五年级优秀作文四篇
在平日的学习、工作和生活里，大家总少不了接触作文吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？以下是小编精心整理的五年级优秀作文4篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
五年级优秀作文 篇1
静，是一种美的事物，看不见，却感受得到——在阳光温和的下午，阳光透过窗撒在桌子上，喝一口茶或咖啡，手拿一本书，静静地享受一个宁静的下午……
我是一个有点闹的人，但我喜欢静的事物。
我有一个非常文静的朋友。我们聚在一起的时候，她很少发言，总是静静地在一旁听我们讲，会跟我们笑，也会跟我们一起伤心。可我总觉得她与我们不同，有一种说不出的气质。
后来，我才明白，那种气质叫"静“。静，充满书香气息，诗情画意的一个字。静，给人一种奇妙的感觉，似格格不入，却又与世无差。我喜欢静。
我还有一位文静的.朋友。他总是很安静，做什么都是静悄悄的。老师便看中他这一点，让他擦黑板。每次黑板都在不知不觉中干净了。他人很好，不虚荣也不做。他成绩很好，但从不骄傲。周围人议论他时，好像没听到一样，继续静静做自己的事。他和她是同桌，就坐在我后面。有人说他俩装高清，但他们是静而以。每次一转头看到他们俩，便感到世界静止了。
我喜欢和他们侍在一起，很舒服，很自在。跟他们待在一起，闹的我，也静了。静，是我喜欢他俩的原因。静，令时间过得飞快。静，一生都难忘记。流走于青春间，最后才发现，人生静，便安好。
五年级优秀作文 篇2
上小学的第一天，我就认识了一位老师，她姓付，叫付艳民。她长着一双不起眼的小眼睛，戴了一副大眼镜。别看付老师眼睛不大又貌不惊人，可是她对工作认真负责，教育同学也很有方法。我很佩服她。
我们班里的同学都很淘气，因此几乎所有同学都被付老师批评过，其中被批评的'次数最多的是陶冶和俞龙。
就说陶冶吧，他淘气极了，可是在付老师面前却乖得像一只温顺的小绵羊，因为他知道别看付老师的眼睛小，却是火眼金睛。有一次陶冶背着付老师弄哭了我们班的 一名女同学，结果一上课就被付老师发现那个女同学的眼圈红了。老师一问就知道是陶冶，于是老师让每个同学都看着他，他老老实实像那个女同学道了歉，同时认 认真真写了200字反思，从此陶冶再也不敢吓唬女生了。
再说俞龙，他每次都不按时完成作业，结果每次放学都挨留。我记得那天放学后我到校来拿忘带的饭盒，却见教室里付老师正给俞龙听写，那时都已经放学一个小时了，我听见付老师嗓子有些哑，但她没有一点懈怠，仍旧那么认真。
付老师虽然已经不教我们了，可我们还记得那位工作认真负责又讲方法的付老师。
五年级优秀作文 篇3
在今天我们做完下午操之后，就回到教室开始了各种课间活动。
现在的我开始和几个班上的大个子玩耍了，我们都跑到余翔的位子上，趴在他身上。余翔都被压得喘不过气来了。而李伦呢，大叫：“你们别压了，在压的话屎都快压出来了。”我们赶紧站了起来。这时，胡闯不小心手一挥，一拳打在了我的鼻梁上，疼得我直掉眼泪，上蹦下跳。我和胡闯见玩耍没什么意思，便向自己的位子走去。
本来这时不该发生的什么事了，胡闯见余翔的`同桌陈文只用凳子的两条腿坐着，便做了一个用脚勾板凳的姿势。我这个二百五也跟着胡闯学，没想到一脚把板凳勾倒了。可怜的陈文一屁股坐在了地上。
对我来说，这就意味着天都快要塌下来了。现在的我只希望陈文不要哭，老师不要来，我心里默默祈祷。陈文抬头看了看胡闯，又看了看我，顿时泪满眼眶。不一会儿，已经有两行热泪便喷涌而下，像两条悬在空中的瀑布。她立刻站了起来，扶起板凳，哭着向我走来。“砰”，给了我一拳，我连忙一闪，躲了过去，顺口叫了一声：“姐，放过我吧。俺不是有意的，对不起呀。”
