小鱼！我在小鱼温泉泡了好一会儿才离开。
五年级的作文 篇5
初三生活很艰章，也根美好。
一年前，总听初三的哥哥姐姐说果、抱怨，就感到有些可怕、我患上“初恐惧症”。不过经过近两个月的亲身体验，感到别有番滋味。
累，当然是必然的。比如，在数学课堂上，有些许人感到睡神的困扰，沉重的眼皮正在慢慢闭合。当老师面对我们说:“这题是不是这样解”。有的摇头晃脑、有的点头说好，突然，老师大声喊“谭启东”。正是这一喊，把到睡的.临界点的同学强行拉了回来，两眼迷茫的望着老师，看到他被老师惩罚到后面站立，才知....。..其余人幸灾乐祸，庆幸不是抽的自已。但也表现大家昨晚熬了“夜车”。下课后，有人倒头就睡养足精力;有人洗冷水脸让自己保持清醒，或沾几滴风油精在眼皮上提神。更痛苦的是作业成山，堆得桌上全部都是。一样作业没做完另作业又开始催收，不得不加快速度，也因此握笔的地方有茧和青筋爆出，食指尖变扁。写完作业，笔一甩、手一伸、脚一蹬，啊，长舒一口气。
生活虽苦犹乐。
刷题时，碰到有难度的就和同学一起讨论，各有各的思路，智慧碰撞;有人做完题唱首歌放松自己，同道中人附和起来。讨论声、哼歌声混在一起，欢笑热闹，教室周围弥漫喜气。当有人出丑时，肆无忌惮的捧腹大笑，不管他是何许人也。最刺激的地方是我们在走廊排队吃饭的时候，老师一声一一一下课，我们如同离弦之箭飞出教室，生怕排在后面，抢不到好位置，左拥右挤、摩肩插踵。有人用力过度利不住脚，撞上了墙，边摸头变苦笑。
谁说初三只有苦了我们一路走来，奋斗不减，含笑前行。因为，我们有忧等心，梦想的种子落地了。明年会花开灿然。奋斗路上歌不断。
五年级的作文 篇6
我有个小妹，名字叫柔柔。别看名字非常温柔，可她的个性却不同。
她呢！长着黑乎乎的头发。长着水灵灵的小眼睛，她那一笑起来眼睛就眯成了一条线，哪怕一个小蚂蚁她都能看到。长着胖乎乎的小脸蛋，红彤彤的，像一个大红苹果。长着一个小巧玲珑的小耳朵，别看她的耳朵小！就算一根针掉在地上她都能听到。还长着小樱桃的般的嘴巴，别看她嘴巴小，可会说啦！
虽然，她今年八岁了！但她还是那么的`调皮捣蛋。
记得有一年，她才四岁。那天，她的玩性大发，她跟着那正在看电视的表姐合作。把那墨水放在那门框上，一旦有人来了，墨水就倒在谁的身上。
正在午休的我们一点都不知道，突然，“啊，我的西装呀！”我们听到声音后都起了床。原来，刚刚外公的电话响了，有人要请他吃饭呀！正当他穿好西装后，一推门那墨水立刻掉了下来。正好掉在了外公的西装上了。
小妹死定啦！那可是外公最喜爱的西装呀！就这样外公那西装立刻变了样。
发火的外公立刻把那正在装睡的表姐和那小妹揪了起来，给来她们一顿‘竹笋抄回锅肉’。可怜的小妹和表姐。
可是，小妹的还是那么的调皮。时间不等人呀！小妹一点点的长大了，也一点点的乖巧了。
五年级的作文 篇7
说到“二哈”，大家是再也熟悉不过了吧!“二哈”其实是哈士奇的俗名，也是其中的一种狗狗的品种。因为它长得比较帅气，虽然有点儿“二”，有点儿傻乎乎的，更要命的是它还很会拆家，这也是主人们最头痛的事情。不过，尽管如此，它还是比较受人欢迎的'。也许它也有它独特的魅力吧!
有一位铲屎官就养了一只二哈。自从有了这只二哈后，铲屎官的家里每天都被二哈搞得乌烟瘴气的，而每一次铲屎官批评这只二哈的时候，它每次都会一脸无辜的表情，很认真地听你讲话，听你数落它的一桩桩的罪行。可是，事后它又照犯。没办法，铲屎官就决定带二哈一同去上班，这么一来的话，家里就不会搞得乱七八糟了。于是，这一天，铲屎官就带着自己家的二哈去上班了。到了公司门口了，铲屎官管自己进去了，他心里想着，反正二哈自己会跟过来的。谁知道，铲屎官到了办公室等了好一会儿，还是没见二哈的踪影。铲屎官刚要破口大骂了：“这家伙，又去哪里玩了，怎么一点儿也不省心呢?”就在这个时候，铲屎官的同事跑着进来告诉铲屎官：“你家的二哈被门卡住了，你快去看看。”铲屎官立马飞奔下楼，发现，二哈正傻乎乎地趴在那里，而那个头正被自动门卡住了。其实，这就是一扇自动门，当它感应到有人的话，它就会自动打开，然后又会自动关上。也不知道是怎么一回事?是不是二哈觉得好玩呢?还是因为走得太慢了，以至于被这扇自动门给卡住了呢!可令人百思不得其解的是，当其他经过的时候，门不是有开了吗?二哈怎么不走开呢?为什么它傻乎乎地趴在那里，任由自动门卡自己的脖子呢?而且它的表情似乎还很享受呢!难道这么好玩吗?这也能成为二哈的玩具吗?当铲屎官看到这一幕的时候，真是惊呆了。难道它不怕自己的脖子被掐断吗?铲屎官也真是无语了。
没想到，本想带着二哈上班，是为了避免它拆家。可这眼前的一幕，更是让铲屎官惊呆了。这二哈的傻，果然真是名不虚传呀!
五年级的作文 篇8
这几天，国家义务教育的人在我们学校安装了多媒体。同学们看到这个新生事物后便欣喜若狂，也很好奇。上课的时候都想伸手摸一摸，但又害怕把摸坏了，上不了多媒体课。
柴老师说多媒体就好像是一扇通向世界的门，可以让我们了解更多的知识。同时，也减轻了老师写字的负担。平时，老师在黑板上写字时总是很费力，有时还能被粉笔灰呛到。但有了多媒体后，只要老师轻轻地在板上点一下，就能写出字了。另外，多媒体还能在我们唱歌的时候给我们领唱，不像平时那样唱不准掉。多媒体的好处优点数不胜数。
但是，多媒体也有缺点。在我们看大屏幕的时候，换一个图片的.速度很快。经常搞的同学们应接不暇。多媒体还影响视力。有一次，在广播体操比赛前老师让我们跟着多媒体上的视频做。结果，因为图像模糊，坐在后面的同学就有些看不清，必须仔细看，看一会还觉得眼睛有些疲劳。
多媒体既有好处，又有坏处，还需要进一步改进，一定能成为我们最好的朋友。
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