【推荐】五年级的作文300字汇编9篇
在学习、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。那么你有了解过作文吗？下面是小编为大家整理的五年级的作文300字9篇，欢迎大家分享。
五年级的作文300字 篇1
书籍是每个人的精神伴侣，它不会离开你，你也同时需要它。我为书哭过、笑过，忽然之间，我开始依赖——读书的滋味。
像是在小船上荡漾，穿过神奇的精彩画面，又像是穿过时间的异次元，和作者见个面，到最后，是最璀璨的星空。我喜欢天际、海洋，喜欢云朵、白帆，但书，却比这些更加珍贵。一捧起书，我就看得如醉如痴、津津有味；一捧起书，我就忘了时间、忘了自我；一捧起书，我像是拥有一双可以揭露人间冷暖的眼睛……
一切都是美妙的，但是，总也会有一丁点儿坎坷。不过，当你找到一本书，翻开它的精致封面，找到第一页，所有的'烦恼都抛到了九霄云外。不知情的人还在不求甚解，而你，已经沉迷于书的幻想世界无法自拔。在书的空间，春天像是被哪个淘气的小朋友用嫩绿色的水笔染了色，又因为一场绵绵细雨变得生机勃勃。天上的云儿都绽开笑颜，没有人会闷闷不乐，你要是仔细看，还会发现更多秘密。
我爱书，甚至夜时，我都回想着今天看过的书，脑海里全是故事里的场景。它是我们的良师益友，我在书里找到了我最丰富多彩的情感。不论走到哪儿，我总是愿意与书相伴，尽管你们亲切地说：“嘿！书呆子！”
五年级的作文300字 篇2
在学校里，我认识许许多多的老师，唯独孙老师令我印象最深。她是我一至四年级的班主任。时间过得很快，转眼间我上五年级了，美好的时光都是短暂的，孙老师已经不教我们了。回想起孙老师，我觉得她是一个有责任心，和蔼可亲的位教师。
孙老师有一头卷卷的.头发和一双时而开心时而生气的眼睛，老师非常时尚，每天都会穿一些美丽的衣服。
老师今年50多岁了，是一名普普通通的数学老师。记得有一次上课时，教室里吱吱歪歪好像一坛没人管的浑水，老师十分生气，怒气冲冲的说了同学们一节课，也是教育了一节课。同学们都聚精会神的听着，老师说：“记住了没有？”同学们异口同声的说：“记住了！”我们都不敢有一丝怠慢！每一次老师说的话同学们都牢牢的记在心底。
记得刚开学不久，发主题丛书，我去找根儿绳儿把书捆起来，有一个温柔的声音传来，我一看，呀！孙老师，老师让我过去，我乖乖过去，心里想：“老师叫我干嘛呀？老师说：“最近学习怎么样？”“还好。”我说道。老师拍了拍我的肩膀说：“我相信你一定能学好。”顿时我心中就涌起了波涛。
老师的教诲之恩我终生难忘！
五年级的作文300字 篇3
今天，我正无力地趴在桌子上，盯着那张已经被我揉烂了的试卷，心乱如麻。哎，真无聊！这时，我灵机一动，把目光投向了厨房。
我的身子贴在墙根，踮起脚尖，向厨房挪动。然后悄悄地打开门说：“妈妈，让我帮忙好吗？”正在洗虾的`妈妈吓了一跳，说：“你好好做作业，这活儿你不会干。”我笑笑说：“妈，做什么事都要努力去尝试，凡事皆有可能！”
妈妈思考了一会儿，说道：“好吧，你帮我把虾肠给抽掉，干不干？”我使劲点点头，妈妈便开始示范。她先剪开虾背，接着从虾背里抠出一条小肠子，“就是这样，我剪虾，你抽肠子。”这么简单！我心想，分明就是小菜一碟。
妈妈递给我一只，我立刻动手。我扒开虾背，见里面有一小条像蚯蚓一样的东西，我叫道：“这就是虾肠？好恶心、好脏！”“并不是所有的虾都这样，要看它吃了什么东西。”妈妈说。
