【必备】五年级的作文汇编8篇
在平日的学习、工作和生活里，大家都跟作文打过交道吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，下面是小编收集整理的五年级的作文8篇，欢迎大家分享。
五年级的作文 篇1
调琴达人——毕钰
要说起我身边的小能人，几乎人人都是，每个人都有自己的一技之长。但是最具代表性的，还得是毕钰了。
毕钰虽然不是我们班的，可是我们俩的友谊却比同班同学还亲密。在民乐团里，我们都是弹阮的。她却一直是佼佼者。
对于学音乐的孩子来说，学习弹走一个乐器，并不是那么难的，难就难在调琴等专业技术上。比如笛子声部的同学们，最难的就是贴笛膜，这会直接影响笛子发音。我们阮也是一样的，调音不准的话，就全都错了，怎么都不会准。
而在这一点上，我们声部只有毕钰做的最好。
每到排练之前，我们都把琴老老实实的交给她，谁也不会在这个方面逞能，因为我们真的都不如她。
只见毕钰竖起她可爱的小耳朵，侧着脸，仔细的听，智慧的眼睛一转一转的.，身体一动不动，凝神的样子仿佛入定了一样。有时候，我都觉得调好了，毕钰仍然会仔细的辨识，仍在拧着把手，在她的耳朵里，一丝一毫的差错都不能有。
她总是默默的为我们每一个人调弦，起初，我们的专业老师还会仔细听一下毕钰调过的琴，后来，毕钰调过的，就是免检了！
而且，毕钰不仅掌握了中阮调音方法，她还掌握了大阮的方法。要知道，他们之间可以是差了4度的音阶呢！
要知道，毕钰是个善于动手动脑的同学，她的学习成绩在级部始终名列前茅。
这就是我身边的调琴达人——毕钰！
五年级的作文 篇2
我的班主任老师姓李，我们都亲切的称她为李老师。
我们李老师是一位40多岁的女老师。她中等身材，一头短短的黑发，鼻梁下面有一张能说会道的嘴巴，随时都面带笑容，显得很有活力。
李老师教我们语文，她上课生动有趣，把我们一次一次的带入课文的意境。标准的普通话，有趣的故事，和蔼可亲的表情总让我们陶醉。她教书总是那么认真负责，即使生病了，也坚持上课。我们的作业她总是及时地批改，并跟踪改错。
李老师对我们的学习要求严格。只要有同学没完成作业，老师就会严厉地批评，并督促其补上该做的作业。有同学说粗话，老师会认真教育。有一次，周宁波没按路队走，我们班没得到流动红旗。李老师走进教室，表情由晴转阴，严肃地对周宁波说：“周宁波，由于你一人违反纪律，结果影响班集体的荣誉。你这样做是不对的……”周宁波满脸通红赶紧说：“知……知道了”。
李老师虽然对我们的学习很严格，但是在生活上却对我们更多的'是关爱。哪位同学生病没上学，她都会打电话询问情况。等同学病好了，她会给这位同学补课。当我们考试考差了的时候，老师会帮我们找原因。如果发现谁的情绪不对，她就像知心姐姐一样，帮助我们排忧解难。当有同学考试考了全班第一名，她会高兴地表扬并提醒不要骄傲。对成绩暂时差一点的同学，她耐心辅导，并鼓励他们鼓起勇气，树立信心。
敬爱的李老师不但教给我们科学知识，而且教会我们做人的道理。我爱我的班主任老师。
五年级的作文 篇3
我的梦想是带着我的长笛上台表演，那些大哥哥大姐姐们在台上吹奏着好听的乐曲，我听着真是羡慕他们。
爸爸说要想上台表演就得不分昼夜的练习，不管是白天还 是黑夜，我想需要这么辛苦啊，但是转念一想为了实现梦想，辛苦也是值得的。在练习的时候爸爸妈妈说吹奏的时候准备速度要快，指法转换也要迅速，这样吹的时候才能吹的好听点，去上长笛课的时候，老师也是这么说的。为了加强音准，老师还 给我们发了一个和收音机相似的东西，老师说那叫调音器。如果吹奏的时候调音器上显示的灯是绿色的那么音就吹对了，如果调音器上显示的灯是红色的那就是音吹的不准，要么高了，要么低了。老师让我们练习标准音“西”，如果把“西”吹对了，尽量让绿灯显示的时间长一点，那就表示成功了。