真是不说不要紧啊，一说就不得了，她越发生气，代表我越发倒霉。她一下把我推到桌上，举起拳头便要打我。此时的我只好下意识地抱住头，可没想到她在我背上打了不下十几拳。我赶忙躲开，心想：不被老师骂死，也要被你打死。我又跑到余翔位子向她求饶：“姐，求你了别揍了，对不起，俺不是有意的，俺错了，俺不会再犯同样的错误了，俺求你放了俺吧。”陈文坐到位子上，双眼流露出可怜的眼神，我心想，小王啊，小王你咋那么倒霉呢干这事，吃饱了撑的啊。这时李伦又笑着说了一句不堪入耳的话，真是落井下石，让我十分生气，但有什么办法，错了就是错了。王成啊，整一个二百五啊，没事找事啊。突然大事不妙，吴老师进来了，刚好看见这一幕，死定了，我想“陈文，对不起。”我怀着无奈的心情，回到了自己的位子上。等待着世界末日的到来。
五年级优秀作文 篇4
我们老了。我发现我们好像真的老了。
现在的我们实在是疲倦了，心灵太累了。
可能看起来，我们现在长大了许多，才是进入青春，但是，青春已经远走了。
青春是件小事，一个人的人生中这件事是可有可无的。是的，太过微不足道了，和考高中、考大学、找工作相比，实在是太过微不足道了！
我们被迫，是的，你没有看错，的确是被迫，浪费了这一件小事。
青春虽然不意味着可以为所欲为，但也意味着自由自在，朝气蓬勃。可是，我们的青春呢？无限的课时、作业、考试、让我们麻木了，每天面对的也是同样麻木的面孔。
我算是想明白了为什么会有那么多的少年犯，问题少年。因为他们的青春被认为是小事，是可有可无的，于是他们的生活中充满了嘲笑、轻蔑与挫败感，而不是原来应该有的自由与欢笑，这会让人的精神崩溃的！
我们不是老了，我们是没有了青春，提前被带到了黑暗的面前，不，我们不是没有青春，是青春被无限地缩小了。
在大人的眼中，青春永远只是个啥也不是的东西，学习、考高中、考大学才是首要。
我有一次与同学闲扯时他笑着说：“上次我出去很不容易。”我奇怪他父母的观念，追问他，竟发现大部分的父母都是这样。“爸，我出去玩了。”“跟谁？”“同学。”“不许去。”如果是换一种说法，“爸，我去同学家做作业了。”“去吧去吧。”显然很是一种巴不得。
我知道说到这些俗套，又有人苦口婆心了，但我只希望你们看下去，不要用你们的愚蠢来纠正我的`错误。
我听得同学讲后不禁一阵长吁短叹，现在的青春为何都是小事儿呢？只有学习才是头等大事儿吗？
我也懒于与过来人探讨这些问题，他们总是会打断我，用一种安慰的语气说什么升学压力、就业压力之类的东西。
我以前有一个朋友，比我大上不少，已经工作了，我当时还在跟他谈教育的体制，他来了一句：“现在其实学习对你来说才是头等大事。”他不顾我狂变的脸色，自顾自又说了下去，不用说，太好的朋友是做不成了。
你们可以说我是愤青，说我叛逆，说我暴戾偏激，说我敏感。随你们的便，我一起都接下了便是。事实就摆在眼前，我们的青春被缩小并提前了，不，不是缩小，是缩得很小很小，小到看不见。
但事实是，我想告诉过来人，我们需要青春，我们有青春但被无限缩小提前了。其实大家心知肚明，当青春被无限地缩小时，其中露出的一些弊端和漏洞将被无限地放大。
我只想说：给我们青春，青春不小，它很大，很大很大！
此时，我在想：青春这玩意儿，能不能是件小事儿呢?
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