我勉强去抠那东东，可它像小泥鳅一样，怎么也弄不出了。刚刚抠出来，又弹回去。要出来了，我抽出一看，没想到抠出来一小条的虾肉，我沮丧地说：“不玩了！”“别灰心！”妈妈安慰到，“做事情可不能半途而废！”
我又重新开始，在妈妈的指导下，我抽出了虾肠了！家里回荡着母女俩的欢笑！
五年级的作文300字 篇4
每当看到衣柜里那一副蓝色的手套时，我便会情不自禁的流泪。
记得那是去年的冬天，那天下午，我放学回家，书包还没放下，我就直奔暧炉。妈妈看我冻的脸色发青，两手红红的，便对我说：“这样吧，妈妈给你织一副手套，你就不会感到冷了。” 于是，妈妈拿出了针线，一针一线的织起来。
晚上，我正在温暖的被窝里做着美梦，渐渐的，我被一束微弱的灯光刺醒了。起身一看，发现妈妈正在客厅里，一针一线的织着手套，我一看钟表。啊！已经夜里12点多了，妈妈还在给我织手套，此时，我细心的发现，妈妈的脸上和手上都冻的'发紫，可妈妈还坚持着为我织手套，为了我，自己却......想着，想着，我的泪水不禁夺眶而出。终于，我再也忍不住了，跑向了妈妈。 “妈妈，您去休息吧。等您，有空时再织。快织好了，何必留到以后呢？快去睡吧，明天还要上课。“在妈妈的劝说下，我回了房间。 第二天，妈妈织好了手套，可此时一夜没睡的妈妈又在给我弄早餐，我不禁又一次热泪盈眶。于是戴上了手套，一股暖流涌上了心头，全身都暖和了，眼泪“嘀”“嘀”落在了手套上。
啊！妈妈，您就是把伞，替我遮挡风雨，我永远爱您。 妈妈，我爱您！
五年级的作文300字 篇5
在一次睡梦中，我迷迷糊糊，一片浓浓的雾笼罩在我的眼前。
一阵风吹来雾散了，出现在我眼前的是一幅大迷宫，我脑子里顿时一片空白。迷迷糊糊地闯荡，我走到哪里都有可能掉进陷阱里。我不只如何是好?但是我还是继续往前走。走到一间房门里面，到处都是黄金珠宝。我心想：肯定走错路了要不然怎么会有这些黄金珠宝?
我不甘心，往前走去。走到一个富丽堂皇的房间，这个房间是我的天堂。因为充满了乐趣。许多孩子都在这里过着无忧无虑的.生活。孩子们吃着各种新鲜的水果，穿着华丽的衣服，整天都在玩，有各种各样的玩具，有的捉迷藏，有的丢沙包，有的唱歌，有的跳舞，没有作业的烦恼，也没有考试的负担。但是他们个个聪明伶俐，没有矛盾没有忧愁，人与人之间相处得很和谐，这里是欢乐的天堂。
正当我陶醉在快乐天堂里的时候，从我耳边传来了一个清脆响亮的声音，老妈叫我快点起床上学，我这才从梦中惊醒，这才结束了我的神奇的迷宫之旅。
如果现实生活中的孩子也能过着那种无忧无虑的生活，那该多好呀!
五年级的作文300字 篇6
秋天，我漫步走在开满着金黄色菊花的公园里，看到了“嗡_嗡”唱着动听小调的蜜蜂，煽动着双翅在花丛中辛勤地采蜜，我忽然想到了四年级时我们学过的一篇课文——《可爱的小蜜蜂》。
蜜蜂是人人皆知的一种有益的小昆虫，它不仅可以帮助花朵传播花粉，还能采集花蜜，制成香甜可口的蜂蜜，记得课文里这么写的：“一只工蜂最多只能活6个月。活到限数，自己就悄悄死在外边，再也不回来了。”它们在这么短暂的生命里，珍惜着宝贵的每一天，整日整月地不辞辛劳，不停地穿梭在繁花丛中，辛勤地采集和酿造着花蜜，课文中又写道：“蜜蜂是在酿蜜，又是在酿造生活。不是为自己，而是为人类酿造最甜的生活”，我看着飞舞的小蜜蜂，背诵着《可爱的小蜜蜂》的课文，不由使我肃然起敬，蜜蜂虽然渺小，但却又那么的高尚！
珍惜时间、不辞辛劳和无私奉献的蜜蜂精神，值得我们很好的'去体会和学习。我们要珍惜每一天的宝贵时间、不辞辛劳、勤奋努力地读好书，我们要做一个无私奉献的“小蜜蜂”，用自己的智慧和劳动建设自己的生活，为造福国家、造福人民而贡献自己的一生！