法国民歌《月光》，里面由三个音组成，这是我们学的第一首曲子。老师刚开始的时候，是让我们齐吹，慢慢地，老师要求我们一个一个单独吹奏。就快要轮到我了，我很紧张，怕我吹不好，可是就在我快要放弃的时候，心里浮现出爸爸妈妈对我说过的话“不要放弃，加油哦！”心中顿时鼓起了勇气……下课了，我回家吹奏了两遍曲子，有几个音我不太吹得响，在我沮丧的时候，心里又出现了爸爸妈妈鼓励我的那句话，仿佛这句鼓励的话已经长在了我的心里，在我胆怯不敢吹奏给我的小伙伴和家人们听的时候，在我每次吹奏累的想放弃的时候，随时给我勇气和力量。
为了让我吹奏练习时可以静心，于是爸爸妈妈教我做瑜伽，让我呼气尽量长一点，我将老师告诉我们的话也告诉了他们，就是先深呼吸再吐气，最好吐气吐的长一点，爸爸告诉我道理是一样的`，并且细细地教我。这时我想起来，老师说吹奏时乐器要摆好，身体要站的正、站的直，还 要注意口型，于是我站了一会试试，觉得手好酸，整个人都快倒下来了，不过为了我的梦想，我又咬牙坚持着。虽然我现在吹奏的还 不好，但是我也能感觉到自己一天天在进步中，真是叫人高兴啊！
梦想在招手，追逐梦想的路很长，也许我无法实现自己的梦想，但是我知道，我绝不能放弃。因为如果我放弃了，那么就连看舞台的份都没了，梦想就变成了梦和想。我坚信，带着爸爸妈妈的那份鼓励，我一定能吹好我的梦想，一定一定！
五年级的作文 篇4
幼年时的我十分无知。以为公交车都是从起点围着杭州城绕一圈，回到起点，再重新出发。不知道是从两个不同地区的公交站来回行驶的。
那天，我在少年宫上完课出来时，准备打车回家-有个挂着问号的念头突然涌上我的脑子:为什么我总是要坐这个公交站点的车子回家。坐对面的公交车应该也可以到家的吧?这样正可以证实我幼时的想法。但是，如果我坐错车回不去了该怎么办呢?要知道，我的身上只有两元钱(车费要两元)。
经过了一番恐惧和好奇心的斗争后，我还是决定坐对面的车。于是我付了钱，坐上了对面的公交车。一路上，我和车上的乘客说说笑笑，却不知道我离家越来越远。后来，车上的.广播响起“终点站到了”，叔叔阿姨全都下了车的时候，我才发现有点不对劲。我很奇怪，跑过去问司机叔叔“终点站是什么意思”。问完后，我才知道自己犯大错误了。我坐错车了!往回坐的话，我口袋里已经没有钱了!这可怎么办啊?怎么办啊?此时的我如同热锅上的蚂蚁--急得团团转。我回不去了，妈妈一定在家担心我呢……想着，想着，眼泪不知不觉一大串一大串地滚落下来。司机叔叔看见我这副样子，连忙安慰我:“小朋友，不要哭了，有话好好说，你是不是遇到什么困难了啊?”我一边抽泣一边说我的经历。那位好心的司机叔叔知道了我的困境后，慷慨地拿出两元钱递给了我。我立刻止住泪水，连声道谢。后来，我在司机叔叔的指引下，坐上了可以到家的公交车，顺利地回到了家。
两元钱，对平时喜欢花钱的我来说，真的不算什么，但是那天司机叔叔给我的两元钱真的是非常宝贵。
五年级的作文 篇5
有人说，老师是云梯，以伟岸的身躯，托着我们不断攀登知识的高峰；也有人说，老师是青藤，坚韧而修长，指引我们采撷知识的奇珍异宝；还有人说，老师是蜡烛，默默燃烧自己，将光与热播洒……可我想说，我的老师呀，您像一位神奇的魔术师，您会变，时而变成慈祥的妈妈，时而变成严厉的老师，时而变成知心的朋友。
您是我慈祥的妈妈
您像妈妈一样，不光教给我们知识，更注重我们健康成长。班会课上，您是讲一些做人的道理，但这些并不是空话，您收集大量资料，甚至用自己的亲身经历做例子，真人真事令我们心服口服。您教我们做人，不但表现在口头上，更多的是言传身教，为我们树立了学习的榜样与典范。
妈妈，感谢您在我的心中种下了爱的种子，教会我学会感激生命，感激生活。感谢您对我的慈母般的深沉博大的爱，我最亲爱的老师，我心中永远的妈妈！
您是我严厉的老师
师者，涵养身心，启迪灵魂。我有时想，哪一位老师影响过我的人生呢，我笑着摇摇头，太多了———————