五年级的作文300字 篇7
盼望已久的国庆假期终于到了。
今天是国庆节，爸爸带我去杭州极地海洋公园玩。一路上我很高兴，风景很美，到处都是出行的人们。大约开了三个小时的车，我们终于来到了公园门口，只见马路两旁全是汽车，人山人海，十分热闹。我们买票后就进入极地海洋世界，首先看到的是北极熊，它在自己的“家”门口走来走去，因为这么多人在看着它，它好象有点坐立不安。接着我们看到了大白鲸和凶猛的鲨鱼在水里游来游去。在“树穴探险”里有各种各样的鱼，有石头鱼、有魔鬼刀鱼、还有大海龟，有好多鱼都是我第一次看到。最好看最精彩的要数“鲸豚剧场”里的海狮和海豚表演了，先是两只海狮上场做一道数学题：1加2等于几？小海狮不知道，大海狮就很快给出了答案，接着它们又表演了海狮顶球和各种体操动作；然后是海豚表演，有四只海豚在饲养员叔叔和阿姨的指挥下做出了海豚顶球动作，就是海豚从水里跳出来顶球，还有海豚的叫声很好听，再有就是水中直立行走和转圈等，特别是饲养员叔叔和海豚一起表演的.翻跟头和骑士赢得观众阵阵掌声……
杭州极地海洋公园真是好玩极了，极地海洋世界让我增长了知识，也让我度过了一个快乐的国庆节。
五年级的作文300字 篇8
我从小就爱读书，所以家里有好多的书，但我最喜欢的还是《阳光姐姐小说派》。最近又出了一本新的。
那天在街上，偶尔看到的。我看见这本书时，旁边标着价。11.5！老板说是买的人太多，所以才涨了价。对于我们这种穷苦孩子来说，是天价呀！以前那几册，是我用攒下来的零花钱买的，可是这册是限量版，当我攒够钱时，说不定早就卖光了。怎么办呐？妈妈看我如此苦恼，就给我出了个主意：要不你给我打工？我仿佛看到了希望。嗯嗯嗯。时间一天天过去了，储钱罐里的钱也不断增多，当我砸碎储钱罐时，够了够了！刚好11.5元。我抱着希望的曙光来到书店。但是老板的一句话彻底让我绝望了。抱歉啊，小姑娘，《阳光姐姐小说派》早就在3天前就卖光了。怎么会这样！我只好抱着绝望慢吞吞地回家去了。
趴在床上痛苦。我听见妈妈叫我：婷婷呀！你看这是什么？我回头一看，是书！谢谢妈妈！原来妈妈早就在几天前就给我买好了，她让我给他打工，只是看看我对这本书的.诚意。我最爱的书，终于到手了！那还是得感谢帮我买书的妈妈呀！
五年级的作文300字 篇9
我们班有一位医生，就是胡老师。
有一次，上课了，可教室里一直都是吵吵闹闹的，有的和左右的人说话；有的人站起来一边说话，一边走来走去；还有的在蹦蹦跳跳。突然，胡老师来了，看见教室里这么吵，很生气，像是要变成一只凶恶的狼，要把我们这些可爱的小白兔吃光！
只见胡老师悄悄地上台，猛地一拍桌子，喊道：“教室里怎么这么吵！像个菜市场一样！”同学们听见胡老师说的.话，立刻鸦雀无声。突然，老师又嬉皮笑脸地说：“把我生气的神态、动作和语言写下来！”同学们都大吃一惊地说：“老师，原来你只是让我们写好作文才故意生气的啊！”
胡老师就是这样用她的“智慧”悄悄地治了我们“写作难”的“病”。
还有一次，金克同和蔡丹妤抢一块橡皮，金克同说：“这块橡皮是我先看见的，所以这块橡皮是我的。”蔡丹妤说：“这块橡皮是我先拿到的，所以是我的。”突然，胡老师悄悄地走过来，说：“金克同，这道题给你回答。”只见金克同羞愧地低下了头，好像知道错了。
胡老师就是这样用她的“温柔”悄悄地治了金克同“上课爱说话”的“病”。
这就是会“治病”的老师，她怎么能不让我敬佩呢？
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