低年级的老师，启蒙我的求学之路，教给我好习惯；中年级的老师让我懂得什么是责任，学会自尊；高年级的老师让我懂得了人生挫折阵痛后的欢愉……
老师，是塑造灵魂的使者！课堂上，您总是带着我们遨游在书的.海洋里，引领我们在知识的百花园里尽情遨游。瞧，您手拿着粉笔，站立在讲台上，精彩地讲述着课文，多认真啊！您把知识像甘泉一样浇灌在我们求知若渴的心中。我最亲爱的老师，我心中永远的老师！
您是我亲密的朋友
瞧，转眼间，您又变成了我亲密的朋友。在生活中，您总是像朋友一样关心我们，开心的时候我们会和您分享，伤心的时候也会想要您分担。课余活动中，您那矫健的身影，流畅的动作，爽朗的笑声，开心的容颜，成了运动场上最突出的风景，也能了我们心底永恒的记忆，是我们心中最美的旋律。我最亲爱的老师，我心中永远的朋友！
这样的您难道不是一位神奇的魔术师吗？为我们带来了知识、能力、习惯、爱心与快乐。还有谁比这位魔术师给我们的更多、更美的心灵珍藏呢？
亲爱的老师们，您的谆谆教诲如春风，似瑞雨，永铭我心。您的爱，太阳一般温暖，春风一般和煦，清泉一般甘甜。感激我生命中每一位老师，您用青春与热血铸就我们的成长道路，指引我们走向辉煌！
五年级的作文 篇6
时间过得真快啊！一眨眼就到五年级啦！
要做大哥哥了，要表现出带头作用。五年级是一高年级了，我也已经是一名名副其实的少先队员。我们应该为班级甚至是学校做力所能及的'事。五年级是一个非常重要的年级学习一定要名列前茅，不然的话就会被其他人淘汰，所以爸爸妈妈对这件事很关注，经常会叮嘱我们，“作业做完了吗？功课复习了吗？”
五年级的同学要多才多艺，琴棋书画都得样样精通，不然怎么能超越人家。
五年级的作文 篇7
上集叙述：老师组织同学们去博物馆参观，卡兰和西摩被老师赶了出来。忽然间，他们发现了一个闪闪发光的古老吊钟。这时老师又让他们进来，卡兰已经进来了，而西摩却很长时间才进来。究竟是怎么回事呢？
第二天晚上，卡兰的`爸爸妈妈都要出差，卡兰只好暂时先在西摩家住一阵子。晚上睡觉的时候，卡兰发现，每晚西摩都要出去好长时间才回来。卡兰觉得很奇怪。一天晚上，卡兰跟着西摩，来到了博物馆，西摩进入了那个神秘的小屋，对着那个钟说：“明天的跑步比赛我想得冠军。”突然，那个钟发出了一阵很亮的光。到底怎么了呢……
欲知后事如何，且听下回分解。
五年级的作文 篇8
今天，爸爸带我到山上去摘柿子，打算送亲戚朋友。
下午三点许，我们出发了。我拿着竹竿，爸爸拿着篮子、绳子和袋子，踏上了摘柿子之路。
柿子树上的许多红柿子都被麻雀啄掉了，只剩下那些还没成熟的黄柿子还留着。最要命的是柿子全部在最高处。但这难不倒我爸，你别看我爸爸是个大胖子，他可是个爬树高手呢！三下五除二就爬到了最高处。绳子穿过树梢，将叶子与叶子，果实与果实，紧紧贴在一起，以便摘取。
爸爸在树上，蚊子没有光顾他，却“临幸”了我。呜呜呜……我的`手上、脸上、颈上，到处是蚊子包。唉，我希望时间快点，好快点走，我好想好想回家！“昕昕，接住！”我抬头看，绳子的一边绑在树上，另一边绑在篮子上，所以篮子可以人工升降，控制它的是爸爸。篮子缓缓的降了下来，我赶紧接住，把柿子倒在原先准备好的袋子里。倒好了之后，篮子又缓缓的上升。就这样一篮接一篮，4点了，爸爸终于说出我期待的话：“再摘两篮我们就回家！”太棒了，我开心的玩起了斧头，我用斧头在树上刻了一个“三”，又把爸爸折下来的树枝用斧头用力的砍成两半。终于，爸爸摘满2篮柿子了，可他接下来的话令我大为失望：“咱们再摘个几篮回家。”什么嘛？骗子！骗子！大骗子！我好想回家啊！真当我闷闷不乐的时候，爸爸总算从树上下来了，交给我个任务：在盛柿子的袋里把红柿子找出来。哦耶！终于可以回家了！
就这样，摘柿子之行结束了。回家的路上我在想：树上这么多柿子，以后肯定还要来摘，我的好好想个法子，治治这可恶的蚊子，别再让它欺负我了。
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